Guía 1er Dep Fís I Ago 22

______________________________________________________Física______________
Guia Fisica I
1er Departamental
Alberto Córdova Miranda
Temas:
• Movimiento Rectilíneo Uniforme
• Introducción a la Fisica como Ciencia • Movimiento Rectilíneo Uniformemente
• Álgebra vectorial Acelerado
• Definición de magnitud Escalar y • Caída Libre
Vectorial • Tiro Vertical
• Operaciones Vectoriales • Tiro Parabólico
• Métodos Gráficos y Analíticos
• 1ª Condición de Equilibrio
• Momento de una Fuerza

• 2ª Condición de Equilibrio
• Centro de Masa
• Centroide
Introduccion
Ciencia:
Es un conjunto de conocimientos comprobados y agrupados
sistematicamente que permiten explicar, describir y predecir los Método Científico
✓ Observación
fenomenos que rodean a un objeto de estudio. ✓ Hipótesis
✓ Experimentación
Tecnologia: ✓ Teoría
✓ Ley
Es la aplicacion de los conocimientos cientificos para beneficio de la
sociedad o del ser humano.
Física:
Es la ciencia que estudia a la naturaleza.
Ramas de la Física
Estatica
Cinematica
Mecanica Dinamica Leyes de
Hidrostatica
Newton
Hidrodinamica
Termometria
Calorimetria Leyes de la
Termologia Termodinamica Termodinamica
Física
Clasica Electrostatica
Electrodínamica Leyes de
Electromagnetismo Electromagnetism Maxwell
o
Acustica Sonido
Optica Luz
Teoria de la Relatividad
Física
Moderna Mecanica Cuantica
1
_______________________________________________Alberto Córdova Miranda________
______________________________________________________Física______________
Propiedades Generales de la Transformación de unidades:

materia:
3.2 m=______________________cms
Materia:
Masa: 4.2 m=______________________cms
Cuerpo:
Volumen: 1.2m2=______________________cms2
Inercia:
Fuerza: 4.8 litros=____________________cms3
Peso:
Impenetrabilidad: 15.2 kg=_____________________gr
Porosidad:
Elasticidad: 0.96 kg=_____________________gr
Tiempo:
0.14 km=_____________________m
Propiedades Particulares:
Dureza: 5 m2=______________________cms2
Tenacidad:
Maleabilidad: 1.5 m3=______________________litros
Ductibilidad:
Viscosidad: 19 grs=________________________Kg
Estados de agregación Molecular: 1.4 km=______________________cms
Solido: 0.0274 m3=____________________litros

Liquido:
Gaseoso: 0.392 m3=______________________cms3
22.3 litros=______________________cms3
Mediciones y unidades
Medir:
Unidad:
Magnitudes Fundamentales
Longitud Escalares y Vectores
Masa
Tiempo Escalares:
Magnitudes derivadas Ejemplos:

Area
Volumen
Velocidad
Aceleración Vectores:
Fuerza
Energía Ejemplos:
Trabajo
Sistema MKS
Metro Suma
Kilogramo
Segundo Metodos graficos
Sistema cgs Metodos analiticos

Centimetro
Gramo
Segundo
2
______________________________________________________Física______________
Definición de vector:
Es una magnitud que para definirse se requiere de una cantidad, una dirección y un
sentido
Ejemplos:
• Posición
• Desplazamiento
• Velocidad
• Aceleración
• Fuerza
Operaciones:
✓ Suma
✓ Resta
✓ Multiplicación por un escalar
✓ Multiplicación escalar entre
vectores
✓ Multiplicación vectorial entre
vectores
Multiplicación por un escalar

1 ˂ c aumenta al vector
→
→
CA
A
0 ˂ c ˂ 1 disminuye de tamaño al vector
→ →
A CA
3
______________________________________________________Física______________
0 ˂ c cambia de sentido al vector y al tamaño
→ →
A CA
Multiplicación escalar entre vectores

