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ETAPA POST-NATAL ADOLESCENCIA - JUVENTUD - ADULTEZ - SENECTUD

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ETAPA POST-NATAL : ADOLESCENCIA - JUVENTUD - ADULTEZ - SENECTUD
LA ADOLESCENCIA: Según la Organización Panamericana de la Salud divide la adolescencia en: 1. Temprana (12 a 14 años): En este periodo se presentan cambios a nivel fisiológico en ambos sexos y en esta etapa los adolescentes van aprendiendo a manejar nuevos intereses de tipo sexual. A este periodo se le llama pubertad en donde maduran los órganos sexuales y se desarrollan los caracteres sexuales secundarios. Aquí es donde el individu
ETAPA POST-NATAL : ADOLESCENCIA - JUVENTUD - ADULTEZ - SENECTUD
LA ADOLESCENCIA: Según la Organización Panamericana de la Salud divide la adolescencia en: 1. Temprana (12 a 14 años): En este periodo se presentan cambios a nivel fisiológico en ambos sexos y en esta etapa los adolescentes van aprendiendo a manejar nuevos intereses de tipo sexual. A este periodo se le llama pubertad en donde maduran los órganos sexuales y se desarrollan los caracteres sexuales secundarios. Aquí es donde el individu

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ETAPA POST-NATAL : ADOLESCENCIA - JUVENTUD - ADULTEZ - SENECTUD

LA ADOLESCENCIA: Según la Organización Panamericana de la Salud divide la adolescencia en: 1. Temprana (12 a 14 años): En este periodo se presentan cambios a nivel fisiológico en ambos sexos y en esta etapa los adolescentes van aprendiendo a manejar nuevos intereses de tipo sexual. A este periodo se le llama pubertad en donde maduran los órganos sexuales y se desarrollan los caracteres sexuales secundarios. Aquí es donde el individuo es sexualmente maduro y capaz de reproducirse. En este periodo se da la primera menstruación en la mujer (menarquía) y la primera eyaculación en los varones. Modificación de su carácter y personalidad. vejez o ancianidad, es la tercera edad o el adulto mayor; no es sinónimo de enfermedad o incapacidad. Pero son bastante comunes los problemas sensoriales, aunque muchos pueden ser remediados. Hay una disminución de las actividades físicas psicomotoras, así como, de la memoria inmediata a (corto plazo) y acentuación de la memoria mediata (a largo plazo). Pierde interés por la vida presente y vive en función al pasado (visión retrospectiva). Percibe una sensación de aislamiento y soledad provocada. Hay una marcada preocupación por la muerte, desarrollando la vida espiritual. Disminución de la frecuencia de la actividad sexual. Se debe considerar la plasticidad cerebral y el estilo de vida, ya que estos factores definen su condición de anciano.

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Media (14 a 16 años): En este periodo el adolescente logra alcanzar un alto porcentaje de su desarrollo corporal. Es el proceso de identificación sexual como personal (búsqueda de su identidad). Experimenta una intensa vida afectiva, así como un egocentrismo afectivo. Preocupación a nivel estético y de la estructura corporal. Hay una preocupación por el futuro y su área ocupacional. Tardía (17 a 20 años): Se enfrenta a una toma de decisiones en cuanto a su ubicación dentro de la sociedad. En algunos casos es el inicio de largos años de estudio y capacitación profesional ulteriores. En algunos grupos sociales los padres obligan a los hijos adolescentes a asumir roles de adultos.

3.

JUVENTUD (20 - 25 años). Es así que para algunos jóvenes, la adolescencia termina abruptamente; para otros simplemente se desvanece con el tiempo. Esto depende de los contextos socioculturales (status social) LA ADULTEZ: Este periodo comprende dos fases: 1. Adulto joven (20 a 25 años): Se le llama juventud, es el momento de la progresiva independencia y autosostenimiento económico, psicológico y social, optan por un estilo de vida personal o familiar de acuerdo a sus propios valores independientes. Asume responsabilidades aceptando las consecuencias de su propia conducta. Estado afectivo más equilibrado, suele ser más objetivo. Tiene metas trazadas (plan de vida). Adulto maduro (25 a 60 años): El ser humano alcanza la plenitud de su evolución biológica y psíquica. Toma una percepción muy objetiva de la realidad, mayor estabilidad emocional y se establecen relaciones interpersonales más duraderas y permanentes. Búsqueda de bienestar personal y familiar. En este periodo se presenta en las mujeres la menopausia (síndrome de climaterio), lo cual hace variar sus intereses y carácter debido a un cese del ciclo menstrual. La andropausia en varones no es una generalidad, esta es una disminución del orgasmo y la capacidad eréctil.

