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Proyecto Educativo Institucional - PEI

UNIVERSIDAD DE CRDOBA

Montera, 2004

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CONSEJO SUPERIOR 1. IVN PACHECO ARRIETA, Delegado de la Ministra de Educacin 2. CECILIO ABDALA PETRO, Representante del Presidente de la Repblica 3. JORGE IVN RIOS, Gobernador (E) 4. JAIRO DURANGO VERTEL, Representante de las Directivas Acadmicas 5. JULIO GALLEGO MARTNEZ, Representante del Sector Productivo 6. ALICIA COGOLLO ALTAMIRANDA, Representante de los Egresados 7. CESAR REYES NEGRETE, Representante de los Estudiantes 8. CLAUDIO SNCHEZ PARRA, Rector 9. LEONOR TERESA MARTNEZ, Secretaria Consejo Superior

EQUIPO DE TRABAJO OFICINA DE PLANEACIN Jefe Oficina de Planeacin y Desarrollo Alberto de la Espriella Babilonia Coordinador Unidad de Planeamiento y Desarrollo Fsico William Gmez Pinilla Coordinador Unidad de Estadstica Rafael Yanes Ogaza Coordinador Unidad de Organizacin y Mtodos Helman Hernndez Riao Coordinadora Unidad de Diseos y Texto Katherine Avendao Cabeza

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COMPOSICIN DE LA COMISIN TCNICA CLAUDIO SNCHEZ PARRA, Rector JORGE ORTEGA MONTES, Presidente LUIS DIAZ VARGAS, Coordinador JAIRO DURANGO VERTEL, Vicerrector Acadmico ALBERTO DE LA ESPRIELLA, Representante de las directivas MARIA MAGDALENA BUSTOS, Representante de las directivas JUAN FRANCISCO PEREZ, Representante del Sector Productivo LUIS CARLOS PACHECO, Representante de los docentes MANUEL CORTINA, Representante de los docentes (Suplente) JULIO LVAREZ VARGAS, Representante Sintraunicol JOS LUIS PAEZ ROMERO, Representante Sintraunicol ALICIA COGOLLO, Representante de los Egresados CARLOS CABALLERO, Representante Estudiantil

APOYO LOGSTICO: 1. JULIA HERNNDEZ, Secretaria 2. MEYRA PITALUA, Centro de Ayudas Educativas 3. PEDRO CHICA FLOREZ . Oficina de Planeacin

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PARTICIPANTES EN LAS MESAS DE TRABAJO

MESA No 01: DOCENCIA

COORDINADORES: Jairo Durango y Luis Carlos Pacheco PARTICIPANTES: 1. RAFAEL RAMIREZ, Secretario Acadmico Facultad Ciencias Agrcolas 2. CARLOS CARDONA AYALA, Docente Programa Ingeniera Agronmica 3. WILLIAM FORTICH, Jefe Departamento de humanidades, Facultad Educacin y Ciencias Humanas 4. MARTHA ALVAREZ, Secretara Vicerrectora Acadmica 5. ALICIA COGOLLO, Egresada 6. SALMUEL LLORENTE, Coordinador Acadmico IDESAD 7. NATIVIDAD BUELVAS, Secretara Acadmica Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia 8. NOHEMI CARRASCAL, Docente Departamento de Psicopedagoga 9. DORIS VILLALBA, Facultad Ciencias Bsicas E Ingenieras Comit Curricular 10. LZARO REZA, Decano Fac. de Medicina Veterinaria y Zootecnia 11. HAROLD BULA, Director Centro Admisiones, Registro, y Control Acadmico 12. KENAN JABID HERNNDEZ, Estudiante 13. REGINA COGOLLO, Docente Facultad Ciencias de la Salud 14. CONCEPCION AMADOR, Docente Facultad Ciencias de la Salud 15. ALVARO MEDINA, Estudiante 16. DAVID SALCEDO, Docente Ingeniera de Alimentos 17. AMAURY PLAZA, Jefe Departamento Ingeniera Industrial 18. LESBIA LOPEZ, Funcionaria Centro de Investigaciones CIUC 19. MARTHA PACHECO LORA, Jefe Departamento de Informtica 20. GISELLE FERRER, Docente Facultad Ciencias de la Salud 21. CESAR BALLUT, Docente Medicina Veterinaria y Zootecnia 22. MARIA TERESA PUPO, Docente Departamento Psicopedagoga. 23. SERGIO CASTRO TANO, Docente Departamento Psicopedagoga 24. JOSE GABRIEL FLOREZ, Docente Departamento Psicopedagoga 25. AMPARO LOPEZ, Docente Departamento Psicopedagoga 26. RENE CUETO, Docente, Facultad Educacin y Ciencias Humanas ROCIO BLANCO REZA. Decana Facultad Educacin y Ciencias Humanas 27. JOAQUN ROJANO DE LA HOZ, Docente Departamento Psicopedagoga 28. PATRICIA FLREZ NISPERUZA, Docente Departamento Psicopedagoga 29. MARY LUZ DORIA ROJAS, Docente Departamento Psicopedagoga

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MESA No 02: INVESTIGACIN Y EXTENSIN

