Escuela de Diseño Gráfico USAC 1er.

ciclo 2023
Primer semestre 2023 Jornadas Matutina y Vespertina

CUATRO
CUENTOS
DIFERENTES
del escritor guatemalteco
Virgilio Rodríguez Macal
Proyecto de Integración del 1er. ciclo
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Primer semestre 2023

Los libros
me enseñaron
a pensar
y el pensamiento
me hizo libre.

Anónimo
PRESENTACIÓN
La Escuela de Diseño Gráfico, se complace en
presentar el Proyecto de Integración -Pi- denominado:
“Cuatro Cuentos diferentes” del escritor Virgilio
Rodríguez Macal, quien fue un destacado periodista,
novelista y diplomático guatemalteco. Su estilo es
llamado criollista.Rodríguez Macal, es uno de los
novelistas más reconocidos de América Latina.
La juventud guatemalteca reconoce algunas de sus
obras: La mansión del pájaro serpiente, El mundo del
misterio verde, Carazamba, entre otras.

En esta oportunidad, la EDG, le rinde tributo a través

de la lectura de uno de sus libros”Cuatro cuentos
diferentes”, donde hace una descripción topográfica
de la selva guatemalteca y de las acciones del ser
humano. Luego de la lectura, los estudiantes
diseñarán un desplegable, donde toma como
referencia la narrativa visual de Warja Lavater.
 Escuela de Diseño Gráfico USAC
Docentes del 1°. ciclo 2023
Jornadas Matutina y Vespertina
Coordinadora de Nivel Fundamental Fundamentos del Diseño
M.A.. Emperatriz Pérez ● Lic. Marco Morales
● Lcda. Margarita Tobar
● Lcda. María Gutiérrez
● Lcda. Laura Ordóñez
● Lic. Alejandro Cancinos
● Lcda. Sara Cruz
Investigación y Diseño
● Arqta. Alma Irene Hernández
● MSc. Lic. Otto Valle
Cromatología
● Lic. Andy Rodríguez
● Lcda. Margarita Tobar
● Lcda. Betcy de Paguaga
Proyecto de Integración
Geometría
● Arqta. Alma Irene Hernández
● Lcda. Claudia Carpio
● Lic. Erick Galindo
● Lic. Alejando Cancinos
● MSc. Ileana Reina
Tipografía
● MSc. Erika Grajeda
● Lcda. Isabel Melendez
● MSc. Ileana Reina
● Lic. Jairo Choché
Comunicación y Redacción
M.A. César Padilla
M.A. Andrea Pellecer
Lcda. Andrea Valle
Lcda. Anggely Enríquez
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INSTRUCCIONES
Proyecto de Integración
1er. Ciclo - Jornadas Matutina y Vespertina
Objetivo
Producto
Diseño de un cuento en acordeón,
con síntesis visual a través
de figuras geométricas.
Proyecto de Integración
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Objetivo:
Elaborar un desplegable de doce escenas, como mínimo, que funcione como
libro pictográfico, que a través de los conceptos de fundamentos del diseño,
geometría, tipografía y teoría del color; represente mediante recursos
gráficos abstractos, como, las formas, el color y su disposición en el
espacio, uno de los cuentos del libro “Cuatro cuentos diferentes”, del autor
guatemalteco Virgilio Rodríguez Macal.
Específicos:
● Acercar la obra del autor Virgilio Rodríguez Macal a los estudiantes
para que estos hagan a través de gráficos abstractos su propia
interpretación.
● Identificar los conceptos del diseño que posean las cualidades para
representar escenas.
● Aplicar las diferentes técnicas aprendidas en las diferentes
asignaturas del primer ciclo de la carrera de diseño gráfico.
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Referencia: Warja Lavater

https://www.escolaimaxinada.com/post/referentes-warja-lavate.
Actualizado: 5 dic 2021. Consultado el 19 de febrero de 2023

