GRUPO 6

ANALISIS DE
MODELOS

• • • • • • • • • •
TEORICOS
INTEGRANTES PORCENTAJE DE
PARTICIPACION

-Coro Subieta Miguel Mauricio 100%

-Loayza Heredia Nicol Karina 85%
-Quisbert Valdez Mauricio D’Alessandro 100%
-Tellez Anghelo Giovanny 95%
-Torrez Urquizu Fernando 55%
Casa de la Cultura en
Modelo 1
Descripcion General:

Arnhem
Es una casa de la cultura que promueve la
industria creativa de la ciudad de Arnhem. A
través de conferencias, cursos, talleres y
exposiciones Rozet apoya el desarrollo social y
sostenible del arte, impulsando la educación y
erigiéndose como un núcleo dinamizador en la
vida de los ciudadanos.
 País: Holanda Ciudad: Arnhem Distrito: Rozet

Cuenta con 5
accesos
peatonales.
Y 2 accesos
vehiculares.

• • • • • • • • • •
UBICACION
Identificación y
caracterización de
los tipos de
usuarios

• • • • • • • • • •
El equipamiento está destinado a la población cuyos
intereses son los de educación y la presentación de
actividades artísticas como ser exposición y
representación.
La casa incluye espacios de reunión, trabajo y
relajación, espacios que fueron analizados y concebidos
en función a las necesidades de los habitantes de las
familias holandesas los cuales pueden estudiar,
reunirse o pasar el rato intercambiando experiencias y
conocimiento.

Familia tradicional holandesa

 Base conceptual
Identificación y descripción de las bases
conceptuales del diseño
El núcleo de Rozet es una circulación interior
acristalada que interconecta el edificio en
todos sus pisos. Una prolongada galería
pública con una secuencia de atractivos
nichos, que funcionan como exhibidores para
las diversas instituciones, y reflejan la sinergia
entre ellos.
Ha sido diseñado como una extensión urbana
de la ruta central entre la zona de la estación y La visibilidad de esta
circulación interior desde
la plaza de la Iglesia, este edificio cultural
el exterior, así como la
estaba previsto que se vea y se sienta como programación se ve
una vía pública que serpentea desde las evidenciada por las
estrechas calles del centro medieval de la ventanas del edificio;
pantallas LED, libreros y
ciudad de Arnhem. publicidad iluminada,
fortalecen la identidad
pública del proyecto tanto
a nivel de calle como de
ciudad.
 CONTEXTO
Descripción de los elementos físicos
naturales y transformados; sociales y
culturales
En el terreno es casi inexistente las áreas verdes
(usando solo en la cubierta que no es accesible para la
gente) esto siendo contrario en los alrededores del
equipamiento en las que sí es notoria el uso o
existencia de esta.
El edificio se sitúa en el margen donde se encontraba la
muralla de la antigua ciudad medieval, La Casa de la culrura
se sitúa en la unión entre la ciudad antigua y la expansión
realizada en la posguerra. El centro de encuentra a medio
camino entre la plaza de la iglesia, Kerkplein, y la estación de
tren Arnhem Central, funcionando como articulación en el
cruce de dos de las vías principales de la ciudad, la Nieuwe
Oeverstraat y la Nieuwe Plein. Volumétricamente también se
relaciona con los diferentes tejidos urbanos de su alrededor,
el centro histórico, los crecimientos de la posguerra y la nueva
planificación urbana llamada Rijnboog
Los veranos son un poco nublado y los inviernos son fríos y
ventosos, llega a 18° C y mínimo 4° C.
Es una zona ya consolidada, se encuentran área rodeadas por
áreas residenciales y áreas económicas
Tendencia Arquitectónica
Diferentes aspectos del edificio hacen de él un
buen ejemplo de arquitectura sostenible. Por
un lado, el paseo interior actúa como espacio
transversal a lo largo de todo el volumen del
edificio favoreciendo la ventilación cruzada
natural. Además el centro cuenta con una
cubierta verde. Ésta proporciona un hábitat
adecuado para la fauna del lugar, algo muy Ventilacion
necesario en entornos urbanos. Además,
almacena agua contribuyendo al
acondicionamiento térmico del edificio. La Paneles
cubierta superior alberga paneles solares que Solares
ayudan con la demanda energética del centro,
disminuyendo el gasto energético de éste.
Teniendo en cuenta todas estas características,
Rozet constituye uno de los edificios más Cubierta
sostenibles de la ciudad.
Verde
Funcionalidad
función y significado del edificio
Las persianas verticales funcionan como una pantalla fija, por otro
lado permiten que la luz solar entre profundamente en el edificio a
través de ventanas verticales

El núcleo de Rozet es una circulación interior acristalada que interconecta el

edificio en todos sus pisos. Una prolongada galería pública con una secuencia
de atractivos nichos, que funcionan como exhibidores para las diversas
instituciones, y reflejan la sinergia entre ellos.

