Actividad 1

Nominación e identificación de colores

1-. Observen los colores y luego nombren cada uno. El adulto dice el nombre del color y el niño o niña lo
repite.

2-. Pídale al niño o niña que busque y toque con un dedo cada color.
Ejemplo:
Adulto dice: Busca y luego toca el color rojo
Niño (a): Debe buscar e indicar el color mencionado. Si no lo identifica, el adulto puede ayudarlo, tomándole
la mano para que el niño toque el color correcto.
Repetir actividad con cada color que aparece en la actividad.

3-. Miren alrededor del lugar donde se encuentran e invite al niño a buscar cosas de un determinado color
de la siguiente manera:
Adulto dice: Busca algo que sea de color rojo (el adulto puede indicar el color rojo que aparece en la hoja
para que el niño sepa que color debe buscar) Si el niño no realiza solo la actividad el adulto lo acompaña a
buscar un objeto del color indicado. Repiten la actividad con cada color si lo desean.

Página de recortes Actividad 2

Nominación de objetos comunes.

Nominar colores
1-. Pregúntele en cada imagen al niño ¿Cómo se llama? Y ¿De qué color es?
Ejemplo: Adulto dice indicando la casa ¿Cómo se llama esto? Luego le pregunta ¿De qué color es?
Si su hijo habla muy poco, pídale que busque el objeto. Ejemplo busca la casa azul.
2-. Después de haber nombrado cada objeto el adulto recorta las imágenes para realizar la actividad 3.

Actividad 3

Clasificación por color

1-. El adulto debe tener las imágenes anteriores recortadas

2-. Se colocan todas las imágenes frente al niño desordenando los colores y luego debe pedirle que busque los objetos
de color amarillo y los pegue en el casillero del mismo color, el adulto puede ayudar al niño a pegar los dibujos.
Repetir actividad con los objetos de color rojo, azul y verde.