Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Trabajo Social y Desarrollo

Humano

Competencia comunicativa

Evidencia 2

Docente: MA. Laura Nallely Olvera Gonzales.

Equipo: Merary Jaquelin Medina Camacho 2070073
Mariana Sofia Reyes Lozano 2044365
Valeria Cabello Rodríguez 2012961
Magda Guadalupe Garza Nuñez 2045359
Andrea Alejandra Aguilar Corpus 1967929
Kasandra Sarahi Pequeño Jaramillo 2134338
Melannie Odalys Hernández Lara 2074860
Grupo: 1-G

San Nicolás de los Garza, N.L a 22 septiembre del 2022

 Actividad 2.1 Modelo de comunicación Lasswell

¿Quien? ¿Dice que? ¿A quien?

comunicador Mensaje Receptor
Angel-A Mírate frente al espejo y dime Andre
¿Qué ves?

¿Con qué efecto?

¿En qué canal?
Efecto
Medio
Cumplió con su mensaje ya
que andre logró ver cosas La voz humana
positivas en el.

Angel-A lleva a André frente a un espejo y le pregunta que es lo que ve en el espejo

y él le responde que nada y ella le comienza a decir que mire un poco más y el
comienza a decir que ve belleza y amor y ella le dice que cuando alguien no le dice
a una persona que lo ama a esa persona le cuesta amarse a si misma y sobre todo
amar a otras personas.

La naturaleza del ruido en esta escena puede ser que en un principio André no
entendiera lo que Ángel-A quería llegar al llevarlo a un espejo y preguntarle lo que
el veía y por un momento se perdió el mensaje que ella le quería dar, pero Angel-A
logró recuperar y hacer que André entendiera lo que ella quería lograr y se relaciona
con el ruido psicológico ya que la mentalidad de André es lo que no lo ayudaba a
entender el mensaje.
Referencias:
- Cantú L., flores M., roque M.C. (2009), competencia comunicativa. México:
copyright 2009, universidad autónoma de nuevo león.
Actividad 2.2 Elementos de Credibilidad en el relato de Malala
Yousafzai

• Hizo uso de un excelente discurso el cual combino con un lenguaje técnico

convincente, que a su vez llevo de la mano con un tono e voz pausado, firme
y enfatizo en las palabras las cuales tenían mayor valor
• Desde que comenzó a hablar dio muestra del conocimiento que tiene acerca
del tema que planeo hablar en su discurso
• Integro en su discurso conceptos como ignorancia, racismo, pobreza,
injusticia y la privación de derechos humanos básicos con los cuales
quedaron perfecto con la realidad que viven hoy en día nuestras sociedades
en el mundo.
• Menciono a diversos personajes que marcaron en su vida como: Muhammad
el profeta de la misericordia, Jesucristo y Buda; Martin Luther King, Nelson
Mandela, Muhammad Ali, Jinnah Gandhi Jee, Bacha Kan, y la madre Teresa.
Representación que dio más credibilidad al discurso.
• Llevo como bandera sus ideales de "la educación es la única solución",
libertad e igualdad, origen de oportunidades, respeto hacia las mujeres y las
niñas del mundo.
• En dicho discurso maneo e incito a los lideres políticos de todos los países al
sumarse a esta noble causa y no dejar de luchar contra la injusticia
• Puso su caso frente a los ojos del mundo como una dura lección de
aprendizaje hacia todas las personas.

Elementos de la comunicación no verbal en el discurso de Malala

Yousafzai
• Su lenguaje corporal, no era muy expresivo, el tono con el que hablo y el
énfasis que le dio a las palabras hizo que la audiencia se sintiera parte del
discurso.
• Al llevar este vestuario dio un sentido de pertenencia hacia su cultura y
nación por lo cual origino una mayor credibilidad
• Si hablamos de su lenguaje visual, lo hizo con afectividad, pero a la vez fue
con un discurso muy tenaz ya que en ningún momento titubeo.
Elementos de credibilidad relacionado con la comunicación no verbal
en el Discurso de Malala Yousafzai
• Expresiones faciales. El rostro humano es capaz de expresar innumerables
emociones sin decir una palabra.
• Movimientos corporales y postura
• Gestos
• Contacto visual
• El tacto
• Espacio
 Evidencia de aprendizaje
https://youtu.be/Y81QKI1w2nc