UNIDAD EDUCATIVA CENTRO ESTUDIANTIL ALTERNATIVA

AREA HUMANISTICA TECNICO MEDIO

SISTEMA INFORMATICOS

PRACTICA LABORAL

DIRECTOR:
ESTUDIANTE: jase Fernando macias
 GESTION 2023

INDISRE
1. Introducción ...........................................................................................................................3
2. antecedentes ..........................................................................................................................3
3. problema..................................................................................................................................4
3.1 situación problemática ......................................................................................................4
3.2 formulación del problema ...........................................................................................4
4. Objetivos ...................................................................................................................................5
4.1. General .............................................................................................................................5
4.2. Específicos y acciones ....................................................................................................5
5. Alcance .....................................................................................................................................6
6. Justificación ................................................................................................................................7
7. Cronograma ...............................................................................................................................8
8. Bibliografía .....................................................................................................................................9
(https://www.google.com.bo/search?hl=es-
419&gbpv=1&dq=antecedentes+de+la+computacion&pg=PP7&printsec=frontcover&q=inauthor:%
22Luis+Antonio+S%C3%A1nchez+Mont%C3%BAfar%22&tbm=bks&sa=X&ved=2ahUKEwjTtoqEy5m
CAxV0ppUCHV4RCn8QmxMoAHoECCEQAg, 2005, pág. 210 .............................................................9
8. Anexos......................................................................................................................................10
1. Introducción

En el ámbito educativo de sistemas informáticas, en la dedicación de

los estudiantes, la educación y el aprendizaje eficiente de los
estudiantes que refleja la educación y la coordinación con los
profesores, los estudiantes no solo reflejan la educación en una
institución pública.

2. antecedentes

Unidad educativa, Juana Azurduy de padilla, comenzó con 8 maquinas

des te que se implemento la materia de informática en ese entonces era
complicado para los profesores y estudiantes, enseñar y aprender
correctamente, debido a que los estudiantes se turnaban para poder
Aser un buen trabajo el método de enseñanza era lento y poco eficiente,
debido a problema de años anteriores donde el docente que enseñaba
se retiro debido ala economía de la institución y bajo presupuesto dejo
serraron la materia y al pasar dos años la unidad educativa contrataron
aun docente fijo desde ese día se reanudo la materia de sistemas ,
capacitando mas el aula para poder enseñar Alos estudiantes
correctamente…
Hoy en día en la fecha actual la unidad educativa cuenta con 30
máquinas funcionando y la capacidad de aprendizaje mejoro
exponencial mente, ya que las maquinas son un poco antiguas,
dificultan expandir el aprendizaje con nuevas apps debido a que su
capacidad no es suficiente, aun esas dificultades el docente trata de
capacitar Alos estudiantes lo mas que pueda
3. problema

3.1 situación problemática

Al comienzo de los años las máquina funcionaban correctamente , hoy

en día ay muchas fallas que dificultan el aprendizaje , los fallos mas
visibles son cuando las maquinas automáticamente se apagan , debido
al mal manteniendo tiene un problema que la pila de la placa madre
esta muy gastada y dificulta el proceso de arranque del sistema
operativo , su office esta caducado y pide actualizar ,también
estudiantes al consumir su desayuno escolar derramo un poco de
liquido al teclado donde comenzó a fallar y tuvimos que hacerle
mantenimiento in mediatamente ,ala semana siguiente uno de los
estudiantes al jugar tumbo alimental mente el monitor donde al caer se
raspo la pantalla y se quemaron algunos led

3.2 formulación del problema

debido a una investigación profunda sobre los problemas se dedujo que

se debe a la falta de mantenimiento de las maquinas que hace que los
estudiante y profesores estén retrasados en las materias
todas las máquinas fueron activadas, alabes se hicieron los
mantenimientos correspondientes, debido a la antigüedad de las
maquinas se está haciendo pedidos de nuevos sistemas operativos, se
está previendo incidentes de los alimentos se recomienda cada día Alos
estudiantes no traer alimentos a la sala de computación aumrnentare
4. Objetivos