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SENECTUD (desde los 60 hacia adelante): Llamada -331-

Para Erickson (1978), la crisis vital de la vejez como el establecimiento de la integridad del yo, está en relación con la aceptación de la propia vida. La persona que no lo logra se enfrenta a la desesperación, puesto que es ya demasiado tarde para empezar de nuevo. Hyman (1982), considera que las distintas crisis de la persona anciana le demandan tareas de desarrollo, aceptación de las limitaciones (socioeconómicas, intelectuales, físicas), así como de los cambios de ideales, según las limitaciones acomodación a diferentes pérdidas. Esto obviamente llevará a cambios en su psiquismo modificación de defensas, de su autoestima y de su visión del universo. Butler y Lewis (1983) aseguran que en la vejez la tarea consiste en clarificar, profundizar y encontrar uso para lo que uno ha adquirido a través del tiempo planteando la necesidad de trascendencia y ligación familiar, que lo pueda llevar al sentimiento de consumación o plenitud vital. Para Kastenbaum (1985) la solución a las experiencias de declinación, de pérdida y la posibilidad de muerte que se da en el anciano demandan el desarrollo de sí mismo que las va incorporando como características de su identidad ser viejo, vulnerable y mortal. Horney (1922) asegura que la etapa de la senectud es más bien larga, aunque de impredecible término individual, con esperanzas y posibilidades que disminuyen progresivamente, demanda del anciano ajustes debido a las pérdidas y cambios en el hábitat y el inicio de una confrontación para iniciar transformaciones internas.

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. La preocupación progresiva por el futuro es una característica esencial del ser humano que se desarrolla durante la: A) Infancia B) Juventud C) Adultez D) Senectud E) Adolescencia 02. Característica de la adolescencia media: A) Preocupación por el futuro B) Egocéntrico afectivo C) Autorrealización D) Sólo C E) A y B 03. En la mujer seda a los 43 o 45 años. A) Menopausia B) Andropausia C) Emoción D) Tristeza E) Todos menos B 04. La causa principal del comportamiento oposicionista que presenta la mayoría de los adolescentes es: A) La intensificación del funcionamiento de las B) C) D) E) glándulas endocrinas. La necesidad de autonomía y autoafirmación. La falta de comprensión de los mayores. La aparición de los intereses de tipo sexual. La inestabilidad emocional de la adolescencia.

05. En el Perú la población de ancianos (INEI-1993) conforman el 7,0% del total, los cuales según gerontólogos y geriatras presentan fobias. A) Enfermedad, tristeza, desocupación. B) Pobreza, soledad, enfermedad. C) Soledad, tristeza, muerte. D) Desocupación, pobreza, soledad. E) Jubilación, enfermedad, desamparo. 06. Los cambios que interactúan lo físico, cognitivo y psicosocial lo generan: A) El hombre B) El aprendizaje C) Los factores o patrones D) La sociedad E) Los conocimientos

