NOMBRE: CAMACHO SANCHEZ RUBEN

GRUPO: 2411 MATERIA: INVESTIGACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO I

¿QUE ES LA IQ?
El coeficiente intelectual o cociente intelectual, es una cifra con la que medimos la
inteligencia de cada persona. Para conocer esta cifra se realizan unas pruebas en
las que se mide, por una parte, la edad mental y por otra, la edad cronológica, y a
partir de estos datos se calcula el coeficiente intelectual (CI o IQ).
Para medir el cociente intelectual se suelen plantear una serie de pruebas en las
que se incluyen problemas de todo tipo: de lenguaje, espaciales, matemáticos,
lógicos, etc. Los resultados obtenidos se valoran con respecto a los resultados
obtenidos en una determinada población, teniendo en cuenta su edad cronológica
y las limitaciones madurativas de esta.
El cociente intelectual es solo un número que nos sirve para comparar el resultado
que se ha obtenido con la media de una población de una determinada edad. De
esta forma, podemos determinar si el coeficiente intelectual está en unos valores
que consideramos estándar, si destacamos (y si es así, en qué medida) o si, por el
contrario, nos cuesta un poco más que al resto de personas de la misma edad.

ENSAYO SOBRE LA CREATIVIDAD

El desarrollo de la mente humana ha llegado a tal grado que ciertas ideas pasan a
ser algo más palpable, algo físico y en ocasiones impresionante.La creatividad es
la capacidad de las personas de crear, desarrollar e interpretas ideas de forma
artística, científica o de alguna otra área. Esta habilidad esta presente en cada una
de las personas pero no igual de visible en todas. En algunas personas la
habilidad de la creatividad es de un nivel muy bajo que se puede desarrollar a un
nivel espectacular y puede ser mejorada en aquellas personas que nacieron con
un nivel alto de creatividad.

Casi todo lo que nos rodea es producto del ser humano, producto de la
imaginación, donde la base principal es la creatividad. Cada invento, cada teoría
científica, cada canción, cada programa de computadora, cada obra de arte son
producto de una inminente habilidad que toma una pequeña idea y la convierte en
un testimonio de la evolución del hombre.

La creatividad esta presente en todos lados; cuando una persona tiene un

problema busca la manera de resolverlos, su cerebro comienza a discernir y a
buscar no solo solución a éste, si no causas y consecuencias, busca alternativas
apropiadas para eliminar el conflicto y en caso de encontrar solución, trata de
diseñar una.
El arte está directamente relacionada con la creatividad, ya que es la base del
desarrollo de esta área. La música, la pintura, la danza, son obras creadas por la
imaginación humana donde se expresa la originalidad y la belleza.

Como se mencionó antes, la creatividad está en todas las personas y en algunas

es más visible. Algunas de ellas han trascendido en la historia por su nivel de
pensamiento e imaginación, científicos, actores, músicos, pintores etc.

Albert Einstein fue el pensador más grande del siglo XX, su intelecto y creatividad
para formular teorías le dieron un espacio en la fama y en la inmortalidad. Siendo
una persona bastante inteligente, realizo importantes estudios y descubrimientos
que cambiaron el rumbo de la ciencia y del mundo entero. La teoría de la
relatividad y de la bomba atómica, la teoría de la expansión del universo lo llevó a
ganar el premio Nóbel de física. El nombre de Einstein se convirtió en sinónimo de
genio, su creatividad era tan grande que parecía una máquina que producía ideas,
con sentido, originalidad y con propósito, su existencia cambió al mundo entero.

La creatividad no puede actuar o desarrollarse por sí misma, hay que estimularla,

hay que ponerla en práctica para sacar todo el potencial que tienen una persona.

Hoy en día, las escuelas tienen como propósito desarrollar ésta habilidad en sus
alumnos, y más en los de temprana edad, ya que imponerlos desde pequeños a
ser creativos es la clave para que desaten su imaginación.

