3 Lecturas de Cmprension

1 Fuimos a la boda de Marta todos juntos: mi tío Pepe, su mujer
Marisa y sus hijos, Marcos y Juan; también el abuelo Pedro, la tía

Felisa, mis padres y mis hermanos, Juan y María
¿Cómo se llaman mis primos?
¿Cuántas personas de la familia fueron a la boda de Marta?
2 Voy a clases de inglés todo el año, menos los meses de Julio y

Agosto
¿Cuántos meses al año voy a clases de inglés?
3 Clara ha crecido mucho y ya está más alta que Juan, pero

todavía no ha alcanzado a su hermana Rosa.
¿Quién es el más alto?

¿Quién es el más bajo?
4 Mi amiga Emma ha conseguido 100 euros vendiendo lotería para

el viaje de fin de curso, pero yo he conseguido el doble gracias a
mis padres, que han vendido los boletos en su trabajo
¿Cuánto dinero he conseguido?
5 La película es muy larga, empieza a las cinco y termina a las

siete y media, pero no te preocupes, que a las ocho estamos en
casa.
¿Cuánto tiempo dura la película?
6 Mi hermana Paula leyó la carta para toda la familia. Contaba mi

tío Paco que mi prima Mariana había tenido un accidente y se
había roto la pierna. Mandaban besos mi tía Luisa y mi primo Juan
Carlos
¿Quién escribe la carta?
7 Entró Carlitos en la clase y le dijo a la señorita María José: -

De parte de la señorita Puri, que si le puede dejar el libro de
conocimiento en su clase-. La señorita María José le dijo que sí,
pero que después se lo devolviera y lo guardara en su armario.
¿Dónde tiene que llevar el libro de conocimiento la señorita María

José?
¿Dónde tiene que llevar el libro de conocimiento la señorita Puri?
8 En el desván, los niños encontraron un viejo retrato de los

abuelos cubierto de polvo
¿Por qué estaba cubierto de polvo el retrato de los abuelos?

9 La tortilla de patata después del yogur tenía un sabor extraño
¿Qué comieron primero?
¿Qué tenía un sabor extraño?
10. La profesora que le da clase de inglés a mi hermano se cayó y

se rompió la pierna
¿Quién se ha roto la pierna?
11. Luis vivía con sus padres en un pequeño pueblo de la montaña.

Una mañana el tío Ramón llamó al padre de Luis avisándole de
que llegaba y que fuera a buscarle a la estación; así que el
padre de Luis no pudo acompañar a su hijo al partido de
futbol, como le había prometido, pues tuvo que salir corriendo
a recoger al tío Ramón.
¿Quién hizo una promesa?
¿A quién hizo esa promesa?
¿Cuál fue la promesa?
¿La promesa se cumplió?
¿Por qué?
12. Si llueve no podremos ir a bañarnos, aunque, de todas

maneras, me compraré el bañador que vi el otro día
Si llueve ¿se comprará el bañador?

13. Mira a ver si quedan huevos en la nevera y hacemos un pastel
de queso, y si no, preparamos unos macarrones.
¿Qué tiene que pasar para que hagan macarrones para comer?
14. Marisa no era la más lista, sino la que más estudiaba; la que
mejores notas sacaba, Maribel; aunque Pepi, sin duda alguna,
por mucha rabia que les diese a Marisa y Maribel, era la más
lista
¿Quién estudiaba más?
¿Quién tenía mejores notas?
¿Quién era la más lista?
Lee el siguiente cuento:

La cabra y los cabritos
Había una vez una cabra y sus cabritos. Cuando la cabra se iba al bosque, los
cabritos no le abrían la puerta a nadie. Cuando la cabra volvía, cantaba con una
voz suavecita y los cabritos le abrían.
Una vez, el zorro oyó cómo cantaba la cabra. Apenas se fue la madre, corrió a la
casa e imitó con voz suavecita la misma canción. Los cabritos abrieron la puerta y
el zorro se les comió a todos. Cuando la madre llegó a la casa, vio las huellas del
zorro y supo que se había comido a sus hijos.
La cabra buscó al zorro. Lo encontró en el bosque, cerca de un hueco profundo.

La cabra le propuso al zorro:
--Vamos a ver quién de los dos salta al otro lado.
La cabra saltó y pasó por encima del hueco; pero el zorro se cayó al fondo. Con el
golpe, se le reventó la barriga; los cabritos salieron de ella sanos y salvos.
Después de eso, la cabra y sus cabritos siguieron viviendo felices.
Luego de la Lectura, marca con una X la letra de la respuesta correcta.

1.- ¿Quiénes son los personajes del esta historia?
a) El zorro y la cabra.
b) La cabra, los cabritos y el zorro.
c) Los cabritos y el zorro.
2.- ¿Qué hacía la cabra cuando volvía del bosque?
a) Golpeaba.
b) Cantaba.
c) Saltaba.
3.- ¿Qué hizo el zorro cuando se fue la cabra?
a) Se escondió en el bosque.
b) Se comió a los cabritos.
c) Se puso a saltar huecos.
4.- ¿Qué pasó después de que el zorro se comió a los cabritos?
a) La cabra cerró la puerta.

b) La cabra buscó al zorro.
c) Los cabritos abrieron la puerta.
5.- ¿Qué quiere decir imito con voz suavecita?
a) Cantó como la cabra.

b) Dejó pequeñas huellas.
c) Tocó despacio a la puerta.
6.- ¿Por qué los cabritos le abrieron la puerta al zorro?
a) Porque quisieron salir de la casa.

b) Porque el zorro cantó como la cabra.
c) Porque la cabra no estaba en la casa.
7.- ¿Cómo supo la cabra que el zorro se había comido a los cabritos?
a) Por las huellas del zorro.

b) Por el pelo de los cabritos.
c) Por la voz suave del zorro.
8.- ¿Por qué crees que la cabra propuso al zorro saltar sobre el hueco?
a) Porque sabía que el zorro caería en el hueco por sobrepeso.