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APORTE POR
ASIGNATURA
Proyecto de Integración
1er. Ciclo - Jornadas Matutina y Vespertina
APORTE POR ASIGNATURA
Fundamentos del Diseño
Diseño de un cuento en acordeón, con
síntesis visual, utilizando como base
figuras geométricas.
Proyecto de Integración
Investigación y Diseño
El curso de Investigación y Diseño 1, se
realizará el proceso de investigación sobre
los temas relacionados a la biografía y obra
de Virgilio Rodríguez Macal, para identificar
los elementos significativos en su narrativa
y estilo.
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Cromatología
La asignatura de Cromatología
busca que el estudiante maneje
correctamente las tres
dimensiones del color: Valor, matiz,
intensidad en el diseño de las
obras del escritor Virgilio Rodríguez
Macal.
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APORTE POR ASIGNATURA

Geometría
Tipografía Comunicación y redacción
En la asignatura de Geometría se
Aplicar los criterios de selección tipográfica y Los estudiantes deberán hacer un
facilitará el conocimiento para el uso
diagramación en el diseño de portada, informe final tipo anécdota de todo
de figuras geométricas como auxiliar
contraportada y la página interior de la el proceso de realización del
del diseño, así como el manejo
introducción que contendrá la publicación. Proyecto de Integración
pertinente del dibujo a escala. En tal
sentido, en el curso de Geometría no
se tiene que hacer algún diseño.
Durante el proceso de producción de
la pieza final, se trabajará la misma
mostrando su organización espacial a
escala, así como el manejo de las
figuras representadas por cada plano.

Proyecto de Integración
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CRONOGRAMA
Proyecto de Integración
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CRONOGRAMA
● Miércoles 1 de marzo - Presentación de la guía
Jornada matutina: 08 a 09:15 hrs..
Jornada vespertina: 18 a 19:15 hrs.

● Jueves 9 de marzo
11:00 horas Conferencia del Dr. D. Rozzoto
● Miércoles 15 de marzo 1a. Asesoría conjunta.
● Miércoles 19 de abril 2a. Asesoría conjunta.
● Presentación y entrega del Pi
Pendiente, ya que el miércoles 10 de mayo se celebra
el Día de la Madre.
*Las asignaturas pueden tener más asesorías de las programadas, las cuales se recomienda que
sean dentro del período de clase o en el período de integración de los miércoles; según lo
considere el docente a cargo.

Proyecto de Integración
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EVALUACIÓN
Proyecto de Integración
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FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

DESCRIPCIÓN INSTRUCCIONES
Presentación pdf que contenga ● El proyecto se realizará en equipo máximo de 3 personas.
● Portada, contraportada y 12 escenas como mínimo Los equipos se conformarán en la asignatura de Fundamentos
(escaneadas /fotografías) del Diseño.
● Fotografías presentando el cuento acordeón (Desplegado ● Con base en el conocimiento adquirido los estudiantes combinarán los
y detalles) diferentes conceptos para crear portada, contraportada y 12 escenas
como mínimo del libro “Cuatro cuentos diferentes” de Virgilio
VIDEO Rodríguez Macal.
● El estudiante deberá recrear visualmente el cuento, para que el
● Duración: 3 minutos máximo desplegable narre la historia utilizando figuras geométricas simples,
● Contenido: Recorrido por las escenas, portada y contraportada puede hacer uso de módulos y estructuras, movimientos de
● Al finalizar se deben mostrar detalles del desplegable y en aproximación y alejamiento, interrelación de formas, para dar ritmo a la
locución un análisis 3Q (Qué sabían, Qué aprendieron, Qué composición.
deben mejorar) ● Tamaño: 8.5 x 8.5 pulgadas.
● Ficha técnica: el video debe contener en texto o en algún slide: ● Técnica libre: Los estudiantes tendrán libertad en la elección de
Autores/ Técnica/ Medidas/ Año / Significado breve de la materiales.
obra. ● Se deberá presentar en forma de boceto un prototipo al tamaño final,
● Medidas: 1920x1080 px para realizar mejoras o corregir desperfectos
● Antes de ensamblar el desplegable, el estudiante debe escanear o
fotografiar las escenas para montar una presentación en pdf.

