Psicología Escolar

Método
de
Cousinet
Grupo 5
 Integrantes
Cespedes Arrunategui, Hadde
01
02 Farfan Peña, Luisana

03 Girón Gaona, Yeleny

04 Silupu Pulache, Leslie

05 Vilchez Porras, Franklin

 Biografía
Roger Cousinet nació en Francia, se formó y trabajó como profesor y pionero de la
educación progresiva del sistema de su país. Obtuvo su Bachillerato en Artes en
1903 en la Escuela Normal Superior. Si bien fue removido de su cargo en la
Primera Guerra Mundial, poco después de la misma, continuó su enseñanza,
centrándose en el método de aprendizaje activo.

En 1964, fundó la revista Educación y Desarrollo, vigente en los medios de prensa

franceses. Ha publicado varios libros, incluyendo: Un método de los grupos de
trabajo libres (1945), La vida social del niño (1950), La nueva educación (1950) y Haz
lo que digo (1950). Pedagogo Francés, ampliamente reconocido por ser el creador
del método del trabajo libre por grupo.
30 de noviembre de 1981
5 de abril de 1973
 Datos relevantes:
Cousinet abogó por una pedagogía activa en la que los
01 estudiantes estuvieran activamente involucrados en su
propio aprendizaje. Creía que la pasividad en la
educación debía ser reemplazada por la acción y la
experimentación.

02 Además, desarrolló la "práctica del juego" como un

enfoque educativo que utiliza juegos y actividades
lúdicas para fomentar la participación activa de los
estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Consideraba que el juego era esencial para el
desarrollo integral de los niños.
 El educador Cousinet dice que "el niño es
su mejor maestro, y debemos trabajar con
él respetando su libertad e iniciativa en
todo momento".
Es un método de aprendizaje
y no un método de
enseñanza sus principios Consiste en que los estudiantes
consiste en Libertad y lleguen a la escuela con la
Trabajo en grupo misma energía , espontaneidad
que poseen cuando están fuera
del colegio.

MÉTODO Según la idea pedagógica este método

se basa en que no puede existir una

COUSINET acción del profesor sobre el niño, si no

una continuidad de acciones y de
aptitudes diferentes.

Le aconseja al profesor que se olvide de

su rol como trasmisor de conocimientos,
y lo invita a que incentive el trabajo en
equipo y a que no deje que sus alumnos
sean pasivos si no todo lo contrario.
RESULTADO DEL MÉTODO
Se observa en el niño:
PASA DE ESTAR SOMETIDO A LA CLASE QUE NO GENERA
SU INTERES A SER UN ELEMNTO ACTIVO DE LA CLASE.

APRENDE A TRABAJAR EN EQUIPO.

APRENDE NUEVOS VALORES.

SE RELACIONA CON EL RESTO DE COMPAÑEROS.

BUSCA LA CREATIVIDAD Y EL CONOCIMIENTO MEDIANTE

LA INVESTIGACIÓN.

APRENDE A DESARRROLAR CAPACIDADES Y

HABILIDADES.
 MÉTODOS COUSINET
El Método de Esta actividades se El Método Aprendizaje
trabajo libre del divide en “actividades Participativo: Colaborativo:
grupo creativas” Donde los Según Cousinet, el Se propuso superar las
Los primeros trabajos niños son libres de su diferencias entre la vida
niño es su propio
de Cousinet se elección, y del niño en la calle y el
educador y sobre comportamiento que se
centraron en la vida “actividades de
conocimiento”, que él se ha de actuar le exige en la escuela
social de los niños.
Para él, el consisten en el respetando en tradicional. Por esta
conocimiento del todo momento su razón, argumentó la
intercambio social
trabajo de necesidad de
juega un papel vital iniciativa y
agrupación voluntaria
en la construcción del observación sobre un libertad. de los niños al igual que
pensamiento del tema científico,
lo hacen en los juegos.
niño. histórico o geográfico.
 Conclusiones

La metodología de Cousinet Además, esta permite que el

El método de Cousinet
contribuye a la socialización profesor cumpla su función
podría ser adoptado en
de los niños, de modo que más allá de su vocación,
muchas escuelas actuales,
estos se relacionen con sus mostrando no solo ser un
con algunas modificaciones
compañeros y sepan educador, si no que un amigo
de contexto y de época, ya
trabajar de modo o un confidente, se gana la
que favorecería la
cooperativo, la cual fomenta confianza de sus educandos
participación de los niños,
la igualdad entre los para que el niño se dé a
haciendo que sean curiosos
alumnos y les permite conocer y tenga un buen
y tengan más interéspor
desarrollar sus habilidades y desempeño y se desenvuelva
conocer
capacidades. y participe bien en su entorno
positivo.
 Roger Cousinet

"A menudo los educadores y padres tienen miedo a

la libertad de su hijos porque creen que la libertad,
tanto para los niños como para ellos mismos,
produce desorden. Sin embargo para los niños la
libertad supone la posibilidad de construir su orden"
 ¿Por qué es importante utilizar
este método?
Según Garrido (2015), de esta forma también se
Sería bueno porque este pretende inculcar en el alumnado la libertad de grupo,
es decir que aprendan a respetar las opiniones de los
método prioriza la
demás, dejando a un lado el individualismo y
libertad de los alumnos fomentando la cooperación y el respeto. El alumno
para que ellos puedan aprende a colaborar, ser cooperativo, que acepte
diferentes puntos de vista. Aprende a ser autonomo y
aprender de manera
saber tomar desiciones por si mismo, a través de la
creativa y trabajen de experiencia y la libertad.
manera asertiva en
grupos además este
método acabar con las En este método la participación del alumno
tradicionales clases es el eje central. Esto no ocurre únicamente a
magistrales centradas en nivel de la clase, sino que también influye en
el profesor para que lo la decisión de las materias a estudiar. Por lo
fundamental sea el tanto, se trata de un aprendizaje flexible en el
alumno. que no solo el docente decide qué enseñar.
 Referencias Bibliofráficas
Fernández, T. & Tamaro, E. (2004). «Biografia de Roger Cousinet». En Biografías y Vidas. La
enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/buisson.htm

Garrido, M. (10 de noviembre de 2015). Roger Cousinet y el trabajo por equipos.

RedSocialEducativa. https://redsocial.rededuca.net/red-educa/content/roger-cousinet-y-el-trabajo-
por-equipos

Library. (s/f). Métodos de COUSINET. Recuperado el 18 de octubre de 2023, de

https://1library.co/article/m%C3%A9todos-cousinet-teor%C3%ADas-espec%C3%ADficas-para-
comprender-el-problema.qvldp40y

ROGER COUSINET Y SU MÉTODO. Prezi. https://prezi.com/snmisikxezwr/roger-cousinet-y-su-

metodo/?frame=8170ed40c2e5862425502a7540b66aab1c6f5987
¡Gracias!