4.1. General

Mejorar la enseñanza y el aprendizaje para el avance correcto de los

estudiantes, ala ves el entendimiento correcto para elaborar los trabajos
de los estudiantes con mayor entendimiento de las materias

4.2. Específicos y acciones

OPJETIVOS ESPECIFICOS ACCIONES

Mejorar el sistema operativo de la  Realizar la activación de
institución para mayor paquetes ofimáticos
rendimiento de los estudiantes de  Revisar manejo correcto de
manera que entiendan los paquetes ofimáticos
correctamente los programas  Observar el avance correcto
de todo lo aprendido
Analizar las características de  Definir un tema lógico y
cada uno de los procesos en coherente de enseñanza
función Alos problemas dentro de  Realizar y probar los temas
la unidad educativa, modelando para el debido
de esta manera los procesos de enseñamiento
enseñanza
Diseñar el sistema de  Elegir un tema de
aprendizaje en base al análisis aprendizaje
previamente realizado y tomando  Definir estándares de
en cuenta las nuevos temas que temas aspectados y
se tendrá métodos relevantes
 Definir la estructura de
temas por avanzar
Desarrollar el modulo de temas y
sus contenidos que permitan Alos
estudiantes entender y desarrollar
Sus temas de manera segura y
productiva
 Implementación de temas
mas avanzados y aumentar
el conocimiento
 Identificar los temas mas
eficientes y para que la
enseñanza sea mas fácil

Realizar las pruebas de los  Diseñar los escenarios de

demás de computación haciendo pruebas
que los estudiantes se  Preparar un ámbito de
involucren , con el fin de corregir prueba y revisar la
errores que se pueden presentar interacción de los
al momento de realizar los estudiantes
trabajos

5. Alcance

Solicitar al G.A.M. de puerto Villarroel o Alos ingenieros a cargo de los

equipos de cómputo de las unidades educativas, que realice el
mantenimiento respectivo que se encuentra n en la unidad educativa
 Verificar que el sistema funcione correctamente
 Verificar el paquete ofimático este con sus respectivas licencias
 Programas esenciales
 Mantenimiento preventivo y correctivo
 Actualización de sistema de computo
 Instalación de sistemas operativos
6. Justificación
7. Cronograma

Actividades SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

1.a 2.a 3.a 4.a 1.a 2.a 3.a 4.a 1.a 2.a 3.a 4.a

1- explorar la app
de Word para
ambientarse

2- formato de
caratulas en Word

3- como copiar y
pegar imágenes a
Word

4- exploración de
pestañas en Excel

5-bloc de
asistencias en
Excel

6- bloc de notas en
Excel

7- elaboración de
día positivas

8- diseño gráficos
en PowerPoint

9- Teoría sobre
elaboración de
PowerPoint y sus
ventajas
10- exámenes de
todo lo
desarrollado
 8. Bibliografía

 (https://www.google.com.bo/search?sa=X&sca_esv=57749427
5&hl=es-
419&tbm=bks&tbm=bks&q=inauthor:%22Universidad+de+Bue
nos+Aires.+Grupo+de+Documentaci%C3%B3n+Mecanizada%2
2&ved=2ahUKEwjA3YnGyJmCAxUFnpUCHUt6Bw4Q9Ah6BAgH
EAQ, 1969)
 (https://www.google.com.bo/search?hl=es-
419&gbpv=1&dq=objetivos+de+un+profesor+de+computacion
&pg=PT96&printsec=frontcover&q=inauthor:%22Sociedad+Ma
tem%C3%A1tica+Mexicana%22&tbm=bks&sa=X&ved=2ahUKE
wjD2OroyZmCAxWprJUCHcUBCZIQmxMoAHoECCEQAg, 2014)
(https://www.google.com.bo/search?hl=es-
419&gbpv=1&dq=antecedentes+de+la+computacion&pg=PP7&print
sec=frontcover&q=inauthor:%22Luis+Antonio+S%C3%A1nchez+Mont
%C3%BAfar%22&tbm=bks&sa=X&ved=2ahUKEwjTtoqEy5mCAxV0pp
UCHV4RCn8QmxMoAHoECCEQAg, 2005, pág. 210)
8. Anexos