4°P Geometria IIIB-1

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DO REI O
COLEGIO PREUNIVERSITARIO
GIO PRIVA
DE
LOS CIE
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“Reino de los Cielos” CUARTO GRADO DE PRIMARIA
LO
CO
S
LI
M
A RU
PE
Son polígonos que

tienen cuatro lados
y dos diagonales
Angulo
anterior Vértice
A B
Diagonal
Angulo B C
exterior 
Lado
GEOMETRÍA 1 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

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Elementos de un cuadrilátero.
Lados : ____________________
Vértices : ____________________
Diagonal : ____________________
Ángulo interior: ____________________
Ángulo exterior: ____________________
CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILATEROS

Los cuadriláteros se clasifica en:
1. PARELOGRAMOS.- Son aquellos cuadriláteros cuyos

lados son paralelos dos a dos S e clasifican en :
a) CUADRADO.-
Tiene 4 lados congruentes.
Sus diagonales son congruentes.
Sus 4 ángulos internos son de igual medida y miden
90º cada uno.
A B
C D

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b) RECTÁNGULO.- Sus lados opuestos son congruentes

tiene sus 4 ángulos internos de 90º cada uno .
A C
B D
c)ROMBOIDE.- Sus lados opuestos son congruentes. Tiene

sus 4 ángulos internos diferentes de 90º
A B
C D
2. ROMBO .- Sus 4 lados son congruentes las diagonales

son perpendiculares.
B
AC = Diagonal menor
A C BD = Diagonal mayor

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II TRAPECIOS.- Tiene un par de lados paralelos llamados

bases. Se clasifica en:
a) Trapecio escaleno
A B
C D
b) Trapecio isósceles
A B
 
C D
c) Trapecio rectángulo

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III TRAPEZOIDE.- Tienen sus 4 lados de diferente medida

y no son paralelos.
D A
B C
A C
D
D B
B C B

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PRACTICANDO
1.Colorea los cuadriláteros y completa el cuadro.
a. Colorea decolora azul la región interior de los cuadriláteros

que tienen un solo par de lados paralelos.
b. Pinta de color rojo la región interior de los que tienen dos
pares de lados paralelos.
c e g
a
b d f
1 par de lados 2 pares de lados Ningún lado

paralelos paralelos paralelo

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a) Pinta de color azul un par de lados opuestos y de color

rojo el otro par de cada paralelogramo
B
S T M N E F
Rombo
Cuadrado A C Rectángulo Romboide
P Q H G
R U D
Observa y completa con los siguientes símbolos // (paralelo)

o = (igual)
RS TU AB CD MP NQ EF HG
ST RU AD BC MN PQ EH FG
S R A C M Q E G
T  U B D  P N H F

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b) Completa la tabla, colocando un ( x) donde corresponde.
PARELOGRAMO 4 LADOS 4 ÁNGULOS 4 ÁNGULOS LADOS

IGUALES NO RECTOS RECTOS OPUESTOS
IGUALES
Dibuja tus cuadriláteros

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PROPIEDAD FUNDAMENTAL DEL

CUADRILÁTERO
En todo cuadrilátero, la suma de sus ángulos internos es igual

a 3600
E G
A B
 x w

y z
FFFFFFFFFFFFFFFFFFF
F H
J K
 +  +  +  = 360 º

D I L C
w+ x+ y+ z = 360º
Importante
Al trazar la diagonal en un diagonal en un cuadrilátero , se forma los
triángulos I y II.
 Luego la suma de los 

 I Y
ángulos internos del
triángulo I es 180º 
II
 La suma de los X Z
ángulos internos del
triangulo II es180º
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 
y
+

X z
 +  +  X + z + y
+
Al adicionar todos los ángulos da como resultado 360º
TALLER DE EJERCICIOS
1. Hallar el valor de x
a.
130º x
60º 50º

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b.
140º
c.
80 70
x
70

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d.
X 120
95
50
Resuelve los siguientes ejercicios.

a. En un cuadrilatero ABCD, A = 1400; B = 60 C= 110
D=X
Hallar el valor de x
140º x
110 60

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B. Halla el valor de x
3x 130º
2x 50º
C. En un trapecio isósceles ABCD .BC // AD ; AB = 2X + 4 y

CD = 14 Hallar el valor de x
B c
2x +4
14
A D

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D. Hallar el valor de X
B C
2X 3X
A D
E. Los lados opuestos de un cuadrado miden 5 + x; 2x

¿Cuánto mi de cada uno de los lados?
A B
5+x 2x
C D

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F. Halla el perímetro del trapezoide
G. Halla el valor de x
4x4x
4x 3x
2x 2x

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H. Hallar el valor de x
4x X
X 4X
G. Halla el perímetro del trapecio isósceles