b) Porque la cabra salta más lejos que el zorro.
c) Porque sabía que podía salvar a sus cabritos una vez que el zorro muera al caer en el
hueco.
9.- ¿Crees que los cabritos pudieron haberse salvado del zorro?
¿Por qué?
10.-¿Crees que los cabritos seguían vivos en el estómago del zorro?
¿Por qué?
LOS DOS ASNOS
Un campesino tenía dos asnos: uno blanco y el otro, negro. Ambos eran
igualmente fuertes, pero el amo prefería cargar sobre el burro negro la carga
más pesada. Cierto día cargó sobre el burro negro dos grandes sacos de
sal, y sobre el otro, un paquete de esponjas.
El burro blanco iba saltando de alegría por el camino, mientras que el pobre
pollino negro sudaba la gota gorda.
Como tenían que cruzar un río, ambos se pararon a reflexionar por qué parte
les sería más fácil.
Al fin, el burro cargado de sal entró en la corriente, pero dio un paso falso y
cayó al agua con toda la carga. Cuando se levantó, el agua había disuelto
gran parte de la sal. El peso de su carga había disminuido, y así pudo ganar
la orilla con mucha rapidez.
El otro había estado observando. Al ver tan feliz resultado, se lanzó al agua
con su carga Cuando quiso levantarse, no pudo. Las esponjas pesaban cien
veces más. El río lo arrastró dando vueltas y desapareció para siempre.
En la orilla, el dueño se quedó pensando.
Autor: Ricardo Dolorier.

CUESTIONARIO
1. ¿Cuántos asnos tenía el campesino? .......................................................................................

2. ¿De qué colores eran? ..........................................................................................................
3. ¿Qué prefería el amo?
……............................................................................................................................................
4. ¿Qué cargó, cierto día, sobre el burro blanco?
……………......................................................................................................................................
……………............................................................................................................................
5. ¿Cómo iba el burro blanco?
………….....................................................................................................................................
6. ¿Y cómo iba el burro
negro? ...................................................................................................................................................
7. ¿Cómo se quedó el dueño, en la
orilla? ...................................................................................................................................................
8. ¿Cuál de los burros era el más
fuerte? ..................................................................................................................................................
9. ¿Por qué el amo prefería cargar más sobre el
negro? ...................................................................................................................................................
10. ¿Cuándo se pararon a
reflexionar? .............................................................................................................................................
.....
11. ¿En qué cosa se pusieron a
pensar? ..................................................................................................................................................
.
12. ¿Qué le pasó al burro negro cuando entró al
río? ...................................................................................................................................................
13. ¿Por qué pudo avanzar más
rápido? ...................................................................................................................................................
14. ¿Cuándo el burro blanco se lanzó al
agua? ...................................................................................................................................................
15. ¿Qué le pasó al burro
blanco? ..................................................................................................................................................
16. Por qué le pasó
eso? ...................................................................................................................................................
17. ¿Te parece buena la conducta del campesino? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................................
18. ¿Crees que el burro negro actúo bien? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................................
19. Crees que el burro blanco actúo con honradez? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................................
20. ¿En qué crees que se quedó pensando el campesino? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................................
21. ¿Qué habría pasado si el burro negro se le hubiera llevado el río?
…………….....................................................................................................................................
………………………………………….....................................................................................
22. ¿Qué hubiera pasado si el burro blanco también cruzaba el
río? .................................................................................................................................... ....................
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LA TORTUGA QUE QUERÍA VOLAR
Había una vez una tortuga que vivía tranquilamente comineado y dando
vueltas.
Un día se cansó de mirar solamente el suelo y conversó con unos patos

silvestres que pasaban por ahí. Se quedó maravillada por los viajes que éstos
hacían. Invitada por los patos decidió volar.
Como las tortugas no tienen alas, los patos buscaron un palo y le dijeron a la
tortuga que se agarrase de él con la boca y ellos sujetaron los extremos del
palo con las patas.
Esto sí que le recomendó:
--¡Afírmate bien, comadre, porque dentro de poco estaremos volando sobre el

mar!
Después de esto los patos se elevaron llevando a la tortuga. Todos los

animales miraban de desde la tierra y uno de ellos exclamó.
--¡Mira, mira! Esa tortuga que va volando debe ser la reina de las tortugas.
--Cierto soy la reina,-Contestó la tortuga-, pero no alcanzó a terminar porque
al abrir su boca se soltó del palo y cayó con todo su peso en el mar.
Afortunadamente cayó patas arriba y su caparazón le sirvió de bote. Las olas

la llevaron de nuevo hacia la tierra. Para consolarse, la tortuga pensó: “El año
próximo, cuando pasen de nuevo los patos silvestres, sí que me iré volando a
explorar el mundo…”
(Adaptación de un cuento tradicional)
FICHA PRÁCTICA
NOMBRE : .......................................................................................................................
GRADO : ............................................................................................................
Lee detenidamente el cuento “La tortuga que quería volar y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo vivía la tortuga?
................................................................................................................................................... ....
..................................................................................................................................................
2. ¿En dónde vivía la tortuga?
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.............................................................................................................................................
3. ¿De qué se cansó un día la tortuga?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. ¿Por qué la tortuga se cansó de mirar solamente el suelo?
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.......................................................................................................................................
5. ¿Con quiénes conversó la tortuga?
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6. ¿De qué se quedó maravillada la tortuga?
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7. ¿Para qué buscaron un palo los patos?
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8. ¿Qué le dijeron los patos a la tortuga?
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...........................................................................................................................................
9. ¿Cómo lo llevaban los patos a la tortuga?
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........................................................................................................................................
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10. ¿Por qué se cayó la tortuga?

