5to Informe Lab Fisica Iii

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA Y

METALÚRGICA
SOLUCIONARIO 3ERA PC III
ECUACIONES DIFERENCIALES
ALUMNOS
Becerra Romero Alejandro Jesús 20204027I
DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
Martes 14 de diciembre del 2021

INDICE GENERAL
RESUMEN.....................................................................................................1
INTRODUCCIÓN...........................................................................................2
OBJETIVOS...................................................................................................2
FUNDAMENTO TEÓRICO...............................................................................2
DESARROLLO EXPERIMENTAL.....................................................................7
Análisis de componentes por separado....................................................................................7
Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente en un resistor en un circuito AC..................7
Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de capacitor en un circuito AC................8
Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de un inductor en un circuito AC............9
Análisis de componentes dos a dos.........................................................................................9
Determinar la capacitancia y la potencia................................................................................9
Determinar la inductancia y la potencia................................................................................12
Análisis del Circuito RLC..................................................................................................14
OBSERVACIONES.......................................................................................16
CONCLUSIONES......................................................................................... 16
REFERENCIAS............................................................................................ 17
Universidad Nacional de Ingeniería Quinto Informe Laboratorio Física III
RESUMEN
En el presente informe correspondiente al 5to laboratorio de Física III, se
consolidó mediante experiencias prácticas algunos de los diversos tipos de
circuitos de corriente alterna existentes. Para dicho fin se empleó un avanzado
software mediante el cual se pudo simular fielmente los circuitos compuestos
por capacitores, resistencias, inductores y alternadores. Se calcularán los
valores de las resistencias, capacitancias e inductancia de cada componente.
Se evaluarán arreglos específicos y se obtendrán valores muy
fidedignos a la realidad y a la teoría vista en clase
i
Universidad Nacional de Ingeniería Quinto Informe de Laboratorio de Física III
INTRODUCCIÓN
La humanidad dio un inmenso salto a partir del momento en el que logró manipular la
energía eléctrica y la aprovechó con el fin de mejorar su calidad de vida. Esto logró a partir
del entendimiento de la corriente alterna y su rasgo más importante, poder ser transmitida
extensas distancias a bajo costo y con las mínimas pérdidas.
Es así como la gran mayoría, por no decir todos, los dispositivos electrónicos que se usan
en la actualidad se alimentan, por así decir, de corriente alterna
En el presente informe se detallará las experiencias obtenidas durante la realización del
quinto y último laboratorio de física III.
Se repasará brevemente la teoría vista en clase sobre los circuitos de corriente alterna y los
componentes presentes en estos. Luego se experimentará con la ayuda del avanzado
software para tres situaciones que a su vez se dividen en otras más. El alternador con, o
una resistencia, o un capacitor, o un inductor. La segunda es cuando el inductor y una
resistencia se combinan con o un capacitor o un inductor, y el tercer y último caso es
cuando los cuatro componentes se presentan en el circuito, el circuito RLC.
Finalmente se precisaran las observaciones y conclusiones más representativas que se
hayan obtenido.
OBJETIVOS
 Estudiar los circuitos en serie RL, RC y RLC en corriente alterna.
 Aplicación al cálculo de L y C.
 Observar y poder interpretar las oscilaciones que nos presentan las múltiples graficas.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Cuando a Los extremos de una resistencia óhmica se aplica una tensión alterna, V =
VM sin (ωt), la intensidad de la corriente que se origina se deduce a partir de la ley de
Ohm:
VM sin (ωt) (1)

i= sin (ωt) = I
M
R
Resultando que la intensidad también varía sinusoidalmente (Ver Figura 1) con el tiempo,
con la misma frecuencia que la tensión aplicada, y que su valor máximo vale
2
VM
I =
M
R
Figura 1. Voltaje e intensidad sinusoidales
Por tanto, cuando un circuito sólo contiene resistencia óhmica, la intensidad de la corrien-
te no presenta diferencia de fase respecto a la tensión aplicada que la origina (Ver
Figura 1)
En general, en los circuitos de corriente alterna se suelen utilizar otros elementos además
de las resistencias óhmicas. Supongamos que existan, conectadas en serie con una
resistencia R, una bobina L y un condensador C. Al aplicar una tensión alterna a los
extremos de dicho circuito en serie, se establece, una vez desaparecidos los efectos
transitorios de corta duración, una corriente estacionaria que viene expresada por:
i = Im sin (ωt − φ) (3)