Proyecto de Integración
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FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

GRUPO OBJETIVO: EJEMPLOS

Estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Diseño Gráfico. ● https://www.pinterest.es/search/pins/?q=Ideas%20de%20acordeones%20creativo

s&rs=srs&b_id=BKV-
9bn7pzhpAAAAAAAAAAAgO7TUzCqEsWFYa1OpbbUcYUFLB_Bh8aetVvuqLy8iO8N
ws_znkuLdorY7rwbEZkSUNJb_gVhJfA&source_id=QzPXl7bM
● https://www.oldskull.net/ilustracion/la-atrevida-ilustracion-geometrica-de-calvin-
sprague/
● https://dribbble.com/shots/7192367-Spring-Equinox-2019

Guías: Cómo hacer un acordeón

● https://www.youtube.com/watch?v=XH0d7khPKQk
● https://www.youtube.com/watch?v=12e2lh4pwTg

Guía video presentación Cuento:

● https://www.youtube.com/watch?v=S7fFuYwoJLU
● https://www.youtube.com/watch?v=a5Uj4RwhtBs&t=19s
● https://en.wikipedia.org/wiki/Warja_Lavater
● https://el-atelier.org/es/main/exposiciones/exposiciones-details/warja-lavater/

Proyecto de Integración
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Escuela de Diseño Gráfico USAC

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

Actividades y competencias Indicadores de logro Ponderación

Asesoria 1: Individual
Propone ideas con base en la investigación y el
conocimiento adquirido en clase
● Realiza individualmente bocetos a mano que poseen una alta calidad técnica
● Integra los aprendizajes de todas las asignaturas en el proceso de diseño de su
pieza.
● Presenta sus ideas de forma coherente y basada en los conceptos de diseño
2 puntos
vistos en clase.
● Demuestra creatividad basada en la comprensión de lectura
● Propone de forma inicial materiales adecuados a su propuesta de diseño
● Coevalúa con su equipo las posibilidades de diseño y seleccionan la mejor opción
para trabajar.

Asesoria 2: Grupal ● Demuestra conocimiento en los conceptos de diseño

Construye ideas basadas en el aporte grupal ● Evidencia haber estudiado opciones para mejora de sus productos
● Presenta sus proyectos en equipo con destreza y conocimiento del tema 3 puntos
● Reconoce los posibles riesgos,
● Evalúa y valida las propuestas, al nivel de su ciclo de aprendizaje.

Asesoria 3: Grupal ● Sus prototipos demuestran mejora continua

Demuestra capacidad de síntesis y evidencia de ● Sus ideas son concretas y seguras 5 puntos
mejora. ● Evidencia consenso grupal

Presentación Final ● Sus composiciones son simples y estéticas

● Demuestra destreza técnica y cuidado en el detalle
10 puntos
● Presenta de forma concreta e impactante demostrando un alto nivel de
conocimiento.