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...........................................................................................................................................
11. ¿Crees que la tortuga hizo bien queriendo volar? ¿Por qué?
..........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
12. ¿Crees que hicieron bien los patos invitándolo a la tortuga?
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...................................................................................................................................................
13. ¿Qué error cometió la tortuga?
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1. ¿Qué hubiese pasado si la tortuga no abría la boca?
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………………………………………………………………………………………………………………
14. ¿Qué hubiese pasado si la tortuga no caía patas arriba?
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15. ¿Qué enseñanza no da este cuento?
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16. ¿Crees que la tortuga viajará el siguiente año? ¿por qué?
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17. Cambia el final del cuento.
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18. Dibuja la parte que más te ha gustado del cuento
LA ANACONDA
La anaconda es un reptil amazónico.
Es considerado como la serpiente más grande del mundo.
Su cuerpo es ancho y maculoso. Es de color verde oscuro, con marcas ovaladas de color negro y dorado a
los lados. Su cabeza es pequeña y su lengua termina en dos puntas.
Vive en algunos ríos o charcas de la selva de países como Bolivia, Colombia, Paraguay, Venezuela y Perú.
La anaconda caza por lo general animales que se acercan a beber. Lo sujeta con sus enormes mandíbulas y
se enrosca alrededor de su cuerpo hasta asfixiarlos. Luego, se traga a sus presas enteras
 ¿Dónde viven las anacondas?

 ¿En qué otros países hay este tipo de reptil?
 ¿Cómo caza la anaconda su presa?
 ¿Crees que es necesario esta especie de animales en nuestro país? ¿Por qué?
EL VENADO ENFERMO Y SUS ACOMPAÑANTES

Yacía un venado enfermo en una esquina de su terreno de pastos
.
Llegaron entonces sus amigos en gran número a preguntar por su salud, y mientras
hablaban, cada visitante mordisqueaba parte del pasto del venado.
Al final, el pobre venado murió, no por su enfermedad sino porque ya no tenía de
donde comer.
Moraleja: Más vale estar solo que mal acompañado.
Autor: (Esopo)
COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES
Mi nombre es:…………………………………………………………… ……………………….

Tengo…………….. Años de edad estoy en:………………………Grado:…………………..
1. De no estar enfermo, el venado:
a) Estaría corriendo sobre su terreno.

b) Estaría en la otra esquina del lugar.
c) Estaría recorriendo su terreno.
d) Hubiera fugado de su terreno.
e) Sus amigos se preocuparían por él.
2. De no tener visita, qué hubiera ocurrido con el venado?
a) De todos modos hubiera muerto.

b) Extrañaría a sus grandes amigos.
c) Su salud hubiera empeorado.
d) Aún se encontraría con vida.
e) Nunca se hubiera enfermado.
3. ¿Qué pensamiento tendría el moribundo?
a) Que malos amigos, me dejaron sin alimento.

b) Que buenos amigos, se preocupan por mí.
c) Que maravilla, ya veo la luz del paraíso.
d) Que bueno es morir así, rodeado de pasto.
e) Que buena fue la vida al darme esos amigos.
4. Se podría decir que los amigos del venado eran:
a) Demasiado para tan pequeño lugar.

b) Indiferentes ante su padecimiento.
c) Unas fieras voraces en su terreno.
d) Seres muy preocupados por su salud.
e) Viejos enemigos que él había tenido.
5. De pertenecer a otras especies los amigos del venado de seguro entre ellos no habría:
a) Un búfalo b) Un coyote c) Otro venado d) Un reno e) Una gacela
EL ARRIERO
Llevaba cinco acémilas con mercadería rumbo a Chachapoyas. Al llegar al
Marañón no había puente, ni nada. Había que cruzar la corriente. El arriero mira al
cielo e implora a Dios que le ayude a pasar sin tropiezos.
Pero la primera mula es arrastrada por el agua.
- ¡Ay, amito! ¡Me quedan cuatro, si las salvas te regalo dos!
Intenta con la segunda y también se la lleva el río.
Nuevamente implora y vuelve a perder la tercera, la cuarta y la quinta. El arriero

mira al cielo y dice enojado:
- ¡Ay, amito! ¿Cómo sabías que si salvabas mis acémilas no te iba a dar nada?
CUESTIONARIO
 ¿De qué trata el texto?
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...................................................................................................................................................
 ¿Qué realidad refleja el cuento?
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 ¿Qué es un arriero?
….………………………………………………………………………………………………………..
 ¿Qué es una acémila?
…….……………………………………………………………………………………………………..
 ¿Qué significado tiene? ¿cómo sabías que si salvabas mis acémilas no te iba a dar nada?”
……………………………………………….…………………………………………………………
 Frente a una situación difícil, ¿cómo se comporta el arriero del cuento?
………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Por qué implora el arriero?………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
 ¿Cuál es el problema que se plantea en el cuento? ¿Cómo se plantea en nuestra realidad?
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1. Arriero es la persona que :

