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  • Principios Pedagã Gicos

    Cargado por

    Aly Alfaro Medina
    1 vistas2 páginas
    El documento describe los principios educativos que María Montessori descubrió en su primera escuela en San Lorenzo. Algunos de los principios clave que descubrió a través de la observación de los niños fueron la capacidad de libre elección, la importancia de la repetición del ejercicio, y el respeto por la dignidad y los ritmos individuales de los niños sin usar premios o castigos.

    Descripción original:

    Título original

    Principios pedagógicos

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    El documento describe los principios educativos que María Montessori descubrió en su primera escuela en San Lorenzo. Algunos de los principios clave que descubrió a través de la observación de los niños fueron la capacidad de libre elección, la importancia de la repetición del ejercicio, y el respeto por la dignidad y los ritmos individuales de los niños sin usar premios o castigos.

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    Principios

    educativos
    descubiertos en
    San Lorenzo
    Esther Vargas
    PRINCIPIOS EDUCATIVOS DESCUBIERTOS EN SAN LORENZO

    Propósito: Conocer los principios educativos que la Dra. Montessori descubrió en la


    primera escuela a su cargo.
    Gracias al proyecto desarrollado en San Lorenzo, María Montessori fue descubriendo
    a través de la observación, las herramientas básicas de la EDUCACION CIENTIFICA.
    Entre estas se encuentran los principios pedagógicos, los cuales orientaron su tarea
    educativa y hasta la fecha siguen funcionando con niños de diferentes entornos
    culturales y económicos.

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:

     La capacidad de libre elección.

     La repetición del ejercicio.

     El sentido de la dignidad personal de las niñas y los niños.

     No recurrir a premios ni a castigos

     Es importante aprovechar la tendencia al orden que presentan las niñas y


    los niños en esta etapa de desarrollo.

     El silencio.

     La importancia de respetar el ritmo y responder a las necesidades y los


    intereses de cada niño y niña.

     El surgimiento de la autodisciplina.

     Las explosiones en el aprendizaje de la escritura y la lectura

    SEMINARIO INTRODUCTORIO A LA EDUCACIÓN MONTESSORI | FILOSOFÍA I 1

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