COLEGIO ALONSO LOPEZ

SEDE ESCUELA RURAL GABRIELA MISTRAL

DOCENTE MYRIAM NAYIBE SERRANO AVELLA ÁREA ESPAÑOL
ESTUDIANTE GRADO

OBJETIVO: Fomentar en los niños la comprensión de la importancia de la compañía y las relaciones interpersonales,
promoviendo valores éticos como la empatía, la amistad y la colaboración, y explorando cómo estos valores contribuyen
a construir relaciones positivas y respetuosas.

LO AGRADABLE DE LA COMPAÑÍA

Significa ser amables, escuchar, compartir y ayudar. Tratar a los demás

como queremos ser tratados hace que todos se sientan felices y
respetados, y construye amistades fuertes. ¡Ser un buen amigo es parte de
tener buenos valores!

Actividades

2) Coloca las palabras "Soledad" o 1) Lee cada uno de los siguientes enunciados y
"Compañía" debajo de cada una de las colorea según la emoción que creas correcta
imágenes para indicar lo que representan. ten en cuenta lo aprendido sobre la
compañía.

3) Encuentra en la sopa de letras los siguientes

valores fundamentales para mantener una buena
relación en “compañía.”

4) Selecciona las opciones que representan

una demostración de compañía y amor en
la familia

5) Une según cada situación.

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OBJETIVO: Explorar la relación entre la autoridad y los valores éticos, fomentando la comprensión de cómo los valores
influyen en las interacciones con figuras de autoridad, y promover el respeto mutuo y la comunicación efectiva en esas
situaciones.
LA AUTORIDAD

Significa ser amables, escuchar, compartir y ayudar. Tratar a los

demás como queremos ser tratados hace que todos se sientan
felices y respetados, y construye amistades fuertes. ¡Ser un buen
amigo es parte de tener buenos valores!

Actividades
1) Une con una línea la figura de autoridad con 2) Mira las imágenes e identifica quien es la
el lugar donde debe hacer cumplir la autoridad
autoridad

3) Indica si cada afirmación es Verdadera (V) o Falsa (F):

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OBJETIVO: Desarrollar la comprensión de la relevancia del respeto y cuidado de la naturaleza, impulsando la

responsabilidad ecológica, la empatía hacia los seres vivos y el entorno, y explorar cómo los valores éticos guían nuestras
interacciones con el medio ambiente.

VALORES PARA CONVIVIR CON LA NATURALEZA

Son como reglas especiales que nos ayudan a cuidar y respetar todo
lo que nos rodea, como los árboles, los animales y los ríos. Estos
valores nos enseñan a ser amables con la naturaleza, a no ensuciar
y a proteger a los seres vivos. También nos dicen que debemos ser
responsables con el medio ambiente y tratarlo como si fuera nuestra
casa

Actividades
2) Completa la sopa de letras para descubrir los 1) Marca con un ✅ las imágenes en las que las
valores que debes tener con la naturaleza. personas muestran buenos valores hacia la
naturaleza.

4) Escribe 5 oraciones en las que se reflejen los

valores que debemos tener con el medio
ambiente.

CARIÑO ALEGRIA RESPETO AMOR SABIDURIA A continuación, encontraras un ejemplo de cómo

RESPONSABILIDAD PRUDENCIA GRATITUD hacer las oraciones, Ejemplo:
SENSIBILIDAD

3) Elige la respuesta correcta que llene el - Respetamos a los animales y su hogar al no

espacio en blanco según lo que hemos arrojar basura en la playa, los bosques y los
aprendido acerca de los valores que debemos parques
tener con la naturaleza.
1.
-Para cumplir con los valores de la naturaleza y su cuidado
es fundamental separar nuestros residuos 2.

3.

4.

5.
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OBJETIVO: Promover el respeto, la empatía, la comunicación efectiva y la construcción de relaciones saludables en las
interacciones de los niños con los demás.

EL BUEN TRATO A LOS DEMÁS

Significa ser amable, respetuoso y considerado con las personas que te

rodean. Significa tratar a los demás de la misma manera en que te gustaría
que te traten a ti. Es decir "por favor" y "gracias", escuchar cuando alguien
está hablando y ayudar cuando alguien lo necesita. El buen trato hace que las
personas se sientan felices y valoradas, y ayuda a construir relaciones fuertes
y positivas con amigos y familiares.