a) Transporta carga en su camioneta.
b) Viaja en avión.
c) Transporta carga en acémilas.
2. El arriero llevaba mercadería a:
a) Bagua Grande.
b) Chachapoyas.
c) Cajamarca.
d) Pedro Ruíz
3. ¿Qué río tenía que cruzar el arriero?
a) El Marañón
b) El Chinchipe.
c) El Utcubamba
d) El Amazonas.
4. ¿Cuántas acémilas perdió ese día el arriero?
a) Cuatro
b) Cinco
c) Ocho.
d) Ninguna.
EL CAMPESINO Y LOS ZORROS
Un campesino tenía muchas gallinas. Se había puesto de acuerdo con toda su familia
para no matar ninguna y hacer empollar todos los huevos.
Ni siquiera a los gallos mataba. Así pues, ahora el gallinero estaba casi lleno.
Que sea para comprar los uniformes de los muchachos, sus cuadernos, le decía el
campesino a su mujer.
Toda la familia se encargaba de cuidarlos, darles su maíz, ponerles su agüita.
Una noche, dos zorros entraron al gallinero; allí nomás empezaron a matar lo que
encontraban, hasta pollitos. El zorro joven era el más empeñoso. Mataba como si
fuera juego. Entonces el zorro viejo creyó que debía darle un consejo y le dijo:
Oye hijo, hazme caso. Yo tengo experiencia, he visto mucho el mundo. No hay que
matar todo de una vez. Es mejor dejar para tener comida varios días.
No estoy de acuerdo, dijo el zorro joven. Yo prefiero comer para ocho días. Después
va a ser peligroso volver; el dueño estará vigilando.
El zorro viejo no quiso discutir más y se fue a su guarida diciendo:
Estos jóvenes de ahora no quieren entender razones.
El otro zorro mató y comió hasta más no poder. Cuando intentó salir por el hueco, se
quedó atascado. Allí lo encontró el campesino, moviendo sus patas como un loco.
Al día siguiente el zorro viejo estaba queriendo entrar calladito a repetir el plato, pero
el campesino lo estaba esperando.
Las pocas gallinas que se salvaron, otra vez están volviendo a empollar.
Sobre el techo del gallinero se están secando al sol dos pellejos de zorro.
CUESTIONARIO.
1. ¿Qué habían planeado el campesino y su familia?

2. ¿Por qué ese plan se frustró?
3. ¿Qué hicieron los zorros cuando entraron al corral?
4. ¿En qué no estaban de acuerdo los zorros?
5. ¿Qué opinaba el zorro viejo?
6. ¿Cuál era la opinión del zorro joven?
7. ¿Por qué el zorro viejo se fue a su guarida?
8. ¿Qué hizo el zorro joven cuando se quedó solo?
9. ¿Cómo atrapó el campesino al zorro joven?
10. ¿Quiénes se encargaban de cuidar las gallinas?
11. ¿Quién ponía más empeño para matar?
12. ¿Cómo mataba el zorro joven?
13. ¿Cómo encontró el campesino al zorro joven?
14. ¿Qué se estaba secando sobre el techo del gallinero?
15. ¿Cuál fue el error del zorro joven?
16. ¿Cuál fue el error del zorro viejo?
17. ¿Cuál de los zorros crees que mereció salvarse? ¿Por qué?
18. ¿Quién demostró ser más inteligente? ¿Por qué?
19. ¿Qué debió hacer el campesino para evitar que mataran a sus gallinas?
20. ¿Crees que por una necesidad se puede robar? ¿Por qué?
EL ASNO Y EL CHANCHO
Un asno, al ver la tranquila vida de un chancho, se quejaba de su suerte y así se

decía: Yo trabajo noche y día y como Alfalfa; él come de todo y no trabaja. A mi me
dan de palos mientras que a él lo engríen a toda hora.
De esta forma se lamentaba el pollino hasta que vio llegar a mucha gente a la pocilga
afilando cuchillos y preparando una caldera. Al ver la sangrienta muerte del cerdo, se
olvidó de sus quejas y sus males.
“No envidiemos la suerte de otros, que sólo puede ser pasajera”.
Samaniego

Me llamo:…………………………………………………………………..
INDICACIONES: Responde a las siguientes preguntas marcando con un aspa (x) la
respuesta que creas conveniente y contestando según lo que has aprendido.
1. Se quejaba de su suerte
a) El chancho. c) La gente.
b) El asno. d) El amo
2. La vida del chancho era:
c) Alegre. c) Triste.
d) Tranquila. d) No comía
2. El asno comía:
a) De todo. c) Alfalfa.
b) Maíz. d) Pasto.
3. El asno se olvidó de sus males porque:
a) Le empezaron a tratar bien.
b) Le dieron una paliza.
c) Vio la sangrienta muerte del cerdo.
4. ¿Por qué crees que el asno se quejaba?
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5. ¿Qué se decía el asno al ver la tranquila vida del cerdo?
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6. ¿Qué te parece la actitud del asno?
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7. ¿Tú, envidiarías la vida de otros? SI, NO ¿por qué?
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8. ¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué?
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EL GATO Y EL RATÓN
¡Qué lindo y gracioso eres! – le dijo Micifuz a un ratón. Ven conmigo, angelito,
ven...
¡No vayas!- le aconsejó su madre. ¡Tú no sabes las artimañas que emplea ese
embustero!.
¡Ven, pequeñito, ven! — insistió el gato. ¡Mira este queso y éstas nueces!
¡Serán para ti, amor mío!
¿Voy, mamá?- reiteró el pequeño majadero.
¡No vayas, hijito! se prudente y obediente.
¡Te daré este bizcocho!- continuó el intrigante.
¡Déjame ir, mamita!- suplicó el ratoncito.
¡Te lo repito, tontuelo, no!
Y, sin que su madre pudiera retenerlo, salió el ratoncito.
Al instante gritó aterrorizado.
¡Socorro, mamá, socorro! ¡Me devora el gato! la madre nada pudo hacer para
salvar a su desobediente hijito.

INDICACIONES: Marca con una (x) la respuesta correcta
1. ¡Qué lindo y gracioso eres! Dijo:

a. La madre del ratoncito
b. Micifuz
c. El ratón
2. ¿Quién dijo ¿voy mamá?

a. El gato.
b. El ratón.
c. La madre del ratón
3. . ¿Quién llamaba al ratón?

a. Su madre
b. El gato.
c. Su amigo.
4. ¿Quién dijo: ¡Te daré bizcocho!?
a. El gato.
b. El ratón.
c. La madre.
CUESTIONARIO
Lee atentamente el cuento y luego contesta:
1. ¿Qué le decía el gato Micifuz al ratoncito para engañarlo?
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2. . ¿Qué le aconsejó la madre a su hijo ratón?
……………………………………………………………………………………….......
3. ¿Qué dijo la madre cuando el pequeño ratón reiteró ¿Voy mamá??