En la que se pone claramente de manifiesto que la frecuencia f = ω/2π de la
intensidad es la misma que la correspondiente a la tensión, pero que la intensidad está
desfasada en un ángulo φ (ángulo de desfase o desfase) respecto a la tensión.
Los valores instantáneos de una intensidad de corriente, f.e.m. o diferencia de potencial
alternas, varían de un modo continuo desde un valor máximo en un sentido, pasando por
cero, hasta un valor máximo en el sentido opuesto, y así sucesivamente. El
comportamiento de un determinado circuito en serie queda expresado por los valores
máximos de la intensidad (Im) y de la tensión (Vm) (también del valor del desfase φ),
pero es mucho más interesante estudiar los circuitos de corriente alterna en función de
los valores eficaces, lef y Vef , en lugar de los valores máximos, porque los valores que se
miden con los voltímetros y amperímetros de c.a. son precisamente los eficaces.
La intensidad eficaz de una corriente alterna se define como el valor de la intensidad de
una corriente continua que desarrollase la misma cantidad de calor en la misma
resistencia y en el mismo tiempo. Se demuestra que
Im
Ief = √ = 0,707Im (4)
2
3
y análogamente, la tensión eficaz
Vef = √ = 0,707Vm (5) Vm

2
De ahora en adelante, se interpretará que las letras I y V sin subíndices hacen referencia
a los valores eficaces de las magnitudes correspondientes.
La intensidad máxima Im está relacionada con la tensión máxima Vm por una
expresión que tiene la misma forma que la que expresa la ley de Ohm para corrientes
continuas
Vm (6)
I =
m
Z
Denominándose la magnitud Z, impedancia del circuito, que es una generalización de
la resistencia R de la ley de Ohm en corriente continua. Naturalmente, dividiendo los
dos
√
miembros de la ecuación (6) por 2 , se obtiene para los valores eficaces
V
I = (7)
Z
La relación que existe entre la impedancia Z del circuto RLC en serie y las
características R, L y C de los tres elementos considerados es
q
Z = R2 + (ωL − (1/ωC))2 (8)
que, introduciendo las siguientes simplificaciones:
XL = ωL (9)
XC = 1 (10)
ωC
X = XL − XC (11)
Tras lo cual la ecuación (16) se enuncia
√
Z = R2 + X2 (12)
Por otra parte el ángulo de desfase φ se da por:
X (13)
φ = arctan
R
4
La magnitud X recibe el nombre de reactancia; XL y XC son la reactancia inductiva

o inductancia y la reactancia capacitiva o capacitancia. Tanto la impedancia como la
reactancia se miden en ohmios (Ω).
Los papeles de la inductancia y de la capacitancia son contrapuestos, tanto en lo que se
refiere a la limitación de la corriente, como al desfase que introducen entre la
intensidad y la tensión. Así, mientras que un aumento de inductancia reduce la
intensidad, un aumento de capacitancia la hace aumentar. Además, la inductancia retrasa
la intensidad respecto a la tensión, en tanto que la capacitancia la adelanta. Tanto la
inductancia como la capacitancia dependen de la frecuencia de la tensión alterna
aplicada.
Figura 2. Diagrama de impedancia
La relación que existe entre la impedancia Z de un circuito RLC en serie y los

