PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:

Distrito Educativo : Huarina

Unidad Educativa : “Gral. José Miguel Lanza”
Nivel : Secundaria Comunitaria Productiva
Campo : Comunidad y Sociedad
Área : Educación Física y deportes
Director : Lic. Ascencio Flores Choquehuanca
Docente Guía : Lic. Ronald Javier Mamani Poma
Docente practicante : Est. Luis Carrión Gutiérrez
Tiempo/sesiones : 40 minutos (2 sesiones)
Trimestre : Tercero
Gestión : 2023
Fecha de implementación : 09 de octubre de 2023

II. DESARROLLO CURRICULAR

“POR UNA VIDA Y CONVIVENCIA ARMÓNICA, LIBRES EN

PSP de la U.E. VIOLENCIA EN FAMILIA Y COMUNIDAD”

Feria de mensajes creativos enfatizando los valores del respeto y la

Actividades de
tolerancia.
PSP.
Sociodramas relativo a la práctica de valores sociocomuntarios.
Objetivo Fortalecemos actitudes de respeto y tolerancia en los estudiantes, por
Holístico de medio del análisis de la historia y el reglamento del deporte
Nivel alternativo Artzikirol en la Comunidad Educativa, mediante la práctica
del deporte y sus procesos de enseñanza aprendizaje con los
estudiantes, para fomentar una vida y convivencia armónica, libre en
violencia en la Unidad Educativa.
• Alcanza eficacia motora progresiva en situaciones de la vida
cotidiana, facilitándole buen desempeño en la práctica de
actividades físicas.
• Experimenta sus manifestaciones de expresiones motrices,
incorporando habilidades y destrezas, desenvolviéndose
Perfil de salida adecuadamente en diferentes ámbitos.
• Emplea su creatividad mostrando su habilidad y destreza técnica
en el control de acciones físico deportivas.
• Demuestra su conocimiento teórico práctico en acciones de
actividades físico – recreativo – deportivas obteniendo resultados
óptimos.
Contenidos ACTIVIDADES FÍSICAS Recursos  Cuaderno Pedagógico
ESPECÍFICAS EN LA Materiales  Silbato
COMUNIDAD:  Cronometro
ARTZIKIROL CON  Tablero
 EQUIDAD DE GÉNERO  Ponchillos
 Contraindicaciones  Conos tortuga
del estiramiento  Aros de equilibrio
muscular.  Balones de Voleibol
 Historia y  Campo deportivo
reglamento.
 Juegos lúdicos
para el proceso
de enseñanza.

Orientaciones Metodológicas Criterios de Evaluación

PRÁCTICA. SER.

 Realizamos formación en línea.  Muestra actitudes de

 Empezamos la clase con un saludo (en aymara y respeto y tolerancia
castellano), identificando actitudes de respeto y la durante la clase de
tolerancia. Educación Física y
 Realizamos calentamiento general utilizando aros Deportes.
de equilibrio. SABER.
 Realizamos calentamiento específico con el balón
de Voleibol para la activación muscular.  Conoce la importancia
 Realizamos ejercicios de respiración y elongaciones del estiramiento
o estiramientos musculares. muscular, la historia, el
 Realizamos el juego “balón torre” como proceso de reglamento y los juegos
enseñanza del deporte alternativo Artzikirol. lúdicos como proceso
 Realizamos el juego “diez pases” como proceso de de enseñanza del
enseñanza del deporte alternativo Artzikirol. deporte alternativo
 Realizamos el juego “portero móvil” como proceso Artzikirol en la
de enseñanza del deporte alternativo Artzikirol. Comunidad Educativa.
HACER.
 Realizamos la practica del juego alternativo
Artzikirol.
 Realiza y participa de
 Realizamos ejercicios de respiración y elongación.
forma activa y
 Hidratación con frescos hervidos.
responsable en los
TEORÍA.
juegos lúdicos como
proceso de enseñanza
 Explicación y análisis breve sobre la importancia del al deporte alternativo
estiramiento muscular. artzikirol, realizados
 Explicación y socialización sobre la historia y el durante la clase de
reglamento del deporte alternativo Artzikirol. educación física y
 Explicación sobre los diferentes juegos lúdicos deportes.
como proceso de enseñanza aprendizaje.
 Explicación sobre las actividades a realizarse en la  Participación activa en
siguiente clase. el desarrollo del deporte
alternativo Artzikirol.
VALORACIÓN.
DECIDIR.
 Valoramos y reflexionamos la importancia del
estiramiento muscular antes y después de realizar  Toma conciencia sobre
un deporte. la importancia de una
vida y convivencia
 Valoramos y reflexionamos sobre la importancia de
armónica, libre en
la práctica del deporte alternativo Artzikirol, como violencia en la
factor que permite desarrollar y fortalecer las Comunidad Educativa.
capacidades básicas y capacidades físico  Asume actitudes
condicionales en los estudiantes. positivas artes, durante
 Valoramos y reflexionamos sobre la vivencia y después de las clases
armónica y sin violencia en la Unidad Educativa. de educación física y
deportes.
PRODUCCIÓN

 Elaboramos un texto con gráficos sobre las

actividades desarrolladas durante la sesión.