“Como se proyecta un vector respecto al otro”
→ → → →
Por tanto, A B = A B cos
→ → → →
A B = B A
Ejemplos:
✓ Trabajo
✓ Flujo magnético y eléctrico
4
______________________________________________________Física______________
Trabajo:
T = Fd cos
Se dice que se realiza trabajo sobre de un cuerpo si
al aplicarle una fuerza, este se desplaza en la
misma dirección.
Energía:
Es la capacidad para producir una fuerza que realice trabajo.
5
______________________________________________________Física______________
Multiplicación vectorial entre vectores

“El resultado de una multiplicación vectorial entre vectores, resulta en un vector perpendicular a
los iniciales”
→ → → → → → → →
• Dirección A B ⊥ B A B ⊥ A  angulo entre A y B
• Sentido: “ el pulgar de la derecha indica el sentido del vector

multiplicación, al ir de la dirección del primero A, a la dirección del
segundo B”
• Magnitud
→ → → →
A B = A B sen
( )
→ → → →
A B = − B A → → →
A II B entonces A B = 0
→ →
6
______________________________________________________Física______________
Ejemplos:
• Fuerza magnética
• Momento de una fuerza
“Eje de rotación del giro”
¿Cómo describir objetivamente la dirección de un vector?
Vectores
Metodo del paralelogramo
→ →
A+ B
→
A
→
B
→ →
→ A+ B
A
→
B
7
______________________________________________________Física______________
→ →
A+ B
→ →
B A
→ →
A+ B
→
B
→
A
→
B
→ →
A+ B
→
A →
A+ B
→
→ →
B− A
→ →
→ A− B
A
→
B
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______________________________________________________Física______________
→ →
→ A+ B
A
→
B
→ →
A+ B
→ →
A− B
→ →
B− A
→ →
B+ A
→
→ B
A
9
______________________________________________________Física______________
Metodo del Poligono

→ → → →
→
→ A+ B + C + D =
B C → → → →
D + A+ C + B =
→
→ → → →
A
C + B + A+ D =
→
D
→ → → →
→
A+ B + C + D =
B
→ → → → →
A B + A+ D + C =
→
→
C D → → → →
C + D + A+ B =
10
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Método Analítico
Suma de vectores
Plano cartesiano y coordenadas polares
“Las proyecciones sobre los ejes”
“Con la magnitud del vector y un ángulo respecto a un eje”
Descomposición de Vectores
Calcular y graficar las componentes de cada uno de los vectores siguientes:
→ →
F =55N 75º
2 F1=120N 30º
11
______________________________________________________Física______________
→ →
V =24 m s
2 120º V 1=18 m s 45º
→ →
d =72 m 5º
1 d =21 m 165º
2
B =0.5 T 210º →
B =3 T 315º
2
1
12
______________________________________________________Física______________
Componentes Rectangulares de un Vector

Dadas las componentes de un vector, encontrar la dirección
y la magnitud de un vector:
13
______________________________________________________Física______________
Sol. (10.05 N, 84°), (26.9 m/s2, 248°), ( 63T, 180°), (15.23m, 156°), (8.6m/s,54°), (40m/s, 153°), (16.9 kgf, 270°),
(11.31N, 315°), (36.35m/s, 238.5°)
14
______________________________________________________Física______________
Vectores Fx FY
1. F1=80 N 30° F 1=
F2=100 N 135°
F3=80 N 210°
F 2=
F4=50 N 315°
Sol. 50 N 135°
F 3=
F 4=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F y )  = tg
2 2
F y   =
tg  =
F x
2. F1=100 N 30°
Fx FY
F2=100 N 60°
Sol. 193 N 45°
F 1=
F 2=
( )=
−1
 = tg
FR = ( F ) + ( F )
2 2
  =
x y
F y
tg  =
F x 15
______________________________________________________Física______________
3. F1=50 N 75°
Fx FY
F2=50 N 15°
Sol. 86.3 N 45°
F 1=
F 2=
 = tg ( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )
2 2
x y
F y   =
tg  =
F x
4. F1=100 N 30°
F2=100 N 0° Fx FY
Sol. 193 N 15°
F 1=
F 2=
F = ( F ) + ( F ) ( )=
2 2
−1
R x y
 = tg
F y   =
tg  =
F x
16
______________________________________________________Física______________
5. F1=30 N 20°
F2=30 N 340° Fx FY
Sol. 56.4 N 0°
F 1=
F 2=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F y )  = tg
2 2
F y   =
tg  =
F x Fx FY
6. F1=70 N 195°
F2=30 N 225° F 1=
F3=70N 275°
Sol. 136.9 N 232°
F 2=
F 3=
( )=
−1
F = ( F ) + ( F )  = tg
2 2
R x y
  =
F y
tg  =
F x
17
______________________________________________________Física______________
7. F1=45 N 45°
Fx FY
F2=45 N 135°
F3=45 N 90° F 1=
Sol. 108.6 N 90°
F 2=
F 3=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )  = tg
2 2
x y
  =
F y
tg  =
F x
8. F1=10 N 140° Fx FY
F2=15 N 185°
Sol. 23.13 N 167° F 1=
F 2=
 = tg ( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )
2 2
x y
F y
  =
tg  =
F x
18
______________________________________________________Física______________
9. F1=25 N 120°
Fx FY
F2=25 N 150°
Sol. 48.3 N 135º
F 1=
F 2=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F y )  = tg
2 2
  =
F y
tg  =
F x
Fx FY
10. F1=60 N 15°
F 1=
F2=30 N 75°
Sol. 78.6 N 33°
F 2=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F y )  = tg
2 2
  =
F y
tg  =
F x
19
______________________________________________________Física______________
11. F1=45 N 45° Fx FY