20
4x+80
6x+30
50

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En tu entorno encuentras objetos que tienen

forma de círculos y circunferencias. Como por
ejemplo, la rueda que fue de gran ayuda al
hombre para su desarrollo histórico.
La circunferencia.- Es una línea curva y cerrada

cuyos puntos se encuentran al igual distancia
del punto central.
El círculo es el conjunto formado por la región
del plano limitado por la circunferencia.
Radio.- Es el segmento que une el centro con cualquier

punto de la circunferencia.
A r r B OA = r
O
OB = r

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Cuerda.- segmento que une dos puntos de la circunferencia

P
Cuerda PQ
Q
Diámetro : Es el segmento que une dos puntos de la

circunferencia pasando por el centro
r r
A B D = AB
o D = 2r
Recta Secante.- Es la recta que corta ala circunferencia

en dos puntos.
Recta secante :MN

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Longitud de la circunferencia
La longitud de la circunferencia es igual al producto del
diámetro por Pi
( )
LC =D  o
LC =2  r
r r
•
Donde: LC =longitud de la circunferencia
D = Diámetro
R =radio

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Gráfica las siguientes

circunferencias:
r = 1cm r = 0,5 cm
r = 2 cm r = 4 cm

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r = 3,5 r = 1,5
Halla la circunferencia de la circunferencia de 36 cm de

diámetro
D = 36 cm
r = 18 cm

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Taller de ejercicios
1. Halla la longitud de una circunferencia de radio 5 cm
Resolución:
LC = 2  r
LC = 2 X 3,1416 X5
LC = 31,416 cm

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5. Halla la longitud de la circunferencia cuyo diámetro mide

12 cm

24 cm

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6m

8m

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ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Es el ángulo que tiene como vértice el centro de

la circunferencia y como lados dos radios de la
misma.
1. Hallar el valor de x
a.
Por la propiedad, el
ángulo cuyo vértice
esta en el centro de la
o x 60º
circunferencia es igual
al arco opuesto.
x= 60º

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b.
o 3x 90º
c.
5x+120 o
8x
d.
4x-12 o
3x+25º

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e.
o
6x-45º
2x-30º
f.
90º

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g.
5x+30º
2x+30º
h.
o
6x-30º 3x

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Es el ángulo que tiene como vértice a un punto de la circunferencia y

como lados a dos cuerdas.
Angulo inscrito
x
AB : arco AB
La medida de un mAB
ángulo inscrito es M < A OB =
igual a la mitad de la 2
medida del arco
opuesto. En la figura.
Hallar el valor de x
1. Por propiedad el ángulo

inscrito es igual a la
mitad de la medida del
arco.
80º
X

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2.
X+30º
2x
3.
5x+30º
8x+80º

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4.
50º
2x+30º
60º
5.
X+15º

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6.
8x-30º
3x
7.
8x
12x+32

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Tu padre ha sembrado un jardín fuera de la casa.

Como no quieres que nadie entre dicho jardín, vas a cercarlo por
completo, pero no sabes cuantos metros de cerca vas a necesitar.
Para saber, tienes que adicionar los lados del polígono.
Así 6m + 15m +6m +15m = 42m
Entonces, necesitamos 42 m de cerca para tener el jardín totalmente

cercano. Lo que acabas de hacer es calcular es calcular el
PERIMETRO de un polígono.
EL PERIMETRO DE UN POLÍGONO ES LA SUMA

DE LAS LONGITUDES DE TODOS SUS LADOS
Taller de ejercicios
1. Hallar el perímetro de los siguientes polígonos.
a. 3cm 4cm
3cm
3cm
4cm
1cm P=
2cm
3cm

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b. 5cm
1cm
1cm
1cm 1cm
P=
1cm 1cm
1cm 1cm
1cm
1cm
3cm 3cm
B
AB = 12 cm
c. BA =20 cm
AC = 16cm
C
A
- El polígono se llama: ………………………….
- Su perímetro es:……………………………. U T
RS = 3 cm
ST = 3 cm
TU = 2 cm
RU = 4 cm
R S
- El polígono se llama: ………………………….

- Su perímetro es:…………………………….

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Resuelve :
a. ¿Cuál es el perímetro de un triangulo equilátero cuyo
lado mide 24 cm?
b. Un patio de forma rectangular mide 15 metros de largo y

10 metros de ancho. Hallar su perímetro.

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C. Un hexágono tiene todos los lados iguales. Si cada lado

mide 13cm ¿Cuánto mide el perímetro del hexágono?
d. El perímetro de una habitación de forma cuadrada es 28 m

¿cuanto mide cada lado de la habitación?

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Se llama región poligonal a la reunión del polígono con los puntos de

su interior
Para medir el área de una región poligonal se calcula cuántas veces
contienen su superficie a la superior de otra región tomada como
unidad de medida.
1. Halla el área de la región A según la unidad de medida U
U
A
RESOLUCION: Notamos que la región A contiene exactamente 20

veces a la unidad de medida U luego, decimos que el área de A es
20 U
2. Halla el área de la región B según la unidad de medida V
B V
Área de B = ………………………….