Actividades

1) En la escuela nos relacionamos con Niños, Niñas y 3) Une los tipos de Maltrato
Adultos, A quienes debemos reconocer como alguien
valioso y respetable.
Marca con una X las imágenes que expresan buen
trato y coloréalas

4) Dibuja una carita o Según lo

aprendido del buen trato

2) Escribe con tus propias palabras para ti que es el buen

5) ¿Cómo piensas que se sienten las
trato.
personas cuando las tratamos mal?
Colorea las palabras que mejor
representen tus pensamientos y luego
realiza un dibujo en el recuadro ubicado
arriba de la palabra coloreada.

Tristes A Gusto Incómodas

Amargada Furiosas Felices

s
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OBJETIVO: Facilitar a los niños de quinto grado la exploración de sus intereses, metas y valores personales, y guiarlos en
la creación de un plan de vida que les ayude a concretar sus sueños y aspiraciones, tanto a corto como a largo plazo.

Actividades

2) Desarrollar el ARBOL DE LA VIDA, teniendo en 3) Realiza un dibujo en los siguientes recuadros

cuenta las pautas de la ilustración y sobre tus metas:
respondiendo las preguntas en tu cuaderno.

1) Lee la siguiente frase y decora:

5) Analiza y responde las siguientes preguntas en 4) Realiza la siguiente tabla:

tu cuaderno:

1- ¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en la

vida?

2- ¿Qué es lo que verdaderamente anhelo y sobre todo

mis miedos?

3- ¿Cuáles realmente puedo realizar? ¿Qué debo hacer

para lograrlo?

4- ¿Debo cambiar algo de mi vida para alcanzar mis

sueños? Justifica tu respuesta

5- ¿Cuáles son mis pasiones y cómo puedo incorporarlas

en mi vida para perseguir mis sueños?

6- ¿Qué obstáculos enfrento en mi camino hacia la

realización de mis metas? ¿Cómo puedo superarlos?
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OBJETIVO: Enseñar a los niños la estructura básica de una carta, fomentar la escritura creativa y la expresión de
sentimientos, y promover la importancia de la comunicación escrita y la empatía a través de actividades relacionadas con
las cartas.
LA CARTA

Las cartas son textos que se utilizan en la vida diaria

para comunicarnos por escrito con otra persona a
distancia, en las cartas el emisor (remitente, es la
persona que envía) y el receptor (destinatario, es la
persona que recibe), es muy importante escribir en
el sobre la información completa (nombre y
dirección) del emisor, es decir de la persona que
envía la carta ya que si por algún motivo la carta se
extravía esta puede volver a su emisor.

Actividades

1) Une con líneas según corresponda. 2) Indica el nombre de las partes señaladas en la
siguiente carta.

3) Lee la siguiente carta y después responde las

preguntas.

4) Ahora pongamos en practica lo aprendido

escribiendo una carta en tu cuaderno

Recuerda que una carta se compone de:

-Saludo
-Cuerpo o Mensaje
-Despedida
-Posdata
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OBJETIVO: Facilitar el entendimiento y uso de los verbos en español, enseñando a los niños qué son y cómo se emplean
en situaciones diarias, alentando la diversión y la participación activa mediante actividades interactivas.

LOS VERBOS

Son palabras que nos dicen lo que alguien está

haciendo, como "saltar" o "comer". Ayudan a crear
oraciones y contar historias en español. Son como las
piezas de un rompecabezas que hacen que nuestras
palabras cobren vida.

Actividades
1) Selecciona el verbo más adecuado en 2) Resuelva la siguiente sopa de letras:
la oración:

Juegan / Juega

Vuelan / Vuela

Ladra / Ladran

Cocina / Cocinan

5) Completa las oraciones con un verbo:

4) Selecciona las palabras que sean

verbos:

3) Escribe 5 oraciones y resalta los verbos que utilizaste coloreándolos:

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OBJETIVO: Facilitar la comprensión y el uso apropiado de los pronombres en español, enseñando su importancia en el
idioma, y promoviendo su práctica activa a través de actividades lúdicas para mejorar la comunicación.

LOS PRONOMBRES

Son palabras especiales en el idioma español que

usamos para no repetir nombres muchas veces en una
oración. En lugar de decir "María es amiga de María",
decimos "María es amiga de ella". Los pronombres nos
ayudan a hablar y escribir más fácilmente. Por ejemplo,
en lugar de decir siempre un nombre, usamos palabras
como "él", "ella", "yo", "nosotros" y "ellos" para hacer
nuestras conversaciones más suaves y rápidas. Los
pronombres son como atajos que nos facilitan hablar y
escribir.