De vez en cuando la circulación interior toma la

forma de una sala de exposiciones o foyer, en
otras ocasiones funciona como un auditorio, o una
sala de lectura ascendente con sitios de estudio. La
visibilidad de esta circulación interior desde el
exterior, así como la programación se ve
evidenciada por las ventanas del edificio; pantallas
LED, libreros y publicidad iluminada, fortalecen la
identidad pública del proyecto tanto a nivel de
calle como de ciudad.
Zonificación Tipo de organización Tipos de
espacios
Vestíbulo

biblioteca

restaurante

sala de revistas

salón de arte pintura

auditorio

sala de exposición

Lineal terraza
Estructura espacial y calidad perceptual:
Caracterización de los espacios en sus niveles de definición y calidad perceptual.

Los diferentes espacios están

distribuidos en seis plantas sobre
el nivel de calle.
El edificio se organiza
longitudinalmente a través del
paseo interior y dos núcleos de
comunicación vertical, consistentes
en dos escaleras, dos ascensores y
un montacargas.
 PISO 1 y 2

En el extremo este de la planta baja

se encuentra el acceso principal, En
el centro de la planta baja
encontramos la cafetería y el
restaurante.
La biblioteca se sitúa en la primera y
segunda planta. Ésta ocupa la
totalidad del espacio, incluyendo
servicios y algunas salas de estudio.
La profundidad de la fachada es
aprovechada aquí para albergar
algunas de las estanterías de libros
además de embeber la estructura
del edificio.
 PISO 3
En la tercera planta el paseo interior
vuelve a girar para acabar de
desarrollarse junto a la fachada sur
del edificio. El punto final del
recorrido en el lado norte es marcado
mediante un doble espacio iluminado
a través de un gran lucernario. En el
hall que se crea en el giro del
recorrido encontramos espacios de
estudio así como un gran piano. Este
espacio polivalente puede utilizarse
en recitales y eventos organizados por
el centro. En esta planta se sitúan
además diferentes aulas de danza,
música y arte organizadas a través de
unos pasillos que rodean los núcleos
centrales de comunicación y servicios.
 PISO 4
La cuarta planta se organiza de la misma
manera que la tercera. En el extremo este,
final del recorrido interior, encontramos
un pequeño auditorio con vistas a la
ciudad.

PISO 5

La quinta planta constituye el final del

paseo interior y el mirador de la parte
medieval de la ciudad, situada al norte.

El paseo interior lleva al visitante por un

recorrido a partir del cual se va desarrollando
el programa del centro siempre en contacto
con la ciudad. Tras recorrer la parte norte y
sur del edificio, el paseo termina de nuevo en
la fachada norte, ofreciendo un recorrido en
espiral ascendente en el que el visitante
termina de nuevo en el exterior.
Composicion Arquitectonica
Identificación de formas y la semiótica
empleada.
La forma de la planta es un trapezoide, y su elevación juega con
formas rectangulares.

Análisis Morfológico de las Unidades

Espaciales.

Usa en sus formas rectangulares la adición sustracción

en sus diferentes fachadas.

Usa elementos verticales para dar

una apariencia más llamativa y
además útil para el equipamiento
que es el que funciona para dar
una apariencia de una calle
interior.
 SISTEMA TECNOLOGICO
-Identificación del sistema estructural y
técnicas de construcción

La estructura del edificio se sitúa alrededor del núcleo central y a

lo largo del perímetro, liberando los espacios y permitiendo la
creación de salas diáfanas sin obstáculos.

Las rosetas que decoran toda la fachada reflejan la función cultural

del centro al hacer de analogía de la piedra roseta. Éstas, junto con
los relieves de la fachada confieren a todo el conjunto una imagen
de edificio público.

Está compuesta por pilares cuadrados y pantallas que forman

núcleos de comunicación vertical.

Los elementos salientes funcionan como una celosía fija aportando

protección, mientras que las ventanas verticales permiten la
entrada de luz a las partes más profundas del interior del edificio

La elección de esta gruesa piel con ventanas verticales responde

también a razones prácticas.
-Identificación del sistema estructural y
técnicas de construcción

La iluminación interior se encuentra embebida en falsos

techos de madera.

En el interior, éstas se combinan con acabados en madera

de un tono similar.

En la biblioteca los techos están compuestos por paneles

de yeso acústico. En el espacio del auditorio la
reverberación es controlada gracias a bloques textiles
ubicados en una de las paredes.

-Los materiales que componen el edificio.