TOTAL 20 Puntos

Proyecto de Integración
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INVESTIGACIÓN Y DISEÑO 1
DESCRIPCIÓN
El curso de Investigación y Diseño 1, realizará el proceso de
investigación sobre los temas relacionados a la biografía y obra de
Virgilio Rodríguez Macal, para identificar los elementos
significativos en su narrativa y estilo. Además, trabajará distintas
herramientas de investigación que permitan el estudio y
caracterización del grupo objetivo, contribuyendo a la toma de
decisiones de diseño con base en evidencia.
Proyecto de Integración
Escuela de Diseño Gráfico USAC
INSTRUCCIONES
Redactar un informe que se estructurará como mínimo de la siguiente manera:
● Carátula.
● Introducción.
● Índice de contenido.
● Objetivo de comunicación planteado en la guía.
● Síntesis de la investigación realizada y que conformará el contenido del
material gráfico.
● Perfil del grupo objetivo.
● Bocetaje a mano alzada y digitales realizados en los cursos prácticos
● Fundamentación de la propuesta gráfica según aspectos detallados en las
asignaturas de Fundamentos del Diseño. Incluir fotografías del
desplegable final.
● Costos de elaboración del proyecto, por renglones de trabajo.
● Conclusiones.
● Lecciones aprendidas sobre la gestión de producción gráfica en el diseño.
● Recomendaciones.
● Referencias y fuentes de consulta según Normas Chicago.
● Anexos.
● El informe será entregado de forma digital. Cada docente que imparte la
asignatura indicará la fecha y forma de entrega.
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INVESTIGACIÓN Y DISEÑO 1
Competencia
Utiliza información de fuentes diversas y
confiables, aplicando diversas técnicas de
investigación, en concordancia con las
normas de uso común en la investigación
social.
Fundamenta sus decisiones y propuestas
de diseño en conocimientos adquiridos a
través de la investigación.
Redacta Informes técnicos con
consistencia técnica – científica.
Se integra de manera productiva en grupos
de trabajo, realizando trabajo colaborativo.
Proyecto de Integración
Indicadores de logro
Uso correcto de técnicas de investigación
para la recopilación de información de
fuentes confiables.
Capacidad de investigar y utilizar
conocimientos pertinentes al desarrollo de
un proyecto de diseño.
Capacidad de redactar un informe de
proyecto que, en forma y contenido, muestra
consistencia técnica y académica.
Capacidad de trabajar conjuntamente,
aportando e intercambiando ideas y de
pensamientos para lograr un objetivo
común. Además, no solo comparten sus
conocimientos, sino también sus
habilidades y actitudes
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Criterios de evaluación Ponderación
En el informe del Proyecto de Integración se
hace referencia a las técnicas de
investigación utilizadas. 4 puntos
Presenta conceptos e ideas para resolver el
Proyecto de Integración con base en
resultados de investigación (Asesoría 3 puntos
conjunta 1)
Presenta un informe de resultados del
Proyecto de Integración de acuerdo con
6 puntos
procedimientos y normas de uso común.
(Informe final del PDI)
Ejecuta trabajo colaborativo que permite
presentar su proyecto de integración con
contenido y calidad. (Coevaluación)
2 puntos
TOTAL 15 Puntos
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Escuela de Diseño Gráfico USAC

CROMATOLOGÍA

DESCRIPCIÓN

La asignatura de Cromatología busca que el estudiante maneje correctamente las

tres dimensiones del color: Valor, matiz, intensidad en el diseño de las obras del
maestro Virgilio Rodríguez Macal. Presentando adecuadamente la armonía del color
para identificar, paleta, familia y gama que permita registrar las armonías utilizadas
en su composición, con la finalidad de denotar y connotar el significado de los
colores aplicados, interpretando las sensaciones, emociones y sentimientos que
transmite el escritor a través del color en las obras analizadas y designe el
estudiante correctamente la tendencia que aplicará en el diseño de su propuesta.