COORDINADORES: Jorge Ortega Montes y Salim Mattar PARTICIPANTES: 1. CARMEN PREZ PETRO, Representante de los trabajadores 2. RUBY CASTRO, Docente Departamento Psicopedagoga 3. DELCY SANCHEZ, Funcionaria oficina de Contabilidad 4. CLARA GRACIA ZULETA, Funcionaria oficina de presupuesto 5. GILMAR SANTAFE, Docente Departamento Qumica 6. RICARDO GUZMN, Docente Departamento de Matemticas y Estadstica 7. AURA AMADOR, Docente Facultad Ciencias de la Salud 8. JUAN JARAVA NAVAS, Docente Programa Ingeniera Agronmica 9. LUIS OVIEDO ZUMAQUE, Docente Departamento de Qumica 10. ALVARO SANCHEZ CARABALLO, Docente Facultad Ciencias de la Salud 11. HEDER AMARIS NUEZ, Representante de los Egresados 12. GUILLERMO MARTINEZ, Docente Departamento de Economa Agraria Y Desarrollo Rural 13. RAFAEL CASTELLANOS, Director Centro de Educacin Continuada 14. MARLENY RESTREPO, Docente Facultad de Educacin y Ciencias Humanas 15. YURI PARDO, Docente Departamento de Qumica 16. LUIS ALBERTO VLEZ, Estudiante 17. ROSALBA RUZ, Docente Departamento Biologa 18. CECILIA LARA, Docente Departamento Qumica

MESA NO. 3: TALENTO HUMANO

COORDINADORES: Nina Valencia y Manuel Cortina PARTICIPANTES: 1. LEISA LLORENTE, Docente IDESAD 2. ELI TAPIAS, Estudiante 3. NORA VILLALBA, Estudiante 4. LORENA HOYOS, Estudiante 5. ELKIN BARRERA, Docente Programa de Cultura Fsica 6. ARMANDO VERTEL, Estudiante 7. CARMEN FIGUEROA, Directora grupo estudiantil Alfa y Omega 8. STELLA URANGO, Estudiante 9. KELLY COGOLLO, Estudiante 10. ERIKA COGOLLO, Estudiante 11. OSCAR RUIZ, Estudiante 12. CARLOS CONTRERAS, Estudiante 13. HUGO COTUAZ, Estudiante 14. ISMAEL RODRIGUEZ, Estudiante 15. NOELVIS PAYARES, Jefe Divisin de Recursos Humanos 16. JOS LUIS PAEZ, Directivo de Sintraunicol

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17. JORGE PACHECO, Estudiante

MESA No 4: GESTIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA

COORDINADORES: Luis Daz y Mara Magdalena Bustos PARTICIPANTES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ALFONSO NIETO, Jubilado ALVARO BALLESTEROS, Funcionario Biblioteca de Lrica JOSE MOISES LUNA Docente Programa de Ing. Agronmica JESUS BALLESTEROS, Docente Departamento Biologa MARIO NEZ, Funcionario de Almacn ALBERTO DE LA ESPRIELLA, Jefe Oficina Planeacin ZAIDA LENGUA, Secretaria Acadmica Facultad de Educacin y Ciencias Humanas 8. YERKI URANGO, Docente Facultad de Educacin y Ciencias Humanas 9. RAFAEL YNEZ, Funcionario Oficina Planeacin y Desarrollo 10. JULIO ALVAREZ, Funcionario Centro de Extensin y Fomento 11. GLORIA ORDEZ, Funcionaria Centro de Educacin Continuada 12. JOSE LUIS BARRERA, Docente Programa de Ingeniera Agronmica 13. HELMAN HERNNDEZ, Funcionario Oficina de Planeacin y Desarrollo 14. JUAN MARTN BALCAZAR, Funcionario Oficina de Control Interno 15. ENRIQUE COMBATT, Docente Programa de Ingeniera Agronmica 16. TEOBALDIS MERCADO, Decano Facultad Ciencias Agrcolas 17. RAFAEL DAGER PLATA, Vicerrector Administrativo WILLIAM GMEZ, Funcionario Oficina de Planeacin y Desarrollo

COMIT INSTITUCIONAL DE ACREDITACIN

IVN GARCA CASSALETH, Coordinador. Facultad de Ciencias Agrcolas DORIS VILLALBA LEN. Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras AURA MADOR DE SIERRA Facultad de Ciencias de la Salud LZARO REZA GARCA. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia LUIS CARLOS PACHECO Facultad de Educacin y Ciencias Humanas NOHEMY CARRASCAL. Facultad de Educacin y Ciencias Humanas

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CONTENIDO Pg.
PRESENTACIN 1. PRINCIPIOS QUE RIGEN LA UNIVERSIDAD DE CRDOBA 2. MISIN 3. VISIN 4. POLTICAS Y OBJETIVOS 4.1 DOCENCIA 4.1.1 Cobertura y calidad acadmica 9 10 12 12 13 13 13

