PIP “Mejoramiento de las oportunidades de aprendizaje con recursos educativos habilitados a través de tecnologías de

información y comunicación (TIC) en las instituciones educativas del nivel primaria y secundaria en el distrito de San
Marcos, provincia de Huari, departamento de Ancash”

CURSO
“Uso de herramienta para la creación de contenido digital: Capcut”

APELLIDOS Y NOMBRE DEL PARTICIPANTE: SOLIS TARAZONA LIBORIO LEONCIO

GRADO(S) EN QUE DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD: Cuarto grado
NIVEL: Secundaria
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Manuel González Prada
A partir de los referentes teóricos que hemos revisado, y teniendo en cuenta tu experiencia,
planifica una actividad de aprendizaje incorporando Capcut.
Presenta una actividad en la que se incorporan herramientas digitales que guardan relación
con el propósito planteado, y considera los procesos para editar un video en Capcut.
Experiencia de aprendizaje:
Área /Grado Comunicación/cuarto

Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Propósito de aprendizaje Escriben y diseñan actividades utilizando herramienta

Capcut.
Actividad de aprendizaje Escriben textos en el diseño de video, según la actividad
presentada.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la
institución educativa “Manuel González Prada” de Huari, se observa que los estudiantes
tienen dificultades para escribir de manera cohesionada y coherentemente, así mismo en
la utilización de la ortografía, frente a esta situación ¿Cómo podemos mejorar la
escritura?, para ello utilizamos el Capcut, para diseñar videos, así mismo los textos
predeterminados en esta herramienta digital.

Los estudiantes de cuarto grado utilizan la herramienta digital Capcut, para diseñar una
actividad de manera creativa, como también agregan texto seleccionando los
predeterminados de manera creativa. Para lo cual se comparte el siguiente enlace:
https://www.capcut.com/view/7280745871870788098?workspaceId=72788729851533
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