Proyecto de Integración
1er. ciclo 2023 - Jornadas Matutina y Vespertina
CROMATOLOGÍA
Competencia
Integra en un proyecto transversalmente los
conocimientos de las asignaturas impartidas durante
el semestre.
Integra al Diseño Gráfico, colores y combinaciones
capaces de comunicar mensajes persuasivos, en
sincronía con otros elementos del alfabeto visual.
Aplica un criterio nacional e internacional a la
psicología del color en piezas de diseño que van
relacionadas con su contexto y cultura.
Interpreta la relación del uso del color de las obras del
artista con las tendencias actuales.
. actuales.
Proyecto de Integración
Indicadores de logro
Recopila la información necesaria de la biografía y
obras del maestro Virgilio Rodríguez Macal, para
identificar los elementos significativos en su narrativa
y estilo en relación al color.
Conoce el significado de la psicología del color
Aplica el color a un diseño
Análisis de las obras del maestro Virgilio Rodríguez
Macal, en relación a las tendencias artísticas
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Criterios de evaluación Ponderación
Estudia el estilo de composición de los elementos
gráficos y características plásticas referentes a sus
composiciones visuales fisiológicas del color 1 puntos
relevantes de las obras del maestro Virgilio Rodríguez
Macal.
Denota y connota el significado de los colores de la
obra seleccionada del autor aplicada a un cuento en
acordeón. 1 puntos
Reproduce algunos de los principios y estilos de
composición del maestro Virgilio Rodríguez Macal, en
una composición modular geométrica para la
2 puntos
aplicación de la armonía del color en paleta, familia y
gama.
Expone la relación del uso del color de las obras del
maestro Virgilio Rodríguez Macal, con las tendencias
actuales, deben identificar como mínimo 2 tendencias 1 puntos
y fundamentar porque existe analogía.
TOTAL 5 Puntos
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GEOMETRÍA
En la asignatura de Geometría se facilitará el conocimiento para el uso de figuras geométricas como auxiliar del diseño, así como el manejo pertinente del dibujo a escala. En
tal sentido, en Geometría no se tiene que hacer algún diseño, ya que el mismo se realiza en la asignatura de Fundamentos del Diseño. Durante el proceso de producción de
la pieza final, se trabajará la misma mostrando su organización espacial a escala, así como el manejo de las figuras representadas por cada plano.

Competencia Indicadores de logro Criterios de evaluación Ponderación

Demuestra sus habilidades en el manejo y Presenta posibles soluciones al proyecto de Realiza su propuesta de forma coherente
uso correcto de los instrumentos de dibujo. integración, haciendo uso de figuras con el uso pertinente de los instrumentos de
geométricas como auxiliares del diseño dibujo, evidenciado calidad de línea, texturas, 3 puntos
volúmenes, entre otros.

La representación gráfica es legible, siendo Aplica adecuadamente las escalas en las La ejecución de las diferentes vistas de su
comprensible su contenido. diferentes vistas de su propuesta pieza de diseño permite comprender su
contenido. 4 puntos

Presta especial cuidado a la estética y
presentación en piezas finales de diseño.
Hace uso de sus habilidades y
conocimientos para la ejecución final de la
propuesta de diseño.
En la ejecución de su pieza final demuestra
la aplicación de los elementos de la
comunicación visual (punto, línea, contorno, 3 puntos
tono, entre otros), lo que permite observar y
diferenciar planos y más.

TOTAL 10 Puntos

Proyecto de Integración
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COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN
DESCRIPCIÓN
PRIMERA SERIE: 10 puntos

Los estudiantes deberán hacer un informe final tipo anécdota de todo el

proceso de realización del Proyecto de Integración que incluyan los temas que
a continuación se detallan

● Narración
● Descripción Pueden usar otro formato de cuadro sinóptico según preferencias del grupo.
● Figuras retóricas
Se les recuerda que por cada falta de ortografía o de puntuación se les restará
● Signos de puntuación
0.5 de la nota total.
● Palabras agudas, graves y esdrújulas
● Conectores lógicos La informe anécdota deberá contener los siguientes elementos:
● Ruidos que existieron dentro del proceso de comunicación
● Carátula
Al final del informe en un apartado de anexos deberán realizar un cuadro ● Índice: numeración de páginas
sinóptico de la siguiente manera: ● Introducción: de acuerdo a la investigación realizada para el efecto.
● Contenido: desarrollo de los temas descritos en la primera parte de
● Tema general: el tema que se eligió en el Proyecto de Integración
esta guía.
● Ideas principales: aquí incluirán la generación de ideas de las piezas
● Personajes: Protagonistas y antagonistas.
gráficas.
● Lugares: tiempo y espacio.
● Ideas complementarias: aquí incluirán cada párrafo del informe
● Cosas: todo lo que complemente la narración.
anécdota realizado.
● Conclusiones: lecciones aprendidas de acuerdo a la investigación
● Detalles: aquí incluirán los textos que realizaron con cada una de las
realizada.
piezas elaboradas.
● Anexos: cuadro sinóptico y piezas gráficas completas.

