Uso del Multímetro

Ricardo Sanchez
Christiann Piñeros
Wilber Silva
Junio 2016.
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA.
CEET.
Gestión de Redes de Datos
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Introducción

En la siguiente investigación veremos el uso del multímetro, además podremos realizar la

comparación de los valores nominales y los valores reales medidos.

También analizaremos los diferentes usos que el multímetro puede tener para medir
diferentes dispositivos y poder tener en cuenta las posiciones para evitar daños en nuestro
aparato.

Estas pruebas son necesarias conocerlas ya que cada instalación requiere de la verificación
necesaria para asegurar su funcionalidad antes de realizar pruebas de conexión.

A través de las siguientes pruebas tendremos los conocimientos necesarios para entender
mejor el funcionamiento de los dispositivos activos y tener un mejor diagnóstico para
realizar las reparaciones necesarias.
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Tabla de Contenidos

1. Actividades de reflexión inicial

2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.
3. Actividades de apropiación.
4. Resultados y conclusiones
5. Referencia Bibliográfica y Cibergráficas.
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Actividades de Reflexión inicial.

a. Según las resistencias suministradas hallar el valor de cada resistencia.

b. Documente el valor de tolerancia de cada resistencia.

c. Indique el valor en vatios en las resistencias.

R1 = I = 5v / 4.7 ohm = 1.06A

V= 1.06A x 4.7 ohm = 5V

R2 = I = 5v / 8.2 = 0.60A
V = 0.60A x 8.2ohm = 4.92V

R3 = I = 5v / 220 ohm = 0.02A

V = 0.02A x 220 Ohm = 4.4V
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R4 = I = 5V / 820Kohm = 0.006A
V = 0.006A x 820Kohm = 4.92V

Actividades:

A. Hallar los valores equivalentes de resistencias, utilicé diferentes valores en los siguientes
diagramas y compare sus medidas con el teórico y el del multímetro.

Figura No 1

Figura No 2
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Figura No 3

Figura No 4
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Figura No 5

B. Describa con sus palabras la relación existente entre el valor teórico y el valor medido

En la práctica de laboratorio pudimos observar que los valores teóricos y medidos nunca son los
mismos, sin embargo observamos que la diferencia no es tan significativa y podría estar ligada a la
tolerancia de la resistencia.

C. ¿Cuál es la marca y el modelo del multímetro que estás utilizando?

La marca del multímetro es E.B.C. y el modelo es 96831/DT831B+.

D. ¿Qué sucede durante la medición de resistencias si intercambias las puntas de

conexión de las resistencias?

Al medir las resistencias e intercambiar las puntas del multímetro, no se observan cambios
en el resultado, esto se debe a que las resistencias no manejan polos opuestos.
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E. ¿Qué otras funciones y posiciones tiene el multímetro que estás usando?

Con el multímetro es posible medir voltaje alterno y continuo, condensadores, amperaje,

ohmios y medir continuidad.

F. ¿Cuántas y cuáles son las posiciones del multímetro para medir resistencias (Ohm)?

El multímetro tiene una sola posición, aunque todos no son iguales hay las de auto rango.

1) 200 mV, es decir que mide de 0 a 0.2V

2) 20 V (hasta 20V)
3) 200 V (hasta 200V)
4) 1000 V (hasta 1000V)

2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje.

Saque la batería de su celular y prepare el multímetro para medir el voltaje que entrega la
batería. Preparar el multímetro requiere los siguientes pasos: Colocar las puntas de prueba
en su lugar correspondiente: punta Negra en entrada "Común", punta Roja en "V-Ohm"

Colocar la perilla en la posición adecuada (V DC en escala mayor o igual de la fuente) y

prenda el multímetro.

a. Realizar la medición de voltaje de la batería colocando una punta en cada contacto de

salida de esta. ¿Qué valor aparece en la pantalla del multímetro?
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El voltaje de la batería del celular es de 3.7 y la medición del multímetro es de 3.67 es la
medida más cercana al voltaje teórico.

b. Intercambia las puntas en los contactos de salida de la batería. ¿Qué valor aparece en la

pantalla del multímetro?

Vemos en la imagen que si uno intercambia las puntas de los contactos lo que cambia es el
signo ya sea positivo o negativo pero la cantidad de voltaje es el mismo

c. ¿Cuántas y cuáles son las posiciones del multímetro para medir voltajes DC y AC?

El multímetro tiene las siguientes posiciones:

DC: 2000m, 20v, 200v, 500v.