F2=45 N 135°
F3=30 N 90° F 1=
Sol. 93 N 90°
F 2=
F 3=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )  = tg
2 2
x y
F y   =
tg  =
F x
Fx FY
12. F1=25 N 120°
F2=25N 150° F 1=
F3=10 N 315°
Sol. 38.3 N 135°
F 2=
F 3=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )  = tg
2 2
x y
F y   =
tg  =
F x
20
______________________________________________________Física______________
13. F1=50 N 45°

Fx FY
F2=25 N 120°
F3=100 N 225° F 1=
F4=10 N 300°
Sol. 48N 207°
F 2=
F 3=
F 4=
( )=
−1
FR = ( F ) + ( F y )  = tg
2 2
F y   =
tg  =
F x
14. F1=30 N 20°
F2=40 N 80°
Sol. 60.8 N 54.7°
Fx FY
F 1=
F 2=
 = tg ( )=
−1
FR = ( F ) + ( F )
2 2
x y
F y   =
tg  =
F x 21
______________________________________________________Física______________
Bajo el esquema anterior resolver los siguientes sistemas vectoriales:
15. F1=70 N 33°

F2=70 N 57°
Sol. 136.9 N 45°
16. F1=120 N 0°
F2=15 N 150°
F3=15 N 210°
Sol. 94.2 N 0°
22
______________________________________________________Física______________
17. F1=10 N 140°

F2=10 N 185°
Sol. 18.75 N 162.8°
18. F1=60 N 60°

F2=60 N 120°
Sol. 103 N 90°
23
______________________________________________________Física______________
Problemas de 1a Condición de Equilibrio

1. Calcular el valor de las tensiones que sostienen al cuerpo del diagrama, considerando a
m=10 kg o peso W=98 N
Sol. 49N, 84N.
Sol. 26 N, 89N.
24
______________________________________________________Física______________
Sol. 70N, 70N.
Sol. 282 N
25
______________________________________________________Física______________
Sol. 88 N, 71.74 N
Sol. 140 N, 98 N.
26
______________________________________________________Física______________
7. Calcular el valor de las tensiones que sostienen al cuerpo del diagrama,

Sol. 192 N, 11 N
8. Calcular el valor de las reacciones que sostienen al cuerpo del diagrama, considerando
w = 98 N
Sol. 94.67 N, 25.36 N
27
______________________________________________________Física______________
w = 98 N
Sol. 52.14 N
w = 98 N
Sol. 69.3 N
28
______________________________________________________Física______________
Vectores unitarios
También se pueden describir los vectores, tanto en un plano como en el espacio, mediante vectores unitarios, que se
definen como vectores de magnitud igual a la unidad y en la dirección X, Y y Z de los ejes cartesianos como î, ĵ, y ĸ
respectivamente.
A partir de ellos, especialmente de sus múltiplos podemos describir a cualquier vector, que mantenga cualquier
dirección,
→
Por ejemplo, un vector como el siguiente:
D = 3i +5 j +8k
Donde el vector se proyecta 3 unidades en el eje X, 5 unidades en el eje Y,
y 8 unidades en el eje Z.
29
______________________________________________________Física______________
Por tanto, a partir de esta nomenclatura, un vector en el espacio, se puede describir en magnitud, dirección y sentido,
mediante los vectores unitarios, como:
Donde la magnitud de A esta dada por:
→
A = A1 iˆ + A2 ˆj + A3 kˆ A = A12 + A22 + A32
y el ángulo que forma con cada eje, es:
cos = A→1 cos  = A→2 cos  = A→3