valores de R, XL y XC puede representarse gráficamente considerando estas magnitudes
como vectores. La resistencia R se representa por un vector situado sobre el eje Ox en
sentido positivo del mismo; y las reactancias XL y XC, por vectores situados sobre el
eje Oy, en los sentidos positivo y negativo, respectivamente. La impedancia Z será el
vector suma de los tres vectores. Véase la Figura 2, denominada diagrama del vector
impedancia del circuito. En dicha figura, se ha considerado el caso en que XL > XC, y
por tanto X es positiva, y también es positivo el desfase φ. Diremos que el circuito
representado por dicho diagrama es ïnductivo". En el caso contrario, esto es XC >
XL, el circuito sería <capacitivo>.
Como casos especiales, es evidente que si el circuito sólo contiene una resistencia pura,
entonces X = 0; Z = R y φ = 0, y la intensidad está en fase con la tensión
aplicada.
Si el circuito contiene autoinducción pura, será R = 0, Z = XL = ωL y φ = +π/2,
y la intensidad se retrasa 90o respecto a la tensión aplicada.
Pero si el circuito se compone de capacidad pura, se tendrá R = 0, Z = XC =
1/ωC y
φ = −π/2, y la intensidad adelanta en un ángulo de 90o a la tensión.
5
Figura 3. Desfase entre la corriente y el voltaje
La intensidad de la corriente tiene la misma fase en todas las partes de un circuito en

serie. Es decir: es máxima en la resistencia, autoinducción y condensador al mismo
tiempo;nula en los tres un instante después; máxima, pero de sentido opuesto, otro
instante todavía posterior, y así sucesivamente.
La diferencia de potencial (d.d.p.) entre dos puntos cualesquiera de un circuito es igual
al producto de la intensidad por la impedancia del mismo entre los dos puntos
considerados, siempre que no exista ninguna f.e.m. comprendida entre dichos puntos
Figura 4. Circuito con Resistor, Inductor y Capacitor así, el voltaje entre a y b

será:
6
Vab = IZab (14)

La diferencia de fase φ entre Vab e I será:
Xab
φ = arctan
Rab
En la Figura 4, la impedancia Zab entre a y b es R y, por consiguiente, Vab = IR

y φ = arctan 0 = 0. Esto es, la d.d.p. entre los terminales de una resistencia pura está
en fase con la intensidad de la corriente.
Entre los puntos b y c es Zbe = XL, Vbe = IXL y φ = arctan π/2. Esto es, la d.d.p.
entre los terminales de una autoinducción pura está adelantada 90O respecto a la
intensidad.
Entre los puntos c y d es Zed = XC, Ved = IXC y φ = arctan − π/2. Esto es, la d.d.p.
entre los terminales de una capacidad pura está retrasada 90o respecto a la intensidad.
Figura 5. Diagrama de voltajes para cada componente del circuito

Debido a estos desfases, la suma de la diferencia de potenciales eficaces entre los
extremos de un cierto número de elementos de un circuito en serie no es igual a la diferencia
de potencial entre los extremos del conjunto. La suma de tensiones deberá efectuarse
geométricamente, como se indica en la Figura 5, donde VR, VL y VC son las tensiones
entre los extremos de la resistencia R, autoinducción L y capacidad C,
respectivamente, y V es la tensión entre los extremos de la asociación en serie RLC.
DESARROLLO EXPERIMENTAL
Análisis de componentes por separado

Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente en un resistor en un
7
circuito AC
Se accede al circuito mostrado en la Figura 2 mediante el enlace dado a

continuación
https://www.compadre.org/Physlets/circuits/illustration31_5.cfm
Figura 6. Alternador y Resistor
El gráfico muestra el voltaje (rojo) y la corriente (azul) de la fuente de

alimentación en función del tiempo (el voltaje se da en voltios, la corriente se da en
miliamperios y el tiempo se da en segundos).
Luego de iniciar la animación observa la relación de corriente y voltaje para una
carga resistiva. A medida que cambia la frecuencia (moviendo la barra) en la
animación
1. ¿Qué sucede con la relación de voltaje a corriente? Explique.

Cuando se incrementa la frecuencia la variación del voltaje y la corriente
varía con menor intensidad con respecto al tiempo, sin embargo la proporción de
estos no sufre alteración alguna y se mantiene constante.
8
Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de capacitor en un

circuito AC
Se accede al circuito mostrado en la figura mediante el enlace dado a continuación
Figura 7. Alternador y Capacitor
Luego de iniciar la animación observa:
2. ¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la