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07. No se presenta como una característica de la adultez: A) Autonomía del YO B) Autorrealización C) Consolidación de la vida familiar D) Búsqueda de identidad E) Personalidad 08. La juventud presenta características fundamentales de desarrollo, que pueden ser representadas por: A) Egocentrismo - perfección física B) Status - progresiva independencia C) Atracción sexual D) Perfección física E) Inestabilidad emocional 09. La adultez es a autorrealización como adolescencia es a: A) Estabilidad emocional B) Preocupación por el futuro C) Atracción sexual D) Rebeldía E) B, C y D corresponden 10. En sus diversas actividades logra controlar sus aptitudes emocionales sin perder su espontaneidad y logra perfilar su personalidad. A) Adultez B) Senectud C) Juventud D) Adolescencia E) Joven adultez 11. Es una característica fundamental que determina el inicio de la adolescencia en el varón y la mujer a los 12 años aproximadamente: A) La atracción sexual B) Varón - eyaculación C) Mujer - menarquía D) A, B y C correctas E) A y B 12. Característica de la adultez madura: A) Más alto desarrollo de la inteligencia B) Proyección al futuro C) Compañerismo afectivo D) Realización social E) Ocupaciones temporales

13. Cuando el último hijo sale del hogar para formar su propia familia se presenta el fenómeno de .................. en la .................. A) independencia - adolescencia B) libertad - joven C) nido vacío - senectud D) independencia - joven E) libertad - adolescencia 14. Periodo donde existe mayor armonización corporal: A) Niñez B) Pubertad C) Adulto - maduro D) Adulto - joven E) Infancia 15. Cambio biológico que se caracteriza por la declinación progresiva de la producción de andrógenos. A) Menopausia B) Andropausia C) Disfunción sexual D) A y B E) Sólo C 16. Etapa del desarrollo humano donde se presenta la disminución de la homeostasis corporal: A) Senectud B) Adulto - maduro C) Adulto - joven D) Infancia E) Niñez 17. ¿Cuál de las siguientes capacidades del ser humano presenta un menor grado de deterioro durante el proceso de envejecimiento? A) La percepción B) La memoria C) El pensamiento D) El lenguaje E) La atención 18. Etapa en la cual se suceden las mayores transformaciones mentales las cuales se orientan a la constitución de una auténtica personalidad en el individuo: A) Adultez B) Pubertad C) Niñez D) Senectud E) Adolescencia 19. Es una característica de la juventud : A) Inestabilidad emocional B) Perfección física C) Desorientación temporal D) Egocentrismo E) Atracción sexual se hace consciente 20. En relación a la senectud señale la alternativa incorrecta : A) Declinación sensorial B) Preocupación por el pasado C) Modificación del carácter D) Búsqueda de identidad E) Declinación física

TAREA
01. Cuando el desarrollo sigue una secuencia en sentido vertical, de arriba hacia abajo, nos referimos al desarrollo: A) Próximo-distal B) Distal-próximo C) Caudal-céfalo D) Céfalo-caudal E) Motriz 02. Se caracteriza por la aparición de celos y rivalidades más aún, ante la llegada de un nuevo miembro a la familia: A) Segunda infancia C) Niñez E) Adolescencia B) Primera infancia D) Pubertad

03. Etapa donde se forma la personalidad básica del sujeto: A) Niñez B) Adolescencia

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C) Pubertad E) Adultez

D) Juventud

04. ¿A qué edad el radio de actividad “destructiva” del infante es casi ilimitado? A) 13 meses D) 12 meses B) 14 meses E) 11 meses C) 15 meses

08. Se presenta una pérdida gradual de función social, en la etapa: A) Adulto-maduro B) Senectud C) Pubescencia D) Joven E) Niño 09. Etapa donde se manifiesta un estilo de vida cotidiana y sentido de realización y logros materiales: A) Senectud B) Joven C) Adulto D) Adulto-joven E) Adolescencia 10. Etapa en la que se logran las metas trazadas en el plan de vida. A) Adolescencia B) Senectud C) Infancia D) Adultez E) Juventud

05. ¿A qué edad el infante puede sostener una cuchara, pero derrama gran parte del contenido? A) 14 meses B) 13 meses C) 15 meses D) 12 meses E) 18 meses 06. Cuando el niño dice los días de la semana en orden, pero no puede enunciarlos al revés, quiere decir que su pensamiento es: A) Inclusivo B) Exclusivo C) Ilógico D) Irreversible E) Reversible 07. Convicción del adolescente de sentirse especial y único por lo cual no está sujeto a normas que rigen a las demás personas: A) Indecisión B) Rebeldía C) Libertinaje D) Mito personal E) Autoconciencia

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