Asignatura Datos del alumno Fecha

Historia de la Apellidos: Londoño Alzate

Literatura a través 9 de octubre de 2023
del Texto Literario Nombre: Estefanía

Actividades

Actividad: Conviértete en escritor

Presentación de la actividad

Ahora ya posees todas las herramientas necesarias para saber los mecanismos de creación de
un pequeño texto, sea o no ficcional.

Descripción de la actividad

Sobre lo estudiado en las ideas claves a lo largo de los dos primeros temas, elige un género
(épica, lírica o dramática), y un subgénero entre estos:

» Un cuento de hadas: debes respetar la estructura canónica de planteamiento, nudo y

desenlace
» Un poema: con métrica o verso libre, pero que muestre sentimientos y emociones y que
posea algún recurso literario. Evita caer en el exceso sentimental, en la repetición o
exclamación retórica o, por el contrario, en el prosaísmo.
» Una escena de una obra dramática: evita la figura del narrador, son los personajes quienes
tienen que llevar el peso de la historia.

Escribe un breve texto. A continuación, explica en un par de párrafos las características

generales del texto que presentas, su estructura o los mecanismos internos que has utilizado
para escribirlo.

Objetivos

» Asimilar lo estudiado en el tema.

» Asimilar los rasgos generales de un cuento de hadas, un poema, una escena dramática,
» Ser capaz de crear literatura, para fomentar en el aula esa misma creatividad.
» Ser capaz de explicar los mecanismos de esa creación.

Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Historia de la Apellidos: Londoño Alzate
Literatura a través 9 de octubre de 2023
del Texto Literario Nombre: Estefanía

Criterios de evaluación

» Se valorará la creatividad y originalidad del texto.

» Se tendrá en cuenta la perfección formal para adquirir la nota máxima, y la ortografía y
sintaxis para aprobar.
» Se valorará que la explicación de las características del texto sea acorde con lo estudiado y
sencillas para ser entendidas en el aula.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 12 e interlineado 1,5.

En el siguiente vídeo tienes más información disponible sobre la actividad:

https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=f6c744fa-b86b-478f-86ba-
ac8300c4158f

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Literatura a través 9 de octubre de 2023
del Texto Literario Nombre: Estefanía

EL HADA MONTAÑERA

Hace mucho tiempo, en una lejana montaña colombiana vivía Victoria, una niña muy
montañera para la época, y aunque asistía regularmente a la escuela para aprender las letras,
la poesía y el baile; conservaba esa esencia campesina que muy pocos niños de hoy en día tiene.
No había celulares en su casa, se entretenía jugando con sus muñecas, porque eso sí, todas las
tardes al regresar de la escuela, pasaba horas soñando que sus muñecas eran hermosas
princesas que habitaban en un reino de gente bondadosa y que, por demás, les gustaba sembrar
la tierra, cultivar hermosas flores y cuidar los animales. Los fines de semana, Victoria, ayudaba
a su padre a sembrar y/o cuidar las zanahorias, repollos y cilantro que crecían en la huerta. La
niña, caminaba por el campo y soñaba con los sembrados y las ricas recetas que se podrían
preparar con estas. Así pasaba los días esta montañerita: ayudando a sus padres en la finca,
aprendiendo letras y números en la escuela, y soñando con princesas y ricas recetas.
Una noche, mientras dormía, una luz azul resplandeció en su habitación, Victoria abrió sus
ojotes cuando frente a ella estaba parada una hermosa princesa como si fuera una de sus
muñecas, pero mas grande. Con un hermoso vestido azul lleno de brillantes reflejos y una
hermosa corona de flores de colores. Sin embargo, algo llamó la atención de Victoria, la
princesa en vez de zapatillas de cristal u otro material, tenia unas botas pantaneras, y de color
negro. Así que, la niña rápidamente se levantó de su cama y se le acercó, le ofreció una venia
como saludo, a lo que la princesa le dijo: “Victoria, ponte de pie, soy el hada montañera, cuido
estas tierras, y hoy vengo a demostrarte como poder hacer magia con lo que produce el campo.
No te asustes” y ¡pumm! Sacó una barita e hizo que aparecieran unas botas en los pies de la
niña. Victoria estaba muy sorprendida, pero, de todas formas, salieron de la habitación y
Victoria notó que ya era de día, así que a la luz del amanecer no tendría miedo. Empezaron a
caminar por el patio de la casa, por cada lugar que pasaban, el hada, movía su barita y aparecían
hermosas flores y los animales de la finca cambiaban de color, por ejemplo, los conejos
resultaban negros, las vacas azules y los gatos rojos. Victoria se preocupó y le preguntó al hada
que a que se debían esos colores, a lo que el hada le comentó que ella simplemente le estaba
mostrando lo terrible que se sentían esos animales cuando los trataban mal. Victoria pensó que
tal vez el negro que representa el enfado, el rojo, la furia y el azul la tristeza, eran las emociones
que sentían los animalitos y ella y sus padres tal vez nunca se habían percatado. Sin embargo,
el hada le precisó que eso no era lo que quería mostrarle. Siguieron caminando hasta que
llegaron al cultivo de hortalizas de su padre, los repollos estaban hermosos, las zanahorias
relucían y como si fuera poco el cilantro estaba mas verde que nunca. El hada le pidió a Victoria
que prestara mucha atención a lo que ella le diría y mostraría, puesto que ella sería una
mensajera frente a sus padres y sus allegados. El hada indicó a la niña coger un repollo, así lo