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.
4. ¿Por qué el ratón desobedeció a su madre?
………………………………………………………………………………………………..
5. ¿Por qué el gato engañó al ratón?
……………………………………………………………………………………………......
6. ¿Por qué el ratón gritaba aterrorizado?
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7. ¿Qué opinas de los hijos que desobedecen a sus padres?
………………………………………………………………………………………………
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8. ¿Qué opinas de las personas que mienten?
……………………………………………………………………………………………..
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9. Dibuja la parte que más te ha gustado del cuento.
EL PERRO Y SU HUESO
Después de merodear todo el día por el mercado, un perro hambriento encontró un

sabroso hueso.
Para que no se lo quitaran los otros perros, empezó a correr hasta que salió del
pueblo.
Pero al pasar por el puente vio su figura reflejada en las cristalinas aguas del arroyo.
Pensando que se trataba de otro perro, sintió una gran envidia y dijo:
- ¡Que rico hueso lleva! Y es un perro chusco y pequeño... ¡Yo se lo quito!
Gruñó, y cuando abrió la boca para ladrar, su hueso cayó y se hundió en las aguas
del arroyo.
Después de un rato pudo ver, otra vez, la figura del perro que lo miraba con ojos
sorprendidos...
¡Y tampoco tenía su hueso!
En el arroyo, los pececitos se asomaron nerviosos y empezaron a picar el hueso, aquí

y allá.
Autor: Anónimo
CUESTIONARIO
A continuación te presentamos una serie de preguntas contesta de acuerdo a lo creas conveniente.
1. ¿Por dónde estuvo merodeando el perro?
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2. ¿Qué encontró por fin?
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3. ¿Para qué corrió?
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4. ¿Hasta dónde corrió?
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5. ¿Dónde vio su figura?
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6. ¿Por qué el perro merodeaba por el mercado?
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7. ¿Por qué reflejaba su figura en el arroyo?
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8. ¿Cuál fue el castigo que recibió el perro?
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9. ¿Por qué recibió su castigo?
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10. ¿En qué momento se engañó el perro?
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11. ¿Crees que el perro era egoísta? ¿Por qué?
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12. ¿Qué consejo le darías al perro?

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EL ASNO Y LA ZORRA
Un asno, disfrazado con piel de león, iba de un lugar a otro haciendo correr de
miedo a los demás animales. Un día encontró a una zorra que estaba distraída
arreglando su frondosa cola. El burro, muy confiado, habló en voz alta:
- ¡A ésta la hago correr hasta que se gasten sus patas!
Y se presentó como una fiera al ataque. Pero la zorra lo miro tranquilamente y no le

hizo caso. El asno con piel de león se quedó lelo.
- ¡Oye zorra! - le pregunto - ¿Tú no le temes a un león?
- Yo, sí - respondió la zorra - . Pero te he oído rebuznar.
RICARDO DOLORIER
1. CUESTIONARIO
1. ¿Con qué se había disfrazado el asno?

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2. ¿Por dónde iba el
asno? ......................................................................................................................................
3. ¿Quiénes corrían de
miedo? ......................................................................................................................................
4. ¿A quién encontró el
asno? ......................................................................................................................................
5. ¿Cómo se presentó el
asno? ......................................................................................................................................
6. ¿Cómo miró la zorra al
asno? ......................................................................................................................................
7. ¿Qué le preguntó el asno a la
zorra? ......................................................................................................................................
8. ¿Qué le respondió la
zorra? ......................................................................................................................................
9. ¿Para qué se disfrazó el
asno? ......................................................................................................................................
10. ¿Por qué el burro estaba
confiado? ......................................................................................................................................
11. ¿Por qué el asno se quedó
lelo? ......................................................................................................................................
12. ¿Por qué no se asustó la
zorra? ......................................................................................................................................
13. ¿Cuál fue el error del asno?
......................................................................................................................................
14. ¿La zorra era muy valiente? ¿Por qué?
......................................................................................................................................
15. ¿Hacían bien los animales en correr? ¿Por qué?
.....................................................................................................................................
16. ¿Hizo bien la zorra en no tener miedo? ¿Por
qué? .....................................................................................................................................
17. ¿La zorra fue más inteligente que los otros animales? ¿Por
qué? ......................................................................................................................................
18. ¿Te parece bien que se engañe a los demás? ¿Por
qué? ......................................................................................................................................
19. ¿Hay que tenerle miedo a los que se disfrazan? ¿Por
qué? ......................................................................................................................................
20. ¿Cómo crees que el burro consiguió la piel de
león? .....................................................................................................................................
21. ¿Para qué crees que la zorra estaba arreglando su
cola? .....................................................................................................................................
22. ¿Por qué crees que el asno se disfrazó de
león? ......................................................................................................................................
23. ¿Crees que todos se divertían con la ocurrencia del
burro? .....................................................................................................................................
EL LOBO Y LA GRULLA
A un lobo, por comer como desesperado, se le atravesó un hueso en la garganta.

Todo el día no hacía más que quejarse porque no comía y apenas podía respirar. Sin
remedio, estaba condenado a morir. Cuando ya se resignaba a su triste suerte,
apareció por allí una grulla. Se le quedó mirando un rato y sintió pena por él.
- Creo que puedo ayudarte – le dijo la grulla - . ¡Abre la boca!
El lobo abrió como pudo su negra bocaza. La grulla metió su largo cuello hasta la
garganta del lobo y, sin mucho esfuerzo, sacó en su pico el hueso. El lobo, ya
aliviado, pudo respirar tranquilo.
Cuando estuvo del todo bien, le dio las espaldas a la grulla, y se fue muy campante.
- ¿Ni siquiera me das las gracias? – preguntó la grulla.
- ¡Eres tú la que debe dármelas! – respondió el lobo.
- ¿Y yo por qué?
- Porque has metido tu cabeza en la boca de un lobo... y ¡aún estás viva!
CUESTIONARIO
1. ¿Por qué al lobo se le atravesó un

