CIENCIA Y TECNOLOGIA

ELIZABETH M. VELASCO VALENCIA

El método científico

1. ¿Qué es la ciencia?
La ciencia es un conjunto de conocimientos sobre el mundo obtenidos mediante la observación, la
experimentación y el razonamiento. El objetivo de la ciencia es conocer la estructura del universo y
las leyes que rigen los fenómenos naturales.
La física y la química son dos disciplinas de las ciencias experimentales. La física es la ciencia que
estudia los cambios en la materia que no producen una alteración en la naturaleza de la misma. La
química es la ciencia que estudia aquellos cambios en la materia que producen una alteración en la
naturaleza de la misma, generando sustancias nuevas.
2. El método científico
El método científico es la forma de trabajar y pensar para conocer y entender el mundo natural, es
decir, las propiedades físicas y químicas de la materia y los seres vivos del universo. Se puede
hablar de unas etapas presentes en casi la totalidad del trabajo científico: observación, elaboración
de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones.
2.1. Observación
Consiste en observar y analizar fenómenos concretos para delimitar un problema en
particular. Las variables son factores que afectan al problema y que son susceptibles de
ser medidos o controlados.
2.2.Elaboración de hipótesis Cuando se ha conseguido delimitar el problema se formula
una conjetura preliminar sobre aquello que hace posible el fenómeno observado. Una
hipótesis es una posible explicación razonable de un fenómeno observado.
2.3. Experimentación En esta etapa se procura reproducir el problema observado
midiendo y controlando las variables con la intención de comprobar si la hipótesis es
cierta o no. Se trata de reproducir el fenómeno mediante un experimento.
2.4. Análisis de los resultados Se analizan los datos y resultados obtenidos en la fase de
experimentación. Si no se verifica la hipótesis, hay que diseñar nuevos experimentos. En
esta etapa de análisis a veces es necesario confeccionar una tabla de datos, que está
formada por columnas (representando una característica física) y filas (que representan
medidas). En todo experimento existen dos conjuntos de variables: las independientes
son aquellas que controla el experimentador y las dependientes son las que varían por
estar ligadas de alguna manera a la variable independiente.
2.5.Conclusiones Una vez se han analizado los datos, se pueden haber encontrado
relaciones matemáticas entre las variables. Estas relaciones se llaman leyes científicas, es
decir, hipótesis confirmadas mediante distintas experiencias. Las leyes pueden dar lugar a
una teoría. Las teorías científicas son conjuntos de leyes científicas y las relaciones que
existen entre ellas.
ACTIVIDADES
1. Miguel y Elisa recogieron datos durante un experimento y los presentaron en esta
tabla de datos. A partir de la tabla, muestra los datos en un gráfico y explica qué
muestran los resultados.
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ELIZABETH M. VELASCO VALENCIA

Temperatura del agua (en Tiempo que tarda la sal en

grados centígrados) disolverse (en segundos)
20 74
30 55
40 31
50 28
60 23

2. Lee el texto y contesta a las preguntas:

En 1786, Luigi Galvani, un profesor italiano de medicina, descubrió que al tocar la

pata de una rana con un cuchillo metálico, la pata se sacudía bruscamente. Galvani
pensó que los músculos de la rana debían de contener electricidad. En 1792 otro
científico italiano, Alessandro Volta, se dio cuenta de que los dos principales factores
en el descubrimiento de Galvani eran dos metales diferentes –el cuchillo metálico y
la bandeja de hojalata en la que estaba la rana. Volta demostró que cuando existe
humedad entre dos metales diferentes, se crea electricidad. Esto le permitió inventar
la primera batería eléctrica, la pila voltaica, que fabricó con finas láminas de cobre y
zinc. De esta forma se descubrió un nuevo tipo de electricidad que fluía como una
corriente de agua. Volta demostró que era posible mover electricidad de un lado a
otro a través de un cable, lo que supuso una gran contribución al mundo científico.

a) Identifica los pasos del método científico.

b) Resume el texto en menos de 4 líneas.

3. En esta tabla están las medidas de la velocidad que lleva un coche desde el
principio hasta el final de un viaje recto. Dibuja un gráfico con ellas y trata de
encontrar una relación matemática entre la velocidad y el tiempo.

Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5
Velocidad (m/s) 0 3 6 9 12 15

4. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

V F
a) El método científico está destinado solo a científicos.
b) Cuando clasificamos datos que hemos observado, los criterios de clasificación no
son importantes.
c) La variable independiente debe representarse en el eje X y la dependiente en el eje
Y.

d) El experimento que llevamos a cabo para comprobar una hipótesis debe hacerse una
sola vez

5. ¿Por qué crees que es importante que los científicos hagan públicas sus conclusiones
derivadas de experimentos? Busca una revista digital en Internet. Elige un artículo
que te parezca interesante y resúmelo
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ELIZABETH M. VELASCO VALENCIA

1. En el Método Científico, la experimentación

es previa a formular hipótesis. ¿V o F?

2. Una simple explicación razonable o

formulación teórica que aún no ha
sido comprobada se llama ...

3. La validez de una hipótesis se

establece mediante la etapa de ...

4. Se procura reproducir el problema

observando, midiendo y controlando las
variables, para comprobar si la hipótesis es
cierta o no. Esta etapa es ...

5. En esta etapa a veces es necesario

confeccionar una tabla de datos y
representarlos gráficamente para encontrar
relaciones matemáticas entre las variables. Esta
etapa es ...
6. En todo experimento existen dos conjuntos
de variables: La que controla el experimentador
y varía a su voluntad es ….

7. Y la variable, cuyo valor está ligado de

alguna manera a la variable que controla
el experimentador, es ...

8. Las hipótesis que han sido confirmadas

mediante distintas experiencias se
nombran ...

9. Las relaciones matemáticas que existen

entre las variables de un experimento se
conocen como ...

10. A un conjunto de leyes

científicas relacionadas entre sí, se
les llama ...
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ELIZABETH M. VELASCO VALENCIA

APLICA LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Un eclipse es el fenómeno en el que la luz procedente de un cuerpo celeste es bloqueada por

otro cuerpo eclipsante. Un eclipse solar es cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra
lo cual solo puede pasar en Luna nueva. Los eclipses se clasifican en totales, parciales y
anulares. Para aplicar el método científico a este fenómeno se requiere conocer la fecha en la
que sucederá. En el caso de un eclipse total, lo que se puede observar estando en el lugar
correcto es el oscurecimiento, como si fuera un cambio del día a la noche que solo sucede por
unos minutos mientras continua el movimiento astral para que se desalineen el Sol y la Luna.
La hipótesis que podríamos formular sería que se oscurecerá todo el planeta por
24 horas; sin embargo, después de pasar el tiempo de alineación, el cual
observaríamos y también estaría correspondiendo con nuestra experimentación,
podríamos concluir que la hipótesis es falsa pues el oscurecimiento no dura ese
tiempo.

Observación:

Elaboración de hipótesis:
Si observas la siguiente imagen, podrías aplicar el
método científico para conocer a qué se debe el
cambio de color de las hojas de un conjunto de
árboles de una región.
Experimentación:

Análisis de resultados:

Conclusiones: