Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Síndrome de burnout y su relación en la productividad del personal de la
empresa molinera de arroz
AUTORA:
Edquen Aguilar, Berly (orcid.org/0000-0001-6265-0154)
ASESOR:
Dra. Vela Vasquez, Teresa (orcid.org/0000-0001-7527-0708)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TARAPOTO – PERÚ
2023
i
ÍNDICE DE CONTENIDOS
CARÁTULA................................................................................................................... i
ÍNDICE DE CONTENIDOS..........................................................................................ii
ÍNDICE DE TABLAS.................................................................................................... ii
I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................. 4
III. METODOLOGÍA.............................................................................................. 13
3.5. Procedimientos...................................................................................................................13
4.2. Financiamiento...................................................................................................................14
REFERENCIAS......................................................................................................... 15
ANEXOS.................................................................................................................... 22
ii
ÍNDICE DE TABLAS
iii
ÍNDICE DE FIGURAS
iv
I.INTRODUCCIÓN
Cada vez se reconoce más que el estrés ocupacional y la elevada carga de trabajo
contribuyen de manera importante a las enfermedades y trastornos que constituyen
componentes de la carga mundial de morbilidad (Atroszko et al., 2020). La OMS en
el 2019 incluyó recientemente una definición más detallada de agotamiento en la
undécima revisión de la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) (OMS,
2019). . Los costos del agotamiento están creciendo rápidamente (Coplan et al.,
2018) y afectan actualmente entre el 13% y el 25% de la población activa
(Puolakanaho et al., 2018).
Las condiciones laborales que tienen un impacto negativo suelen tener un impacto
negativo en la salud y causan problemas relacionados tanto con el estrés laboral y
agotamiento. El agotamiento a menudo conduce a una mala salud física y mental
(Corrêa et al., 2019). Por otro lado, el síndrome de burnout conduce a problemas
graves. Personalmente, puede dar lugar a problemas psicosomáticos, conflictos
familiares y matrimoniales, insomnio, fatiga, ira e irritabilidad y abuso de alcohol o
sustancias. En cuanto a los contextos organizacionales, el agotamiento puede
resultar en complicaciones como llegada tardía y salida anticipada de los empleados,
renuncias y falta de ideas y críticas productivas y constructivas en los entornos
ocupacionales (Abu zied et al., 2020) .
5
riesgos para las empresas, desde una posible pérdida de talento humano hasta una
menor productividad y una menor calidad de vida (Sanchez-Segura et al., 2023).
6
La presente investigación se justificó de acuerdo a la relevancia social, posibilitará a
la empresa, conocer la realidad respecto síndrome de burnout y la productividad del
personal, para que estos tomen decisiones acertadas respecto a esta problemática
latente. Valor teórico, se realizará un aporte a favor de la comunidad científica, a
través el uso de elementos teóricos relevantes, y de esta manera proveer de
fundamentación descriptiva preponderante referente a las variables abordadas.
Implicancias prácticas, para los líderes y gerentes responsables de diseñar e
implementar programas innovadores de salud ocupacional en el lugar de trabajo,
entre ellos, ayudará a crear las condiciones para estimular ambientes de trabajo
seguros; diseñar esquemas apropiados de salud ocupacional; crear compensaciones
salariales adecuadas para equilibrar los entornos laborales estresantes; trabajar en
condiciones laborales seguras para contrarrestar actitudes más cinéticas en el
trabajo; y compensar a los empleados en consecuencia para promover una mayor
efectividad en el trabajo, favoreciendo la calidad de vida y la productividad laboral.
Utilidad metodológica, se utilizarán teorías en cuanto a la metodológica, del mismo
modo, se garantiza que cada instrumento utilizado en esta investigación, pueden ser
de utilidad para desarrollar en un futuro nuevos estudios, de igual manera, pone
énfasis en el uso del método científico en toda la investigación.
Finalizando con las hipótesis, hipótesis general: Existe relación significativa entre el
síndrome de burnout y la productividad del personal de la empresa molinera de arroz,
y las hipótesis específicas: El nivel del síndrome de burnout del personal de la
empresa molinera de arroz, es alto. El nivel de la productividad del personal de la
empresa molinera de arroz, es alto.
7
II. MARCO TEÓRICO
8
laboral, y entre el agotamiento emocional y la despersonalización. Se concluye que
mientras exista un ambiente laboral sobrecargado y no participativo el burnout
aumentará.
Al-Khudhayr et al., (2021) Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del
trabajo suplementario utilizando el comportamiento tecnológico sobre los niveles de
agotamiento entre los residentes de la junta saudí y sus consecuencias sobre la
9
productividad laboral. La muestra fue de 367 trescientos setenta y siete residentes
para evaluar su comportamiento fuera del horario laboral, su nivel de agotamiento y
su presentismo. Para evaluar el burnout se utiliza la escala Maslach Burnout
Inventory (MBI), que se compone de tres subescalas: agotamiento emocional (EE),
despersonalización (DP) y realización personal (PA). Este estudio reveló que se
encontró un alto riesgo de EE entre el 52,5% de los residentes, el 12,2% tenía alto
riesgo de DP y el 53,1% tenía baja AF. La puntuación media fuera del horario laboral
fue de 19,7 (DE 3,75) sobre 30 puntos. Se encontró una correlación significativa
entre las subescalas del SPS-6 y del MBI, incluido el agotamiento emocional (r =
−0,642, p <0,001), la despersonalización (r = −0,406, p <0,001) y la realización
personal (r = 0,206,p <0,001). Concluyendo que, el agotamiento “específicamente el
agotamiento emocional” era significativamente alto. Además, en el estudio se
demostró evidentemente que varios factores están altamente relacionados con el
agotamiento, que está directamente asociado con la pérdida de productividad
laboral. Sin embargo, nuestro estudio sugiere que las horas extra de trabajo en casa
utilizando tecnología no se asociaron con el agotamiento ni con un aumento de la
productividad.
En cuanto a las teorías, se comenzó por definir las variables, en tanto, el síndrome
de burnout, se define como la respuesta a factores estresantes en el lugar de trabajo,
10
aunque es la forma en que los individuos enfrentan y manejan estos factores lo que
causa el agotamiento. También se define por fatiga emocional y sentimientos de
desapego del trabajo y de ineficacia. Es importante estudiar la presencia de este
riesgo laboral grave en los empleados debido a sus consecuencias para el individuo
y su trabajo (Konstantinou et al., 2018, Dall’Ora et al., 2020, Pérez-Fuentes et al.,
2018). Además, es una condición patológica desarrollada a causa de un estrés
laboral prolongado que afecta las emociones y la adaptación de la persona. Según
Maslach, el síndrome de burnout tiene tres dimensiones: logro personal,
despersonalización y agotamiento emocional (Christina Maslach & Leiter, 1997).
Hoy en día, la fuerza laboral está sujeta a una mayor tensión debido a la
incertidumbre, el clima competitivo y la inseguridad laboral que disminuye el
bienestar y puede contribuir a convertir el compromiso de los empleados en
agotamiento (Marescaux et al., 2019). El agotamiento suele conducir a un deterioro
del bienestar físico y emocional (Corrêa et al., 2019).
11
Schaufeli (2018) sugiere que el burnout no solo debe verse como un estado
psicológico individual sino también como un fenómeno colectivo con ramificaciones
económicas y socioculturales a nivel nacional. Para combatir esto, las organizaciones
ya han comenzado a reconocer el agotamiento como un problema organizacional y
están tratando de promover el trabajo en equipo y mejorar el sentido de comunidad
para fomentar el compromiso (Coplan et al., 2018). Un entorno muy estresante
cultiva un mayor agotamiento, ya que el estrés del personal es un predictor positivo
del agotamiento, como se demostró anteriormente en la literatura (Schult et al.,
2018).
12
deterioro emocional y cognitivo que provoca actitudes y comportamientos negativos
hacia los clientes o usuarios de la organización como estrategia de afrontamiento
( Gil-Monte, 2005 ). A partir de este modelo, Gil-Monte desarrolló el Inventario
Español de Burnout (SBI) (Gil-Mon, 2011, Gil-Monte, 2019) para evaluar los niveles
de burnout mediante 4 dimensiones: Entusiasmo hacia el trabajo, Agotamiento
psicosocial, Indolencia y Sentimientos de culpa.
El entusiasmo por el trabajo se define como el deseo del sujeto de alcanzar objetivos
en el trabajo porque es una fuente de placer personal. El agotamiento psicológico se
define como la aparición de emociones y agotamiento físico en el trabajo debido a
que los empleados necesitan tratar diariamente con clientes con problemas. La
indolencia es la aparición de actitudes negativas de indiferencia y cinismo hacia los
clientes de la organización. Y la culpa es una apariencia de culpa provocada por las
actitudes negativas que el empleado ha desarrollado hacia el trabajo, especialmente
hacia los clientes (Llorca-Pellicer et al., 2021).
En segundo lugar, la eficacia, entendida como la habilidad para alcanzar con éxito
los objetivos institucionales a través del trabajo establecido (Pérez et al., 2018). Esto
se relaciona con la articulación de recursos humanos, tecnología, sistemas y
procesos organizacionales, el cumplimiento de tareas y el desarrollo de habilidades
en los colaboradores. Finalmente, la adaptación laboral, que implica la capacidad de
los trabajadores para amoldarse a los cambios, asumir riesgos y desarrollar
13
relaciones interpersonales positivas en la organización, sintiéndose cómodos e
identificados con su rol dentro del ambiente de trabajo (Leon et al., 2023).
III. METODOLOGÍA
Este trabajo es de tipología básica, debido a que se refiere al aumento del saber,
que se tiene del síndrome de burnout y productividad laboral, estableciendo
nuevos instrumentos que ayuden a medir las variables de la investigación
(Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica -
CONCYTEC, 2023).
Tiene como diseño no experimental, ya que ninguna variable que forma parte de
este estudio fueron modificados ni se manipularon (Manterola et al., 2019).
X1
r
M
X2
14
Definición conceptual: Es la respuesta a factores estresantes en el lugar de
trabajo, aunque es la forma en que los individuos enfrentan y manejan estos
factores lo que causa el agotamiento (Konstantinou et al., 2018).
V2: Productividad
Población
Criterio de selección
Inclusión
Exclusión
Muestra
Unidad de análisis
Técnica
15
Instrumento
III.5. Procedimientos
16
IV.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
IV.1. Recursos y presupuesto
IV.2. Financiamiento
IV.3. Cronograma de ejecución
17
REFERENCIAS
Abu zied, M., Fekry, M., Mohsen, N., Morsy, M., El Serafy, D., & Salah, M. (2020).
Burnout syndrome among psychiatrists in Egyptian mental health hospital.
Middle East Current Psychiatry, 27(1), 25. https://doi.org/10.1186/s43045-020-
00028-x
Al-Khudhayr, A., Al-Shaghab, M., & Al-Jabr, Q. (2021). The effect of using technology
for work on burnout and work productivity among Saudi board residents: a cross-
sectional study. Middle East Current Psychiatry, 28(1), 40.
https://doi.org/10.1186/s43045-021-00121-9
Ancco, R., Calderón, D., Quispe, G., Pacompia, J., & Quispe, J. (2023). Síndrome de
burnout y desempeño laboral en el sector salud del Perú. Revista Vive, 6(17),
491-502. https://doi.org/10.33996/revistavive.v6i17.240
Atroszko, P., Demetrovics, Z., & Griffiths, M. (2020). Work Addiction, Obsessive-
Compulsive Personality Disorder, Burn-Out, and Global Burden of Disease:
Implications from the ICD-11. International Journal of Environmental Research
and Public Health, 17(2), 660. https://doi.org/10.3390/ijerph17020660
Azoulay, E., De Waele, J., & Ferrer, R. (2020). Symptoms of burnout in intensive care
unit specialists facing the COVID-19 outbreak. Annals of intensive care, 10(110),
1-12.
Coplan, B., McCall, T., Smith, N., Gellert, V., & Essary, A. (2018). Burnout, job
satisfaction, and stress levels of PAs. JAAPA, 31(9), 42-46.
https://doi.org/10.1097/01.JAA.0000544305.38577.84
18
Corrêa, J., Lopes, L., Almeida, D., & Camargo, M. (2019). Workplace wellbeing and
burnout syndrome: opposite faces in penitentiary work. RAM. Revista de
Administração Mackenzie, 20(3).
https://doi.org/10.1590/1678-6971/eramg190149
Da-Yee, J., Kim, C., & Sei-Jin, C. (2018). Emotional Labor and Burnout: A Review of
the Literature. Yonsei Med J., 59(2), 187-193.
https://doi.org/https://eymj.org/DOIx.php?id=10.3349/ymj.2018.59.2.187
Dall’Ora, C., Ball, J., Reinius, M., & Griffiths, P. (2020). Burnout in nursing: a
theoretical review. Human Resources for Health, 18(1), 22-41.
https://doi.org/10.1186/s12960-020-00469-9
Fontalvo, T., De La Hoz, E., & Morelos, J. (2018). La productividad y sus factores:
incidencia en el mejoramiento organizacional. Dimensión Empresarial, 16(1), 47-
60. https://doi.org/https://doi.org/10.15665/dem.v16i1.1375
Fouad, A. M., Shebl, F. M., Gamal, A., Abdellah, R. F., Amer, S. A., & Waheed, A.
(2018). Level of Disability, Functioning, and Work Limitation. Journal of
Occupational & Environmental Medicine, 60(8), 390-396.
https://doi.org/10.1097/JOM.0000000000001371
Gil-Monte, P. (2012). The Influence of Guilt on the Relationship Between Burnout and
Depression. European Psychologist, 17(3), 231-236.
https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000096
19
Gil-Monte, P. (2019). Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse
por el Trabajo. Ediciones Pirámide. https://www.edicionespiramide.es/libro.php?
id=6103996
Ilamathi, M., & Uma, M. (2023). The Influences of Job Burnout on the Productivity of
Employees in the Manufacturing Companies. Journal of Survey in Fisheries
Sciences, 10(1), 470-477.
http://www.sifisheriessciences.com/index.php/journal/article/view/596
Konstantinou, A., Bonotis, K., Sokratous, M., Siokas, V., & Dardiotis, E. (2018).
Burnout Evaluation and Potential Predictors in a Greek Cohort of Mental Health
Nurses. Archives of Psychiatric Nursing, 32(3), 449-456.
https://doi.org/10.1016/j.apnu.2018.01.002
Kumaresan, A., Suganthirababu, P., Srinivasan, V., Vijay Chandhini, Y., Divyalaxmi,
P., Alagesan, J., Vishnuram, S., Ramana, K., & Prathap, L. (2022). Prevalence of
burnout syndrome among Work-From-Home IT professionals during the COVID-
19 pandemic. Work, 71(2), 379-384. https://doi.org/10.3233/WOR-211040
Leitão, J., Pereira, D., & Gonçalves, Â. (2021a). Quality of Work Life and Contribution
to Productivity: Assessing the Moderator Effects of Burnout Syndrome.
International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2425-
2432. https://doi.org/10.3390/ijerph18052425
Leitão, J., Pereira, D., & Gonçalves, Â. (2021b). Quality of Work Life and Contribution
to Productivity: Assessing the Moderator Effects of Burnout Syndrome.
International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2425.
https://doi.org/10.3390/ijerph18052425
Leon, S., Aburto, J., Moreno, F., & Hinostroza, D. (2023). Motivación y productividad
laboral en colaboradores de una cooperativa de ahorro y crédito de la selva
central - Perú. e-Revista Multidisciplinaria del Saber, 1(1), 1-9.
http://revista.investigaciondetecnologias.com/index.php/e-RMS/article/view/21
20
Llorca-Pellicer, M., Soto-Rubio, A., & Gil-Monte, P. (2021). Development of Burnout
Syndrome in Non-university Teachers: Influence of Demand and Resource
Variables. Frontiers in Psychology, 12.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.644025
Marescaux, E., De Winne, S., & Forrier, A. (2019). Developmental HRM, employee
well‐being and performance: The moderating role of developing leadership.
European Management Review, 16(2), 317-331.
https://doi.org/10.1111/emre.12168
Martínez, I., Chinchay, S., Zavala, A., & Luján-Vera, P. (2022). Síndrome de Burnout
en los colaboradores de la Municipalidad Provincial de Sullana-Perú. Revista de
ciencias sociales, 28(3), 272-282. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=8526456
Maslach, C, & Jackson, S. (1986). Maslach Burnout Inventory. Palo Alto, CA:
Consulting Psychologists Press (Third edit). https://psycnet.apa.org/record/1997-
09146-011
Maslach, Christina, & Leiter, M. (1997). The Maslach Burnout Inventory Manual. En
Evaluating Stress: A Book of Resources (3era ed., pp. 191-218).
https://www.researchgate.net/publication/277816643_The_Maslach_Burnout_Inv
entory_Manual
Maslach, Christina, & Leiter, M. (2016). Understanding the burnout experience: recent
research and its implications for psychiatry. World Psychiatry, 15(2), 103-111.
https://doi.org/10.1002/wps.20311
Nogueira, L., Sousa, R., Guedes, E., Santos, M., Turrini, R., & Cruz, D. (2018).
Burnout and nursing work environment in public health institutions. Revista
Brasileira de Enfermagem, 71(2), 336-342. https://doi.org/10.1590/0034-7167-
2016-0524
21
OMS, O. M. de la S. (2019). Burn-Out an “Occupational Phenomenon”: International
Classification of Diseases. En World Health Organization.
https://wwwwhoint/mental_health/evidence/burn-out/en/
Pan, T., Mercer, S., Zhao, Y., McPake, B., Desloge, A., Atun, R., Hulse, E., & Lee, J.
(2021). The association between mental-physical multimorbidity and disability,
work productivity, and social participation in China: a panel data analysis. BMC
Public Health, 21(1), 376. https://doi.org/10.1186/s12889-021-10414-7
Pérez-Fuentes, M., Gázquez Linares, J., Ruiz Fernández, M., & Molero Jurado, M.
(2017). Inventory of Overburden in Alzheimer’s Patient Family Caregivers with no
Specialized Training. International Journal of Clinical and Health Psychology,
17(1), 56-64. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2016.09.004
Pérez, L., Carrera, J., & García, A. (2018). Eficacia como constructo multidimensional
en la determinación de estrategias de informatización empresarial. Ingeniare.
Revista chilena de ingeniería, 26(2), 354-369. https://doi.org/10.4067/S0718-
33052018000200354
Puolakanaho, A., Tolvanen, A., Kinnunen, S. M., & Lappalainen, R. (2018). Burnout-
related ill-being at work: Associations between mindfulness and acceptance
skills, worksite factors, and experienced well-being in life. Journal of Contextual
Behavioral Science, 10(1), 92-102. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2018.09.003
Rabasa, B., Figueiredo-Ferraz, H., Gil-Monte, P., & Llorca-Pellicer, M. (2015). The
Role of Guilt in the Relationship Between Teacher’s Job Burnout Syndrome and
the Inclination Toward Absenteeism. Revista de Psicodidactica / Journal of
Psychodidactics, 21(1), 103-119. https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.13076
22
Ramos-Galarza, C., & Acosta-Rodas, P. (2019). Stress and productivity in workers of
textile companies. Journal of Fashion Marketing and Management: An
International Journal, 23(1), 17-29. https://doi.org/10.1108/JFMM-02-2018-0030
RPP Noticias. (2022, noviembre 24). ¿Cansado de tu trabajo? Tal vez estás entre los
muchos peruanos que sufren el síndrome Burnout.
https://rpp.pe/economia/economia/sindrome-burnout-como-afecta-el-estres-
laboral-en-peru-noticia-1449047
Schult, T., Mohr, D., & Osatuke, K. (2018). Examining burnout profiles in relation to
health and well‐being in the Veterans Health Administration employee
population. Stress and Health, 34(4), 490-499. https://doi.org/10.1002/smi.2809
Vafaee-Najar, A., Delshad, M. H., Pourhaji, R., Tabesh, H., & Pourhaji, F. (2023).
Burnout syndrome and related factors among health team employees. Work,
1(1), 1-7. https://doi.org/10.3233/WOR-220485
Wright, T., & Bonett, D. (1997). The contribution of burnout to work performance.
Journal of Organizational Behavior, 18(5), 491-499.
https://doi.org/10.1002/(SICI)1099-1379(199709)18:5<491::AID-
JOB804>3.0.CO;2-I
23
ANEXOS
24
Anexo 1.
