ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 EDA 06

“ PROPONE ACCIONES ÉTICAS Y MORALES EN LA TOMA DE DECISIONES”

DESEMPEÑO EVIDENCIA
COMPETENCIAS CAPACIDADES EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
NACIONAL /PRODUCTO
Asume la Actúa -Promueve acciones Formula acciones Propone un Lista de cotejo
experiencia del coherentemente en morales frente a las éticas y morales en la acciones éticas
encuentro personal razón de su fe, según situaciones toma de d decisiones y morales para
y comunitario con los principios de su inmorales que a partir de las plantearlas a
Dios en su proyecto conciencia moral en existen en su enseñanzas de Jesús. sus
de vida en situaciones concretas comunidad, a partir compañeros
coherencia con su de la vida. de las enseñanzas asumirlas y
creencia religiosa. de Jesucristo y de la ponerlas en
Iglesia. práctica

ANALIZA LOS SIGUIENTES CASOS Y RESPONDE A LA INTERROGANTE ¿ Y TÚ QUÉ HARÍAS

I. La empresa cumplía con pagar las remuneraciones a sus trabajadores. Sin embargo, de acuerdo a las utilidades
generadas por la empresa en los últimos años, las remuneraciones fueron creciendo desproporcionadamente.
Se estaban cumpliendo con las remuneraciones, pero faltaba que este aumento en las utilidades no sólo
repercuta en los ejecutivos, sino a todos los puestos de la organización empezando de arriba hacia abajo.
II. Una trabajadora de la empresa ”Cadena” decidió actuar, y envió un correo al fundador de la empresa
avisándole que se estaban cometiendo fraudes y ocultamiento de información. Ningún otro trabajador se
atrevía a criticar las malas prácticas que realizaba la empresa ya que tenían temor de ser despedidos. Este
temor se debía a que todos los altos ejecutivos de la organización eran conscientes de las malas prácticas que
realizaba la empresa y eran capaces de hacer todo lo posible (sobornos, despidos) con tal que no se conociera
la verdadera situación de “Cadena”.
RESPONDE
1.- ¿Qué haría frente a las situaciones planteadas?
2.-Es posible saber si nuestras acciones son correctas o no? ¿Cómo?
SABERES PREVIOS
1.- ¿Qué es la ética?
2.- ¿Qué es la mora??
3.- ¿Cuáles son los principios morales y éticos que rigen la conducta de las personas?
4.- ¿Crees que es importante que haya una relación entre lo que creemos y decimos? ¿Por qué?

DIOS NOS HABLA

Jn. 9,57-61 ““Mientras iban de camino, alguien le dijo: Maestro, te seguiré adondequiera que vayas. Jesús le
contestó : Los zorros tienen cuevas y las aves tienen nido, pero el Hijo del Hombre ni siquiera tiene donde recostar
la cabeza”. Jesús dijo a otro: “Sígueme”: él contestó “Señor deja que me vaya y pueda primero enterrar a mi padre”
Jesús le dijo: “Sígueme y deja que los muertos entierren a sus muertos. Tú ve a anunciar el Reino de Dios”. Otro le
dijo “Te seguiré, Señor, pero antes déjame despedirme de mi familia.” Jesús le contestó: “El que pone la mano en el
arado y mira hacia atrás, no sirve para el Reino de Dios”
RESPONDE
1. ¿Qué me dice el texto?

PROFUNDIZACIÓN
1.-¿Qué es la moral cristiana?
Es la manera de comportarse de los seguidores de Cristo. Ser cristiano es seguir a
Cristo, vivir su mismoestilo de vida. Vivir los mismos valores que Jesucristo nos
enseñó en los evangelio.

2.-¿Qué diferencia hay entre moral y ética?

Moral: Es el conjunto de principios, normas, leyes, comportamientos,
costumbres e ideas de una sociedaddeterminada y en una época determinada.
Esto determina la manera de comportarse de una persona.
Ética: Se refiere a la reflexión sobre los comportamientos morales de las
personas (bien o mal).

3.-¿Qué es mejor hablar de moral cristiana o de ética cristiana?

La moral cristiana se refiere a la búsqueda constante por parte del creyente para vivir el estilo de vida deJesús. Es,
imitar su mismo estilo de vida y comportarse de acuerdo con los valores del evangelio.Jesucristo siempre invitaba a
la gente para que le siguieran, nunca obligó a nadie. Este término de moralcristiana ha sido rechazado por muchos
porque la asocian con represión, castigo, autoridad, pecado, etc,y por ello prefieren hablar de ética cristina.

4. ¿Por qué es necesaria la ética y la moral cristiana?

Para salvaguardar la dignidad de todas las personas y para que la felicidad llegue a todos, es necesarioque existan
una serie de normas de conducta, de leyes y de pautas de comportamiento que regulen lasrelaciones entre las
personas. Por eso las normas buscan el cumplimiento de los derechos humanos.