PRODUCTO
INTANGIBLE. Fortalecimiento de las capacidades básicas y las capacidades físico
condicionales en los estudiantes para en buen desarrollo y fortalecimiento de la
disciplina deportiva de futbol de salón, balón mano y el rugby.
TANGIBLE. Elaboramos un texto con gráficos sobre las actividades desarrolladas
durante la sesión.
ADAPTACIONES  Realizamos los diferentes ejercicios con una separación de
CURRICULARES dos metros para evitar choques y peleas de los
estudiantes y el uso contante del silbato para cada
ejercicio.
BIBLIOGRAFÍA:
Plan Anual Trimestralizado (PAT).
R. Sharman, j. (2000). Enseñanza de la Educacion Fisica. Buenos Aires Argentina:
OCESA.

Lasierra G. / laVeGa P.: “1015 juegos y formas jugadas de iniciación a los deportes de
equipo”. Vol.1 y 2.

Villca T., S., & Elizabet, V. T. (2016). Juegos Eucativos. La Paz-Bolivia.

Villca T., S., & Villca M., E. (2016). Juegos educativos para dinamizar el aprendizaje. La
Paz- Bolivia: Grafica Gonzales.

Unidad Educativa Gral. José Miguel Lanza, octubre de 2023

 GUÍA DIDÁCTIZADA

ARTICULACIÓN DE ÁREAS
Ciencias Naturales Consumo de alimentos de la región y frescos
naturales.
Lenguaje Comunicación oral entre el estudiante y profesor.
Lengua Extranjera Conteo de números en inglés.
Valores Espiritualidades y La práctica de valores de puntualidad y
Religiones responsabilidad.
Matemáticas Suma, resta y división de números al conformar
grupos.
Química Elementos orgánicos (nutrientes, vitaminas y
minerales).
Ciencias Sociales Relaciones humanas.
ACTIVIDADES
DESCRIPCIÓN GRÁFICOS
FASE INICIAL

 Formamos en línea con una

separación de medio metro
aproximadamente.
 Realizamos el saludo (en
aymara y castellano),
identificando actitudes de
10min
respeto y la tolerancia.
.
 Revisión de higiene personal
de los pies y las manos.

 Realizamos calentamiento
general, primero caminando y
después con un trote en
dispersión alrededor de la
cancha realizando rotación de
cabeza, rotación de los brazos
atrás y adelante, talón al
glúteo, elevación de rodillas,
manos a la nuca y patadas
alternadas hacia adelante, (a
cada sonido del silbato el
15min
estudiante se dirigirá a un aro .
de equilibrio), una vez en el
aro de equilibrio el estudiante
deber realizar saltos en uno y
dos pies.

 Hidratación con frescos

 hervidos.

FASE FUNDAMENTAL

 Realizaremos juegos
lúdicos como proceso de
enseñanza aprendizaje.
(Balón Torre)
Formamos dos equipos, los
jugadores de ambos equipos se
pasan el balón con el objetivo
de pasárselo al jugador que
está dentro del aro o encima de 10min
una silla. En caso de .
conseguirlo sumarán un punto.
El jugador que tiene el balón
sólo podrá dar un paso.
No se puede tocar al jugador
que tiene el balón ni al que está
dentro del aro.
(Diez Pases) formamos
dos equipos, los jugadores de
cada equipo se pasan el balón
hasta conseguir dar diez pases
entre ellos de tal manera que el
equipo contrario no intercepte o
robe el balón. Se adjudica un 10min
punto al equipo que logra dar .
diez pases.
No se permite el contacto físico
entre jugadores, dejar caer el
balón al suelo o hacer más de
tres pasos con el balón.
(Portero Móvil) Dos
equipos frente a frente, el
objetivo de cada uno de ellos
es pasar el balón al compañero
que se haya situado detrás la
línea de fondo contraria en toda
su extensión. Para ello 10min
utilizarán los pases entre todos .
los miembros del equipo. Cada
vez que se consigue dar un
pase, el equipo atacante se
adjudica un punto.

FASE FINAL
 Realizamos ejercicios de
respiración y elongación.
 Hidratación con frescos
hervidos.
 Realizaremos la practica del
deporte alternativo Artzikirol. 25min
.
 Explicación y socialización
sobre la importancia de todos
los juegos lúdicos realizados
durante la clase.

Unidad Educativa Gral. José Miguel Lanza, octubre de 2023