frecuencia? Explique.
La amplitud disminuye debido a que al aumentar la frecuencia el capacitor le
permite al voltaje y corriente variar con mayor velocidad respecto al tiempo,
esto se puede observar claramente en la Figura 7.
3. ¿Qué pasa con la reactancia del condensador? Explique.
Se puede observar que se manifiesta la reactancia capacitiva, por ende al
introducir un capacitor en un circuito de corriente alterna, las placas se cargan
y la corriente eléctrica disminuye a cero. Por lo tanto, el capacitor se comporta
como una resistencia aparente. Pero así como este se encuentra conectado a una
fem alterna se observa que a medida que la frecuencia de la corriente aumenta, el
efecto de resistencia del capacitor. disminuye
4. ¿La corriente y el voltaje están en fase? Explique.
De la Figura 7 se observa que cuando la corriente y el voltaje empiezan a
variar el primero se encuentra en su valor mínimo mientras que la corriente se
encuentra en el centro además se puede observar que la corriente esta dirigido
hacia un número mayor mientras que el voltaje a uno menor entonces decimos
9
que estos se encuentran desfasados 90o.
Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de un inductor en

un circuito AC
Se accede al circuito mostrado en la figura mediante el enlace dado a continuación
Figura 8. Alternador e Inductor
Luego de iniciar la animación se observa:
5. ¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la

frecuencia? Explique.
La amplitud disminuye cada vez que se aumenta la frecuencia, ya que, el voltaje
tiene el mismo comportamiento y este solo dependería de la frecuencia
natural.
6. Compare la gráfica de voltaje y corriente del inductor con la del capacitor. ¿Qué
diferencias observa?
Se observa que los puntos máximos y mínimos de voltaje del inductor varían
nota- blemente, por su parte los puntos máximos y mínimos de voltaje del
capacitor se mantienen constantes cuando están a una misma frecuencia.
7. ¿Puede explicar por qué la potencia promedio es 0 para este inductor como lo es
para el capacitor? Como es conocido, para poder calcular la potencia de un
circuito se multiplica el voltaje por la corriente estos tienen una linea de
referencia y entre estos oscilan es por eso que el promedio de la potencia que se
presenta en estos dos circuitos es 0.
10
Análisis de componentes dos a dos

Determinar la capacitancia y la potencia
https://www.compadre.org/Physlets/circuits/prob31_11.cfm
Figura 9. Alternador, Resistor y Condensador
El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente (negro) a

través del circuito en función del tiempo, así como el voltaje a través de la resistencia
(azul) y el voltaje a través del condensador (verde) (se da voltaje en voltios, la corriente
se da en miliamperios, y el tiempo se da en segundos).
8. ¿Cuál es el valor de la
capacitancia? De la Figura 12 se
concluye que:
VM = 4,8V f = 900Hz ω = 1800π IM = 6,3 × 10−3A R = 560 Ω
Con lo cual se podrá hallar la reactancia capacitiva a partir de la ecuación (10)

q
V
Z= I = R2 + (XC)2
q
6 3 4,8 = 5602 + (X )2
11
C
, × 10−3
761,902 − 5602 = (XC)2
XC = 516,62 Ω
Una vez hallado la reactancia capacitiva se puede hallar la capacitancia a partir de

la ecuación (9):
1
516,62 =
1800πC
C = 3,423 × 10−8F
9. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del condensador es igual

a la resistencia del resistor?
De la Figura 12 y dándole forma al relación de la ecuación (13) se concluye que:
R
cos φ =
Z
560
cos φ =
761,90
Además se sabe que la potencia está dada por:
P = V I cos φ (16)
560
P = (4,8)(6,3 × 10−3)( )
761,90
P = 0,0222W
Determinar la inductancia y la potencia

El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente (negro) a

través del circuito en función del tiempo, así como el voltaje a través de la resistencia
(azul) y el voltaje a través del inductor (verde) (se da voltaje en voltios, la corriente
se da en miliamperios y el tiempo se da en segundos).
12
Figura 10. Alternador, Resistor e Inductor
10.¿Cuál es el valor del inductor?

