COLEGIO FRANCES PASTEUR A.C.

PREPARATORIA 1058

Profesor: Martha Ivette Morales Lopéz

Alumnas: Jimena Castro Hernandez

Paola Fernanda Martínez Martínez

Grupo: 6to
“Guía Bimestral de Psicología”

Fecha de entrega : 27/09/2023

 1.1 Psicología, ciencia y profesión

1. Menciona 5 mitos de la psicología

● Los psicólogos leen la mente
● Solo son para los locos
● Solamente escuchan
● El psicólogo también está loco
● Te lavan el cerebro
2. ¿Qué es un psicólogo?
● Es un profesional que basa su trabajo en la evidencia científica
3. ¿Cuál fue uno de los factores principales por el cual mucha gente fue a
terapia después del terremoto del 85 y del 2017?
● El estrés postraumático
4. ¿Cuáles son las principales causas por las cuales la gente va a terapia?
● Miedo y estrés
● Ataques de pánico
● Estrés postraumático
● Apoyo en un duelo
5. Según Sócrates, ¿Qué es la psicología?
● Motivar la reflexión y conocimiento en la antigua Grecia
6. Para tí ¿Que es la psicología?
● Es la encargada de estudiar diversos procesos mentales y estudiar el
comportamiento humano.
7. ¿Cuál es el propósito general de la psicología?
● Es la salud mental y el bienestar emocional.
8. Pon en orden los 5 pasos de la investigación
● Resolver el problema: 5
● Suponer una posible solución: 2
● Identificar un problema observable: 1
● Analizar y comprobar la información: 4
● Recolectar información para comprobar la suposición: 3
9. Dibuja los pasos del método científico y ponlos en orden
10. Haz un cuadro comparativo sobre el método cualitativo y cuantitativo

11. Haz un cuadro comparativo de la variable independiente y dependiente

 12. Realiza un mapa mental sobre las técnicas de investigación

1.2 Perspectivas psicológicas

1. Explica cuales son las posturas de John Watson en la perspectiva conductual.

● La psicología debe tener una meta teórica.

● Usa métodos experimentales.
● La psicología debe partir desde la perspectiva evolucionista.
● Los procesos mentales eran fenómenos inobservables.

2. ¿Qué es el Pensamiento?

● Es el resultado de la interacción de un estímulo y su capacidad de reproducir

una respuesta.

3. ¿Quien estudió el condicionamiento clásico? y ¿Cómo fue que lo descubrió?

● ¿Qué es el condicionamiento clásico? Es una técnica enfocada en la

modificación de la conducta que consiste en exponer a la persona al estímulo
estresante o fóbico con el fin de hacer desaparecer la respuesta de ansiedad.
● Se descubrió a base de un estudio de la secreción estomacal y la salvación
en los perros.

¿Cuáles son los tipos de conocimiento operante?

● CASTIGOS POSITIVOS= Se da un estímulo cuya presencias disminuye la

posibilidad de ocurrencia de una respuesta.
● CASTIGOS NEGATIVOS= Se retira un estímulo para disminuir la posibilidad
de que ocurra una respuesta.
 ● REFUERZO POSITIVO= Se da un estímulo cuya presencia aumenta la
probabilidad de que ocurra una respuesta.
● REFUERZO NEGATIVO= Se retira un estímulo placentero el cual aumenta la
probabilidad de que se dé una respuesta.

Perspectiva Cognitiva

¿En qué consiste?

Esta corriente pretendía averiguar la caja negra que los conductistas no querrán
averiguar.

¿Quien planteó esta teoría?

La planteó Jean Piaget

ETAPA EDAD CARACTERÍSTICAS

SENSORIOMOTOR 0 a 2 años ● El infante adquiere

el conocimiento del
mundo
interactuando con
él por medio de los
sentidos y
movimientos
físicos

PREOPERACIONAL 2 a 7 años ● Desarrolla

gradualmente el
proceso de
lenguaje escrito y
oral y la capacidad
para pensar de
forma simbólica.

OPERACIONES 7 a 11 años ● Surge el

CONCRETAS razonamiento
lógico, entiende las
leyes de
conservación y es
capaz de clasificar
 y establecer series,
operaciones
mentales simples
reversibles.

OPERACIONES 11 años en adelante ● Logra un

FORMALES pensamiento lógico
abstracto, resuelve
problemas sin
observar los
elementos,
construcción de
ideales, su
pensamiento se
hace más
científico,
desarrolla interés
por los temas
sociales e
identidad.

Teoría sociocultural

¿Qué plantea esta teoría?

Lev Vygotsky, psicólogo Ruso, dice que los adultos o personas mayores son las
encargadas de darles dirección y organización al aprendizaje de un niño con menos
experiencia. y dice que la zona de desarrollo próximo define la brecha que existe
entre lo que el niño ya es capaz de hacer por sí mismo y lo que todavía no.

