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Informe Perla M
Informe Perla M
Limitaciones.
La experiencia clínica puede ser limitada, lo que podría influir en la
confianza y la habilidad para abordar ciertos casos médicos complejo.
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limitaciones de recursos, lo que puede afectar la capacidad para realizar
ciertos procedimientos o acceder a herramientas específicas.
Necesidad de Supervisión
Lecciones aprendidas.
Hay una interacción más directa con los pacientes, lo que ha brindado una comprensión más
profunda de sus necesidades y preocupaciones.
He tenido la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos durante el primer año
en situaciones clínicas reales, consolidando así la comprensión y habilidades prácticas.
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RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL MODULO
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d. Consolidado de Actividades
TOTA
ACTIVIDADES REALIZADAS F M
TOTAL DE CONSULTAS
Charlas (N° personas)
Dispensarización (N° Familias)
PROMOCI
Murales 2
ÓN
TOTAL
Vacunas Aplicadas
Abatización (N° de viviendas) 20. 11
PAP
PREVENCI Búsqueda de Inasistentes 5
ÓN Control de Foco
TOTAL
Toma de Gota Gruesa
VIH/TAR (N° personas)
VIGILANCI Visitas PAMOR (N° Familias)
A Visitas Todos con Voz (N° de personas)
TOTAL
Consejería
Conversatorio
Toma de Signos Vitales 6 5
ATENCION Inyectados
Peso 4 7
Talla 6 5
Formatos
TOTAL 43 28
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA COMUNITARIA
CARRERA DE MEDICINA II AÑO
Académicos
Comunitarios
Limitaciones.
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A. PROMOCIÓN/PREVENCIÓN (Charlas, Conversatorios, Consejería, Jornadas de Abatización,
Murales).
Jornadas de albatización: participación activa en dichas jornadas, en donde en conjunto con otros
estudiantes nos unimos a dichas Jornadas.
Charlas: realizamos sesiones 1 vez cada dos semanas en el colegio Azarías Achepale
-Diabetes
-hipertensión arterial
-Insuficiencia renal
Toma de pap
Control de foco
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RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL MODULO
TOTAL DE CONSULTAS
Charlas (N° personas) 8
Dispensarización (N° Familias)
Murales
TOTAL
Vacunas Aplicadas 7
Abatización (N° de viviendas) 35 12
PAP
Búsqueda de Inasistentes 5
Control de Foco 14
TOTAL
Toma de Gota Gruesa
VIH/TAR (N° personas)
Visitas PAMOR (N° Familias)
Visitas Todos con Voz (N° de personas)
TOTAL
Consejería 11 6
Conversatorio
Toma de Signos Vitales 18 10
Inyectados 6 1
Peso 18 10
ATENCION Talla 7 3
Formatos
TOTAL 11542
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA COMUNITARIA
CARRERA DE MEDICINA II AÑO
Título: Santa Ana sector #2, Rotación hasta 12-05-23 Tutor: Dra. Mary Lux
Arbizu.
2.Desarrollo de habilidades prácticas: Las prácticas comunitarias nos ofrecieron la oportunidad de aplicar el
conocimiento teórico adquirido en el aula en situaciones reales, lo que nos permitió mejorar la comprensión.
3. Aprendizaje intercultural: Las prácticas comunitarias no dio acceso aprender sobre otras culturas y
formas de vida. La experiencia de trabajar con comunidades diversas nos amplió la perspectiva y nos ayudó
a mejorar nuestra capacidad para trabajar con personas de diferentes orígenes y edades.
4. Experiencia laboral relevante: Las prácticas comunitarias nos permitieron experiencia laboral en el
campo de estudio, lo que puede ser una ventaja competitiva en la experiencia laboral y las habilidades
adquiridas.
9.Mejora de la capacidad de investigación: Esto nos ayudó a buscar la manera de buscar soluciones y
mejorías para las personas que asisten ah nuestro centro de salud, motivándolos ah qué participen en
actividades que les ayuden ah mejorar su salud.
Comunitarios:
Existen algunas limitaciones comunes que tuvimos al realizar prácticas comunitarias, como las siguientes:
• Disponibilidad de tiempo: Nosotros pudimos tener dificultades para encontrar tiempo para realizar las
prácticas comunitarias debido a la carga de trabajo en la universidad o a otros compromisos
personales.
• Falta de experiencia previa: no tener experiencia previa en trabajo comunitario, puedo dificultar la
capacidad para identificar y abordar las necesidades de la comunidad.
• La falta de confianza por parte de los pacientes.
• Algunos pacientes llegaban alterados .
Gracias Al apoyo por parte de nuestro facilitador ,nuestros compañeros y pacientes logramos
mejorar y disminuir la mayor parte de la limitaciones.
C. Descripción de las principales actividades en ejes del MOSAFC.
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b) VIGILANCIA (Actualización de Fichas Familiares, Control de Foco, Rastreo de inasistentes a los
programas, Toma de Gota Gruesa/PAP, Vacunas aplicadas).
Estas actividades son esenciales para la detección temprana de enfermedades y para la prevención de su
propagación, lo que contribuye a mejorar la calidad de vida de la población. Además, la vigilancia en salud
permite llevar un control sobre las condiciones de salud de la población y orientar las políticas públicas en
materia de salud.
D. Lecciones aprendidas.
- Realización de bolantes y banner como material de apoyo para nuestras charlas
- Salir a buscar ah nuestros pacientes crónicos para su control.
1. Establecer objetivos claros: Asegurarse de que los objetivos del módulo estén claros y definidos. Esto
ayudará a los estudiantes a comprender la importancia de las prácticas comunitarias y lo que se
espera de ellos.
2. Fomentar la reflexión: Proporcionar a los estudiantes oportunidades para reflexionar sobre sus
experiencias y cómo están contribuyendo a la comunidad. La reflexión puede ayudar a los
estudiantes a entender cómo su trabajo está impactando en la comunidad y cómo pueden mejorar.
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d. Consolidado de Actividades
Total de consultas F M
Vacunas Aplicadas 2 2
PREVENCIÓN
Abatización (N° de viviendas) 10 10
PAP 0 0
Búsqueda de Inasistentes 0 0
Control de Foco 150 150
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Formatos 5 5
TOTAL 471 471
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