ESCUELA GRAL.

ALBERTO BACHELET MARTÍNEZ

ASIGNATURA: ARTES VISUALES
PROFESORA: XIMENA ORTIZ
CURSO: 6° BÁSICO A
PRIMER SEMESTRE/AÑO ESCOLAR 2024

Ev N°5 Rúbrica, I Semestre ARTES VISUALES. “ESCULTURAS VOLUMEN LLENO Y VOLUMEN VACIO"
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CURSO 6°A FECHA Exig. PTJE. IDEAL: PTJE. REAL:

60%
OA 01
OBJETIVO
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo
INSTRUCCIONES Utilizando la siguiente rúbrica, evalúe la elaboración de la escultura considerando todos los criterios presentados, asignando una puntuación
GENERALES de 3 a 1 a cada criterio, donde 3 es excelente, 2 es bueno y 1 es insuficiente

Criterio Excelente 3ptos Bueno 2ptos Insuficiente 1 pto

Selección del animal El estudiante selecciona un animal o El estudiante selecciona un animal o El estudiante selecciona un animal o
o insecto insecto apropiado y con detalles específicos insecto adecuado para trabajar el volumen insecto inapropiado para trabajar el
adecuados para trabajar el volumen vacío o vacío o lleno en la escultura, pero no volumen vacío o lleno en la escultura.
lleno en la escultura. presenta detalles específicos.

Comprensión del El estudiante demuestra una clara El estudiante muestra comprensión del El estudiante no demuestra
volumen vacío y comprensión del concepto de volumen concepto de volumen vacío y lleno, aunque comprensión del concepto de volumen
lleno vacío y lleno al aplicarlo en la escultura. hay algunos aspectos que pueden mejorar vacío y lleno y no lo aplica
en su aplicación en la escultura. correctamente en la escultura.

Fecha de entrega La escultura es presentado en la fecha La escultura es presentado con una La escultura es presentado con dos o
establecida semana de retraso más semanas de retraso

Técnica de El estudiante utiliza de manera excelente la El estudiante utiliza de manera adecuada la El estudiante no utiliza correctamente
modelado técnica de modelado para crear diferentes técnica de modelado para crear volúmenes la técnica de modelado y no logra crear
volúmenes vacíos y llenos en la escultura. vacíos y llenos en la escultura, pero puede los volúmenes vacíos y llenos en la
mejorar en la precisión y detalle de la escultura.
ejecución.

Originalidad y El estudiante muestra una gran originalidad El estudiante muestra cierta originalidad y El estudiante presenta una escultura
creatividad y creatividad al trabajar el volumen vacío o creatividad al trabajar el volumen vacío o sin originalidad ni creatividad, sin
lleno en la escultura, incorporando lleno en la escultura, pero puede añadir agregar elementos adicionales o
elementos adicionales y detalles que hacen más elementos adicionales y detalles para detalles que la hagan destacar.
ESCUELA GRAL. ALBERTO BACHELET MARTÍNEZ
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
PROFESORA: XIMENA ORTIZ
CURSO: 6° BÁSICO A
PRIMER SEMESTRE/AÑO ESCOLAR 2024

la pieza única. hacerla más única.

TOTAL