PROCEDIMIENTO:

1)Analizamos y operamos para obtener los valores teóricos y posteriormente Buscamos el

potenciómetro y las resistencias para obtener los valores prácticos que nos pide el informe

2)Comenzamos el armado de los dos circuitos indicados en nuestro protoboart, en el primero

colocamos las resistencias en paralelo y serie para tenerlo listo, y en el segundo realizamos un
procedimiento similar con la diferencia de agregar un potenciómetro en el protoboart

3) Una vez tenemos los circuitos armados procedemos a usar el multímetro para comparar
nuestros valores teóricos con los prácticos permitiéndonos hallar el porcentaje de error.

Resultados:

1) Rápida interpretación de las resistencias a buscar y una consolidación en el uso del

multímetro
2) Mejoramiento en el uso de las herramientas necesarias para este tipo de trabajo
3) Comprensión y una nueva experiencia trabajando con un potenciómetro

4) Un correcto funcionamiento del equipo para lograr armar circuitos y usar la fuente de
alimentación para nuestro circuito

PROCEDIMIENTO

1) Como primer paso, realizamos un análisis teórico minucioso, donde

calculamos cuidadosamente los valores teóricos necesarios para nuestro
experimento. Luego, avanzamos hacia la fase de construcción, donde
seleccionamos con precisión el potenciómetro y las resistencias adecuadas
para medir los valores prácticos, siguiendo rigurosamente las especificaciones
del informe.

2) Para el montaje de los dos circuitos en nuestro protoboard, seguimos un

proceso meticuloso. En el primer circuito, configuramos las resistencias tanto
en paralelo como en serie, asegurándonos de que estén conectadas de
manera óptima para su funcionamiento. En el segundo circuito, continuamos
con un proceso similar, pero esta vez incorporamos con precisión un
potenciómetro en el protoboard.

3) Una vez que los circuitos están armados a la perfección, procedemos a

alimentarlo con el voltaje específico que se requiere para la práctica, utilizando
nuestra fuente de alimentación. Luego, empleamos un multímetro con precisión
para medir los valores prácticos, permitiéndonos así realizar una comparación
minuciosa entre los valores teóricos y prácticos. Este proceso de comparación
nos proporciona una medida precisa del porcentaje de error en nuestros
resultados.
RESULTADOS

1) Durante esta práctica en el taller de electricidad, experimentamos una rápida

interpretación de las resistencias requeridas para nuestros circuitos. Esta
experiencia nos permitió perfeccionar nuestra habilidad en la identificación y
selección de resistencias, lo que resulta esencial para lograr circuitos
funcionales. Además, consolidamos nuestro conocimiento y competencia en el
uso del multímetro, una herramienta fundamental en la medición precisa de los
valores eléctricos en nuestros experimentos.
2) Un aspecto importante de esta práctica fue el mejoramiento de nuestras
habilidades en el uso de las herramientas específicas necesarias para trabajos
eléctricos. Aprendimos a manejar con destreza las resistencias, cables y la
fuente de alimentación lo que contribuyó a la eficiencia y precisión de nuestras
tareas.
3) Durante el taller, adquirimos una comprensión más profunda de cómo
funciona un potenciómetro y tuvimos la oportunidad de ganar experiencia
práctica en su uso. Esta vivencia nos permitió explorar las aplicaciones de un
potenciómetro en la regulación de resistencias variables y su importancia en el
control de corriente y voltaje en un circuito. La familiaridad con el potenciómetro
abrió nuevas posibilidades en nuestros futuros proyectos eléctricos.
4) En este taller, logramos un correcto funcionamiento del equipo necesario
para armar circuitos y utilizar una fuente de alimentación de manera eficaz.
Aprendimos a conectar y configurar los componentes para crear circuitos
funcionales, y cómo utilizar una fuente de alimentación para proporcionar el
voltaje requerido de manera segura y precisa. Esta competencia fue esencial
para garantizar que nuestros experimentos se realizaran sin problemas y que
los resultados fueran confiables.