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hizo y frente a si, el hada tronó los dedos e inmediatamente el repollo se convirtió en ensalada.
Victoria estaba sorprendida, entonces, cogió más repollos y todos se transformaban en
ensalada. Estaba feliz, entonces preguntó al hada que pasaría si cogía otra hortaliza, el hada le
dijo que lo intentara, y así lo hizo, tomó una zanahoria y esta se convirtió en torta, se veía
riquísima, en aquel momento, victoria cogió mas zanahorias y todas se volvían tortas. El hada
empezó a entristecer, sin embargo, vendría la lección para Victoria, cuando se cansó de coger
hortalizas y verlas transformadas en ricas recetas, se sentó y observó que estaba rodeada por
montañas de ensalada y de tortas de zanahorias, se angustió mucho, miraba a su alrededor y
veía que la ensalada se empezaba a poner negra y de las tortas salían gusanos. Empezó a llorar,
entonces el hada le dijo que eso pasaba por derrochar la comida, que de nada servía sembrar
si no le daríamos un uso adecuado. En ese momento, el hada levantó su varita mágica y las
zanahorias y el repollo volvieron a su lugar. El hada le recalcó que el poder de ella era hacer
magia con lo que producía la tierra, compartir con los demás estas enseñanzas y así cuidar no
solo el campo sino también los animales que los acompañaban. Mientras Victoria escuchaba al
hada, veía como desaparecían sus botas y las del hada también, estaba contenta pero
sorprendida con lo que acababa de ver. En un abrir y cerrar de ojos había vuelto a su habitación,
-era magia- pensó. De repente, escuchó una voz que decía “Victoria, se hace tarde para la
escuela”; todo había sido un sueño y era hora de volver al campo.

Características del Texto.

Para el ejercicio discursivo escrito he elegido como temática un cuento de hadas. Para realizar
la actividad tuve en cuenta distintos elementos narrativos y asimismo la estructura canónica
de planteamiento (El contexto de victoria, donde vivía y a que se dedicaba), nudo (las malas
emociones de los animales y lo que le muestra el hada sobre el derroche de los alimentos) y
desenlace (Los aprendizajes de Victoria y la misión que tendría). En el planteamiento logré
integrar el escenario y lo necesario para entender el cuento. Asimismo, el nudo me permitió
mostrar como se irrumpió la normalidad del contexto y los puntos de tensión de lo que le
sucede a nuestro personaje principal – Victoria-. Finalmente, concluimos la intriga y logré dar
un mensaje sobre el cuidado del medio ambiente y los aprendizajes de Victoria.
También, encontramos que esta narración, llena de ficción, posee los elementos claves del texto
como lo son el espacio, unos personajes, se desarrolla en un tiempo determinado y el narrador
es un narrador omnisciente, ya que no forma parte de la historia, pero conoce todos los detalles
posibles y el relato que presenta esta lleno de magia y datos.

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