Rúbrica Artes Visuales/Segundo Básico

Profesora Paulina Barreda Pérez

Nombre y apellido:

Curso: 2° básico Fecha:

OA: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
• Entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.
Indicador: Crean obra “El grito” de Edvard Munch”
Puntaje ideal: Puntaje total: Calificación: Firma de apoderada/o:
15

Criterios Logrado (3ptos.) Medianamente logrado Por lograr (1pto.)

(2ptos.)
Crea la pintura Estudiante logra crear su Estudiante logra crear su Estudiante crea su pintura,
solicitada “El pintura totalmente similar a pintura medianamente sin embargo, no tiene nada
Grito” de Edvard la obra de arte solicitada similar a la obra de arte similar a la obra de arte
Munch” solicitada solicitada
Correspondencia La obra se pinta con los La obra se pinta La obra se pinta en su
de colores de colores que corresponden a medianamente con los totalidad con colores que No
obra “El grito” la obra de arte “El grito” colores que corresponden a corresponden al de la obra
la obra de arte “El grito” de arte “El grito”
Uso del tiempo Estudiante ocupa el tiempo Estudiante ocupa el tiempo Estudiante No alcanza a
en clases de clases para pintar su de clases para pintar su terminar su pintara en
pintura, sin mayores pintura, sin embargo, no clases, ya que las
distracciones. alcanza en su totalidad por distracciones fueron
frecuentes distracciones. mayores.
Uso de Estudiante utiliza los Estudiante utiliza los Estudiante no utiliza los
materiales materiales con cuidado, materiales con cuidado, sin materiales con cuidado, por
presentando así un trabajo embargo, se le dificulta la lo que su trabajo no
prolijo y limpio. prolijidad y limpieza en su presenta prolijidad ni
trabajo. limpieza.
Actitud de Estudiante se ocupa de su Estudiante se ocupa de su Estudiante se ocupa más de
trabajo trabajo sin desconcentrar a trabajo, sin embargo, en desconcentrar a sus pares
sus pares. ocasiones desconcentra a sus que de su propio trabajo.
pares.