Jerom Brunner, afirma que la construcción del conocimiento se da por medio del
descubrimiento y que el aprendizaje ocurre mediante la organización de
experiencias en donde el alumno asocia y construye nuevos conceptos a partir del
conocimiento previo. existen 3 modos de realidad

● Modo activo: reacción

● Modo Icónico: imaginación
● Modo simbólico: símbolo
Sigmund Freud, neurólogo austriaco, padre del psicoanálisis dice que la
personalidad es el resultado de un producto de fuerzas inconscientes que actúan
dentro del individuo y que moldean su carácter y comportamiento.

Psicoanálisis

Freud creo este método que consiste, ante la consciencia del yo, las pulsiones
reprimidas que puedan disiparse, debido al estado inconsciente del problema, el
analísta recurre a diversas estrategias como el análisis de los sueños, los deslices o
la asociación libre de ideas para burlar la censura del súper yo y así liberar al
consciente que antes permanencia reprimido.

El SUPER YO tiene como función principal censurar las pulsiones y se interioriza a

partir de las figuras de autoridad, como son el padre principalmente los maestros,
policías, etc.

Mecanismos de Defensa

Son estrategias psicológicas que utiliza el YO para hacer frente a los pensamientos
y las emociones que nos generan tensión, ansiedad, vergüenza o dolor.

Hay 6 tipos y daremos unos ejemplos:

● NEGACIÓN: La persona alcohólica que rechaza tener un problema con la

bebida
● REPRESIÓN: Ocurre cuando una persona oculta o niega los sentimiento,
recuerdos o pensamientos dolorosos.
● PROYECCIÓN: Se culpa a los demás de los propios errores, sentimientos o
decisiones tomadas
● SUBLIMACIÓN: A partir de la creación artística se expresan los
pensamientos o sentimientos de la sociedad.
● IDENTIFICACIÓN: Una persona que se apropia de los valores políticos o
religiosos para lidiar con su frustración interna.
● REGRESIÓN: Ante una situación que no le gusta, una persona hace
berrinches o se pone a llorar.
 Perspectivas Humanistas

1. ¿Qué aborda el humanismo?

● Toda la amplitud de la experiencia humana
2. ¿Quién fue el principal “líder” de la perspectiva humanista?
● Abraham Maslow
3. Explica la perspectiva humanista
● El ser humano es considerado como una posibilidad en sí misma que va
desarrollándose de acuerdo con sus posibilidades individuales.
4. Explica los principios de la psicología humanista
● El ser humano no puede ser reducido a un conjunto de moléculas biológicas
o químicas, como lo confirma la ciencia.
● La experiencia humana constituye más que la suma de sus partes.
● El ser humano vive de manera consciente y libre.
● La orientación de vida y el conjunto de metas y valores conforman la
identidad personal que nos diferencia de los demás seres humanos.
● La experiencia subjetiva es la que conforman la personalidad del ser humano.
● Cada ser humano es único e individual, por lo que deberá descubrir sus
potenciales
5. La teoría de las necesidades del humana

5. Autorrealización (Creatividad, moralidad)

4. Reconocimiento (Confianza, respeto, éxito)

3. Afiliación (Amistad, afecto, sexo)

2. Seguridad (Física, empleo, vivienda)

1. Fisiología (Respiración, alimentación, descanso)

Enfoque Sociocultural
1. ¿Quién fue líder de enfoque sociocultural?
● Gustave Le Bon
2. En que se divide Desarrolla de la identidad personal?
● Sociedad : Desde que llegamos al mundo nacemos inmersos en una
sociedad.
● Cultura: Resultados de la herencia que se ha transmitido a lo largo del tiempo
por medio de representaciones simbólicas.
3. ¿Quienes influyen en el comportamiento y pensamiento de los individuos?
● Herencia cultural, grupos sociales y las instituciones.
4. Principales formas en las cuales la sociedad influye para modificar el
comportamiento:
● Persuasión: Influencia intencional sobre la persona.
● Obediencia social: La persona se somete ante una autoridad para seguir una
orden.
● Aceptación social: Forma de influencia que se apoya en la necesidad humana
en sentirnos aceptados y ser pertenecientes de un grupo social.
● Conformidad social: Los sujetos cambian de comportamiento, de manera
consciente o inconsciente para poder adaptarse a un grupo social.

Perspectiva Neurocientífica

1. ¿Cuál es el objetivo de la perspectiva neurocientífica?

