CONTROL DE LECTURA: AL SUR DE LA ALAMEDA

Nombre: Fecha: ___ de abril de 2023

Profesora: Tamara Rilling Leal Exigencia : 60%
Curso: 2º Año Medio ____ Puntaje Ideal : 35 puntos.
Puntaje obtenido:

OBJETIVOS:
OA 8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis,
considerando:
• Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista personal, histórico, social o universal.
• Una crítica de la obra sustentada en citas o ejemplos.
• Los antecedentes culturales que influyen en la visión que refleja la obra sobre temas como el destino, la muerte, la
trascendencia, la guerra u otros.
• La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue
creada, ejemplificando dicha relación.

I. ITEM. TÉRMINOS PAREADOS. Identifica la descripción de los personajes de la historia,

escribiendo el número correspondiente. (1 pto. C/U. Ítem 10 puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Paula _____ Atiende la enfermería. Quiere estudiar medicina.

2. Nicolás _____ Capaz de rebatir argumentos. Se sienta en la última fila.
3. Valentín _____ Supuesto alumno de otro liceo que había sido golpeado por detectives.
4. Flavia Correa _____ Hijo del dueño del casino.
5. Enei _____ Presidente del CCAA, muy buen estudiante.
6. Gordo Mellado _____ Delegado de la Asamblea coordinadora.
7. Aldo _____ Buena para decir discursos. Nunca se calla. Vocal del CCAA.
8. Valeria _____ Destaca por su belleza e inteligencia. Vicepresidenta del CCAA.
9. Domingo _____ Amigo de Nicolás y goleador de la selección de fútbol del liceo.
10. El cacho Salazar _____ Protagonista de la historia. Su pasión es el fútbol.

III ÍTEM. Responde las siguientes preguntas en relación con la lectura

1. ¿Por qué la Revolución Pingüina se transforma en un hito histórico para nuestro país? Además menciona las
demandas por la que los estudiantes de los liceos tanto de Santiago como de regiones deciden unirse al movimiento
estudiantil del 2006. (4 puntos)
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2.- En este apartado, usted pensará en el que fue su personaje favorito de toda la obra o el personaje que más
repudió. Por lo tanto, debe responder a las siguientes preguntas orientadoras: ¿Quién fue mi personaje
favorito o más odiado de la novela y por qué? ¿Cómo lo podría describir psicológicamente? (3 puntos)
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3.- ¿Cuántos narradores puedes identificar en la novela? y ¿cuál era la visión con respecto a la toma que tenía
cada uno? (4 puntos)

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4.- Durante la toma se acordaron ciertas normas o reglas que debían cumplir los estudiantes que participaban
de ellas. Consideras que es importante o necesario la existencia de reglas en un contexto de estudiantes y
donde no existe una autoridad adulta o institucional que dirija el movimiento estudiantil. Fundamenta. (3
puntos)
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5. En la novela existen muchas escenas memorables, por lo tanto, usted deberá relatar dos de sus escenas
favoritas. La idea de relatar no es nombrar la escena que usted apreció, sino que pueda detallar a modo de
breve resumen. (6 puntos)
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6. Opinión (5 puntos.)
El ítem de opinión es muy importante, ya que en este espacio se valora la lectura del libro, por lo tanto, debe
responder a las siguientes preguntas (además de pintar con cuántas estrellas calificaría al libro): ¿Qué le
pareció la novela? ¿Le gustó o no y por qué? ¿Qué aspectos considera que están bien logrados en la novela?
¿Qué podría mejorar? ¿Recomendaría este texto o no?

A ESTE LIBRO LE DOY:

PORQUE…
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