Paradigma (MAYUSCULA SOSTENIDA SÓLO VA EN EL TÍTULO DE PRIMER

NIVEL, ESTOS TITULOS SON DE SEGUNDO O TERCER NIVEL)

Podemos decir que el paradigma es un modelo, ejemplo o patrón que tienes

que seguir ante una situación determinadaCOMA Kuhn (1962) LO define
paradigma como “un conjunto de suposiciones interrelacionadas respecto al
mundo social que proporciona un marco filosófico para el estudio organizado de
este mundo”.COMA CONECTOR La cosmovisión del mundo es retomada por
reafirmando que un paradigma es “una perspectiva general, un modo de
desmenuzar la complejidad del mundo real (PattonCOMA (1978)COMA
CONECTOR. Así pues, el paradigma se confirma como una estructura conceptual
que, como lo respalda, permite desarrollar la investigación en áreas determinadas
a través de diferentes técnicas, procuran buscar soluciones a determinados
problemas (NajmanovichCOMA (1991).

Paradigma Socio-Crítico

El paradigma socio-crítico se fundamenta en la crítica social con un marcado

carácter auto-reflexivo COMA CONECTOR Para este permite las
transformaciones sociales fundamentadas en la crítica social con un aporte
importante de la reflexión (OrozcoCOMA (2016)COMA CONECTOR. Por otra
parte, de acuerdo con el paradigma socio-crítico adopta la idea de que la teoría
crítica es una ciencia social que no es puramente empírica ni sólo interpretativa
(ArnalCOMA (1992)COMA CONECTOR considera algunos de los principios del
paradigma socio-crítico son: conocer y comprender la realidad como praxis; unir
teoría y práctica integrando conocimiento, acción y valores; orientar el
conocimiento hacia la emancipación y liberación del ser humano y proponer la
integración de todos los participantes, incluyendo al investigador (PopkewitzCOMA
(1998)PUNTO FINAL

Investigación Cualitativa
 Por su parte expresa que la investigación cualitativa es aquella donde se
estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o
instrumentos en una determinada situación o problema (VeraCOMA (2015)COMA
CONECTOR De igual modo refieren que parte de un esquema inductivo expansivo
se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación, se basa en
descripciones y observaciones (Hernández y otros (2010) COMA CONECTOR
Para algunos autores es un tipo de investigación, para otros una metodología y
muchos la consideran un enfoque. señala que los métodos cualitativos parten del
supuesto básico de que el mundo social está construido de significados y símbolos
(Domínguez (2000).

Investigacion Acción Participativa

Una vertiente de la investigación-acción que ha modificado la concepción

tradicional en que se estudia a las personas como objeto de investigación es la
investigación-acción participativaCOMA. Esta se caracteriza por atender de
manera directa a los intereses del universo que estudia (Alcocer, 1998)COMA
CONECTOR refiere que su aplicación ha adquirido fuerza en los países en vías de
desarrollo, toda vez que propicia la participación de la comunidad en los procesos
de transformación propios (BernalCOMA (2010)COMA CONECTOR, la
investigación acción participativa “implica una inclusión completa y abierta de los
participantes en el estudio, como colaboradores en la toma de decisiones,
comprometiéndose como iguales para asegurar su propio bienestar” (Creswell,
2012).

NO VEO LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ADECUADA A LA NORMA