AC: 200v, 500v.
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d. Realizar un resumen, ensayo o mapa conceptual del documento “Fuente de Voltaje”, las
tensiones alternas de la red de suministro, en una o varias tensiones, prácticamente de
tensión continua:

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/12623317/Fuente-de-Voltaje-Teoria-y-
Practica.html

Fuente de Voltaje: dispositivo que convierte las tensiones alternas de la red de suministro,
en una o varias tensiones, prácticamente continuas. Al que se conecta (ordenadores,
televisores, impresoras, routers, etc.). Son las fuentes de alimentación, para dispositivos
electrónicos.
Las cuales se clasifican en fuentes de alimentación lineal y conmutada.

Lineales: son de diseño simple, puede llegar a ser más complejo cuanto mayor es la
corriente que deben suministrar, sin embargo su regulación de tensión es poco eficiente.

Conmutada:, Es de la misma potencia que una lineal, más pequeña y normalmente más
eficiente pero será más compleja y por tanto más susceptible a averías.

La fuente se compone de cuatro bloques principalmente:

• El Transformador proporciona una tensión alterna sinodal, aumenta o disminuye la

amplitud de una tensión alterna, mantiene la frecuencia y proporciona aislamiento
galvánico.

• El Rectificador proporciona una señal pulsante, compuesta de una señal continua y

rizada.

• El Filtro proporciona una señal continua, reduce el rizado de la tensión, aísla la

componente alterna de la continua y asegura un comportamiento lineal.

• El Regulador tratan de mantener una tensión estable en la carga, con una realimentación
negativa, que detecta variaciones de tensión de salida. En algunos casos suelen usarse
Estabilizadores pero sus características de salida no suelen ser muy buenas.

Simulación:

Transformador: Podemos apreciar cómo, el transformador reduce el voltaje de entrada en

una relación de 10:3 es decir, reduce unos 50v a un poco más de 20v. Aunque la red
eléctrica no da 110v, recuerden que el transformador de por sí tiene un consumo en
potencia lo que origina que de entrada tengamos 50v.
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Rectificador: Podemos observar los diferentes tipos de rectificadores. Como los de onda
completa con el cual se consigue convertir la señal negativa alterna a una señal positiva en
forma de pulso.

Filtro: Observamos que un filtro pasivo compuesto por un capacitor nos ayuda a estabilizar
la señal pulsante. Recordemos que en un circuito el inductor mantiene la corriente y el
capacitor mantiene el voltaje, como lo que deseamos es una fuente de voltaje utilizamos un
capacitor. El capacitor almacena energía en forma de campo eléctrico, así que cuando el
pulso comienza a decaer, el capacitor lo compensa descargándose y lo que ayuda a
estabilizar la señal pero origina un pequeño rizado por los 5 datos del transitorio.

Regulador: El cual termina por estabilizar la señal y nos ayuda a obtener una señal
continua a la salida de la fuente.

3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a. Reconozca los instrumentos de medida y documente cada magnitud a medir, el medidor

que realiza cada medición y la forma correcta de hacerlo en un tutorial basándose en investigación,
las pautas entregadas en el material y las recomendaciones de su instructor.
b. Realizar la medición de voltaje de la toma eléctrica del ambiente documentando la
información. Coloque una punta en cada contacto de salida de esta. ¿Qué valor aparece en la
pantalla del multímetro?

Realizando la medida con la fase y neutro del 110 voltios.

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c. Intercambia las puntas en los contactos de la toma eléctrica. ¿Qué valor aparece en la
pantalla del multímetro?
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a. Realice paso a paso los ejemplos de circuitos serie, paralelo de la guía anterior en el
simulador midiendo los voltajes y corrientes. Tome pantallazos y verifique que los cálculos
corresponden con los datos calculados y los del simulador.
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4. Resultados y conclusiones

En el presente trabajo observamos en su proceso la manera básica de como tener las bases
en utilizar el MULTÍMETRO, conocer los conceptos básicos de dicha herramienta la cual
es una de las básicas e importantes para el desempeño del Gestor o Administrador de Redes
de Datos.
Observamos y realizamos talleres prácticos en la medición de RESISTENCIAS, donde
realizamos talleres básicos en la realización de circuitos paralelos y en serie donde se
tomaron las respectivas medidas de los componentes de dichos circuitos, aprender a
conocer el MULTÍMETRO y aprender a realizar circuitos pequeños básicos para nuestro
proceso de aprendizaje.
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5. Referencias Bibliográficas y Cibergráficas
 http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_resistencia/ke_resistencia_1.htm

 http://www.circuitoselectronicos.org/2007/11/el-multmetro-digital-tester-digital-

o_10.html

 http://www.csi-

csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_21/JESUS_DIAZ_FONS

ECA01.pdf