EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

introducción

a nivel general en chile, la tasa global de fecundidad (TGF) ha presentado una tendencia a la baja desde la
década de los 60. No obstante, la tasa especifica de fecundidad (TEF) adolescente en chile que contempla a
jóvenes de 15 a 19 años había mantenido un comportamiento diferente que le había valido la descripción
de tasa “resistente a la baja”. Este comportamiento comenzó a modificarse en los últimos años y desde el
2010 muestra un descenso sostenido. En este se ha modificado el fenómeno del embarazo adolescente en
chile.

El embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel que se produce en una mujer adolescente,
entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia.
La Organización Mundial de la Salud define la adolescencia entre los 10 y los 19 años. El término
también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica,
variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que
están en situación de dependencia respecto de la familia de origen

La mayoría de los embarazos en adolescentes son embarazos no deseados. Aunque

la OMS considera el embarazo adolescente un problema culturalmente complejo, alienta a retrasar
la maternidad y el matrimonio para evitar los altos índices de mortalidad materna y mortalidad de
recién nacidos así como otras complicaciones sanitarias –parto prematuro, bajo peso, preeclampsia,
anemia–, asociadas al embarazo en jóvenes adolescentes. En 2009 se estimaba que 16 millones de
adolescentes, con edades comprendidas entre los 15 y 19 años, daban a luz cada año, un 95 % de
esos nacimientos se producen en países en desarrollo, lo que representa el 11 % de todos los
nacimientos en el mundo.

Las adolescentes embarazadas enfrentan muchos de los mismos problemas relacionados con el
embarazo de otras mujeres. Sin embargo, existen problemas adicionales para los menores de 15 años,
ya que no se encuentran desarrollados físicamente como para mantener un embarazo saludable o dar
a luz. Para las niñas de 15 a 19 años, los riesgos se asocian más con factores socioeconómicos que
con los efectos biológicos de la edad. Los riesgos de bajo peso al nacer, trabajo de parto
prematuro, anemia y preeclampsia están relacionados con la edad biológica, y se observan en los
partos de adolescentes incluso después de controlar otros factores de riesgo (como acceder a atención
prenatal, etc).

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SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

La sexualidad no solo tiene que ver con el acto de reproducirse, sino que representa la
generación de deseos, sentimientos, fantasías y emociones.

¿Qué es la sexualidad en la adolescencia?

La sexualidad en la adolescencia se produce cuando el joven se desarrolla física y
mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios, desarrollando el pensamiento
maduro, despierta un comportamiento sexual y se transforma en un ser sexual.

Etapas del desarrollo de la sexualidad en la adolescencia

 Adolescencia temprana (11-13 años): se caracteriza por la velocidad de los cambios físicos
en el adolescente, se encuentra aún lejos del deseo sexual adulto, por lo que se presenta
como una fase de autoexploración debido a los nuevos cambios físicos y psíquicos que
experimenta y también de exploración del contacto con el otro sexo.
 Adolescencia media (14-17 años): el adolescente ya está casi desarrollado, sus órganos
sexuales están listos para la reproducción y el deseo sexual se incrementa. Se desarrolla
una sensación de invulnerabilidad y fortaleza que inducen a comportarse de una forma
narcisista. Comienza a buscar el contacto habitual y pueden llegar las primeras relaciones
sexuales. También se considera que durante esta etapa se produce el auge de las
fantasías románticas.
 Adolescencia tardía (17-21 años): el adolescente se ha desarrollado por completo. La
capacidad de ser consciente de las consecuencias futuras de los actos hace que pueda
mantener relaciones sexuales maduras y seguras.

Importancia de recibir una buena educación sexual

Recibir una buena educación sexual integral es muy importante para que el adolescente supere
sus etapas de maduración física y psíquica, y para establecer el comportamiento sexual cuando
sea adulto.
Durante la adolescencia, está expuesto a riesgos que se deben evitar mediante medidas
preventivas como:

 Las relaciones sexuales pertenecen a la intimidad por lo que no es necesario compartir los
detalles sobre las mismas, a no ser que se quiera hacer. Los padres y el entorno no deben
presionar al adolescente.
 Los impulsos sexuales dominan al adolescente sobre todo se inicia de la fase de
adolescencia media (14-17 años), donde ya ha desarrollado por completo sus órganos
sexuales, pero no el pensamiento adulto. La educación debe proveer conocimientos que
permitan desarrollar conductas y comportamientos sexuales correctos.
 Informar: es importante ofrecer información necesaria sobre los riesgos que traen las
relaciones sexuales sin protección (embarazo en la adolescencia, ITS, etc.), así como de los
beneficios que reporta practicar sexo seguro.
Educación sexual
 ¿Qué es la educación sexual?
 Beneficios de la educación sexual
 ¿A qué edad se debe impartir educación sexual?

La OMS dice que la educación sexual debe abarcar mucho más que la información. Debe
dar una idea de las actitudes, de las presiones, conciencia de las alternativas y sus
consecuencias. Debe de aumentar el amor, el conocimiento propio, debe mejorar la toma
de decisiones y la técnica de la comunicación.

¿Qué es la educación sexual?

La educación sexual hace referencia al conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza,
difusión y divulgación acerca de la sexualidad en todas las edades del desarrollo, el aparato
reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación
familiar, el empleo correcto de los métodos anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción, los
derechos sexuales y reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad, con
el objetivo de alcanzar un estado específico de salud sexual y reproductiva.

Beneficios de la educación sexual

 Una buena educación sexual provoca que se mantengan relaciones sexuales

responsables.
 Aprendes a conocer mejor tu cuerpo y acabas con prejuicios.
 Elimina roles de género preconcebidos en niños/as, para que tengan derecho a decidir
sobre su sexualidad.
 Tener una buena educación implica una solución contra la violencia por razones de
género.
 Te da seguridad en ti mismo, terminando con el miedo a un embarazo no deseado o al
contagio de enfermedades de transmisión sexual.

¿A qué edad se debe impartir educación sexual?

Demos recibir educación sexual en todas las etapas de nuestra vida, adaptada, por supuesto, a
dichas edades.

¿Qué contenidos debe abordar la educación sexual?

La educación sexual debe abordar el conocimiento de nuestro cuerpo, nuestra anatomía sexual y
anatomía reproductiva, la salud sexual y no solo reproductiva, las relaciones con nosotros mismos
y con otros (hábitos saludables y cuidado del cuerpo, identidad y orientación sexual, los límites del
consentimiento, habilidades sociales y de comunicación, relaciones amorosas, educación
emocional y afectiva, autoestima, derechos sexuales y reproductivos, igualdad versus violencia de
género), placer, etc.

Por supuesto que está bien hablar de métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión
sexual. Pero si solo se habla de eso se transmite la idea de que la sexualidad está llena de miedo
y dolor, y la sexualidad también es placer, orgasmos, masturbación, afectividad, relación positiva
con el cuerpo, afectividad, etc.