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Una adaptación curricular implica modificar el plan de estudios para satisfacer las necesidades educativas especiales de ciertos estudiantes. Esto incluye cambiar objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Existen varios tipos de adaptación como las asociadas a discapacidades, trastornos del desarrollo o altas capacidades. Una adaptación curricular efectiva debe adecuar, priorizar o cambiar la temporalización de objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Una adaptación curricular implica modificar el plan de estudios para satisfacer las necesidades educativas especiales de ciertos estudiantes. Esto incluye cambiar objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Existen varios tipos de adaptación como las asociadas a discapacidades, trastornos del desarrollo o altas capacidades. Una adaptación curricular efectiva debe adecuar, priorizar o cambiar la temporalización de objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Una adaptación curricular implica modificar el plan de estudios para satisfacer las necesidades educativas especiales de ciertos estudiantes. Esto incluye cambiar objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Existen varios tipos de adaptación como las asociadas a discapacidades, trastornos del desarrollo o altas capacidades. Una adaptación curricular efectiva debe adecuar, priorizar o cambiar la temporalización de objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
En algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Pero, a la
vez, se trata de un producto, ya que es una programación que contiene objetivos, contenidos y evaluaciones diferentes para unos alumnos, e incluso organizaciones escolares específicas, orientaciones metodológicas y materiales adecuados. En sentido amplio, una adaptación curricular se entiende como las sucesivas adecuaciones que, a partir de un currículo abierto, realiza un centro o un profesor para concretar las directrices propuestas por la administración educativa, teniendo presente las características y necesidades de sus alumnos y de su contexto. Las adaptaciones curriculares son modificaciones en los materiales y cambios que realiza el profesor en el aula adaptando a las necesidades específicas de ciertos alumnos el material, de forma que puedan trabajar con sus necesidades especiales.
Es decir, en el plan de estudios, las adaptaciones curriculares están
especializadas para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan tener una educación ordinaria el máximo tiempo posible y que puedan desarrollar al máximo sus capacidades, repercutiendo positivamente en el desarrollo de sus habilidades y competencias.
2- ¿Cuáles son los tipos de adaptación curricular?
Asociadas a dificultades específicas en el aprendizaje
• Asociadas a discapacidad
• Asociadas a trastornos del neurodesarrollo
• Asociadas a las altas capacidades
• Asociadas a diversas condiciones personales o historia escolar
• Asociadas a diversas condiciones del contexto sociocultural
3- ¿Qué debe incluir una adaptación curricular?
Adecuar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Priorizar determinados objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Cambiar la temporalización de los objetivos y criterios de evaluación.