5. ¿Qué es la conciencia moral?El hombre tiene una ley inscrita por Dios en su corazón… La conciencia es el núcleo
más secreto y elsagrario del hombre, en el que está solo con Dios, cuya voz resuena en lo más íntimo de ella
(GS16)La conciencia moral es un juicio de la razón por el que la persona humana reconoce la cualidad moral deun
acto concreto que piensa hacer, está haciendo o ha hecho. En todo lo que dice y hace el hombre estáobligado a
seguir fielmente lo que sabe que es justo y recto. Mediante el dictamen de su conciencia elhombre percibe y
reconoce las prescripciones de la ley divina. Nunca está permitido hacer el mal paraobtener un bien. La regla de oro
“Todo cuanto quieran que les hagan los hombres, háganlo también ustedes” (Mt. 7, 12)

6.-La Conciencia Moral. La conciencia es el núcleo más secreto y el sagrario del hombre en el que está solo con Dios
cuya voz resuena en el íntimo de ella. Está presente en el corazón de la persona. La conciencia moral le ordena en
el momento oportuno practicar el bien, y evitar elmal.Elhombre prudente, cuando escucha la conciencia moral,
puede oír a Dios que le habla. La conciencia buena y pura es iluminada por la feverdadera. Por que la caridad
procede “ de un corazón limpio, de una conciencia recta y deuna fe sincera” ( 1Tim. 1,5)
ACTIVIDAD
RESPONDE:
1.-Es lícito hacer el mal para conseguir el bien? ¿Por qué?
2.-¿Esverdad que el fin justifica los medios?

Escribe tu compromiso respecto al tema……………………………………………………………………………………………………………..

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FICHA DETRABAJO
 APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………..GRADO Y SECCIÓN……………… FECHA……….

ANTE SITUACIONES REALES PROPUESTAS, IDENTIFICA EL VALOR Y ANOTA QUE HARÍAS EN CADA CASO.
Caso 1
Alejandra ha encontrado por casualidad el examen de matemática, quela profesora va a tomar al dia siguiente.
Alejandra necesita aprobarl el examen con A para no ser desaprobada del curso y sabe que nadie la ha visto”.
VALOR (ES)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Y TÚ ¿QUÉ HARÍAS EN ESTE CASO?..................................................................................................................................

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CASO 2. Iker y Marian, han comprado un boleto de lotería, cerca de la urbanización donde viven. Marian ha
guardado el billete ya que Iker está de viaje. Elboleto resulta ganador de 100 millones de nuevos soles. Marian
necesita 70 millones para pagar la deuda de la casa de sus padres que está hipotecada, y sabe que Iker no necesita
el dinero, además no sabe de cuanto fue el premio, por lo que está pensando darlea Iker sólo 30 millones, en vez
de los 50 que le corrresponde.
VALORE (ES)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Y TÚ ¿QUÉ HARÍAS EN ESTE CASO?..................................................................................................................................

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CASO 3 Frank ha ido al cine compró su boleto y en el cambio le dieron vuelto demás. Frank pensó comprar más
gaseosas y alomitas de maíz, pero sabe que si falta dinero en la boletería, al final del día este le será descontado al
señor que lo atendió.
VALOR (ES)………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Y TÚ QUÉ
HARÍAS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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CASO 4. Un hombre fue sentenciado a 10 años de prisión. Después de un año, sin embargo, se escapó de la cárcel,
se fue a otra parte del país y tomó el nombre falso del señor Cruz. Durante 8 años trabajó mucho y poco a poco
ahorró bastante dinero para montar un negocio propio. Era cortés con sus clientes, pagaba sueldos altos a sus
empleados y la mayoría de sus beneficios los empleaba en obras de caridad. Ocurrió que un día la señora Trévelez,
su antigua vecina, lo reconoció como el hombre que había escapado de la prisión ocho años atrás, y a quien la
policía había estado buscando. ¿QUÉ HARÍA TÚ SI FUERAS LA SEÑORA TRÉVELEZ?

VALOR (ES)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

QUÉ HARÍAS TÚ?...............................................................................................................................................................

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CELEBRAR Elabora una oración de agradecimiento a Jesúspor ser modelo de vida.

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ME EVALÚO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 06
“Fortalecemos los valores democráticos y la participación cívica”
Actividad de Aprendizaje “PROPONE ACCIONES ÉTICAS Y MORALES EN LA TOMA DE DECISIONES”
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Competencia
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
EVIDENCIA: Elabora imágenes que contengan frases con mensajes que expresen la valoración de las relaciones democráticas y
el valor de la persona humana, desde el ámbito personal, familiar y social.
Criterios de Evaluación: Actúa coherentemente en razón de su fe, según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

Descriptores a considerar Logrado En proceso Inicio

1.-Responde a las preguntas planteadas con claridad y coherencia
2.-Propuse soluciones a los casos propuestos

1. Expresa creatividad al elaborar la oración de agradecimiento a Dios.