A A A
Cumpliendo con la propiedad,
“Cosenos directores”
Por tanto, las operaciones entre vectores, descritos por vectores unitarios se efectuaran, partiendo de que:
cos 2 + cos 2 + cos 2 = 1

→ →
Con: A = A1 iˆ + A2 ˆj + A3 kˆ B = B1 iˆ + B 2 ˆj + B 3 kˆ
→ →
A + B = ( A1+ B1 ) i + ( A2 + B 2 ) j + ( A3 + B 3 ) k
→ →
A − B = ( A1− B1 ) i + ( A2 − B 2 ) j + ( A3 − B 3 ) k
→
nA = nA1iˆ + nA2 ˆj + nA3kˆ
A B = ( A1 B1 ) + ( A2 B 2 ) + ( A3 B 3 )
→ →
iˆ j kˆ
AB = A1 A2 A3 = ( A B − A B ) iˆ − ( A B − A B ) ĵ + ( A B − A B ) kˆ
→ →
2 3 3 2 1 3 3 1 1 2 2 1
B1 B 2 B 3
30
______________________________________________________Física______________
Ejercicios
A partir de los siguientes vectores
→ → →
A = 7iˆ + 8 ˆj − 3kˆ B = 6iˆ − 2 ˆj + 2kˆ C = 2iˆ + 4 ˆj − 9kˆ
→ → →
D = −iˆ − 4 ˆj + 5kˆ E = 15 iˆ − 5 ˆj − 10 kˆ F = 6iˆ − 2 ˆj + 7 kˆ
Realizar las siguientes operaciones:

→ →
A +B=
→ → →
F + A +C =
→ → →
B +D +E=
→ → → → → →
E − A +C − D + F − B =
→ → →
A − B− C =
→ → →
C +D + A=
→ → →
A + D +C =
→ → →
D + A +C =
13iˆ + 6 ˆj − kˆ 8iˆ + 8 ˆj − 7kˆ 11iˆ − 5 ˆj − 16kˆ − î + 6 ĵ − 4k̂ 20iˆ − 11 ˆj − 3kˆ 15iˆ + 10 ˆj − 5kˆ
31
______________________________________________________Física______________
Multiplicación por un escalar

→
5A= 35iˆ + 40 ˆj + 15kˆ
→
6B =
− 36iˆ + 12 ˆj − 12kˆ
→
9C = 18iˆ + 36 ˆj − 81kˆ
→
10 E = 150iˆ − 50 ˆj − 100kˆ
Producto Escalar
→ →
A B= 20
→ →
C F= −59
→ →
F A= 5
→ →
D C= −63
→ → 95
E A=
32
______________________________________________________Física______________
Producto Vectorial
→ →
A B = 10iˆ − 32 ˆj − 62kˆ
→ →
B A= − 10iˆ + 32 ˆj + 62kˆ
→ →
D E = 65iˆ + 65 ˆj + 65kˆ
→ →
− 10iˆ + 54 ˆj + 24kˆ
B F =
→ →
F A= 60iˆ − 57 ˆj − 12kˆ
→ →
D C = − 50iˆ + 67 ˆj + 62kˆ
→ →
C A= 16iˆ + ˆj + 4kˆ
33
______________________________________________________Física______________
Encontrar:
→ → → → 21
B E + F  C =
_ iˆ + _ ˆj + _ kˆ
→ → → →
A F + D  C =
−35
→ → →→
D E + B  A =
122
→ →
A A=
→ → 350
E E =
→ →
B B = 0
→ →
F F = 0
→ → → → No tiene sentido
C D− E  A =
→  → → 42iˆ − 276 ˆj − 208kˆ