Hormigon armado
Madera
Paneles de yeso
Bloques textiles de concreto
Otros aspectos
A pesar de estar conformado por
solo un gran volumen supieron
sustraer y adicionar elementos
que no lo hacen simple y por
dentro contar con un recorrido
extenso.

El uso de los ventanales deja al

descubierto el original manejo de
los conectores verticales, dotando
de un elemento llamativo para las
personas que transitan por las
calles aledañas al ventanal.
Biblioteca y Casa de la
cultura de Tingbjerg
Modelo 2 Descripción General:
La Biblioteca y casa de la cultura de Tingbjerg
pretende ser un nuevo destino social y cultural
que ayudará a revitalizar el área al promover la
integración y el compromiso de la comunidad.
El objetivo de COBE es que el proyecto sirva
como un catalizador urbano y un marco
arquitectónico para las actividades sociales y
culturales, contribuyendo así a un desarrollo
positivo de la comunidad local.
 País: Dinamarca Ciudad: Copenhague Distrito: Skolesiden

Cuenta con 2
accesos
peatonales.
Y 2 accesos
vehiculares.

• • • • • • • • • •
UBICACION
 Identificación y
caracterización de
los tipos de
usuarios
El equipamiento al encontrarse ubicado
al frente de una escuela,los principales
usuarios ,con más frecuencia, son los
estudiantes de dicha escuela aunque
también este es usado por la gente en
general de la zona.
 BASE CONCEPTUAL
Con la premisa de revitalizar el área y restituir un sentimiento de
orgullo e identidad local, el proyecto se diseña en torno a la idea
principal de visibilidad: el objetivo es enfatizar la visibilidad de las
actividades y espacios que se dan en el interior del edificio, a modo de
Identificación y descripción de las
conexión y foco de atracción para los habitantes. Esta transparencia
bases conceptuales del diseño pretende paliar la arquitectura del vecindario caracterizada por
fachadas cerradas y un carácter general de introversión, que podrían
haber contribuido a la marginalidad.

La biblioteca y centro comunitario y cultural nace como

estrategia no solo para acercar a los habitantes a la cultura y
como centro de reunión y actividades del barrio, sino para
reforzar las relaciones entre ellos y crear un sentimiento de
identidad propia en base a actividades positivas debido a la
delincuencia del secto
Contexto
Descripción de los elementos físicos naturales y transformados; sociales y culturales.
El invierno no es muy frío para la latitud, a
menudo es húmedo, ventoso y lluvioso. La
nieve es bastante frecuente, aunque
generalmente no abundante. En un año hay 20
días con nieve, 63 días con temperaturas
nocturnas bajo cero, y 13 días con mínimas
por debajo de -5 °C.
En verano, hay 15 días con temperaturas
superiores a 25 °C. Ocasionalmente, es posible
que haya breves períodos cálidos. En el jardín
botánico, el récord de calor es de 33,8 °C
La zona en la que se situa el
proyecto fue diseñada y
construida como un proyecto de
vivienda visionario y moderno en
los años 50 y 60 por el arquitecto,
urbanista y teórico Steen Eiler
Rasmussen y el arquitecto
paisajista Carl Theodor Sørensen.
Su proyecto se caracterizaba por
la conexión con la naturaleza, la Carl Theodor Sørensen
luz y el aire, y la mayor parte de su
población, entre la que se incluía
un gran porcentaje de
inmigrantes, se trasladó a esta
zona huyendo de la degradación
producida por la posguerra.
A pesar del positivo arranque
inicial, actualmente el vecindario
se encuentra dentro de las áreas
más marginadas y degradadas del
país, con una alta tasa de
Steen Eiler Rasmussen
criminalidad
Tendencia arquitectónica:
Modernismo:
El equipamiento se caracteriza por su ligereza, asimetría.
Entre las más distintivas características de la arquitectura moderna
destacan el diseño depurado, de líneas simples y rectas.
Para mantener el lenguaje modernista de la región, los arquitectos
eligieron materiales que se utilizaron en el entorno , asi utilizando
los mismos materiales básicos, pero empleados desde una
perspectiva moderna.
 FUNCIONALIDAD
-Función y significado del edificio.

El ayuntamiento y las asociaciones del barrio pensaron que una

biblioteca con un centro cívico anexo para exposiciones y conciertos
podría garantizar la ocasión de renovar y aportar a la zona mayor
interés simplemente gracias a su presencia.
En el interior, se hace relevante la irregularidad y riqueza espacial,
con un gran volumen inclinado y las distintas bandejas que
conforman las plantas superiores, que se articulan en torno a la
gran fachada acristalada, buscando su conexión con el exterior y
manteniendo un gran espacio diáfano en el interior, transmitiendo
un mensaje de coordinación entre la diversidad de actividades y la
unidad y visibilidad de un único espacio, una única comunidad y una
única identidad..