Actividades
2) Lee el siguiente texto y completa los
espacios con los pronombres correctos:

3) Subraya con un color los pronombres que

encuentres en el siguiente texto:

1) Sustituye el pronombre que corresponde

teniendo en cuenta la oración base:
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión de principios Religiosos, éticos y morales fundamentales, promoviendo el desarrollo
de valores como la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la empatía, para que los niños puedan aplicar estos
principios en su vida cotidiana y tomar decisiones éticas,religiosas y morales informadas.

LOS 10 MANDAMIENTOS

Son reglas importantes que nos enseñan cómo

comportarnos bien y ser buenos amigos y personas. Son
un mapa que nos guía en la vida para hacer lo correcto,
como ser amables con los demás, decir la verdad y cuidar
de nuestras cosas y de los demás. Estos mandamientos
nos ayudan a ser personas mejores y a vivir en armonía
con los demás. Por ejemplo, uno de los mandamientos
dice "No mentirás", lo que significa que no debemos decir
cosas que no son ciertas. Son una guía de cómo ser
buenos y hacer el bien en el mundo.

Actividades
1) Completa la sopa de letras siguiendo las
instrucciones proporcionadas en esta
misma:

2) Colorea cada mandamiento y únelo con el

número que corresponde:

1
2
3
4
3) Completa cada Mandamiento
5
6
7
8
9
10
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OBJETIVO: Promover la comprensión del papel del Espíritu Santo en la fe y la espiritualidad, fomentando la conexión
espiritual, la reflexión y el desarrollo de valores que inspiren una vida guiada por la compasión, el amor y la empatía en su
relación con los demás y con el mundo que les rodea.
EL ESPÍRITU SANTO

Es una luz especial dentro de nosotros que nos ayuda

a hacer cosas buenas, a sentir amor y a ser amables
con los demás. Es nuestro amigo invisible que nos
guía para tomar decisiones correctas y nos hace
sentir protegidos y felices. El Espíritu Santo nos da
fuerza y nos ayuda a ser mejores personas cada día.

Actividades

1) Resuelve la siguiente sopa de letras:

2) Identifica los dones del espíritu santo y escríbelos

en las casillas:

3) Resuelve el siguiente crucigrama:

4) Escribe las letras siguiendo el orden de los

números y aparecerá el nombre de la fiesta de la
venida del espíritu santo:
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión y el desarrollo de la fe como una creencia en algo más grande que uno mismo,
promoviendo valores como la confianza, la esperanza y el respeto por las creencias de los demás, y alentando la reflexión
sobre el significado y la importancia de la fe en la vida de cada niño.
LA FE

Es creer en algo especial sin necesidad de verlo. Es

confiar en algo o alguien, como tener confianza en tus
amigos o en tu familia. En la religión, la fe significa creer
en un poder superior, como Dios, incluso si no puedes
verlo. La fe nos ayuda a sentirnos seguros y a encontrar
significado en la vida. Es como tener un corazón lleno de
confianza y esperanza

Actividades
1) Escribe V si es verdadero o F si es falso
en las siguientes afirmaciones:

2) Resuelve la siguiente sopa de letras:

3) Completa las oraciones rellenando los

espacios en blanco con las palabras
dadas:

4) Escribe la letra en el número que

corresponda y descubre el mensaje:
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión de la diferencia entre paisajes naturales y paisajes culturales, promoviendo el respeto
y la apreciación por la naturaleza y la diversidad cultural, y alentando el interés en la conservación de los recursos naturales
y el patrimonio cultural.
PAISAJE NATURAL Y PAISAJE CULTURAL

Paisaje Natural: Un paisaje natural es todo lo que

vemos en la naturaleza, como montañas, ríos, árboles
y animales. Es como un regalo que la Tierra nos dio sin
que las personas lo cambien mucho.

Paisaje Cultural o Humano: Un paisaje cultural es todo

lo que las personas han hecho en un lugar, como
casas, carreteras, granjas y ciudades. Es como las
huellas que dejamos en la Tierra cuando construimos
cosas.