hueso? ......................................................................................................................................
2. ¿Quién sintió pena por el
lobo? ....................................................................................................................................
3. ¿Cómo era la bocaza del
lobo? .....................................................................................................................................
4. ¿Cómo se sintió el lobo sin el
hueso? ....................................................................................................................................
5. ¿Cómo era el cuello de la
grulla? .....................................................................................................................................
6. ¿Cómo se fue el
lobo? .....................................................................................................................................
7. ¿Por qué la grulla ayudó al
lobo? .....................................................................................................................................
8. ¿Por qué era triste la suerte del
lobo? ......................................................................................................................................
9. ¿Cómo sacó el hueso, la
grulla? ....................................................................................................................................
10. ¿Qué esperaba la grulla de parte del
lobo? .....................................................................................................................................
11. ¿Por qué el lobo no le dio las
gracias? .....................................................................................................................................
12. ¿Por qué la grulla sacó el hueso, sin
esfuerzo? ...................................................................................................................................
13. ¿Hizo bien la grulla en ayudar al lobo? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
14. ¿Es bueno ayudar al que está en un apuro? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
15. ¿Hizo bien el lobo en no dar las gracias? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
EL ZORRO, EL GALLO Y EL PERRO
Un perro y un gallo tenían que hacer un largo viaje y decidieron hacerse socios para
protegerse mutuamente en el camino. Caminaron todo el día, y al llegar la noche,
acordaron descansar y continuar la marcha el día siguiente. El gallo se encaramó
en la rama más alta de un árbol, y el perro se ovilló en el hueco de las raíces.
Agotados como estaban, pronto se quedaron profundamente dormidos. Sólo el gallo,
durante la noche, cantó según acostumbran los gallos. El perro seguía durmiendo a
pierna suelta.
Un zorro que rondaba por allí, escuchó el canto del gallo y pensó que allí estaba su
desayuno. Cuando descubrió al gallo en el árbol, comprendió que tenía que hacer uso
de su astucia, y dijo al gallo:
- ¡Oiga amigo! ¡Qué bien canta usted! Baje para darle un abrazo de felicitación.
- Yo encantado – respondió el gallo-. Pero, para poder bajar, primero tiene que
despertar al portero que está durmiendo abajo, en las raíces.
- El zorro, entusiasmado por su éxito, despertó al portero y... ¡Hasta ahora está
corriendo!
CUESTIONARIO
1. ¿Quiénes decidieron hacerse

socios? ......................................................................................................................................
2. ¿Qué tenían que hacer los
dos? ......................................................................................................................................
3. ¿Para qué se hicieron
socios? ....................................................................................................................................
4. ¿Qué tiempo
caminaron? .....................................................................................................................................
5. ¿Cuándo acordaron
descansar? .....................................................................................................................................
6. ¿Dónde se encaramó el
gallo? ....................................................................................................................................
7. ¿Dónde se ovilló el
perro? ....................................................................................................................................
8. ¿Qué hizo el perro durante la
noche? ....................................................................................................................................
9. ¿Qué hizo el
gallo? ...................................................................................................................................
10. ¿Qué hacía el zorro por
allí? .....................................................................................................................................
11. ¿Qué pensó el zorro al oír al
gallo? ....................................................................................................................................
12. ¿Por qué se quedaron profundamente
dormidos? ......................................................................................................................................
13. ¿Qué trampa le quiso hacer el zorro, al
gallo? ...................................................................................................................................
14. ¿Por qué el gallo quería que despertara al
perro? ....................................................................................................................................
15. ¿Qué le pasó al
zorro? ....................................................................................................................................
16. ¿Hicieron bien en asociarse el gallo y el perro? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
17. ¿Crees tú que el gallo hubiera podido llegar solo a su destino? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
18. ¿Crees que el perro hubiera podido llegar solo a su destino? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................
19. ¿Crees que es bueno asociarse con alguien? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................
20. ¿Crees que está bien que el zorro se coma a las gallinas? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................
21. ¿Crees que el zorro siempre es malo? ¿Por
qué? ....................................................................................................................................
22. ¿Te parece bien hacer trampas para lograr lo que se quiere? ¿Por
qué? ...................................................................................................................................
23. ¿A dónde crees tú que viajaban el gallo y el perro, y para
qué? ....................................................................................................................................
24. Si el zorro se hubiese comido al gallo, ¿Cómo harías terminar el
cuento? ..................................................................................................................................... .............
........................................................................................................................
EL COLLAR DE PERLAS
Un niño fue al extranjero a ver a su abuelita.
Pasó tres semanas feliz y llegó el momento de volver a su país.
Quiero mandarle un recuerdo a tu mamá dijo la abuelita. Le vas a llevar un collar de

perlas que yo usaba cuando era joven.
Me da miedo, abuelita dijo el niño. Puedo perder el collar o pueden robármelo.
No te preocupes dijo la abuelita, te lo voy a coser en el forro de tu abrigo.
Al llegar a la aduana, un inspector le dijo: Está prohibido pasar joyas. ¿Alguien lleva
alguna joya? El niño tuvo miedo, creyó que le iban a quitar el collar, pero dominando
su miedo dijo: Sí yo llevo un collar de perlas de mi mamá. Lo llevo cosido en el forro
del abrigo para no perderlo.
No te preocupes dijo el inspector. Las joyas que son recuerdos de familia pueden
pasar sin ningún problema.
Y le puso un timbre, porque todo estaba conforme.
EL COLLAR DE PERLAS
Un niño fue al extranjero a ver a su abuelita.

Pasó tres semanas feliz .............. llegó el momento de .............. a su país.
Quiero .............. un recuerdo a .............. dijo la abuelita. Le ............. a llevar un
.............. de perlas que yo usaba .............. era joven.
Me da mucho …………….. , abuelita dijo el niño puedo ............... el collar o ............

robármelo.
No te preocupes ............... la abuelita. Te lo .............. a coser en el .............. de tu
abrigo.
Al ............... a la aduana, un .............. dijo : Está prohibido pasar ..........................