4 A− 7 B  C  =
 
34
______________________________________________________Física______________
Relacion entre operaciones

Ejercicio:
1) Considerando los vectores:
→ →
A 5iˆ−2 ˆj +8kˆ
= B = −2iˆ+14 ˆj +3kˆ
Encontrar:
→
1.
A =
→
2. B =
→ →
3. Encontrar el ángulo entre los vectores A y B
→
4. Encontrar los cosenos directores de A
→
5. Encontrar los cosenos directores de B
→ →
6. A B =
→ →
7. B A =
→ →
8. A B =
→ →
9. B A =
→ →
10. Encontrar los cosenos directores de A  B
→
→ →
11. A  A B  =
 
→
 → →

12. B  B A  =
 
13. Demostrar que:
→ → → →
A B = A B sen 
Sol. 9.6, 95º, 138.7, 14.46, -14, -118i-31j+66k, 0, 0.
35
______________________________________________________Física______________
2) A partir de los siguientes vectores:

→ → →
C 3iˆ− ˆj +6kˆ
= D iˆ+ 4 ˆj −kˆ
= E = 69iˆ−27 ˆj −39kˆ
Encontrar
→
1. D =
2. E =
→
3. C =
→
4. Encontrar los cosenos directores de C
→
5. Encontrar los cosenos directores de D
→
6. Encontrar los cosenos directores de E
→ →
7. D E =
→ →
8. E C =
→ →
9. C D =
→ →
10. D C =
→ →
11. Encontrar el ángulo entre los vectores C y E
→ →
12. Encontrar el ángulo entre los vectores C y D
→ →
13. Encontrar el ángulo entre los vectores D y E
→ →
14. Encontrar los cosenos directores de D C
→ →
15. C D =
→ →
16. D C =
→ →
17. C E =
36
______________________________________________________Física______________
→
→ →
18. E   C D  =
 
→
→ →
19. E  B A  =
 
→ → →
20. ¿Cuál es la relación entre D  C y E?
→ → → →
21. ¿Cuál es la relación entre D  C y C  D?
→ →
22. D D =
→ →
23. E E =
Sol. 6.78, 4.24, 27.9, 83.7, 0, 0, -7, -7, 0º, 104.1º, -23i+9j+13k, 23i-9j-13k, 0, 0.
37

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______________________________________________________Física______________

• Momento de una Fuerza

Propiedades Generales de la Transformación de unidades:

Estados de agregación Molecular: 1.4 km=______________________cms

Solido: 0.0274 m3=____________________litros

Magnitudes derivadas Ejemplos:

Sistema cgs Metodos analiticos

Multiplicación por un escalar

0 ˂ c ˂ 1 disminuye de tamaño al vector

0 ˂ c cambia de sentido al vector y al tamaño

Multiplicación escalar entre vectores

Multiplicación vectorial entre vectores

• Sentido: “ el pulgar de la derecha indica el sentido del vector

¿Cómo describir objetivamente la dirección de un vector?

Metodo del Poligono

Componentes Rectangulares de un Vector

11. F1=45 N 45° Fx FY

13. F1=50 N 45°

Bajo el esquema anterior resolver los siguientes sistemas vectoriales:

15. F1=70 N 33°

17. F1=10 N 140°

18. F1=60 N 60°

Problemas de 1a Condición de Equilibrio

7. Calcular el valor de las tensiones que sostienen al cuerpo del diagrama,

Donde la magnitud de A esta dada por:

y el ángulo que forma con cada eje, es:

cos = A→1 cos  = A→2 cos  = A→3

Cumpliendo con la propiedad,

cos 2 + cos 2 + cos 2 = 1

Realizar las siguientes operaciones:

Multiplicación por un escalar

→  → → 42iˆ − 276 ˆj − 208kˆ

Relacion entre operaciones

1) Considerando los vectores:

13. Demostrar que:

Sol. 9.6, 95º, 138.7, 14.46, -14, -118i-31j+66k, 0, 0.

2) A partir de los siguientes vectores:

También podría gustarte

________________________________________Física