De la Figura 10 se concluye que:
VM = 4,7V f = 800Hz ω = 1600π IM = 6,2 × 10−3A R = 560 Ω
Con lo cual se podrá hallar la reactancia inductiva a partir de la ecuación (16)

q
V
Z= I = R2 + (XL)2
q
6 2 4,7
= 5602 + (X )2
13
L
, × 10−3
666,662 − 5602 = (XL)2
XL = 361,7242 Ω
Una vez hallado la reactancia inductiva se puede hallar la inducción a partir de la

ecuación (9):
361,7242 =
(1600π)L L =
0,0719627 H
11. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del inductor es igual a la
resistencia del resistor?
De la Figura 10 y dándole forma al relación de la ecuación (11) se concluye que:
R
cos φ =
Z
560
cos φ =
666,66
Además se sabe que la potencia está dada por la ecuación (16)
470
P = (4,7)(6,2 × 10−3)( )
666,66
P = 0,020543W
Análisis del Circuito RLC

El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente de la fuente
(negro) como funciones del tiempo (el voltaje se da en voltios, la corriente se da en
miliamperios y el tiempo se da en segundos).
14
Figura 11. Alternador, Resistor, Capacitor e Inductor
Un circuito RLC es similar a un resorte oscilante o un niño en un columpio. Si

empuja el columpio exactamente a la misma frecuencia que la frecuencia natural de
oscilación (la forma más común de empujar un columpio), rápidamente aumenta más y
más. Pero si empuja (o tira) a mitad del recorrido en momentos que no coinciden con el
ritmo natural del columpio, el columpio no irá tan alto tan rápido e incluso podría
hacerlo más bajo (de una manera bastante desigual). Cuando la corriente es la más
grande, esto se llama resonancia.
1. Cuál es la frecuencia resonante de este circuito?

La frecuencia resonante del circuito es 0,391 Hz
2. Al acercar la frecuencia de la fuente de activación a la frecuencia natural de
oscilación,
¿qué sucede con el voltaje y la corriente?
La intensidad de la corriente i tomará su valor máximo, la intensidad de la
corriente en el circuito i y el voltaje v se encontrarán en fase y el voltaje de la
fuente de corriente alcanzará su valor máximo.
3. Elija un nuevo valor para la resistencia variable. ¿Cuál es la frecuencia
resonante de este circuito?
El valor de la frecuencia resonante será el mismo para cualquier valor de la
resistencia, esto se da porque la frecuencia resonante solo depende del valor de la
inductancia y el valor de la capacitancia.
4. ¿Cuáles son las diferencias en las resonancias con diferentes valores de R?
No hay diferencia alguna entre las frecuencias ya que es la misma, esto es debido
a que la frecuencia de resonancia es independiente de la resistencia. Sin
embargo, tampoco se debe de tentar a la suerte tomando valores demasiado altos,
esto ocasionaría efectos adversos como cortocircuitos, entre otros.
5. Compare la frecuencia resonante con (1/2π)(1/LC)1/2. Debería ser lo mismo.

15
Tal y como se enuncia, se cumple que Efectivamente la frecuencia resonante es la

de la formula antes mencionada
1 1
√ = √ = 317,29Hz
2π LC 2π 0,85 × 2,96 × 10−7
OBSERVACIONES
 Siempre es lo más ideal calcular valores para frecuencias intermedias, esto

es, no ir a los extremos, ni a una frecuencia tan insignificante ni a una
frecuencia tan grande.
 Se observa que se cumple en simultáneo las Leyes de Kirchhoff, la Ley de
Ohm y la relación de Henry.
 En los sistemas analizados y sobre todo en el circuito RCL la corriente es
la misma en todos los puntos del circuito y por ende para cada
componente presente.
CONCLUSIONES
 Se Identificó cómo varia la amplitud de la corriente cuando se utiliza una

fuente de voltaje alterno de frecuencia variable.
 Se cuantificó el valor de la inductancia y se comparó los resultados hallados
en la segunda parte.
 La configuración del RLC para frecuencias muy altas o muy bajas, recibe el
nombre de circuito trampa o rechazo de onda. (produce corto en la bobina y en el
condensador respectivamente).
 La gráfica de la onda cuadrada nos permite observar cómo se comporta la
corriente que circula por el circuito, asimismo la carga existente en el
condensador.
 Las gráficas obtenidas en la pantalla del osciloscopio se aproximan a las
gráficas de la parte teórica, con respecto a la carga del condensador en
función del tiempo, y la corriente que pasa por este circuito en función del
16
tiempo.
 Se logró generar la función adecuada para el desarrollo del experimento, además
pudimos observar gracias al osciloscopio el cambio de la intensidad respecto al
tiempo, y de la carga respecto al tiempo.
REFERENCIAS
 Hugo Medina Guzmán, Física 3. Vol 3. Perú: Fondo editorial PUCP.