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PRESENTACIN

La Universidad de Crdoba enfrenta uno de sus ms importantes retos, representados en los cambios y requerimientos de la revolucin tecnolgica; las potencialidades, problemas y necesidades de su entorno, por una parte, y la poltica macroeconmica gubernamental que reclama ampliacin de cobertura, mejoramiento de la calidad y eficiencia educativa, por tanto se hace necesario la formulacin de directrices que orienten sus procesos acadmicos y administrativos a la realidad del pas, plasmado en este documento (Proyecto Educativo Institucional PEI -) que recoge las polticas y objetivos estratgicos que orientarn el quehacer institucional hacia el futuro. Esta propuesta es el fruto de un proceso de participacin y concertacin de los diferentes estamentos universitarios, incluido sus directivos, tarea para la cual se establecieron cinco Mesas de trabajo que permitieron analizar la situacin interna de la Universidad en cada uno de sus componentes: pedaggico, organizacional, investigativo, cobertura, calidad y eficiencia educativa, en el contexto econmico, tecnolgico, cultural, poltico y social de la regin, el pas y el mundo, adoptando para ello la metodologa de la planeacin estratgica y el enfoque sistmico de investigacin. Dicho estudio abarc tres etapas que dieron cuenta de los siguientes resultados: Planificacin, en esta fase se elaboraron tres documentos que sirvieron de base para la concertacin, motivacin, estudio de viabilidad y orientacin metodolgica del trabajo a realizar Diagnstico, se establecieron las oportunidades y retos del entorno de la Universidad, en los aspectos naturales, econmicos, tecnolgicos, polticos y sociales, pudindose determinar la pertinencia en materia de formacin acadmica, investigacin y extensin, as como el rea de influencia de la Universidad, por un lado, por otro, se identificaron las debilidades y fortalezas de la institucin que, en comparacin con las demandas, problemas y necesidades del entorno, definieron el problema estratgico general y las correspondientes alternativas estratgicas de solucin Proyecto Educativo Institucional, con base en los resultados obtenidos en el diagnstico, se definieron los principios generales, la Misin, Visin, polticas y objetivos que direccionan y definen el modelo de Universidad que queremos construir a futuro. Esperamos que este documento se constituya en un instrumento orientador de la Universidad de Crdoba y del desarrollo regional.

Presentacin
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1. PRINCIPIOS QUE RIGEN LA UNIVERSIDAD DE CRDOBA

1. Principios que rigen la Universidad de

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AUTONOMA. La Universidad de Crdoba orienta su accionar acadmico administrativo e ideolgico en el marco de la Constitucin Poltica Nacional, lo cual implica el respeto por el pluralismo ideolgico, la libertad de ctedra, de pensamiento, la tolerancia, la libertad de expresin, sin interferencia del poder pblico en estos asuntos ni en el manejo administrativo o financiero de la institucin, primando siempre el inters general, el bien comn y el orden pblico, bajo la inspeccin y vigilancia del Estado. INTEGRALIDAD. La Universidad de Crdoba garantizar la formacin integral del estudiante en lo cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico. RESPONSABILIDAD. Es la capacidad de la Universidad para reconocer y afrontar las consecuencias de sus acciones. En cumplimiento de ello dar cuenta a la sociedad sobre el carcter de su misin; velar por su cumplimiento y responder ante ella y el Estado por la calidad y la excelencia acadmica. TOLERANCIA. La Universidad de Crdoba en sus planes de educacin y en sus programas formativos, promueve el conocimiento y los valores de la persona humana, como el respeto por las ideas ajenas y el reconocimiento y aceptacin del otro en sus diferencias. TRANSPARENCIA. Es la capacidad y la intencin de la Universidad de Crdoba para mostrar sus acciones internas de operacin y los resultados de las mismas. IDONEIDAD. Es la capacidad de respuesta oportuna y pertinente que la Universidad de Crdoba tiene con las tareas especficas que se desprenden de su misin, de sus propsitos y de su naturaleza, todo esto articulado con su proyecto institucional.

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2. MISIN

La Universidad de Crdoba es una institucin pblica de educacin superior que forma integralmente personas capaces de interactuar en un mundo globalizado, desde el campo de las ciencias bsicas, asociadas a la produccin agroindustrial, las ingenieras, las ciencias sociales, humanas, la educacin y la salud; genera conocimiento en ciencia, tecnologa, arte y cultura y contribuye al desarrollo humano y a la sostenibilidad ambiental de la regin y del pas.

2. Misin

3. VISIN Ser reconocida como una de las mejores instituciones pblicas de educacin superior del pas por la calidad de sus procesos acadmicos y de gestin institucional, orientada al mejoramiento de la calidad de vida de la regin, mediante la ejecucin y aplicacin de proyectos de investigacin y extensin en cooperacin con el sector productivo.

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4. POLTICAS Y OBJETIVOS 4.1 DOCENCIA 4.1.1 Cobertura y calidad acadmica La Universidad de Crdoba, en su condicin de Institucin Pblica de Educacin Superior, responde al compromiso misional de atender la funcin social de oferta y demanda permanente de formacin del recurso humano en el mbito tcnico, tecnolgico, profesional y de postgrado con criterios de calidad y excelencia acadmica, conforme a las exigencias culturales y ambientales de la regin y el pas.

4. Polticas y Objetivos

4.1.1.1 Poltica de cobertura. La oferta de los programas acadmicos, el desarrollo de la investigacin y la extensin, atiende prioritariamente los problemas, potencialidades y demandas sociales identificadas en su rea de influencia, con modalidades y niveles de atencin que ms se ajusten a las particularidades de la regin, sobre los principios de equidad, eficiencia, calidad y beneficio social. En este sentido, la poltica de la oferta educativa es flexible, continua, permanente y diversificada, que consulta los equilibrios de la oferta y la demanda del mercado laboral, estimulando y apoyando, mediante criterios y mecanismos de subsidiaridad y complementariedad, la apertura y funcionamiento de aquellos programas que, por su naturaleza son de alto costo para la institucin, pero necesarios para el desarrollo cientfico, tecnolgico, social y cultural. Con base en estos criterios y principios, la Universidad de Crdoba establece un sistema de oferta acadmica para atender la demanda social de su respectiva rea de influencia, segn estudios de factibilidad. El aumento de la cobertura responde a criterios de educacin continuada y a la formacin para la vida, priorizando la apertura de programas de pregrado y postgrado propios, dirigidos a las necesidades de formacin, perfeccionamiento y cualificacin de profesionales en reas especficas, identificadas en las lneas de investigacin. La Universidad de Crdoba implementa programas de nivel tecnolgico, y organiza sus programas en ciclos propeduticos, diversificando la oferta en el nivel profesional, a travs de las modalidades presenciales y a distancia con el apoyo del componente de educacin virtual. 4.1.1.2 Polticas de demanda educativa. En su calidad de ente pblico, la Universidad de Crdoba propicia condiciones que faciliten el ingreso y permanencia de los aspirantes provenientes de los estratos socioeconmicos de menores recursos, bajo los principios de la excelencia

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acadmica. La Universidad de Crdoba, tambin tendr como poltica utilizar criterios de equidad social para el ingreso a los programas acadmicos. Es poltica de la Universidad adelantar acciones con el fin de vincular a los mejores estudiantes por zonas o municipios y a los jvenes ms destacados en el campo de las artes, la ciencia, la tecnologa, las humanidades y el deporte.

4.1.1.3 Polticas de calidad. La oferta acadmica y la ampliacin de cobertura se enmarcan en los estndares e indicadores de calidad que requiere la educacin superior, de conformidad con la capacidad fsica, logstica y humana de la institucin. Los procesos de seleccin y admisin de estudiantes de la Universidad de Crdoba en todas las modalidades y niveles de su oferta acadmica, obedece a un sistema fundamentado en los mritos acadmicos que garanticen la transparencia, objetividad, igualdad y equidad. La apertura, cierre o modificacin de todo programa acadmico requiere un proyecto que justifique su viabilidad y factibilidad acadmica, econmica y social. La evaluacin de la gestin acadmica y administrativa se implementa mediante un sistema de indicadores de calidad, logros y grados de ejecucin, para mejorar y reorientar los procesos acadmicos. La Universidad promueve en la comunidad universitaria la cultura de la calidad del medio ambiente, dentro y fuera de la institucin

4. Polticas y Objetivos

4.1.1.4 Objetivos. Ampliar y fortalecer la infraestructura tcnica de equipos y laboratorios para el trabajo acadmico. Adecuar las condiciones de la planta fsica y de los ambientes de estudios. Mantener un nmero de docentes de planta en la Universidad de Crdoba, de acuerdo con las necesidades del desarrollo acadmico de la institucin. Adelantar el trabajo de diseo y rediseo curricular en las instancias acadmicas. Capacitar a docentes y estudiantes en investigacin y trabajo en equipo. Consolidar grupos integrados por docentes y estudiantes dedicados a investigacin y/o extensin.

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Desarrollar programas para fomentar la cultura de conservacin del medio ambiente. 4.1.2 Formacin integral La Universidad de Crdoba tiene como finalidad la formacin integral y permanente de hombres y mujeres autnomos, con competencias conceptuales, metodolgicas, polticas, ticas, estticas y de interaccin social y cultural; con espritu crtico transformador y con una perspectiva sistmica de su proyecto de vida y de su contexto para contribuir al desarrollo sostenible en el mbito regional, nacional e internacional. 4.1.2.1 Polticas Los planes de estudios de los programas acadmicos de pregrado estn estructurados en un diseo curricular en el que se definen las reas, campos, ncleos o componentes de formacin, de acuerdo con las normas y disposiciones vigentes. De conformidad con la naturaleza del programa, los planes de estudio de pregrado incorporan y relacionan las ciencias exactas, naturales, humanas y el componente de contexto, en la perspectiva de desarrollar en los educandos una formacin integral sustentada en las competencias del saber conocer, saber ser, saber hacer y saber interactuar. Los diseos curriculares contemplan estrategias pedaggicas, que proporcionan al estudiante estructuras y operaciones de pensamiento para el desarrollo de los conceptos y categoras esenciales de las ciencias sobre las cuales se fundamenta el ejercicio profesional, de manera que facilite al educando habilidades para aprender a aprender. 4.1.2.2 Objetivos Propiciar espacios para la convivencia, la comunicacin, la relacin interpersonal de la comunidad acadmica. Desarrollar las competencias para la comunicacin, la convivencia, la afectividad, el saber y en el saber - hacer de la profesin en la cual se forman los estudiantes de la Universidad de Crdoba. Desarrollar programas y proyectos que involucren a los miembros de la comunidad universitaria en torno de actividades acadmicas, culturales, artsticas, deportivas y de bienestar. Orientar la organizacin y estructura de los currculos, atendiendo criterios de flexibilidad para garantizar el trabajo autnomo de estudiantes y la posibilidad de espacios y tiempos para que el docente articule su quehacer a la investigacin, la extensin y otras actividades complementarias.

4. Polticas y Objetivos
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Disear y redisear los planes curriculares articulando docencia, investigacin y extensin. 4.1.3 Trabajo acadmico La Universidad de Crdoba propicia el logro de los principios y objetivos de la Educacin Superior, basada en la idoneidad acadmica, en las competencias cientficas, tecnolgicas y pedaggicas, en el compromiso tico y moral, y en la motivacin de sus profesores, como criterios esenciales que le imprimen calidad, eficiencia, eficacia y pertinencia al proceso docente-educativo. 4.1.3.1 Polticas El proceso docente-educativo debe garantizar la calidad acadmica, la contextualizacin, y las competencias disciplinares, profesionales, tcnicas y actitudinales, en los estudiantes. La Universidad impulsa la formacin metodolgica de sus docentes para un desempeo eficiente en los procesos de enseanza y aprendizaje de la educacin presencial y a distancia.

4. Polticas y Objetivos

4.1.3.2 Objetivos Desarrollar procesos acadmicos que permitan el perfeccionamiento continuo en lo pedaggico y didctico. Aplicar y/o construir mtodos cientficamente fundamentados que mejoren el proceso docente educativo. Propiciar las condiciones de recursos tecnolgicos de informacin y comunicaciones que hagan posible la vinculacin tanto de la educacin presencial, como a distancia a las estrategias del aprendizaje autnomo. Desarrollar procesos de formacin de los profesores en los aspectos conceptuales, metodolgicos y operativos intrnsecos a la poltica de flexibilidad.

4.2 INVESTIGACIN Y EXTENSIN La investigacin de la Universidad de Crdoba se concibe como un proceso de generacin de conocimiento articulado a la funcin docente, que se nutre y retroalimenta de las potencialidades y limitaciones del desarrollo regional y las demandas sociales, contribuyendo a la formacin integral de los educandos y al mejoramiento de la calidad educativa, mediante el desarrollo de la capacidad de anlisis, de comprensin, espritu innovador y de creacin. En consecuencia la investigacin en la Universidad de Crdoba, atendiendo las potencialidades,

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problemas y necesidades identificadas en el diagnstico de su entorno, se orienta y estructura sobre los siguientes programas de Investigacin: - Desarrollo Regional y Sostenibilidad Ambiental - Sistemas Productivos y Seguridad Alimentaria - Educacin, Cultura y Calidad de Vida La extensin o proyeccin social en la Universidad de Crdoba se entiende como el escenario para desarrollar acciones con otras instituciones, la comunidad y las diferentes agremiaciones productivas y sociales, a fin de contribuir a la conformacin de una comunidad acadmica, y a la construccin constante de espacios que permitan la validacin, la legitimacin y la socializacin del conocimiento.

4. Polticas y Objetivos

4.2.1 Produccin de conocimiento 4.2.1.1 Polticas La investigacin constituye el eje de la vida acadmica de la institucin y sus resultados son fuente permanente para la creacin de una cultura investigativa y generacin de desarrollo sostenible. En concordancia con lo anterior, la oferta de programas de postgrados propios contribuye al desarrollo de la investigacin. La Universidad de Crdoba estimula la vinculacin de jvenes talentos, destacados acadmicamente, para que se constituyan en soporte de la investigacin y en el futuro relevo generacional de la planta docente. La Universidad de Crdoba en el contexto de la sociedad del conocimiento y la globalizacin, establece alianzas estratgicas con otras instituciones dedicadas a la investigacin, entidades gubernamentales y no gubernamentales y el sector productivo, para la formulacin y desarrollo de sus proyectos de investigacin y extensin. 4.2.1.2 Objetivos Promover una cultura de investigacin a travs de un plan cientfico institucional que articule y fortalezca la investigacin, la docencia y la extensin, estimulando la dedicacin del profesor y los estudiantes al trabajo investigativo en los diferentes programas. Promover los programas de maestra y doctorados que generen escuelas de pensamiento y contribuyan a la solucin de los problemas del entorno. Establecer un sistema de investigacin que garanticen las funciones y competencias de las diferentes instancias acadmico-administrativas y asegure la eficiente gestin y ejecucin de proyectos de investigacin y extensin.

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Definir los procedimientos y criterios para la asignacin de los recursos necesarios, segn la pertinencia de los programas de investigacin de cada Facultad. Propiciar convocatorias de investigacin que contribuyan a la solucin de la problemtica del desarrollo regional, como resultado de las consultas y concertaciones con el sector productivo. Apoyar y fortalecer administrativa, tcnica y financieramente a los investigadores, grupos y centros de investigacin y extensin, para consolidar la capacidad investigativa de la Universidad. Promover programas de bsqueda, seleccin, admisin y capacitacin de jvenes talentos al interior y fuera de la universidad, para vincularlos a los procesos de investigacin que se desarrollen en los diferentes programas acadmicos de la Universidad de Crdoba, con el fin de formar escuelas de pensamiento y relevo generacional. Consolidar redes interuniversitarias e interinstitucionales nacionales e internacionales, para el desarrollo conjunto de programas, lneas y proyectos de investigacin. Fomentar y estimular la participacin de los investigadores y las alianzas estratgicas de la institucin, en redes de intercambio acadmico (docencia, investigacin y extensin) que contribuyan a la internacionalizacin y fortalecimiento de la universidad. Disear o redisear currculos pertinentes con la problemtica y el potencial de desarrollo del entorno, estableciendo y reorientando permanentemente lneas de investigacin y extensin que posibiliten el mejoramiento de la productividad, calidad de la educacin y el bienestar social.

4. Polticas y Objetivos

4.2.2 Proyeccin social y divulgacin 4.2.2.1 Polticas Con fundamento en sus principios, misin y visin la Universidad de Crdoba se compromete a asegurar su presencia institucional en el desarrollo empresarial, poltico, econmico, cultural y cientfico de la regin y el pas. Todo programa de postgrado, pregrado o proyecto acadmico e investigativo de la Universidad de Crdoba consulta y da respuestas a las necesidades, problemas, potencialidades y demandas del entorno. La Universidad de Crdoba establece criterios y mecanismos de evaluacin permanente que conllevan al mejoramiento de la extensin o proyeccin social.

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La Universidad de Crdoba da especial importancia a la cooperacin e interaccin con instituciones pblicas o privadas. Dentro de su proyeccin social la Universidad de Crdoba contempla el apoyo a programas de educacin no formal, de acuerdo a las necesidades y problemas de las comunidades. La Universidad de Crdoba apoya la difusin de la cultura, la ciencia y la tecnologa, a travs de los diferentes medios de comunicacin. La evaluacin de seguimiento e impacto de los egresados en el entorno, se constituye en una actividad permanente de la Universidad

4. Polticas y Objetivos

4.2.2.2 Objetivos Incorporar en los currculos de los diferentes programas la proyeccin social, ofreciendo servicios de consultoras, interventoras, cursos, seminarios, asistencia tcnica, investigaciones puntuales y dems programas destinados a la ejecucin de los conocimientos tendientes a procurar el bienestar general y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad. Establecer programas de extensin y proyeccin a la comunidad mediante centros de consultara, atencin e informacin en reas del conocimiento que sean pertinentes y que sirvan a la vez de practica social obligatoria de los estudiantes. Contribuir al desarrollo regional y modernizacin del sistema productivo mediante proyectos articulados con las lneas y programas de investigacin. Establecer programas de informacin, promocin y actualizacin dirigido a colegios y entidades educativas que contribuyan a mejorar la calidad de la educacin en el departamento, y a facilitar el logro de sus correspondientes fines. Promover estudios para identificar necesidades de capacitacin y apoyo cientfico-tecnolgico en diferentes reas del conocimiento, con el fin de establecer programas de proyeccin social a las comunidades del entorno. Destinar y apropiar recursos econmicos y logsticos, utilizando los diferentes medios de comunicacin, para la difusin de la cultura, la ciencia, la tecnologa y la educacin. Desarrollar programas de evaluacin de seguimiento e impacto de los egresados en el medio, como insumo a las decisiones de oferta acadmica y para el conocimiento del mercado laboral de los egresados.

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4. 3 TALENTO HUMANO 4.3.1 Seleccin, admisin y promocin 4.3.1.1 Polticas La designacin de cargos en la Universidad de Crdoba, se enmarca en el Sistema de Administracin del Talento Humano, que consulta las necesidades y requerimientos de las diferentes dependencias, atendiendo los perfiles y requisitos establecidos en el manual de funciones. El Sistema de Administracin del Talento Humano se rige por los principios de equidad, transparencia, eficiencia y calidad, que propende por una nueva cultura institucional fundamentada en el reconocimiento de las capacidades y competencias de sus miembros.

4. Polticas y Objetivos

4.3.1.2 Objetivos Implementar el Sistema de Administracin del Talento Humano de la Universidad de Crdoba, que recoja las necesidades y requerimientos de personal (de acuerdo al manual de funciones) en materia de seleccin, promocin, relevo, capacitacin y bienestar de las reas acadmicas-administrativas. Adoptar los manuales de procedimiento y de funciones de manera que se cuente con la informacin de cada puesto de trabajo en la institucin, facilitando la labor del funcionario que lo ocupe. Establecer una programacin anual de requisicin y provisin de personal docente y administrativo en los niveles asistencial, tcnico y profesional mediante concursos pblicos internos y externos de mritos segn los perfiles y requisitos contemplados en las normas vigentes. Desarrollar programas permanentes de induccin dando a conocer la misin, visin y principios corporativos que rigen la Universidad, as como las normas, estatutos, smbolos y funciones encomendadas, que contribuyan a la adaptacin social y laboral del funcionario. Desarrollar programas de capacitacin y formacin continua dirigidos a directivos, docentes y no docentes, que permitan interaccin en equipo con el propsito de construir un ambiente laboral sano y una institucin de calidad. Institucionalizar programas de motivacin que contribuyan a fortalecer el sentido de pertenencia, el desarrollo personal en un ambiente de tolerancia, respeto y sana convivencia.

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4.3.2 Desarrollo del talento humano

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4.3.2.1 Polticas

Teniendo en cuenta que una de las razones de xito de las Entidades de Educacin Superior, consiste en la satisfaccin de las necesidades de sus servidores pblicos, la Universidad de Crdoba mantiene como poltica el reconocimiento social y el estmulo individual y grupal a sus funcionarios, de acuerdo con su desempeo y actitud frente al trabajo. En aras de mantener un ambiente institucional de armona, dilogo y concertacin, se propician espacios y condiciones de participacin y comunicacin permanentes entre la administracin y los distintos estamentos de la Comunidad Universitaria. 4.3.2.2. Objetivos Implementar un plan anual de incentivos, con el fin de destacar el desempeo realizado por los servidores en todos los niveles por productividad. Estimular el trabajo en equipo, entre los servidores pblicos con metas especficas de las diferentes dependencias, que potencie las capacidades individuales y colectivas. Fortalecer los programas preventivos y educativos en el rea de salud ocupacional que contribuyan a un ambiente laboral ptimo y de seguridad personal minimizando los riesgos profesionales. 4.3.3 Capacitacin 4.3.3.1 Polticas La Universidad desarrolla planes de capacitacin permanente y pertinente al desempeo laboral y docente de su personal en consonancia con las necesidades administrativas y acadmicas.

4. Polticas y Objetivos

4.3.3.2 Objetivo Disear un plan de capacitacin a corto, mediano y largo plazo articulado a las polticas generales de desarrollo y en funcin del crecimiento organizacional y de sostenibilidad con criterios de igualdad, transparencia y equidad. 4.3.4 Control y evaluacin del desempeo 4.3.4.1 Polticas La Universidad de Crdoba fomenta y realiza evaluacin del desempeo a todos sus servidores pblicos como estrategia para el mejoramiento continuo de la prestacin del servicio acadmico-administrativo.

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En el marco del desarrollo del proceso de evaluacin del desempeo, la Universidad define mecanismos e instrumentos de valoracin de los procesos de gestin del talento humano, involucrando todos los niveles jerrquicos de la organizacin. 4.3.4.2 Objetivos Disear e implementar mecanismos objetivos de evaluacin de desempeo con el fin de establecer el nivel alcanzado de las metas propuestas con base en los planes de desarrollo y operativos, determinando el grado de compromiso, idoneidad y responsabilidad del servidor pblico con la Institucin. Aplicar mecanismos de motivacin, a travs de incentivos a los mejores servidores pblicos, (administrativos, docentes, investigadores y extensionistas). 4.3.5 Bienestar universitario

4. Polticas y Objetivos

4.3.5.1 Polticas relativas al desarrollo de las dimensiones del ser humano El mejoramiento permanente de la calidad de vida de la comunidad universitaria, se expresa en el Plan Institucional de Bienestar que comprende cinco reas: Salud, Recreacin y Deportes, Desarrollo Humano, Promocin Social y Cultural, con criterios de equidad, transparencia, participacin, transversalidad, sostenibilidad y pertinencia para el desarrollo integral de todos los miembros de la comunidad universitaria. Las interrelaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, el sentido de pertenencia y compromiso individual, es una labor permanente en la Universidad de Crdoba. La Universidad promueve el desarrollo intelectual de los individuos y grupos en ambientes interdisciplinarios, multidisciplinarios, interestamentarios, multiculturales y pluralistas. La Universidad apoya los procesos que permitan a los miembros de la comunidad universitaria, autogestionar y mejorar sus condiciones socio-econmicas, que les faciliten permanecer en el sistema educativo. La expresin y divulgacin de las manifestaciones culturales del colectivo de la comunidad universitaria, se orienta al fortalecimiento de los valores regionales insertados en un contexto universal, propicia enlaces con diversidad de expresiones culturales y la sensibiliza hacia la apreciacin de las manifestaciones culturales propias de las tradiciones regionales, nacionales y universales.

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La Universidad construye una cultura de la tolerancia, la convivencia, la comunicacin y el reconocimiento de la diferencia que permite la solucin concertada y pacfica de los conflictos.

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Bienestar Universitario implementa la ejecucin de actividades para preservar la salud fsica y mental de la Comunidad Universitaria, mediante proyectos y programas en el rea. 4.3.5.2 Polticas relativas a la gestin del Bienestar Universitario La Universidad de Crdoba garantiza la adecuada coordinacin y participacin colegiada entre las distintas dependencias que tengan a cargo procesos de planeacin, ejecucin y evaluacin de los planes y programas de bienestar. La asignacin de recursos financieros y tecnolgicos suficientes para realizacin y sostenibilidad de los programas, se garantiza en el presupuesto de la Universidad. La Capacitacin permanente del personal que orienta y ejecuta los programas de Bienestar, se incluye en los planes institucionales. 4.3.5.3 Objetivos Desarrollar un Plan Institucional de Bienestar Universitario con la participacin de la comunidad universitaria que contemple todas las reas de la Divisin de Bienestar Universitario a travs de programas y proyectos acordes a las necesidades de la misma. Desarrollar programas de promocin y prevencin de enfermedades y atender situaciones de emergencia y alto riesgo en el campus universitario que propicie el sano desarrollo de los miembros de la comunidad universitaria. Disear actividades para permitir el encuentro de las personas y aprovechamiento del tiempo y los recursos, mediante programas de recreacin y deporte orientados a una adecuada utilizacin del tiempo libre, que contribuya al desarrollo integral del individuo. Capacitar a la comunidad universitaria en valores tales como: respeto, solidaridad, libertad de expresin, tolerancia, autoestima, trabajo en equipo, que favorezcan la existencia y el respeto de la tica y la cultura ciudadana, dentro y fuera de la vida universitaria. Desarrollar programas y proyectos de deporte y recreacin que busquen la participacin masiva de la comunidad universitaria y la proyeccin corporativa en la alta competencia. Crear espacios de dilogo entre los miembros de la comunidad universitaria, a travs de acciones colectivas que permitan la interaccin de diversos saberes y aptitudes que redunde en el desarrollo fsico, psico-afectivo, espiritual y social. Promover el aprender a aprender, permitiendo descubrir y distinguir en cada aprendizaje qu es lo fundamental, las bases de cada conocimiento y lo

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accidental y estimular la consulta en las diferentes fuentes de informacin en el proceso de aprendizaje. Promover el aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes comunicativas y de participacin. Establecer canales de expresin y opinin para la manifestacin de inquietudes, sugerencias e iniciativas acerca de cmo se vive en la Universidad. Convocar de manera pertinente, amplia, diversa y atractiva a la comunidad universitaria a participar en los programas. Fortalecer los programas de apoyo socio econmico estudiantil, mediante procesos de control y evaluacin, que permitan mejorar la calidad de los servicios prestados y optimizar los recursos asignados generando un mayor impacto en la comunidad. Socializar los indicadores de gestin como criterios para evaluar y retroalimentar en forma permanente los programas, procesos y proyectos. 4.4 GESTIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA 4.4.1 Recursos financieros 4.4.1.1 Polticas La gestin de los recursos financieros es una funcin gerencial, del rector y de aquellas instancias, unidades y funcionarios que tengan a cargo planes, programas y proyectos de la institucin. La Universidad de Crdoba gestiona la consecucin de recursos financieros diferentes a los provenientes del presupuesto general de la Nacin. Para garantizar un manejo adecuado de recursos financieros la Universidad de Crdoba aplica el Estatuto Financiero y Presupuestal, que reglamenta y regula los procesos de programacin, elaboracin, aprobacin, ejecucin y control del presupuesto, contemplando la participacin de las diferentes instancias y estamentos de la institucin de conformidad con la autonoma universitaria . La ejecucin del presupuesto se descentraliza en las unidades ejecutoras y centros de costo que tengan a cargo planes, programas y proyectos de acuerdo con la reglamentacin que para tal efecto se expida. El presupuesto de la Universidad de Crdoba se formula sobre la base del PEI, el Plan de Desarrollo y el Banco de Proyectos de la institucin. 4.4.1.2 Objetivos

4. Polticas y Objetivos
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Adoptar como estructura del presupuesto general de la Universidad una nomenclatura organizada por programas y proyectos. Adoptar un Sistema de Planeacin Universitario que posibilite la integracin y la relacin de las distintas instancias, autoridades e Instrumentos Administrativos que permita una asignacin racional de los recursos. Estimular las iniciativas de gestin de recursos a travs de proyectos, contratos y convenios que impliquen el incremento de los indicadores de gestin institucional y no contraren la misin de la Universidad. Orientar la gestin de recursos financieros su ejecucin y control a travs de los objetivos, metas e indicadores institucionales. 4.4.2 Recursos tecnolgicos 4.4.2.1 Polticas La Universidad de Crdoba prioriza la gestin de la ciencia y la tecnologa, orientada a la solucin de problemas regionales, propendiendo una integracin de los diversos actores sociales alrededor de la competitividad y el fortalecimiento de la capacidad de innovacin; adems trabaja por la optimizacin de los servicios de apoyo a la produccin y al incremento de la productividad y al capital social. La Universidad asigna prioridad a la adquisicin y actualizacin de material bibliogrfico, de recursos informticos y de comunicacin.

4. Polticas y Objetivos

4.4.2.2 Objetivos Fortalecer la comunidad cientfica, impulsando la integracin de un Sistema Regional de Ciencia y Tecnologa. Apoyar las cadenas productivas de acuerdo con el quehacer cientfico de la Universidad. Fortalecer los mecanismos de articulacin entre los actores del Sistema Regional de Ciencia y Tecnologa. Implementar el desarrollo del parque tecnolgico de la Universidad bajo el criterio de la complementariedad, la cooperacin y el trabajo en equipo. Actualizar los recursos bibliogrficos, informticos y de comunicacin. Buscar la complementariedad de polticas y estrategias en el contexto regional.

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4.4.3 Relaciones interinstitucionales nacionales e internacionales

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4.4.3.1 Polticas La Universidad de Crdoba consolida su desarrollo y crecimiento a travs de sus relaciones con organismos nacionales y extranjeros, pblicos y privados, mediante convenios, contratos, e intercambios. 4.4.3.2 Objetivos Ampliar el equipamiento material, tecnolgico y cientfico de la Universidad. Fortalecer las comunidades acadmicas e investigativas de la Universidad de Crdoba, propiciando su integracin a travs de las redes de docentes e investigadores para que permitan el desarrollo cientfico en forma conjunta. Promover la participacin de la Universidad de Crdoba en actividades culturales, deportivas y recreativas de carcter nacional e internacional. Promover el portafolio de servicios de la Universidad. Impulsar la movilidad a travs de pasantas, intercambios, visitas, cursos y asesoras de docentes estudiantes y administrativos con universidades, centros, institutos y organismos de carcter cientfico, acadmico, social y empresarial, legalmente reguladas, pertinentes a los planes y programas de la Universidad de Crdoba. Fortalecer el intercambio y el desarrollo de tecnologas en el contexto de las normas vigentes. Proyectar la gestin acadmica y administrativa al mbito internacional.

4. Polticas y Objetivos

4.4.4 Ordenamiento fsico del campus universitario 4.4.4.1 Polticas La Universidad adopta un Plan de Desarrollo Fsico Institucional para el crecimiento y mejoramiento de la infraestructura.

4.4.4.2 Objetivos Optimizar la utilizacin de los espacios fsicos para lograr los fines esenciales de la Universidad mediante el uso de nuevas tecnologas.

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Disponer de espacios fsicos que garanticen ambientes adecuados para el desarrollo de las actividades acadmicas, recreativas, deportivas y culturales. 4.4.5 Estructura administrativa y acadmica, normas y procedimientos 4.4.5.1 Polticas La Estructura Acadmica-Administrativa se caracteriza por su simplicidad y funcionalidad, de acuerdo con las exigencias acadmicas, en concordancia con las necesidades del entorno, orientada exclusivamente al cumplimiento de la Misin Institucional; adems, favorece la descentralizacin, el trabajo en equipo, la interdisciplinariedad y la construccin de comunidad universitaria, facilitando la dinamizacin de los procesos acadmicos. El marco normativo de la Universidad de Crdoba es la Constitucin Poltica de Colombia y dems normas que rigen sobre la materia. El Estatuto General es la norma superior de la institucin, el cual tiene como fundamento la autonoma universitaria, y de l se desprenden todas las normas y disposiciones que rigen internamente la organizacin. Para la formulacin y reforma estatutaria se tendr como referente el presente documento.

4. Polticas y Objetivos

4.4.5.2 Objetivos Adecuar la estructura orgnica de la Universidad, a las necesidades y exigencias del desarrollo institucional, de acuerdo a las normas legalmente establecidas. Evaluar la asignacin de cargos y responsabilidades, que permitan ajustar la estructura orgnica en su funcionalidad.

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