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COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN

Para el desarrollo de la estructura del informe: SEGUNDA SERIE: 10 puntos

● Usar letra Arial 12 puntos para el informe y 14 puntos para títulos,

Se realizará una prueba de retroalimentación de conocimientos del
renglón 1.5, márgenes 2.5 arriba, izquierda y derecha y 3 abajo donde
contenido programático de la asignatura a partir del segundo examen
irá el número de página.
parcial según calendarización de exámenes finales.
● Fecha de entrega: el día del examen final en formato pdf. El cual Los temas del examen final de recuperación de conocimientos son los
deberán subirlo a la carpeta de Drive en la carpeta correspondiente. siguientes:
No se reciben trabajos extemporáneos.
● Las figuras retóricas
● La matriz de evaluación del informe final será de la siguiente manera: ● Narración
● Descripción
Aspectos a evaluar Ponderación ● Funciones de la comunicación
● Introducción a la Teoría de los signos
Estructura del informe 1 puntos ● Relación Publicidad y Diseño Gráfico.

Contenido 4 puntos
Semana de exámenes finales y entrega del informe final del proyecto de
Creación de textos 3 puntos integración

Cuadro sinóptico 2 Puntos

TOTAL 10 Puntos

Esta matriz de evaluación, deben ponerla en la carátula de la anécdota.

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TIPOGRAFÍA

OBJETIVO DESARROLLO

Aplicar los criterios de selección tipográfica y diagramación en el diseño En la portada: diagramación del título y nombre del autor, definiendo tipo
de portada, contraportada y la página interior de la introducción que de retícula y selección tipográfica de cada uno de los tipos de letra a
contendrá la publicación. utilizar.

En la contraportada: diagramación de los créditos del proyecto,

incluyendo los logotipos de la Universidad y de la Facultad.

En la página de la introducción: diagramar la información en la que se

describen las características del proyecto.

Documento final: presentar en un archivo PDF, la muestra gráfica y

explicativa del proceso de bocetaje y la elección final de los tres
contenidos. Incluir la fundamentación que es la explicación de la toma de
decisiones tanto de la diagramación como de la selección tipográfica.

Proyecto de Integración
1er. ciclo 2023 - Jornadas Matutina y Vespertina
TIPOGRAFÍA
Actividades y competencias
Presenta de forma completa y ordenada, el
proceso de bocetaje de diagramación de
cada una de las partes (portada,
contraportada e introducción)
Elabora las propuestas finales haciendo uso
eficiente del recurso tecnológico.
Fundamenta los criterios aplicados para la
toma de decisiones de diagramación y
selección tipográfica.
Proyecto de Integración
Escuela de Diseño Gráfico USAC
Indicadores de logro
Ponderación
(Aspectos a evaluar)
● Entrega el desarrollo de seis
alternativas de diagramación de cada
una de las partes. (Retícula y layout a
5 puntos
mano y propuesta de diagramación
digital).
● Explica el sentido de cada alternativa.
Aplica correctamente los recursos del
software con el que elabora la propuesta. 3 puntos
Explica con lenguaje técnico los criterios
tomados en cuenta en la selección 2 puntos
tipográfica y en la diagramación.
TOTAL 10 Puntos
1er. ciclo 2023 - Jornadas Matutina y Vespertina

Escuela de Diseño Gráfico USAC

AGRADECIMIENTO ESPECIAL A

● Arqta. Alma Irene Hernández Por su disposición en la elaboración del tema y gestión del proyecto
● Licda. Laura Ordóñez Diagramación e ilustración de la guía
● Lic. Marco A. Morales Por la revisión y observaciones de la guía.

Guatemala, 01 de marzo 2023

Proyecto de Integración
CUATRO CUENTOS DIFERENTES
VIRGILIO RODRÍGUEZ MACAL
EDG-2023