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Evaluación de Lenguaje N°1, 3° básico.

Prof. Carolina Brito Psicopedagóga: Nadia Solar
Adecuación: Dayana Schmelzer

Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje total: 34 puntos. Puntaje obtenido: Calificación:
Objetivos:

Leer y comprender textos literarios: Fábula.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información
explícita e implícita.

I.-Comprensión lectora; lee la siguiente fábula y responde. (__/9 ptos)

Sapo y un día muy especial

Liebre le dijo a Sapo que era un día muy especial. Sapo no supo a
que se refería y decidió ir a preguntar a sus amigos, pero ninguno
supo la respuesta. Sapo pensó que la liebre se había burlado de él,
porque ese día era igual a todos. Por esta razón decidió ir a ver a
Liebre para decirle lo que pensaba. Al llegar a casa de Liebre, se dio
cuenta que no estaba allí, lo que sí había, era una nota pegada en la
puerta que decía algo de una fiesta.
Sapo se puso a llorar, porque a él le hubiera encantado ir a una
fiesta y se fue triste a su casa.
Cuando llegó, abrió la puerta y vio su casa decorada de fiesta.
Estaban sus amigos: Pata, Liebre, Rata y Cochinito, los cuales
enseguida comenzaron a cantarle el cumpleaños feliz. Recién ahí
Sapo recordó que era su cumpleaños. Saludo a sus amigos,
cantaron, bailaron y comieron mucha torta. Sapo se acostó feliz.
Adaptación: Sapo y un día muy especial, Max Velthuijs
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Responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa

correcta.
1.- ¿Quién le dijo a Sapo que era un día especial?
a) La tortuga.
b) El perro.
c) La liebre.

2.- ¿A quién le pregunto Sapo a que se refería Liebre con que era un día
especial?
a) A los vecinos.
b) A sus compañeros de clase.
c) A sus amigos.

3.- ¿Quiénes estaban en su casa para celebrar su cumpleaños?

a) Tortuga, Elefante, Liebre y Cochinito.
b) Cochinito, Pata, Liebre y León.
c) Pata, Liebre, Rata y Cochinito.

5.- Ordena la siguiente secuencia numerando de 1 a 3 según el texto leído.

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II.- Responde las siguientes preguntas: (___/9pts)

1.- ¿Qué sintió sapo cuando vio la nota?
R:_____________________________________________________________
______________________________________________________________
2.-¿Por qué crees que los amigos le hicieron una fiesta a sapo?
R:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
III.-Lee atentamente las siguientes actividades, respondiendo con autonomía
y seguridad en sí mismo. (___/6 ptos)
A.-Completa la oración con el artículo definido que corresponda: El-La-Los-
Las
1.- _______ ovejas de Juan comen pasto.
2.- _______ perro de Amanda juega en el parque.
3.- _______ muñeca de Josefina es bonita.

B.- Completa las siguientes oraciones con el artículo indefinido que

corresponda: Un-Una-Unos-Unas.
1.- ______ amigas me vendrán a visitar esta tarde.
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2.- ______ niña llora en el parque.

3.- ______ gatos juegan en el techo.
C.-Encierra en un círculo los adjetivos calificativos de las siguientes oraciones.
(__/ 4ptos)
1.- La casa de José es grande.
2.- Margarita tiene una gatita hermosa y juguetona.
3.- Me gusta la mochila azul de mi amiga.
4.- Mi vecino es muy amable.

D.- Identifica y encierra en un círculo azul el sustantivo común y en color rojo

el sustantivo propio en las siguientes oraciones. (___/3ptos)
1.- Amanda le gusta bailar.
2.- El sapo salta muy alto.
3.- La paloma vuela muy alto.
E.- Marca de color el verbo en las siguientes oraciones. (___/3ptos)
1.- Las niñas cantan en el coro.
2.- Los perros juegan en el parque.
3.- Josefa y Martina bailan en el colegio.