● Es estudiar el desarrollo del sistema nervioso y la relación con el
comportamiento y sus procesos cognitivos superiores.
2. ¿Qué hace la neuropsicología?
● Evalúa los procesos cognitivos, como la atención
3. Menciona las técnicas de estudio de perspectiva neurocientífica
● Resonancia magnética
● Electroencefalograma
● Tomografía por emisión de positrones
 Psicología Clínica Y De La Salud

1. ¿Qué utiliza como base la psicología clínica?

● Teoría humanista
● Teoría cognitiva
● Teoría conductual
● Teoría psicodinámica
2. ¿Qué son las entrevistas?
● Serie de preguntas que tienen como objetivo recabar datos sobre el paciente.
3. Tipos de entrevista:
● Estructurada: Las preguntas se plantean con tiempo.
● Semi estructurada: Combinan preguntas que fueron hechas antes y las deja
abiertas por si surgen otros temas relevantes.
● No estructurada: Se plantea de forma abierta y sin orden.
4. Tipos de pruebas psicológicas:
● Estandarizadas y validadas, se prueba su eficacia y certeza.
5. ¿Cuales son las áreas de desempeño laboral que tenga la psicología clínica:
● Psicoterapia infantil, de adultos y familiar.
● Psicoterapia familiar y de grupos.
● consultor clínico para instituciones de salud.
● Prevención.

Neurociencia De La Conducta

1. ¿Qué hace la neurociencia de la conducta?

● Pretende conocer el efecto de los fármacos, dilucidar la etiología de
trastornos, un ejemplo el Alzhéimer.
2. ¿Cuáles son los campos académicos? y da una explicación corta de estos
● Neurobiología: Esta rama tiene como objetivo conocer los mecanismos
biológicos y celulares del sistema nervioso, el estudio se basa en que todos
los procesos mentales derivan de procesos cerebrales.
● Psicofisiología: Disciplina encargada de estudiar el sistema nervioso desde lo
estructural, químico, etc; una de sus aplicaciones más importantes es el
registro de las ondas anormales.
 ● Neuropsicología: Rama dedicada al diagnóstico, prevención y rehabilitación
de las alteraciones cognitivas.

Psicología de la Educación

Es una ciencia aplicada que combina métodos pedagógicos con teorías psicológicas
para implementar programas de aprendizaje dentro de las aulas

Su objetivo principal es detectar los problemas que se pueden presentar a lo largo

del proceso educativo.

● Diseña estrategias pedagógicas

● Detecta y aprende problemas de aprendizaje
● Interviene sobre el comportamiento humano en situaciones educativas
● Ayuda a desarrollar las capacidades de aprendizaje en las personas

Psicología Laboral

Es una disciplina que se encarga de estudiar y evaluar el comportamiento humano

en el ámbito de las organizaciones y empresas.

● Evaluación de puestos
● Selección de personal
● Evaluación del desempeño laboral
● Entrenamiento y capacitación a empleados
● Satisfacción y clima organizacional

¿Qué es un grupo focal?

Permite conocer la opinión acerca de un producto de un grupo de personas. Se

realizan entrevistas abiertas para que las personas expresen su opinión y comience
un debate.

¿Qué son las técnicas de neuroimagen?

Permiten estudiar las reacciones de algunas personas ante ciertos colores o los
sentimientos que les provoca cierta imagen o sonido.
 Psicología Social

Se dedican a entender cómo los pensamientos, comportamientos y emociones de

los individuos son moldeados por los grupos sociales.

Sus funciones son:

● Informar y orientar en grupos de autoayuda, escuelas o asociaciones civiles

● Evaluar la vulnerabilidad de los individuos en distintas situaciones sociales
● Detectar las necesidades de grupos sociales en riesgo
● Divulgar conocimientos que puedan favorecer a los individuos en entornos
sociales complicados.

Psicología Forense

Aquellos que la practican se desempeñan en centros de readaptación social para

ayudar a las autoridades a tomar decisiones.

● Custodia de hijos
● Apoyo a las víctimas de abuso
● Daño psicológicos
● Definición del perfil criminal de los delincuentes.

Procedimiento de intervención Psicológica

Es una de las técnicas de intervención más comunes en la psicología clínica y de

salud. Se basan en supuestos teóricos y en técnicas basadas en evidencia científica
para poder entender e intervenir en los distintos trastornos mentales.

Terapia Enfoque Descripción

Cognitivo-conductual Conductismo y teorías Su objetivo es modificar

cognitivas la cognición para
modificar la conducta o
las emociones.

Humanista Gestalt Humanístico Se enfoca en el aquí y el

ahora, pretende que el
 individuo se preocupe por
cómo experimentar las
cosas y no el porqué.

Psicoanálisis Psicodinámico Se enfoca en descubrir el

fondo de los problemas
que presenta el paciente,
trata de dilucidar las
experiencias pasadas que
llegaron al individuo a
tener alteraciones en el
presente.