NEURODESARRALLO

INFANTIL

DOCENTE: GARCIA POZOS ROCIO GUADALUPE

ALUMNA: NAVARRETE RODRIGUEZ AZUL

GRUPO 1

2023B
 Exploración del recién nacido 0-3 meses
¿QUÉ ES?
Instrumento de valoración que se basa en una lista de indicadores. Se pueden sumar o restar
puntos dependiendo del cumplimiento o no de cada indicador. Los resultados indicarán una buena,
mala o constante salud en el paciente, e incluso predice la posible aparición de patologías y
retardos en el desarrollo

¿DATOS IMPORTANTES?
o Se debe conocer la edad gestacional del neonato para la correcta interpretación de los datos
obtenidos.
o Se debe de realizar el examen después de las 24 horas de edad (para evitar efectos de
medicación materna, trauma del parto, y la adaptación del neonato al ambiente extrauterino)
o El bebé debe de estar completamente desnudo.
o Se debe estar en un ambiente tranquilo a una temperatura adecuada (el frío molesto al bebé
y altera su patrón respiratorio)
o La presencia de los padres es importante.
o Iluminación suficiente.
o Bebé despierto y sin llanto.
o El examen se realiza entre una hora y media y dos horas después del último alimento
o Examen físico neonatal se basa en los principios de inspección, palpación y auscultación.
o La inspección desempeña el papel más importante antes de entrar en contacto con el bebé.
o La manipulación debe ser suave, lenta y delicada, acondicionándola a la condición clínica
presente en el momento de la evaluación.
v
¿QUÉ CONOCER EN EL RECIÉN NACIDO?
La antropometría del bebé. (Perímetro cefálico, medida cefalocaudal, peso)
La clasificación (prematuro, de término, postérmino)
Los datos corporales:
Cabeza: el perímetro cefálico, la fontanela anterior y posterior, el moldeamiento.
Ojos: el color del iris, en ocasiones hay estrabismo.
Orejas: posición.
Nariz: Verificar la permeabilidad de las fosas nasales.
Cuello: largo, forma, ancho. o Extremidades: formación completa de los dedos, rango de
movimiento, tamaño simétrico.
Se debe de conocer la historia clínica materna (control del embarazo, antecedentes maternos, los
factores gestacionales y de intraparto)
Se debe conocer su APGAR

¿CUÁLES SON LOS DATOS DE ALARMA QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA?

Orejas de baja implantación.
Secreciones espesas o sanguinolentas persistentes.
Rangos de movimiento reducidos.
Limitación de abducción de cadera
Aparición retardada de los reflejos primitivos.
Integración retardada o persistencia de los reflejos primitivos
Presencia de palidez en la piel, cianosis, ictericia, etc.
Presencia de macrocefalia y la microcefalia
¿QUÉ PRUEBAS SON LAS MÁS UTILIZADAS PARA LA EVALUACIÓN DEL RECIÉN
NACIDO?
Escala de Evaluación del Desarrollo Psicosocial (EEDP), la prueba de Evaluación del Desarrollo
Infantil (EDI) Test de APGAR

¿QUE EVALÚA CADA PRUEBA?

Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor: Se emplea para medir el nivel de desarrollo de
las funciones de un niño entre 0 y 24 meses. Se mide con 75 ítems las áreas de desarrollo:
o Área motora. –
o Área de lenguaje.
o Área social.
o Área de coordinación (Cognitiva)

Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil: Es una herramienta diseñada y validada en

México para la detección temprana de problemas de neurodesarrollo en menores de 5 años. El
objetivo es evaluar a todos los niños. Se califica de manera individual. Tiene dos modalidades:
Dirigida (se le pregunta a la madre, padre o cuidador) y la observación del niño (se examina la
conducta del niño).
También recalca los factores de riesgo biológico, señales de alarma, y las señales de alerta

Test de APGAR: Examen que mide 5 parámetros que determinan el estado basal al nacimiento y en
los minutos posteriores. Los parámetros que se miden son:
o El ritmo cardiaco.
o Los reflejos del recién nacido.
o El color de la piel.
o El tono muscular.
o La respiración.