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2. En la siguiente región cuadriculada, hallar el área de

las regiones ABCD y E utilizando la unidad de medida U
A
U
E
B
Área de A = ………………………. Área de D =………………
Área de B = ………………………. Área de E = ………………
Área de C = ……………………… Área de F=………………..

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3. Hallar el area de las regiones P Q R y S segunda unidad

de medida V
Área de P = ………………………. Área de S =……………………
Área de Q = ………………………. Área de R = …………………

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1. ¿Cuánto mide el perímetro de un cuadrado de 80 cm de lado?
2. La mitad del lado de un cuadrado mide 4 cm ¿Cuál es su

perímetro?

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3. El largo de un rectángulo mide 30cm y el ancho mide la mitad

¿Cuál será su perímetro?
4. ¿Cuanto mide el perímetro de un pentágono regular de 8 cm de

lado?

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5. Cuanto mide el lado de un cuadrado cuyo perímetro es de

420 cm?
6. Si el ancho de un rectángulo mide 5 cm y el largo mide el doble

¿Cuál será su perímetro?

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7. El perímetro de un triangulo mide es de 24 cm y sus dos lados

miden 6 cm cada uno ¿cuánto mide de lado?
8. ¿Cuánto mide el perímetro de un hexágono regular de 5 cm de

lado?

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9. El perímetro de un triángulo escaleno ABC es 240 cm si

AB = 100 cm y BC cm = 80 cm ¿ cual es la longitud del lado AC?
10.El perímetro de un cuadrado PQRS es igual a450cm Si PQ =

120cm QR = 130 cm RS = 70 cm ¿ Cuál es su longitud de lado PS?

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N

Son polígonos que

GEOMETRÍA 1 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Ángulo interior: ____________________

Ángulo exterior: ____________________

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILATEROS

1. PARELOGRAMOS.- Son aquellos cuadriláteros cuyos

GEOMETRÍA 2 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

b) RECTÁNGULO.- Sus lados opuestos son congruentes

c)ROMBOIDE.- Sus lados opuestos son congruentes. Tiene

2. ROMBO .- Sus 4 lados son congruentes las diagonales

GEOMETRÍA 3 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

II TRAPECIOS.- Tiene un par de lados paralelos llamados

GEOMETRÍA 4 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

III TRAPEZOIDE.- Tienen sus 4 lados de diferente medida

GEOMETRÍA 5 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

a. Colorea decolora azul la región interior de los cuadriláteros

1 par de lados 2 pares de lados Ningún lado

GEOMETRÍA 6 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

a) Pinta de color azul un par de lados opuestos y de color

Observa y completa con los siguientes símbolos // (paralelo)

GEOMETRÍA 7 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

b) Completa la tabla, colocando un ( x) donde corresponde.

PARELOGRAMO 4 LADOS 4 ÁNGULOS 4 ÁNGULOS LADOS

Dibuja tus cuadriláteros

GEOMETRÍA 8 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

GEOMETRÍA 9 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

PROPIEDAD FUNDAMENTAL DEL

En todo cuadrilátero, la suma de sus ángulos internos es igual

 Luego la suma de los 

GEOMETRÍA 11 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

GEOMETRÍA 12 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Resuelve los siguientes ejercicios.

GEOMETRÍA 13 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

C. En un trapecio isósceles ABCD .BC // AD ; AB = 2X + 4 y

GEOMETRÍA 14 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

E. Los lados opuestos de un cuadrado miden 5 + x; 2x

GEOMETRÍA 15 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

F. Halla el perímetro del trapezoide

GEOMETRÍA 16 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

G. Halla el perímetro del trapecio isósceles

GEOMETRÍA 17 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

En tu entorno encuentras objetos que tienen

La circunferencia.- Es una línea curva y cerrada

Radio.- Es el segmento que une el centro con cualquier

GEOMETRÍA 18 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Cuerda.- segmento que une dos puntos de la circunferencia

Diámetro : Es el segmento que une dos puntos de la

Recta Secante.- Es la recta que corta ala circunferencia

Recta secante :MN

GEOMETRÍA 19 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Donde: LC =longitud de la circunferencia

GEOMETRÍA 20 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Gráfica las siguientes

GEOMETRÍA 21 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

Halla la circunferencia de la circunferencia de 36 cm de

GEOMETRÍA 22 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

1. Halla la longitud de una circunferencia de radio 5 cm

2. Halla la longitud de una circunferencia de radio 5 cm

GEOMETRÍA 23 PROF. RITA CUELLAR PORRAS

3. Halla la longitud de una circunferencia de radio 2 cm

4. Halla la longitud de una circunferencia de radio 8 cm

GEOMETRÍA 24 PROF. RITA CUELLAR PORRAS