¿ Alguien lleva alguna ..............?
.............. niño tuvo ............... Creyó ............. le iban a quitar el ………. Pero,
dominando su ............. dijo : Sí, yo llevo un ............... de perlas de mi mamá. Lo
llevo cosido en ............. del abrigo para no ................
No te preocupes dijo ................ inspector. Las joyas que .............. recuerdos

de ............. pueden ............... sin ningún problema.
Y le puso un .............. , porque todo estaba conforme.
LOS DOS CAZADORES
Completa los espacios en blanco:
Eran dos……………………..; uno había cazado un…………… y el otro, un ………...

Ambos regresaban muy satisfechos a sus……………….
Dijo el que había cazado un………………:
- Hermosa piel de………………… llevas allí.

- También la de tu………….. es muy……………………..
- Sí – respondió el primero, muy orgulloso.
- ¡Pero la mía tiene más………………….. dijo el segundo, acariciando su piel
del…………...
- ¡Eso no es……………! – protestó el otro - ¡Mi piel de...…………… tiene
más……………!
Y así siguieron…………………….. Sin que ninguno de ellos se diera por……………...
Para terminar la disputa decidieron contar los………………………… de sus
respectivas…………………………...
- ¡La mía es la que tiene más! Uno ... dos ... tres ...
- ¡No, de ninguna……………………..! ¡Más tiene la mía! Uno ... dos ...
Si………………por ese camino, los encontrarán aún ……………….., pelito por
……………………..
ABUELITA
Abuelita es muy vieja, tiene muchas arrugas y el pelo completamente blanco, pero sus ojos
brillan como estrellas, sólo que mucho más hermosos, pues su expresión es dulce, y da gusto
mirarlos. También sabe cuentos maravillosos y tiene un vestido de flores grandes, grandes, de
una seda tan tupida que cruje cuando anda.
Abuelita sabe muchas, muchísimas cosas, pues vivía ya mucho antes que papá y mamá, esto
nadie lo duda. Tiene un libro de cánticos con recias cantoneras de plata; lo lee con gran
frecuencia. En medio del libro hay una rosa, comprimida y seca, y, sin embargo, la mira con una
sonrisa de arrobamiento, y le asoman lágrimas a los ojos.
¿Por qué abuelita mirará así la marchita rosa de su devocionario? ¿No lo sabes? Cada vez que
las lágrimas de la abuelita caen sobre la flor, los colores cobran vida, la rosa se hincha y toda la
sala se impregna de su aroma; se esfuman las paredes cual si fuesen pura niebla, y en derredor
se levanta el bosque, espléndido y verde, con los rayos del sol filtrándose entre el follaje, y
abuelita vuelve a ser joven, una bella muchacha de rubias trenzas y redondas mejillas
coloradas, elegante y graciosa; no hay rosa más lozana, pero sus ojos, sus ojos dulces y
cuajados de dicha, siguen siendo los ojos de abuelita.
Sentado junto a ella hay un hombre, joven, vigoroso, apuesto. Huele la rosa y ella sonríe - ¡pero
ya no es la sonrisa de abuelita! - sí, y vuelve a sonreír. Ahora se ha marchado él, y por la mente
de ella desfilan muchos pensamientos y muchas figuras; el hombre gallardo ya no está, la rosa
yace en el libro de cánticos, y... abuelita vuelve a ser la anciana que contempla la rosa marchita
guardada en el libro.
Ahora abuelita se ha muerto. Sentada en su silla de brazos, estaba contando una larga y
maravillosa historia.
- Se ha terminado -dijo- y yo estoy muy cansada; dejadme echar un sueñecito.
Se recostó respirando suavemente, y quedó dormida; pero el silencio se volvía más y más
profundo, y en su rostro se reflejaban la felicidad y la paz; habríase dicho que lo bañaba el sol...
y entonces dijeron que estaba muerta.
La pusieron en el negro ataúd, envuelta en lienzos blancos. ¡Estaba tan hermosa, a pesar de
tener cerrados los ojos! Pero todas las arrugas habían desaparecido, y en su boca se dibujaba
una sonrisa. El cabello era blanco como plata y venerable, y no daba miedo mirar a la muerta.
Era siempre la abuelita, tan buena y tan querida. Colocaron el libro de cánticos bajo su cabeza,
pues ella lo había pedido así, con la rosa entre las páginas. Y así enterraron a abuelita.
En la sepultura, junto a la pared del cementerio, plantaron un rosal que floreció

