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El documento presenta un plan de actividad pedagógica para el área psicomotriz enfocada en el exploro y juego. La actividad evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad mediante juegos y movimientos que expresan sus emociones, evaluando su comprensión de su propio cuerpo. La actividad se llevará a cabo en la sala de psicomotricidad utilizando materiales como latas, ligas y pelotas de trapo.
El documento presenta un plan de actividad pedagógica para el área psicomotriz enfocada en el exploro y juego. La actividad evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad mediante juegos y movimientos que expresan sus emociones, evaluando su comprensión de su propio cuerpo. La actividad se llevará a cabo en la sala de psicomotricidad utilizando materiales como latas, ligas y pelotas de trapo.
El documento presenta un plan de actividad pedagógica para el área psicomotriz enfocada en el exploro y juego. La actividad evalúa la capacidad de los estudiantes para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad mediante juegos y movimientos que expresan sus emociones, evaluando su comprensión de su propio cuerpo. La actividad se llevará a cabo en la sala de psicomotricidad utilizando materiales como latas, ligas y pelotas de trapo.
PLANIFICACION Y EJECUCION DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
INTERVENCIÓN
ACTIVIDAD DEL DÍA EXPLORO Y JUEGO.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
Comprende su • Realiza acciones y juegos de Realiza movimientos con su cuerpo
Se desenvuelve de cuerpo manera autónoma combinando libremente al jugar a partir de su manera autónoma a Se expresa habilidades motrices básicas como propia iniciativa. PSICOMOTRIZ través de su motricidad. corporalmente correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y volteretas en los que expresa sus CRITERIO DE EVALUACIÓN emociones– explorando las posibilidades de su cuerpo con Comprende su cuerpo al realizar relación al espacio, el tiempo, la movimientos donde expresa sus superficie y los objetos; en estas emociones. acciones, muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y MATERIALES
Sala de psicomotricidad, incorporando materiales, latas, ligas, pelotas de trapo.
DESARROLLO METODOLOGICO
INCIO:
DESARROLLO
CIERRE
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (PLANIFICACIÓN Y EJECUCCIÓN)
ANEXO (FOTOS, CAPTURA DE PANTALLA DE LA EJECUCCIÓN)