Actividades
1) Selecciona las imágenes que representen los 2) Escribe 5 elementos naturales y 5 culturales
siguientes tipos de paisajes marca las del que puedas observar en las imágenes
primer paisaje con una X verde y la del segundo anteriores:
con una naranja y nombra cada una con su tipo
correspondiente de paisaje:

2)
3)
4)
5)

3) Selecciona si es correcto o no es correcto:

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OBJETIVO: Fomentar el conocimiento y el amor por los símbolos patrios de Colombia, así como por las tradiciones
culturales del país, promoviendo un sentido de identidad nacional y respeto por la diversidad cultural, y alentando la
participación activa en la preservación y celebración de estas tradiciones y símbolos.

SIMBOLOS PATRIOS Y TRADICIONES

Símbolos Patrios en Colombia: Los símbolos patrios son

cosas especiales que representan a un país. En
Colombia, tenemos varios símbolos importantes, como
la bandera tricolor,el Himno,El Escudo,La Orquidea,etc

Tradiciones en Colombia: Celebramos la Feria de las

Flores, la Navidad con decoraciones y novenas, y el Día
de la Independencia el 20 de julio con desfiles y fuegos
artificiales,etc. Estas tradiciones son importantes y
únicas en Colombia.

Actividades
1) Observa la siguiente imagen y contesta las 2) Completa la sopa de letras y busca en tu
siguientes preguntas en tu cuaderno? cuaderno el significado de cada una de las
palabras que encuentres:

3) Realiza el siguiente Crucigrama en Colombia 4) Enumera las tradiciones colombianas que

conoces y agrega una más investigando en tu
cuaderno como tarea adicional:
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión de la historia política de Colombia, específicamente el período del Frente Nacional,
para promover el pensamiento crítico y la conciencia cívica, y alentar la reflexión sobre la importancia de la democracia,
la reconciliación y la participación ciudadana en la construcción de un país justo y equitativo.

El FRENTE NACIONAL

Fue un tiempo importante en la historia de Colombia.

Fue cuando dos grupos políticos acordaron compartir el
poder y trabajar juntos para evitar luchas y conflictos en
el país. Durante este período, que duró desde 1958 hasta
1974, los dos grupos se turnaron para ser presidente.
Fue como un acuerdo para mantener la paz y la
estabilidad en Colombia. Enseñarnos que a veces es
importante trabajar juntos y encontrar soluciones
pacíficas a los problemas.

Actividades
1) Busca las palabras relacionadas con el tema en
la sopa de letras y contesta las siguientes
preguntas

3) Lee el siguiente texto y responde las preguntas

en tu cuaderno:

2) Resuelve el Crucigrama.
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión de cómo funcionan los colores y cómo mezclarlos para ser creativos, promoviendo
la apreciación del arte y la capacidad de utilizar colores de manera efectiva en actividades artísticas, y alentando la
imaginación y la expresión personal a través del uso del color.

TEORIA DEL COLOR

La teoría del color es como una gran caja de crayones.

Nos ayuda a entender cómo funcionan los colores y
cómo mezclarlos para crear nuevos colores. Imagina que
tenemos tres colores especiales: rojo, azul y amarillo.
Estos colores son como los jefes de todos los demás
colores. Cuando los mezclamos, podemos hacer muchos
colores diferentes. Por ejemplo, si mezclamos el rojo y el
azul, obtenemos el morado. Si mezclamos el amarillo y
el azul, obtenemos el verde. La teoría del color nos
ayuda a ser artistas y a elegir los colores adecuados para
hacer nuestras pinturas y dibujos bonitos.

Actividades
1) Busca las palabras relacionadas con el tema en la
sopa de letras

3) Realiza el siguiente Crucigrama en Colombia

2) Completa los espacios en blanco con los colores

correctos
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OBJETIVO: Fomentar el desarrollo de habilidades motoras finas, la coordinación mano-ojo y la precisión en la escritura y
el dibujo, promoviendo la capacidad de expresarse de manera clara y artística, y alentando la creatividad y la atención al
detalle en las actividades de escritura y dibujo.

Actividades
1) Realiza los siguientes dibujos dirigidos en el 2) Realiza los siguientes ejercicios de caligrafía
recuadro asignado
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OBJETIVO: Fomentar la comprensión de cómo los colores y las formas pueden interactuar visualmente, promoviendo la
habilidad para crear dibujos impactantes y efectivos mediante el uso de contrastes y alentando la apreciación de la estética
visual en el arte y el diseño.

Actividades
1) Realiza los siguientes dibujos aplicando propiedades de contraste simultaneo
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