REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS

(UNEXCA)

NÚCLEO ALTAGRACIA

CATEDRA: DEPORTE

NOCIONES DE LA SALUD

DOCENTE: ALUMNOS:

Harold Prada Blanco Israel V-17.720.712

Carascón Francis v- 15.582.168

Castillo Rocymar V-21437893

Navarro Auris V- 19723290

Suárez Carmen V-12.081.703

Junio, 2023
 TALLER DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA JÓVENES
DESFAVORECIDOS

Descripción:

Cada día se puede observar que aumenta la cantidad de jóvenes que según el
contexto donde viven, tienen menores oportunidades de acceder a estudios
formales, obligándoles a trabajar desde muy temprana edad sin conocimientos
previos de algún oficio, u otras herramientas que le permitan ingresar en el mundo
laboral.

Este proyecto se centrará en ofrecer talleres y capacitación en habilidades

profesionales, como redacción de currículum, uso y beneficios de herramientas
digitales como Excel, Word, Power Point, Access, habilidades de comunicación,
oratoria y gestión del tiempo, a jóvenes de comunidades desfavorecidas en edad
comprendida de 14 a 18 años, con la finalidad de aumentar sus oportunidades de
conseguir un empleo estable y empoderarlos para tener un mejor futuro, para ello
se debe contar con la participación y compromiso de empresas locales que brinden
oportunidades de pasantías o prácticas laborales a los participantes.

Diagnóstico:

❖ Identificación de la población objetivo: Identifica y delimita el grupo de

jóvenes desfavorecidos en tu área, considerando factores como la edad,
nivel de educación, situación económica y necesidades profesionales.
❖ Encuestas y entrevistas: Realiza encuestas y entrevistas con los jóvenes y
sus familias para comprender sus desafíos específicos, intereses y
necesidades en cuanto a habilidades profesionales.
❖ Investigación local: Recopila datos demográficos y económicos de tu área
para comprender la demanda de empleo y las oportunidades laborales.
Plan de Acción:

❖ Objetivos claros: Definir objetivos específicos para el proyecto, como mejorar

las habilidades profesionales, aumentar las tasas de empleo y promover la
independencia financiera de los jóvenes.
❖ Diseño del programa: Desarrollar un plan de capacitación que aborde las
necesidades identificadas. Incluir temas como redacción de currículum, uso
adecuado de los programas Excel y Word preparación para entrevistas,
habilidades de comunicación y gestión del tiempo.
❖ Selección de instructores: Identificar los instructores calificados o voluntarios
dispuestos a enseñar las habilidades necesarias.
❖ Cronograma: Establecer un calendario que detalle la duración y frecuencia
de los talleres.
❖ Evaluación y seguimiento: Definir métricas para evaluar el progreso de los
participantes y ajusta el plan según sea necesario.

Justificación e Importancia:

En la actualidad, dado las condiciones económicas y sociales del país, aumenta

aceleradamente la necesidad de implementar más y mejores programas educativos,
que empoderen a la población y le impartan las herramientas necesarias para llevar
una mejor calidad de vida, en específico a los jóvenes que no tuvieron la oportunidad
de completar sus estudios, por lo que se catalogan como vulnerables.

Esta iniciativa tiene un impacto elevado, porque, en muchas ocasiones, las

personas vulnerables no conocen que en algunos entes estatales, privados o como
en caso de esta iniciativa estudiantes y profesionales independientes, se dedican a
compartir estos tipos de conocimientos sin fines de lucro.

El proyecto es importante por varias razones:

❖ Empoderamiento de jóvenes: Les proporciona las habilidades necesarias

para competir en el mercado laboral y mejorar su calidad de vida.
 ❖ Reducción de la brecha económica: Ayuda a cerrar la brecha entre jóvenes
desfavorecidos y otros grupos, lo que contribuye a una sociedad más
equitativa.
❖ Beneficios económicos: Al aumentar las tasas de empleo, se reduce la
dependencia de la asistencia social y se fomenta la contribución a la
economía local.

Ejecución:

La ejecución de este proyecto, depende de varios factores financieros, humanos

y materiales, adicional de una planificación estratégica que permita que se cumpla
el objetivo de la forma las expedita y eficiente, para ello se realizaran 3 fases:

❖ Reclutamiento de participantes: Publicita el programa en la comunidad y

colabora con organizaciones locales para identificar a los jóvenes
interesados.
❖ Implementación de talleres: Lleva a cabo los talleres de acuerdo con el
cronograma establecido.
❖ Seguimiento y apoyo: Proporciona apoyo continuo, asesoramiento y
recursos a los participantes a medida que avanzan en su desarrollo
profesional.

Recursos:

Para completar la iniciativa, se requieren una serie de recursos materiales,

humanos y financieros, para lograr la meta que, no es más que captar jóvenes
desfavorecidos por contexto social, económico o desplazamiento (migración) que
no cuentan con herramientas o conocimientos que le permitan buscar nuevas
oportunidades de trabajo adaptados a su realidad y capacidad. Para completar este
proyecto se requiere de lo siguiente:

❖ Espacio para talleres: Un lugar adecuado para realizar las sesiones de

capacitación.
❖ Instructores o facilitadores: Personas con experiencia en las áreas de
capacitación.
 ❖ Materiales de capacitación: Recursos educativos, material de oficina y
equipos necesarios.
❖ Financiamiento: Para cubrir los costos de capacitación, publicidad y otros
gastos operativos.
❖ Voluntarios: Personas dispuestas a ayudar en la organización y ejecución del
proyecto.
❖ Colaboración local: Alianzas con empresas locales para oportunidades de
empleo o pasantías.

La implementación exitosa del proyecto "Taller de Habilidades Profesionales

para Jóvenes Desfavorecidos" podría tener varios impactos positivos en la
comunidad, incluyendo:

❖ Mejora en las Tasas de Empleo: Al proporcionar a los jóvenes desfavorecidos

las habilidades necesarias para buscar empleo y tener éxito en el mercado
laboral, el proyecto podría aumentar significativamente las tasas de empleo
en la comunidad. Esto reduce la dependencia de la asistencia social y mejora
la estabilidad económica de las familias.
❖ Reducción de la Pobreza: Con más jóvenes ganando un salario y
contribuyendo a los ingresos familiares, se reduciría la pobreza en la
comunidad. Esto no solo mejora la calidad de vida de los individuos, sino que
también tiene un impacto positivo en la economía local.
❖ Empoderamiento de la Juventud: Los jóvenes participantes se sentirían más
empoderados al adquirir habilidades profesionales. Esto no solo los beneficia
en el ámbito laboral, sino que también mejora su autoestima y confianza en
sí mismos, lo que podría influir en otros aspectos de sus vidas.
❖ Desarrollo de una Fuerza laboral calificada: A medida que más jóvenes
adquieren habilidades profesionales, la comunidad se beneficia de una
fuerza laboral más calificada y competitiva. Esto puede atraer a empleadores
a la zona y fomentar el crecimiento económico.
❖ Mejora de las relaciones comunitarias: La colaboración y participación en el
proyecto pueden fortalecer los lazos dentro de la comunidad. La interacción
 entre los jóvenes y los instructores, así como entre los propios jóvenes,
puede contribuir a una mayor cohesión social y al espíritu de comunidad.
❖ Reducción de la delincuencia juvenil: Al ofrecer oportunidades y perspectivas
más positivas a los jóvenes, se podría reducir la delincuencia juvenil en la
comunidad, ya que los jóvenes tendrían una vía constructiva para
desarrollarse.
❖ Mejora en la calidad de vida: En última instancia, el proyecto podría mejorar
la calidad de vida de los residentes locales al brindarles a los jóvenes las
herramientas para tener un futuro más estable y próspero.
❖ Inversión en el futuro de la comunidad: Al invertir en la capacitación y el
desarrollo de los jóvenes, la comunidad está invirtiendo en su propio futuro.
Estos jóvenes podrían convertirse en líderes y contribuyentes activos a largo
plazo en la comunidad.

En resumen, un proyecto como este no solo tiene un impacto directo en los

jóvenes desfavorecidos y vulnerables al mejorar sus perspectivas de empleo, sino
que también tiene efectos positivos más amplios en la comunidad, desde la
economía local hasta la cohesión social y la calidad de vida en general.

En cuanto al tiempo, la duración del proyecto puede variar, pero podría

implementarse en fases, con una duración inicial de 6 meses a 1 año para evaluar
su impacto. Luego, se puede considerar su continuidad y expansión según los
resultados obtenidos.