Complejo Educacional Particular

Luis Pasteur
Taller comprensión lectora.

Taller de comprensión lectora – clase n° 12

Se sugiere enviar la evidencia de la actividad a profesoraalejandra.talleres2020@gmail.com

-si no puedes imprimir escribe las preguntas y las respuestas en tu cuaderno.

Objetivo:
Comprender un texto por medio de la lectura de un comic y la interpretación de sus imágenes.

CONDORITO MILLONARIO

- Lee el texto y luego responde las preguntas que están a continuación.

1- ¿Cuál es la finalidad del texto que acabas de leer?

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2- ¿Cómo se llama este tipo de texto?

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3- ¿Qué sabes de condorito y su creador?

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4- ¿Qué te gustaría saber de él? Anótalo, indágalo y escribe la respuesta a tu inquietud.

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- Marca con una x en el personaje que dice, piensa o hace lo siguiente, según el texto.
condorito cumpa vendedor
Me enteré que se ganó la lotería.
Vamos a ver ……
Decídete pronto
¿Me acompaña a…?
Ahora soy millonario
¿Qué piensas hacer?
¿Tienes otro globo?
Elige en este globo terráqueo

- Marca con una x la respuesta correcta.

1. ¿Qué le pasó a condorito?

a) Se ganó el loto.
b) Se ganó la lotería.
c) Le regalaron plata.
d) Le llego una herencia.

2. Condorito le pide al cumpa que lo acompañe a:

a) Visitar un amigo.
b) Ir a la agencia de viajes.
c) Viajar por el caribe.
d) Depositar la plata en el banco.

3. Los apodos “saco de plomo” y “Pajarraco” son:

a) Tiernos
b) Ofensivos
c) Amistosos
d) Descriptivos.
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4. Del texto podemos inferir que condorito:

a) Quería hacer un viaje al espacio
b) No conocía los globos terráqueos.
c) Quería molestar al saco de plomo.
d) En realidad, no tenía ganas de viajar.

Ahora transforma este texto en un cuento

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CORRECCIÓN DE ACTIVIDAD FORMATIVA TERCERO BÁSICO B

Profesora:
Nombre Estudiante:
Curso:
Fecha: Taller 12

PAUTA DE CORRECCIÓN EVALUACION FORMATIVA LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y LITERATURA

Indicadores Logrado Medianamente Logrado Por Lograr
LECTURA
Reconoce la finalidad del texto.
Identifica el tipo de texto.
Menciona qué conocimiento tiene
sobre condorito y su creador.
Escribe su inquietud sobre condorito o
su creador e indaga respuesta.
Identifica lo que hace, dice y piensa
cada personaje.
Reconoce qué le pasó al personaje
principal.
Reconoce por qué condorito le pide al
cumpa que lo acompañe.
Reconoce finalidad de los apodos.
Infiere acerca de condorito a partir del
texto.
ESCRITURA
Transforma comic en cuento.
Escribe título
Escribe inicio, desarrollo, cierre.
Utiliza mayúsculas y signos de
puntuación.
Escribe con letra clara y legible.

 Observaciones: