JUEGO DE ROLES

ENFOQUE: HUMANISTA-CONSTRUCTIVISTA
DIRECTORA VIVIANE MELGAR LOPEZ

 ADMINISTRATIVO  CRISTIAN IBARRA

 JAFET SIÑANI FERNANDEZ

 SOLEDAD ALMENDRAS
DOCENTES:
 WILLY ANTONIO POMA
 IVAN CESPEDES LOPEZ

 JOSE LUIS AYALA

 ESTUDIANTES:
 MARIBEL DAVILA AMURRIO
COMPETENCIAS A EVALUAR POR PARTE DE LA DIRECTORA

COMPETENCIAS INDICADORES

 EVALUA LOS PLANES DE CLASE  ¿REVISA LOS PLANES DE

DE LOS DOCENTES CLASE DE SUS DOCENTES?

 REALIZA EL SEGUIMIENTO DE
 ¿OBSERVA LAS CLASES DEL
LA APLICACIÓN Y MATERIALES
DOCENTE?
DIDACTICOS EN EL AULA.
 ESTIMULA LOS PROCESOS  GENERA UN PROCESO
INTERACCION E PARTICIPATIVO ENTRE
INTERRELACION DOCENTE. DOCENTES.
 JUEGO DE ROLES
DIRECTORA DOCENTES
 CONSTITUYE ESTRATEGIAS  PLANIFICA SU PLAN DE
PARA LA ELABORACIÓN DEL CLASE ACORDE A SU
PLAN DE TRABAJO. CONTEXTO.

 ELABORA Y ACTUALIZA LA
 ANALIZA Y GESTIONA SUS
CURRICULA JUNTO AL
PLANES EDUCATIVOS
DOCENTE

 ELABORA EL POA  SE BASA EN EL POA

INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL
 COMPETENCIAS A EVALUAR

ESTUDIANTES COMPETENCIAS
 CONSTITUYE Y RELACIONA EL
VINCULO DE SUS  APLICA SUS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS EN LA
ANCESTRALES CON LOS VIDA COTIDIANA.
CONOCIMIENTOS ACTUALES.

 FORTALECEN LA  DESARROLLA LA
INTERRRELACIÓN E SOLIDARIDAD ENTRE
INTERACCIÓN DED AULA. ESTUDIANTES.
 COADYUVAN EN EL
 GENERA TRABAJO
DESARROLLO DE SUS VALORE S
COLABORATIVO
Y PRINCIPIOS HUMANOS.
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS

 PRUEBAS ESCRITAS.

 OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA.

 DIARIO DE CAMPO
¡¡¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!!!