“Nuestra ambición es que la Biblioteca y casa cultural

Tingbjerg pueda convertirse en un motor social y cultural”
afirmó Dan Stubbergaard.
 Planta Baja
Tipo de organizacion.

Lineal

Segunda Planta

Tercera Planta

Tipos de espacios Zonificacion

Los espacios en la planta baja están distribuidos en un vestíbulo,
cafetería, salas de conferencias, salas de exposiciones y baños. Area de consumo
En la segunda planta encontramos salas de lectura, un museo del libro, y Area de servicio
salas auxiliares y en la última planta se encuentra de igual manera salas Area de uso múltiple
de lectura , salas auxiliares pero más destinada para adultos.
 Los espacios estrechos a lo largo de
los lados de la cuña contienen áreas
En el interior, se hace
Estructura espacial y de servicio que incluyen baños y
circulación, mientras que el espacio relevante la irregularidad y
calidad perceptual más amplio que da a la calle riqueza espacial, con un
gran volumen inclinado y las
alberga las habitaciones
distintas bandejas que
multifuncionales distribuidas en las
conforman las plantas
cuatro plantas.
superiores.

Estas son articuladas en torno

a la gran fachada acristalada,
buscando su conexión con el
exterior y manteniendo un
gran espacio diáfano en el
interior, transmitiendo un
mensaje de coordinación entre
la diversidad de actividades y
la unidad y visibilidad de un
único espacio, una única
comunidad y una única
identidad.
Composicion Arquitectonica
Identificación de formas y la
semiótica empleada.

El volumen del edificio constituye un trapecio tanto en planta como

en alzado como una ladera conectada en su origen a la que era la
entrada principal a la escuela, y que se expande progresivamente
hacia el exterior y hacia arriba.

Su forma de cuña recuerdo los tejados inclinados de sus vecinos de

la posguerra, y los arquitectos lo describen como un "caparazón sin
costuras" que "intenta mezclarse, pero también desafía la
materialidad y la expresión formal de Tingbjerg"
 El volumen fue concebido para enlazar con la

Análisis morfológico de las escuela mediante una conexión mínima,

despuntando hacia arriba como si fuera,"un
pequeño pueblo de montaña que se aferra a

unidades espaciales. una ladera".

Por dentro contiene varias plantas que
parecen aferrarse a la vertiginosa pared
acristalada, que a su vez cierra el prisma, un
poco como sucede visualmente con las
típicas casas de los pueblos de montaña de
los alrededores.
Llaman la atención los ángulos agudos
que se perciben al aproximarse al
edificio desde los laterales, dando una
perspectiva de que el edificio es
únicamente el frente acristalado.

La cuña define un vestíbulo abierto

en el corazón del edificio, que se
extiende hasta crear un espacio
unificador que conecta la
infraestructura de la escuela con las
instalaciones en los distintos niveles.
 SISTEMA TECNOLÓGICO
Identificación del sistema estructural
y técnicas de construcción

La estructura de hormigón armado que se articula en el interior sin que se

vea desde fuera despliega planos y volúmenes por doquier. Está todo
mimetizado gracias a un comprensible uso de la madera, que caracteriza el
aspecto interior con grandes planchas de contrachapado y mediante
largas tablas de alerce.

Las formas y materiales que se repiten en el techo y en las paredes

exteriores tenía como objetivo crear un nexo con la fachada de la
biblioteca, realizada con tiras de ladrillos unidos entre sí que parecen
recién salidos de un aserradero. Y aunque en el barrio abundan las
construcciones a base del mismo ladrillo amarillo de la biblioteca, el
resultado en este caso es por igual provocador y atractivo.
 Las placas del piso en cada nivel
Los ladrillos están empernados en la fachada mediante juntas
cambian para crear una serie de
invisibles, un sistema de construcción que los transforma
balcones y nichos que se
visualmente en largas astas de madera, que parecen idénticas a las
proyectan hacia el vestíbulo.
utilizadas en el interior del edificio.

La madera contrachapada se usa para crear superficies con un grano

que introduce una textura natural en las habitaciones, incluido en el
auditorio que da a la calle y está envuelto en un patrón de tablero de
ajedrez de paneles acústicos sólidos y perforados. para acabar en una
fachada completamente acristalada en amplia comunicación con el
exterior.

-Los materiales que componen el edificio

Hormigón armado
Madera contrachapada
Ladrillo amarillo
Tablas de alerce
Vidrio Templado
 Otros aspectos

Su disposición funcional es óptima a pesar del reducido tamaño restringido por la forma de esta casa
de cultura, supo acomodarse y distribuirse en diferentes plantas que sirvió a su favor para un diseño
más llamativo.