SESION DE APRENDIZAJE

TITULO: Normas básicas viales para peatones

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: JHP Docente: LINA LEON V.

Área: Personal social Fecha: 05/10/2023
Grado: 6to. B Duración:

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y capacidades
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones
entre los elementos
naturales y sociales.
- Maneja fuentes de
información para
comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para
conservar el ambiente local
y global.
Criterios de Instr. de
Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
- Compara los elementos - Identifica las Ficha de trabajo Lista de
naturales y sociales de los principales cotejo
espacios geográficos de su normas viales
localidad y región, y de un de los
área natural protegida, y peatones.
explica cómo los distintos - Identifica la
actores sociales intervienen importancia de
en su transformación de las medidas de
acuerdo a su función. seguridad para
- Utiliza diversas fuentes y peatones.
herramientas cartográficas
para obtener información y
ubicar elementos en el
espacio geográfico y el am-
biente.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
común asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

 Saludamos a los estudiantes y los invitamos a buscar las palabras en la sopa de letras.

 Rescatamos saberes previos de los estudiantes a través de preguntas: ¿Lograron encontrar

todas las palabras?, ¿Quiénes deben de respetar las normas de tránsito?, ¿Cuándo caminamos
por la calle como peatones, debemos de respetar las normas de tránsito?
 Responden la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Por qué es importante que todos respetemos
las normas de tránsito?
 El propósito del día de hoy es:
RECONOCE LAS PRINCIPALES MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LOS PEATONES.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias

Desarrollo Tiempo aproximado:

Problematización

 Solicitamos a los estudiantes observar las imágenes y explica porque las acciones de las
personas son incorrectas.

 Responden: ¿Consideran que los peatones son conscientes que arriesgan su vida con las
acciones que realizan? ¿Cómo debemos de comportarnos cuando caminamos por la calle?
¿Solo los choferes de los vehículos deben de respetar las señales de tránsito? Explica tu
respuesta.
 Comentamos que en el desarrollo de la sesión se van responder a las preguntas planteadas, y al
finalizar, estas respuestas se contrastarán con los nuevos aprendizajes.

Análisis de información

 Entregamos información sobre las normas de seguridad vial de los peatones.

PEATÓN
Un peatón es la persona que, sin ser conductor, transita a pie por las vías públicas. También se consideran peatones los que
 empujan cualquier otro vehículo sin motor de pequeñas dimensiones o las personas con movilidad reducida que circulan al paso con
una silla de ruedas con motor.
Normas básicas del buen peatón
 Antes de cruzar, detente y sigue las señales del semáforo peatonal. Mira varias veces a ambos lados hasta asegurarte de que
no viene ningún vehículo.
 No juegues ni corras en la acera de la calle pues puedes tropezar con otros peatones e incluso ocasionar accidentes de
tránsito.
 De igual manera al cruzar la pista, no lo hagas de manera intempestiva o tratando de esquivar o tocar los carros.
 Vence la flojera y utiliza los cruceros y puentes peatonales siempre que los haya, aun cuando esto signifique que debes
caminar un poco más.
 Recuerda de respetar las señales de tránsito, no solo haciendo caso de sus indicaciones, sino también cuidándolas. ¡Alterar o
remover una señal de tránsito es penado por la ley!
 Ayuda a cruzar a quienes lo necesiten, como personas ancianas o discapacitadas.

