TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Realiza acciones y
movimientos como
correr, saltar desde
pequeñas alturas, trepar,
rodar, deslizarse –en los
que expresa sus
Cuando el niño se desenvuelve
emociones– explorando
“SE DESENVUELVE de manera autónoma a través
las posibilidades de su
DE MANERA de su motricidad, combina las
cuerpo con relación al
PSICOMOTRIZ AUTÓNOMA A siguientes capacidades:
espacio, la superficie y
TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD” • Comprende su cuerpo.
los objetos.
• Se expresa corporalmente  Realiza acciones y
movimientos de
coordinación óculo-
manual y óculo-podal en
diferentes situaciones
cotidianas y de juego
según sus intereses
PROPOSITO Salta libremente como conejitos.
FECHA: 20/06/2023 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
MATERIALES

INICIO - Recursos humanos 15

 La maestra organiza a los niños y niñas, minutos
(KALLARIY LLANK’AY) en asamblea y proponer las reglas del
juego para trabajar en armonía.
Las normas del juego
- Ir ordenada mente a la sala de
psicomotricidad.
- Sacarse los zapatos y dejar en el
estante.
- Escuchar las indicaciones de la - Un conejo
profesora. - Conos
- Faltando 10 minutos a guardar cada - Orejitas de conejo
objeto a su lugar.
 para iniciar la actividad haremos el
calentamiento, rítmica.

Nos relajamos (olemos la flor, soplamos la

vela.
DESARROLLO 30
 Les decimos a los niños, que el hoy día minutos
( CHAUPY LLANK’AY) nuestro propósito es “saltamos como los
conejitos y realizamos el juego con ayuda de
la docente.
 La maestra hace la provocación y lleva un
conejito.
 La maestra indica que saltaremos como
los conejitos.
 La maestra entrega el material, una
vincha de conejos
Luego iniciara el juego con la ayuda de la
profesora desde el punto de partida cogen
una zanahoria y llegar al punto de llegada le
dan de comer a la mama coneja
CIERRE PREGUNTAS 15
(TUKUPUY LLANK’AY)  Los niños argumentan lo realizado; ¿Cómo minutos
se sintieron?, ¿Qué hicieron? ¿Qué
lograron?
 Nos alistamos para la salida, nos
lavamos las manos.
EVALUACIÓN: La evaluación se realiza durante la actividad, mediante la observación de la docente.
Actividades
PSICOMOTRIZ
Realiza acciones y Realiza acciones y movimientos
movimientos como correr, de coordinación óculo-manual y
saltar desde pequeñas alturas, óculo-podal en diferentes
N° NOMBRE trepar, rodar, deslizarse –en situaciones cotidianas y de juego
los que expresa sus según sus intereses
emociones– explorando las
posibilidades de su cuerpo con
relación al espacio, la
superficie y los objetos
1 John Hilario Cutipa No logro realizar la actividad. No logro realizar la actividad
Huanca
2 Hamir Yusuf Huallpa Si logro y la actividad fue de su Si realiza acciones de coordinación.
Huallpa interés.
3 Thiago Paris, Jimenes Si logro y la actividad fue de su Si realiza acciones de coordinación.
Mamani interés.
4 Anderson Sebastian, Si logro y la actividad fue de su Si realiza acciones de coordinación.
Mamani Mamani interés.
5 Zamir Alejandro, Si logro y la actividad fue de su Si realiza acciones de coordinación.
Montoya Apaza interés.
6 Elian Estefano, Poma
Vilca