 Hugh D. Young, Roger A.-Freedman y A. Lewis Ford, Física Universitaria
con Física Moderna. 12da edición. Vol. 2. México: Addison-Wesley.
 Raymond A. Serway y John W. Jewett Jr, Física para ciencias e ingeniería
con Física Moderna. 7ma edición. Vol. 2. México: CENGAGE Learning.
17

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SOLUCIONARIO 3ERA PC III

Becerra Romero Alejandro Jesús 20204027I

Martes 14 de diciembre del 2021

En el presente informe correspondiente al 5to laboratorio de Física III, se

consolidó mediante experiencias prácticas algunos de los diversos tipos de

circuitos de corriente alterna existentes. Para dicho fin se empleó un avanzado

software mediante el cual se pudo simular fielmente los circuitos compuestos

por capacitores, resistencias, inductores y alternadores. Se calcularán los

valores de las resistencias, capacitancias e inductancia de cada componente.

Se evaluarán arreglos específicos y se obtendrán valores muy

fidedignos a la realidad y a la teoría vista en clase

VM sin (ωt) (1)

Figura 1. Voltaje e intensidad sinusoidales

i = Im sin (ωt − φ) (3)

y análogamente, la tensión eficaz

Vef = √ = 0,707Vm (5) Vm

La magnitud X recibe el nombre de reactancia; XL y XC son la reactancia inductiva

Figura 2. Diagrama de impedancia

La relación que existe entre la impedancia Z de un circuito RLC en serie y los

Figura 3. Desfase entre la corriente y el voltaje

La intensidad de la corriente tiene la misma fase en todas las partes de un circuito en

Figura 4. Circuito con Resistor, Inductor y Capacitor así, el voltaje entre a y b

Vab = IZab (14)

En la Figura 4, la impedancia Zab entre a y b es R y, por consiguiente, Vab = IR

Figura 5. Diagrama de voltajes para cada componente del circuito

Análisis de componentes por separado

Se accede al circuito mostrado en la Figura 2 mediante el enlace dado a

Figura 6. Alternador y Resistor

El gráfico muestra el voltaje (rojo) y la corriente (azul) de la fuente de

1. ¿Qué sucede con la relación de voltaje a corriente? Explique.

Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de capacitor en un

Figura 7. Alternador y Capacitor

Luego de iniciar la animación observa:

2. ¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la

que estos se encuentran desfasados 90o.

Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de un inductor en

Figura 8. Alternador e Inductor

Luego de iniciar la animación se observa:

5. ¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la

Análisis de componentes dos a dos

Figura 9. Alternador, Resistor y Condensador

El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente (negro) a

VM = 4,8V f = 900Hz ω = 1800π IM = 6,3 × 10−3A R = 560 Ω

Con lo cual se podrá hallar la reactancia capacitiva a partir de la ecuación (10)

Una vez hallado la reactancia capacitiva se puede hallar la capacitancia a partir de

9. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del condensador es igual

Determinar la inductancia y la potencia

El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente (negro) a

Figura 10. Alternador, Resistor e Inductor

10.¿Cuál es el valor del inductor?

VM = 4,7V f = 800Hz ω = 1600π IM = 6,2 × 10−3A R = 560 Ω

Con lo cual se podrá hallar la reactancia inductiva a partir de la ecuación (16)

666,662 − 5602 = (XL)2

Una vez hallado la reactancia inductiva se puede hallar la inducción a partir de la

Análisis del Circuito RLC

Figura 11. Alternador, Resistor, Capacitor e Inductor

Un circuito RLC es similar a un resorte oscilante o un niño en un columpio. Si

1. Cuál es la frecuencia resonante de este circuito?

5. Compare la frecuencia resonante con (1/2π)(1/LC)1/2. Debería ser lo mismo.

Tal y como se enuncia, se cumple que Efectivamente la frecuencia resonante es la

 Siempre es lo más ideal calcular valores para frecuencias intermedias, esto