Integrantes del grupo:

• Malena Celedón
• Sofía Guerra
• Lucía Oyarzú
• Bianca Sales
• Anabela Suarez

Normas de tránsito
Las normas de tránsito son leyes o reglamentaciones que fueron creadas a fin de salvaguardar
la vida e integridad de las personas. Estas normas se aplican a los peatones y también a los
conductores, de manera que cada persona sepa cómo actuar para que no ocurran accidentes
que provoquen pérdidas humanas y materiales.
Como parte integrante de una sociedad debemos conocer y acatar estas normas de tránsito,
fomentando el respeto hacia los derechos propios y ajenos, ya que de esta manera aumenta la
seguridad vial.
Algunas de las normas de tránsito se expresan por medio de las señales de tránsito, imágenes
que se colocan en la via pública y que tienen significados concretos, y deben ser conocidas por
los peatones y conductores para poder acatarlas.
Las señales de tránsito se clasifican según su finalidad y se distinguen por sus colores y formas,
que son los mismos en todos los países (salvo pocas excepciones) de modo que todos puedan
entender su significado.
Es importante no solo conocer y respetar las normas de tránsito, sino manejarnos en la vía
pública con cortesía y respeto hacia los demás, de modo que la convivencia sea fácil y agradable,
y los accidentes menos frecuentes.

Señalización
Las señales de tránsito tienen la función de organizar el tránsito alertando o informando al
conductor sobre la circulación en el lugar donde están ubicados.

Si bien la mayoría de los carteles que vemos en las rutas, autopistas o calles los conocemos, no
siempre sabemos el significado correcto.

La señalización vial es de vital importancia porque responde a la necesidad de organizar y

brindar seguridad en calles, pistas, caminos y carreteras y para que la convivencia en la vía
pública sea la más adecuada.
Reglamentarias o prescriptivas, que tienen la misión de anunciar al conductor las limitaciones,
prohibiciones o restricciones; siendo su incumplimiento una violación a una normal. Los
carteles de este tipo de señales tienen: anillos, líneas oblicuas en rojo, fondos en blanco y
símbolos negros.

Dentro de las reglamentarias, vamos a encontrar:

Señales de restricción: Su función es señalizar los límites máximos permitidos para algunas
características de los vehículos como el peso, la altura, el ancho, entre otros. Expresan una
regla de tránsito prohibiendo o permitiendo una acción. Su fondo es blanco, los bordes rojos y
las leyendas negras. Las excepciones son la señal de alto, que es un octógono rojo y letras
blancas, y ceda el paso que tiene forma de un triángulo invertido.
También existen señales transitorias que se colocan de manera temporal, como en el caso de
cierre de rutas o reparación de las mismas.

Señales preventivas: En este grupo se encuentran dos subniveles bien diferenciados, las que
señalan peligro en la vía, conocidas como señales de máximo peligro y las físicas que son las
que más comúnmente se ven en las vías. Avisan sobre un posible peligro ubicado más delante,
de modo que se tenga tiempo de reaccionar según la naturaleza del mismo. Tienen forma de
rombo, color de fondo amarillo y las letras o gráficos en negro.

Señales informativas: Como su nombre lo indica, se usan para manifestar a los conductores
algunas informaciones que pueden ser de su interés. Se clasifican en: nomenclatura vial y
urbana, características de la vía y la información turística o de servicios.

Indican la presencia de lugares ubicados en la cercanía, como aeropuertos, hospitales,

estaciones de servicio, otros. Su forma es rectangular y el color del fondo y de las leyendas
puede variar. Pueden ser de identificación, información general o recomendación.

Las órdenes transmitidas a través de este Sistema son obligatorias para el usuario al que están
destinadas, constituyendo contravención su falta de cumplimiento, en tanto y en cuanto
aquellas se ajusten al presente.
 Normas Básicas de seguridad vial
Las normas de tránsito son el conjunto de disposiciones, protocolos y señales que rigen la
interacción entre vehículos y transeúntes (peatones) conforme a lo dispuesto en la legislación
particular de cada país:

1. Respetar las señales de tránsito.

2. Encender las luces durante el día.

3. Usar el cinturón de seguridad.

4. Usar el apoyacabezas.

5. Sin alcohol al conducir.

6. Distancia de seguimiento prudente.

7. Cuidarse en condiciones externas como lluvia y niebla:

— No detenerse cuando haya niebla, avance con cuidado y despacio hasta encontrar alguna
estación de servicio y sin luces altas.

De su respeto depende, a fin de cuentas, no sólo la fluidez y armonía del tránsito urbano que
puede en ocasiones llegar a ser agobiante, sino también la preservación de vidas.

Normas de tránsito de peatones:

• Circular por la vereda, lo más cerca posible de las edificaciones.
• Cruzar por las esquinas. Priorizar el cruce en semáforos y senda peatonal.
• Mirar para ambos lados antes de cruzar y no leyendo ni mirando el celular.
• No cruzar entre los vehículos ni por delante de transportes públicos. Es mejor esperar
que pasen y así poder ver mejor.