Una de las características más significativas de la creatividad es la originalidad, ya

que distingue a las ideas de las demás y les permite ser únicas.
La creatividad puede surgir en algunas personas de manera espontánea, sin
reflexionar o analizar alguna situación o suceso. Puede surgir al escuchar una
palabra, al mirar algo familiar o al sentir algo. En otras personas surge al llevar
acabo un análisis, una reflexión o al persistir en encontrar o crear alguna idea
original.

Hoy en día hay oficios que implican tener una gran creatividad, entre ellos los
arquitectos, quienes deben relacionar el intelecto con la creatividad para que sus
obras no se derrumben y al mismo tiempo expresen una imagen formal o
representen la idea expresada.

Los directores de película, los diseñadores de producción y los guionistas son

personas que trabajan en conjunto no solo en las actividades, sino también en la
generación de ideas para desarrollar una película. El reto del director es analizar y
especificar como se desarrollaran las tomas para captar las escenas de manera
que cautiven al espectador; el diseñador de producción es quien diseña y adapta
el escenario de acuerdo a la escena, para esto se lleva a cabo un riguroso
proceso de diseño donde la creatividad juega el papel más importante ya que el
escenario interpreta importantes factores en el éxito de la película; el guionista se
encargara de desarrollar toda la película de manera literaria, para esto hay que
tener una gran imaginación ya que cada palabra tiene un significado importante y
deben tener un sentido lógico relacionado con la trama de la película.

La creatividad es la clave de la evolución de nuestro mundo, en el ámbito

personal, social y profesional se encuentran presentes los productos de la
imaginación del ser humano y se van desarrollando y adaptando a las
necesidades y caprichos del ser humano.

La creatividad debe ser cultivada desde que el individuo es pequeño, debe

inculcarse a éste a expresar e interpretar sus ideales y a desarrollar esa capacidad
de soñar, imaginar y razonar. Desafortunadamente nuestro mundo sufre una crisis
en la que individuos de ciertos países sufren de diferentes problemas que impiden
desarrollar las capacidades con las que cuentan. La pobreza es uno de los
factores principales en esta problemática. Donde hay pobreza hay hambre, el
hambre propicia un estado fisiológico desequilibrado que evita el desarrollo
intelectual del individuo, desaprovechando así la capacidad de crear e interpretar
grandes ideas que tal vez estén ocultas en el inconsciente pero bloqueadas por el
malestar mental.

Como mencionamos antes, la creatividad se da de manera diferente en las

personas. En el individuo adulto implica un esfuerzo mental para desarrollar una
idea original, ya que debe recuperar su potencial creativo. En un niño la habilidad
mental generalmente se da de manera natural, al tiempo en que se viven
experiencias y se generan descubrimientos, la curiosidad del niño implica un factor
importante en el desarrollo de la creatividad.

Albert Einstein fue un ejemplo del pensamiento lateral y de la creatividad, ya que

no estaba conforme con lo que veía, y trataba de ingeniar las teorías para explicar
los fenómenos que lo rodeaban.
La evolución del ser humano no está completa, ya que la creatividad no está
marcada por una barrera y no tiene un límite donde el individuo pensador tenga
que dejar de crear ideas de manera espontánea y reflexiva. El ser humano seguirá
pensando, seguirá soñando, imaginando y creando ideas para diseñar su
representación de la manera en que mejor corresponda, cuando ya no haya más
ideas, entonces la evolución del mundo en que vivamos terminara.
¿Depende del nivel académico o del I.Q?
Lo que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su
grupo de edad es el término conocido como cociente intelectual o, en su caso, coeficiente
intelectual, IQ. Como estándar, se considera que el CI en un grupo de edad es de 100, es
decir, que si una persona tiene un CI de 110, está sobre la media entre las personas de
su edad.

Así que si depende del nivel académico ya que se muestran diferentes etapas de
estudio unos pueden tener más y otros menos, Por ejemplo un niño de 10 no va a tener lo
que tiene un chico de 20 años por eso es importante mencionar estos aspectos
importantes ya que el IQ lo van desarrollando dependiendo las habilidades que vayan
realizando.