 Teniendo en cuenta la información analizada, los estudiantes completan la actividad de cómo ser
un buen peatón y buen pasajero.
Consejos para desplazarte correctamente como peatón:
- Recuerda no llevar animales _____________. Pues además de molestar a las demás personas, pueden ser atropelladas al irse
hacia la pista o provocar un accidente.
- No juegues fulbito en __________________, ni realices carreras u otros juegos que pudieran molestar a los otros peatones y
ponerte en una situación altamente peligrosa.
- No cruces la pista cuando el ________________ para ____________ se encuentre en ________________ aunque no veas
vehículos circulando.
- Si acaso fuera necesario cruzar la pista, debes hacerlo por las zonas adecuadas, tales como los ________________ y
________________; y en aquellas zonas donde no existen veredas, es recomendable caminar lo más próximo posible a las casas y
prestar mucha atención a los vehículos que circulan a nuestro lado.
- Cuando utilices una bicicleta es recomendable circular siempre hacia la _______________. Además, es necesario que emplees el
equipo de ________________ adecuado.
- Al transitar por la calle es necesario que estés muy atento a los ________________ pero también al comportamiento de los
conductores, pues lamentablemente y al igual que algunos peatones que cruzan cuando no es debido, muchos conductores no
respetan las señales.
- Debes tener cuidado con la existencia de ______________ o ______________ desde donde pueden entrar y salir vehículos.
- Al cruzar la calle es recomendable ayudar a todo aquel que lo necesite como ________________, ________________ o
________________.
- No debes cruzar hasta no estar seguro de que los vehículos estén ________________, ni tampoco cruzar por delante de un
vehículo detenido sin cerciorarte de que no haya ningún vehículo en movimiento detrás.
- Si los vehículos circulan para un lado y para el otro, se trata de una vía de ___________________________, es necesario que te
asegures de haber observado bien a ambos lados antes de cruzar.
- A veces la circulación de los vehículos es tan rápida y fluida que el interrumpirla para dejar pasar a peatones sería un poco difícil,
en estos casos debes emplear los ____________________________ para poder cruzar con seguridad y sin interrumpir la circulación
de los vehículos. Estos deben ser utilizados adecuadamente y no cruzar por los lugares prohibidos, saltando las barreras que lo
impiden. Esto puede resultar muy peligroso y provocar accidentes fatales.

Consejos para ser un buen pasajero:

- No debes sacar la ________________ ni los ________________ por la ventana, tampoco arrojar papeles y otros objetos por ella,
o apoyarte en las puertas y jugar con las manijas o botones.
- Cuando ________________ de vehículo, hazlo siempre por el lado de la acera, para evitar ser atropellado por los vehículos que
circulan en plena vía.
- Al subir o bajar de un vehículo espera que esté totalmente detenido, y hazlo solo en los __________________________. Así
contribuyes a que el tránsito sea más ordenado en nuestra ciudad.
- Si viajas de pie, tómate bien de los ________________ barras o el respaldo de los asientos, para evitar caer si el transporte frena
bruscamente. Si vas sentado, debes ceder el asiento a quien lo necesite, como: ________________, ________________,
________________, etc.
- También es recomendable que avises con ______________________ dónde vas a bajar y prepararte con el tiempo suficiente.

 Después de completar las recomendaciones, solicitamos voluntarios para que compartan sus
respuestas.
Toma de decisiones

 A través de lluvia de ideas los estudiantes explican la importancia de ser buenos peatones y
pasajeros.

Como peatón, si bien tienes el derecho de paso ante los conductores de vehículos,
también tienes el deber de ser prudente y respetuoso de las normas de tránsito.
 Para finalizar los estudiantes responden la actividad de aplicación.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. ¿ Por dónde debe andar un peatón?
a. Por la acera.
b. Por la calzada
2. ¿Cómo debemos ir cuando andamos por la acera?
a. Jugando y despistados.
b. Atentos a salidas y entradas de coches en garajes.
3. El semáforo está en verde, escuchamos las sirenas de una ambulancia ¿qué
debemos hacer?
a. cruzar y que espere la ambulancia.
b. pararse y esperar a que pase.
4. Si el semáforo está verde intermitente, que debemos hacer?
a. esperar hasta que vuelva a ponerse verde de forma fija.
b. cruzamos rápido.
5. Si el semáforo está en rojo y vemos cruzar a otras personas porque no vienen
coches, qué debemos hacer?
a. Cruzar con el resto de personas.
b. Esperar a que se ponga verde fijo.

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global
Criterios
- Identifica las principales - Identifica la
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes normas viales de los importancia de las
peatones. medidas de seguridad
para peatones
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1 ALARCON MEDINA, Joryeth Camila

2 ALCANTARA CAMONES, Anderson D.

3 BAÑEZ VARGAS, Esperanza Neyra
4 CARO CACERES, Angel Abraham

5 CARRION DE LA TORRE, Yover Yerco

6 CASTILLO ROMERO, Noel Amir

7 CERNA VERGARA, Dayra Ariana

8 HUERTA ESPINOZA, Victor Gonzalo

9 LEON GONZALES, Max Clemer

10 MEJIA CUELLAR, Alexander Jair

11 MONTES ROBLES, Paolo Gian Carlos

12 SIGUEÑAS MENDOZA, Gianbeth Antony

13 SIMEON HUAMAN, Abdiel Dylan Patrick

14 TORRE RURUSH, Cristiano Saul

15 MORALES VILLACORTA, Kiara Irma

16 GARCIA MALLQUI, Andy Jiordano