Normas de tránsito en el vehículo:

• Todos los que viajen deben usar el cinturón de seguridad. La capacidad del vehículo se
mide por el número de cinturones disponibles.
• Los peatones tienen prioridad de paso siempre.
• Los menores de 12 años deben viajar en asientos especiales de seguridad.
• Cumplir con toda la documentación obligatoria (licencia de conducir, tarjeta verde o
azul, póliza de seguro, patente automotor paga, ITV, DNI.).
• Circular siempre por el carril derecho.
• Respetar velocidades mínimas y máximas.
• Respetar las prioridades de paso según el lugar de circulación.
• Asegurar un buen funcionamiento del auto, moto, etc.
• Hacer manejo defensivo.
• No conducir alcoholizado o bajo el efecto de sustancias prohibidas.

Normas de tránsito con medios de transporte alternativos:

• Circular por la calle en sentido del tránsito y usar la bicisenda si hay.
• Conducir por la derecha y hacer señales antes de maniobrar.
• Usar ropas claras y materiales reflectantes.
 • Usar luces reglamentarias: blanca adelante y roja atrás.o
• Usar casco adecuado para la actividad.
• Evitar llevar a acompañantes o cargas de gran tamaño.
• No usar auriculares que disminuyan la audición.
• Mantener distancia de los demás vehículos, tanto los que circulan como los que están
estacionados.
• Mirar los vehículos estacionados por si arrancan o abren la puerta bruscamente.
• Respetar las señales y normas de tránsito.

Actividades para realizar en la primaria

Actividad Nº 1: “¿Pero cómo fue? ¿Fue un accidente?”

Contenidos: Vía Pública:

• Distintos espacios (calle, avenida, bici-senda, vereda, etc.)

• Distintos usuarios (conductores, peatones, pasajeros, ciclistas)

Tránsito:

• Tránsito como sistema donde lo que suceda con cada componente afecta al resto.
• Conductas de cuidado de uno mismo y de los otros.
• Elementos de seguridad: cinturones, apoya-cabezas, casco.
• Señalización: horizontal (sendas) y vertical (semáforos peatonal, vehicular y de FFCC,
otras señales)
• Construcción de estrategias para cruce y conducción de manera segura.

Objetivo: Que el grupo:

-Incorpore el concepto de tránsito como sistema complejo en el que diversos actores se

interrelacionan constantemente.

Desarrollo:

Se trabajará en ronda con un afiche donde se trazará una línea que lo divida en dos partes
iguales. La docente preguntará si alguna vez presenciaron algún incidente de tránsito. Se
escucharán los diversos relatos y se preguntará a los chicos qué factores incidieron en el
hecho. Los chicos (o la docente) irán anotando uno por vez los factores mencionados en el
afiche: en una de las dos mitades se anotarán las conductas realizadas y en la otra, las
conductas que hubiesen sido favorables para evitar el incidente. Así, se irá construyendo la
noción de que hubo decisiones que se tomaron, que produjeron el incidente y se podrían
haber evitado. De este modo ser persigue concientizar a los chicos de que los incidentes son
evitables y dependen de las conductas de todos los que conformamos el sistema del tránsito.

Actividad Nº 2: “Noti-vial”

Contenidos:

• Tránsito:
o Tránsito como sistema donde lo que suceda con cada componente afecta al
resto.
o Conductas de cuidado de uno mismo y de los otros.
o Elementos de seguridad: cinturones, apoya-cabezas, casco.
 o Construcción de estrategias para cruce, conducción y viaje de manera segura.

Objetivo: Que el grupo:

• Pueda comunicar a otros individuos sus saberes sobre la educación vial y se

transforme en un agente de transmisión de los mismos.

Desarrollo:

Se propondrá realizar una investigación del barrio de la escuela. Luego toda la información
compondrá un afiche sobre la temática de Educación Vial que se pegará en la cartelera de la
escuela con el objetivo de comunicar al resto de los compañeros y familias los resultados
obtenidos. El mismo podrá incluir:

• Dibujos de nuestro barrio.

• Fotografías.
• Datos recogidos.
• Consejos.
• Mención de esquinas peligrosas.
• Explicaciones y comentarios de los datos y de los dibujos.
• Slogan de cuidado en la vía pública.

Actividad Nº 3: La calle en el aula

Contenidos:

• Vía Pública:
• Distintos espacios (calle, avenida, bici-senda, vereda, etc.)
• Distintos usuarios (conductores, peatones, pasajeros, ciclistas)

Tránsito:

• Tránsito como sistema donde lo que suceda con cada componente afecta al resto.
• Conductas de cuidado de uno mismo y de los otros.
• Construcción de estrategias para cruce y conducción de manera segura.
• Función social de la norma.

Objetivo: Que el grupo:

• Experimente el rol del transeúnte.

• Reconozca el valor y uso de las normas en general y en especial de tránsito en la vida
social.

Desarrollo:

Se propone armar la ciudad en el aula utilizando los bancos como manzanas del barrio. Los
espacios intermedios serán las calles o avenidas. Algunos chicos representarán el rol de
conductor y otros observarán la circulación que inicialmente será libre. Luego propondrán
normas para lograr una mejor circulación.

Sería interesante propiciar un momento de reflexión donde se dialogue acerca de la

importancia de las normas establecidas. También podrán comparar las similitudes y diferencias
entre las mismas y las de tránsito.