Tutorías y Orientación Escolar 2023

Profesorado de Inglés – 4º año

Prof. Melany Palacios

Reading Guide
‘Las Trayectorias Escolares’ (Chapter 1)
by Flavia Terigi

Asuntos educativos
• Cuestiones públicas

Escolarización
• Afecta la experiencia de cada unx
• Puente con sectores de la cultura
• Sanciones de éxito y fracaso

Siglo XX (2da mitad)

• Crecimiento de escolarización
• Resultados desiguales
• Dificultades para lograr inclusión educativa
• Formas tradicionales de escolarización
• Escolarización homogeneizadora

Inclusión educativa
• Condición para el cumplimiento del derecho a la educación

Fracaso escolar
• Los sujetos no aprenden en ritmos y formas esperadas, no ingresan o no
permanecen en la escuela
• Mecanismos de diagnóstico, derivación y recuperación de niñxs en dificultad
como respuesta
• Resultado: procesos de etiquetamiento y segregación
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Profesorado de Inglés – 4º año
Prof. Melany Palacios

Años ‘80
• Cambio de visión
• Relación entre desventaja escolar y desventaja social
• Superación del fracaso escolar: asunto de políticas sociales

Posibilidades de aprender
• No dependen de capacidades individuales
• Dependen de la situación educativa, de condiciones pedagógicas
• Todxs pueden aprender bajo las condiciones pedagógicas adecuadas

Escuela
•Mandato homogeneizador

Currículos injustos
• Un sector específico: cultura autorizada
• Perspectivas de los menos favorecidos: desautorizadas

¿El derecho a la educación satisfecho es lo mismo que acceso a la escuela?

¿Qué es la ‘inclusión educativa’?

Trayectorias escolares teóricas

• Recorrido, progresión lineal prevista por el sistema, tiempos marcados por una
periodización estándar
• Organización por niveles, gradualidad del currículum, anualización de grados de
instrucción
¿Qué suponen?
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Profesorado de Inglés – 4º año
Prof. Melany Palacios

Trayectorias escolares reales

• No lineales
• ¿Cómo eran vistas? ¿Cambió esa visión? ¿Cómo? ¿Por qué?

Políticas gubernamentales
• Relaciones con las escuelas
• Política educativa: nivel gubernamental de decisiones
El Estado
• Elaboraciones macro
¿Cuál es el problema?