Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Programa EPE
Facultad de Humanidades
HE60-Estrategias de Comunicación
Profesor: Carlos Torres Astocóndor

Formato de entrega de la TB1

Nombre:
Mayra Milagros Castillo Aquino

Caso Unilever

A partir de la información de las fuentes del eje temático y del caso propuesto, explique una
ventaja significativa de las prácticas de gestión de la diversidad implementadas por Unilever.

Esquema enumerativo

1. Mejora de la representación inclusiva en la publicidad de belleza y cuidado personal de

Unilever.
1.1. Compromiso de Unilever con la diversidad e inclusión.
1.1.1. Eliminación de la palabra "normal" de sus productos y compromiso con una
belleza positiva
1.1.2. Promoción de una variedad de personas en la publicidad, incluyendo diferentes
grupos étnicos, edades y orientaciones sexuales.
1.2. Enfoque en derribar estereotipos y representación de la belleza real.
1.2.1. Impacto positivo en la reputación de la empresa y atracción de consumidores
diversos.
1.2.2. Unilever desafió los estándares de belleza irreales en sus campañas al
mostrar la belleza auténtica sin cambios digitales.

Redacción del párrafo de desarrollo

Unilever demuestra un enfoque decidido para mejorar la representación inclusiva en la

publicidad de belleza y cuidado personal a través de su sólido compromiso con la diversidad e
inclusión. Un ejemplo de ello es la eliminación de la palabra "normal" de sus productos y la
promoción activa de una variedad de personas en sus anuncios, que abarcan diferentes grupos
étnicos, edades y orientaciones sexuales. Además de esto, Unilever se esfuerza por derribar
estereotipos y reflejar la belleza auténtica, lo que ha tenido un impacto positivo en su reputación
y atrae a una amplia base de consumidores diversos. La empresa también desafió los estándares
de belleza irreales al mostrar la belleza auténtica sin recurrir a cambios digitales en sus
campañas publicitarias.
 NIVEL DE
DESEMPEÑO BÁSICO EN PROCESO LOGRADO PUNT
(hasta 8) (hasta 12.75) (hasta 20)

DIMENSIONES
En el párrafo, En el párrafo, construye En el párrafo, construye
construye oraciones oraciones simples y oraciones simples y
Sintaxis simples y compuestas compuestas que compuestas
que presentan errores presentan algunos errores gramaticalmente
de concordancia y sintácticos. correctas.
otros tipos de
incorrección
gramatical.
(hasta 1.5) (hasta 2.5) (hasta 4)
En el párrafo, emplea En el párrafo, emplea, con En el párrafo, emplea
un léxico básico y con frecuencia, léxico formal y léxico formal, variado y
Léxico

predominio de oralidad apropiado para la apropiado para la

Recursos de
para la situación situación comunicativa situación comunicativa
gramática
comunicativa planteada. planteada.
Transmite
planteada.
mensajes
(hasta 0,5 puntos) (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)
respetando las
reglas Aplica, parcialmente, Aplica, en la mayoría de Aplica, en casi todos o
gramaticales de la las reglas para la los casos, las reglas para la en todos los casos, las
lengua escritura de palabras: escritura de palabras: reglas para la escritura
(10 puntos) reglas de mayúsculas, reglas de mayúsculas, de de palabras: reglas de
de las grafías, de las las grafías, de las palabras mayúsculas, de las
palabras juntas y juntas y separadas, pero grafías, de las palabras
separadas, y uso solo parcialmente las juntas y separadas, y uso
correcto de la tilde. reglas para el uso correcto correcto de la tilde.
Ortografía

Organización de ideas
Transmite mensajes
construidos sobre la
base de una estructura
idónea para volverlos
comprensibles.
(4 puntos)
Nivel de información y
audiencia
Transmite mensajes
utilizando información
tomando en cuenta la
intención comunicativa.
(6 puntos)
de la tilde.
(hasta 1 punto) (hasta 1.5 punto)
Aplica, parcialmente, Aplica, en la mayoría de
las reglas para el uso los casos, las reglas para el
del punto y la coma. uso del punto, pero solo
parcialmente las reglas
para el uso correcto de la
coma.
(hasta 1 punto) (hasta 1.5 punto)
En el párrafo, presenta En el párrafo, presenta
una idea principal que una idea principal que se
evidencia una relación relaciona temáticamente
temática limitada con con las otras ideas del
las otras ideas del desarrollo. Además, las
desarrollo. Además, las ideas se conectan
ideas se conectan parcialmente entre sí.
parcialmente entre sí.
(hasta 1.5) (hasta 2,25)
En el párrafo, utiliza En el párrafo, utiliza
información información (ejemplos,
insuficiente que limita datos e ideas) que permite
el desarrollo y no cumplir parcialmente con
permite cumplir con la la intención comunicativa
intención comunicativa del texto.
del texto.
(hasta 2.5) (hasta 4 puntos)
(hasta 2 puntos)
Aplica, en casi todos o
en todos los casos, las
reglas para el uso del
punto y la coma.
(hasta 2 puntos)
En el párrafo, presenta
una idea principal que se
relaciona temáticamente
con las otras ideas del
desarrollo. Además, las
ideas están conectadas
lógicamente entre sí.
(hasta 4)
En el párrafo, utiliza
información suficiente
(ejemplos, datos e ideas)
que permite cumplir con
la intención
comunicativa del texto.
El párrafo no deberá
exceder las 250
palabras.
(hasta 6 puntos)

TOTAL