Matriz de operacionalización de variables
Definición Escala
Variables Definición operacional Dimensiones Indicadores
conceptual de medición
- Trabajo reto
Realización personal
Ilusión por el trabajo Cosas positivas
Trabajo gratificante
Ilusión
Es la respuesta a - Saturado/a
factores estresantes Desgaste - Agobiado/a
El síndrome de burnout
en el lugar de psíquico - Cansancio físico
será medido a través de
trabajo, aunque es la - Desgaste emocional
la ilusión por el trabajo, el
forma en que los
desgaste psíquico, la Ordinal
individuos enfrentan - No atender
indolencia y la culpa,
y manejan estos - Insoportables
empleando un
factores lo que causa - Pesados
cuestionario con 5 Indolencia
el agotamiento - Indiferencia
opciones de respuesta.
(Konstantinou et al., - Ironía
2018). - Etiquetar
- Preocupa trato
- Culpa actitudes
Culpa - Remordimientos
- Pedir disculpas
- Mal cosas dichas
Productividad Es el rendimiento, La productividad laboral - Cumplimiento optimo
laboral eficacia y eficiencia será medida a través de - Ambiente cordial dial de
de los colaboradores le eficiencia, eficacia y la trabajo
de una institución en adaptación laboral, Eficiencia - Utilización de los
el proceso de sus empleando un recursos
labores cotidianas cuestionario - Cantidad de servicios
(Alamar & Guijarro, - Rapidez
2018). Eficacia - Articulación de recursos
humanos
- Articulación de
tecnología
25
- Articulación de sistemas
- Procesos
organizacionales
- Cumplimiento de tareas
- Desarrollo de
habilidades
- Capacidad para
amoldarse a los cambios
Adaptación laboral - Asumir riesgos
- Desarrollar relaciones
interpersonales positivas
26
Anexo 2.
Matriz de consistencia
Técnica e
Formulación del problema Objetivos Hipótesis
Instrumentos
Técnica
La técnica empleada en
Diseño de investigación Población y muestra Variables y dimensiones el estudio es la
Variables Dimensiones encuesta
Instrumentos
El instrumento
empleado es el
cuestionario
27
Anexo 3.
Instrumentos de recolección de datos
Datos generales:
N° de cuestionario: ……… Fecha de recolección: ……/……/……….
Introducción:
El presente instrumento tiene como finalidad de determinar el nivel del síndrome de burnout
del personal de la empresa molinera de arroz.
Instrucción:
Lee atentamente cada ítem y seleccione una de las alternativas, la que sea la más apropiada
para usted, seleccionando del 0 a 4, que corresponde a su respuesta. Asimismo, debe
marcar con un aspa la alternativa elegida.
Asimismo, no existen respuestas “correctas” o “incorrectas”, ni respuestas “buenas” o
“malas”. Solo se solicita honestidad y sinceridad de acuerdo a su contextualización.
Finalmente, la respuesta que vierta es totalmente reservada y se guardará confidencialidad y
marque todos los ítems.
Escala de
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN calificación
0 1 2 3 4
Dimensión ilusión por el trabajo
01 Mi trabajo me supone un reto estimulante.
02 Veo mi trabajo como una fuente de realización personal.
03 Pienso que mi trabajo me aporta cosas positivas
04 Mi trabajo me resulta gratificante
05 Me siento ilusionado/a por mi trabajo
Dimensión desgaste psíquico
06 Pienso que estoy saturado/a por el trabajo
07 Me siento agobiado/a por el trabajo.
08 Me siento cansado/a físicamente en el trabajo.
1
09 Me siento desgastado/a emocionalmente.
Dimensión indolencia
10 No me apetece atender a algunos colaboradores.
11 Creo que muchos colaboradores son insoportables.
Creo que los familiares de los colaboradores son unos
12
pesados
13 Pienso que trato con indiferencia a algunos colaboradores
14 Me apetece ser irónico/a con algunos colaboradores.
Etiqueto o clasifico a los colaboradores según su
15
comportamiento
Dimensión culpa
Me preocupa el trato que he dado a algunas personas en el
16
trabajo
17 Me siento culpable por alguna de mis actitudes en el trabajo.
Tengo remordimientos por algunos de mis comportamientos
18
en el trabajo
Pienso que debería pedir disculpas a alguien por mi
19
comportamiento.
20 Me siento mal por algunas cosas que he dicho en el trabajo
2
3