Profesora

reconocimiento
Camila Redel

1. Método que se utiliza para el método científico:

A) Método deductivo, el cual va de un caso particular a lo general.

B) Método deductivo, el cual va de un caso general a uno particular.
C) Método descriptivo, responde la pregunta acerca de cómo es una
determinada parte de la realidad.
D) Método inductivo, el cual va de casos particulares a lo general.
E) Método explicativo, se basa en explicar el objeto o fenómeno
estudiado.

2. ¿Cuál es el orden correcto del método científico?

I. Observación Pregunta Hipótesis Experimentación

Resultados Conclusiones - Comunicación ✓
II. Observación Pregunta Hipótesis Experimentación
Resultados - Conclusiones - Hipótesis ✓
III. Observación Hipótesis Pregunta Experimentación
Resultados Conclusiones Hipótesis ✗

A) Solo I. Podemos
comunicar los
B) Solo II.
resultados o
C) I y II.
D) I y III. planteamos una

E) I, II y III. nueva hipótesis

3. ¿Qué alternativa corresponde a una hipótesis?

A) El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia

es cuatro veces más nocivo que en la adultez.
B) Los cambios bruscos de temperatura se deben al calentamiento
global.
C) El consumo de 1L de agua diario mejora la regulación de la
frecuencia cardíaca.
D) Una mayor cantidad de sustrato en una planta mejora su
desarrollo.
E) Si disminuimos el consumo de agua podemos prevenir sequías.
 Profesora
Camila Redel

4. En un laboratorio te piden plantear las variables de un

experimento científico, ¿En qué fase realizas esto?

A) Resultados.
B) Discusión.
C) Experimentación.
D) Conclusión.
E) Diseño.

5. Al realizar un experimento, se obtiene el siguiente gráfico:

¿Qué debes hacer con él? y ¿En qué fase?

A) Los analizo en la conclusión.
B) Se discuten los resultados en la fase de
experimentación.
C) Con ello apruebo la hipótesis en los resultados.
D) Se discuten en un proceso posterior a los resultados.
E) Identifico las variables en la conclusión.

6. ¿Cuál es la diferencia entre la predicción y la hipótesis?

A) La hipótesis es una expectativa y la predicción la explicación.

B) La predicción debe responder a la pregunta y la hipótesis no.
C) La hipótesis es la posible explicación y la predicción una
expectativa.
D) La predicción relaciona las variables y la hipótesis no.
E) Ambas son lo mismo.
7. Estás en un proceso de investigación y en el proceso
Profesora
Camila Redel

te das cuenta de que tu hipótesis no se acepta, ¿Qué

haces primero?
A) Se vuelve a realizar todo el experimento.
B) Se comunica que la hipótesis no se acepta.
C) Se plantea una nueva hipótesis.
D) Se distorsionan los datos para que calcen.
E) Se concluye ahí.

8. ¿Cuál alternativa NO corresponde a los postulados de la teoría

celular?

A) Toda célula proviene de otra preexistente.

B) La célula es la unidad funcional de todo ser vivo.
C) La mínima unidad capaz de expresar la vida es la célula.
D) Los virus provienen de la unidad básica que es la célula.
E) La célula es la unidad estructural de todos los seres vivos.

Respecto a las actividades de desarrollo de las guías científicas, te pondré

un ejemplo para que te guíes y algunas orientaciones. También te
responderé lo que corresponde a gráficos o análisis que te haya puesto. Lo
que tiene relación con tus propuestas habría que revisarlas individualmente.
 ,
observacion
Profesora
Camila Redel

A partir de las siguientes observaciones completa la tabla con los

pasos del método científico que seguirías tú suponiendo que
realizas el experimento propuesto por ti.

OBSERVACIÓN: Notas que la tierra de tus plantas en verano se

seca más rápido de lo normal.

Pregunta
¿Por qué mis plantas se secan más rápido de lo normal?

Hipótesis
Las temperatura ambiental influye en la sequedad de las
plantas

Experimento
Aquí, tu experimento debería poner a prueba las
variables, cambiando, por ejemplo, las temperaturas y ver
su efecto en el estado de la planta.

Resultados
esperados En el ejemplo que te estoy dando, me esperaría que:
A mayor temperatura, menor capacidad de la planta para
retener el agua.

Discusión
En este punto puedes añadir factores controversiales.
Ej: Si bien algunos plantean que la planta necesita más agua porque
simplemente necesita más, la explicación más probable es que la planta
transpire más en un día caluroso, perdiendo su composición de agua.

Conclusión
Se aprueba/rechaza la hipótesis (dependiendo de lo
que planteaste)
Además, puedes mencionar que investigaciones se
desprenden de esta.
 ,
representacion Profesora
Camila Redel

1. Construye gráficos como una propuesta para los siguientes datos.

En una muestra de lago, se han registrado 54 especies. De estas un 79% son

procariontes.

°"
Eucariontes

gottfried
→
79%
procariontes

"

Durante 10 horas cuatro grupos de células (bacteria, vegetal, animal y fungi)

fueron sometidos a inhibidores de distinto tipo y se evaluó la cantidad de
células íntegras en %. A las 2 horas se aplicó una enzima que afecta al
peptidoglucano, a las 4 horas una a la celulosa, a las 6 una que afecta a la
quitina y a las 8 horas una contra carioteca. Frente a cada enzima, las células
afectadas fueron aumentando progresivamente.

'

ÍÍ ¡
o

"

"
"

☒
.
• p.am.

;§ • Vegetal

Fangio
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• Animal
: : : : : : :: ¡ ÷
horas