espléndidamente, y los ruiseñores acudían a cantar allí, y desde la iglesia el órgano desgranaba
las bellas canciones que estaban escritas en el libro colocado bajo la cabeza de la difunta.
La luna enviaba sus rayos a la tumba, pero la muerta no estaba allí; los niños podían ir por la
noche sin temor a coger una rosa de la tapia del cementerio. Los muertos saben mucho más de
cuanto sabemos todos los vivos; saben el miedo, el miedo horrible que nos causarían si
volviesen. Pero son mejores que todos nosotros, y por eso no vuelven.
Hay tierra sobre el féretro, y tierra dentro de él. El libro de cánticos, con todas sus hojas, es
polvo, y la rosa, con todos sus recuerdos, se ha convertido en polvo también. Pero encima
siguen floreciendo nuevas rosas y cantando los ruiseñores, y enviando el órgano sus melodías.
Y uno piensa muy a menudo en la abuelita, y la ve con sus ojos dulces, eternamente jóvenes.
Los ojos no mueren nunca.
Los nuestros verán a abuelita, joven y hermosa como antaño, cuando besó por vez primera la
rosa, roja y lozana, que yace ahora en la tumba convertida en polvo.
(Hans Christian Andersen)
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. ¿En qué se convirtió el libro de cánticos de la abuelita?
A. En polvo.
B. En una flor
C. En un órgano.
2. ¿Los muertos del cuento de Andersen saben mucho más de cuánto sabemos todos los
seres vivos?
A. No, no saben nada.
B. Sí, saben el miedo horrible que nos causarían si volviesen.
C. Tal vez, no.
3. ¿Podían ir por la noche los niños a la tumba de la abuelita a coger una rosa sin miedo?
A. No´
B. Algunas veces
C. Sí.
4. ¿Qué pájaros acudían a la pared del cementerio a cantarle a la abuelita?
A. Canarios.
B. Jilgueros.
C. Ruiseñores.
5. ¿Qué le pusieron a la abuelita debajo de su cabeza en el ataúd?
A. Una almohada.
B. Un cojín.
C. Un libro de cánticos
6. ¿De qué color era el lienzo que envolvía a la abuelita en el ataúd?
A. Negro
B. Blanco
C. Blanco y negro
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es cierta?
A. Sentada en su silla de brazos, estaba contando una larga y maravillosa historia.
B. Ahora abuelita ha resucitado.
C. Se ha terminado -dijo- y yo estoy muy cansada; dejadme echar un sueñecito.
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
A. Cada vez que las lágrimas de la abuelita caen sobre la flor, los colores cobran vida, la
rosa se hincha y toda la sala se impregna de su aroma.
B. Cada vez que las lágrimas de la abuelita caen sobre la flor, los colores cobran vida, la
rosa se debilita y toda la sala se impregna de su aroma.
C. Cada vez que las lágrimas de la abuelita caen sobre la flor, los colores pierden vida, la
rosa se hincha y toda la sala se impregna de su aroma.
9. ¿Crees que es importante recordar a nuestros abuelitos?
A. No es conveniente.
B. Se les debe dejar descansar en paz.
C. Sí, para seguir su ejemplo..
10. El autor de este cuento escribió también el siguiente:
A. El patito feo
B. La Caperucita Roja
C. Los tres cerditos
CLAVES DE RESPUESTAS
1 B
2 B
3 C
4 C
5 C
6 B
7 C
8 B
9 C
10 A
LA RANA QUE QUERÍA SER UNA RANA AUTÉNTICA
(de Augusto Monterroso)
Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los
días se esforzaba en ello.
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando

su ansiada autenticidad.
Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de
la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la
opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse
(cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban
y reconocían que era una Rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo,

especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y
a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la
aplaudían.
Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa
para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las
ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con
amargura cuando decían qué buena Rana, que parecía pollo.
Anónimo
Compruebo mis aprendizajes

1. De estas posibilidades, elige la que creas correcta:
A. Lo que acabo de leer es un texto narrativo.
B. Se trata de un texto de tipo descriptivo con algo de narración
C. Es un texto de lírica popular.
2. Los textos en que los protagonistas son animales se llaman:
A. Narraciones épicas.
B. Fábulas
C. Odas
3. La historia que acabas de leer es:
A. Un cuento de literatura popular.
B. Un cuento literario de un autor culto.
C. Un texto no literario
4. Como casi todos los textos de este tipo, el que has leído consta de las siguientes partes:
A. Introducción-desarrollo y moraleja
B. Presentación del tema-argumentos-recapitulación final.
C. Planteamiento-nudo-desenlace.
5. Para intentar ser lo más "auténtica" posible, lo primero que hizo la rana fue:
A. Buscarse un ansioso espejo muy largo.
B. Comprarse un espejo donde mirarse largo rato
C. Esforzarse mucho en conseguirlo.
6. La rana de la historia encuentra su autenticidad...
A. Según el humor del día o de la hora.
B. Según la opinión de los demás.
C. Dependiendo de lo que veía en el espejo.
7. Para conocer su verdadero valor, la rana...
A. Guardó el espejo en un baúl.
B. Decide fijarse en la opinión de los demás.
C. Cambió de peluquería.
8. Los demás admiran de la rana:
A. El sabor de sus ancas.
B. Su forma de hacer sentadillas
C. La belleza de sus piernas.
9. De las siguientes palabras del texto, señala la que sea derivada:
A. Autenticidad.
B. Humor.
C. Rana.
10. ¿Por qué crees que la rana tomó la decisión de ser auténtica?
A. Porque deseaba ser más bella.
B. Porque estaba enamorada.
C. Porque deseaba agradar a los demás.
11. ¿Cuál de estas palabras del texto lleva un prefijo?
A. Largamente.
B. Desvestirse.
C. Sentadillas.
12. De estas palabras del texto, ¿cuáles son sustantivos abstractos?
A. Amargura.
B. Ancas
C. Cuerpo.
13. El verbo "parecía", que puedes leer en el texto, lleva tilde porque...
A. Es palabra llana y termina en vocal.
B. Es un hiato y hay que marcarlo con la tilde
C. Es una palabra aguda terminada en vocal
14. ¿Crees que fue buena idea de la rana pensar que su propio valor estaba en la opinión de la
gente?
A. Sí fue buena idea.
B. Fue mala idea.
C. Fue una idea excelente
15. Los conectores son las palabras o grupos de palabras que sirven para relacionar unas ideas
o acciones con las otras, siguiendo un orden lógico. Señala cuál es el orden lógico de los
conectores en la historia que acabas de leer:
A. Había una vez - al principio - por fin.
B. Al principio - luego – finalmente.
C. Había una vez - un día - al principio.
16. El sinónimo de auténtica es:
A. Genuina.
B. Leal.
C. Altanera.
17. ¿Qué significa la frase:” Todos los días se esforzaba en ello”?
A. Todos los días se esmeraba en ser auténtica.
B. Todos los días trataba de ser feliz.
C. Todos los días trataba de agradar a todos
18. Una persona es auténtica cuando:
A. Imita todo a los demás
B. Trata de ser diferente de lo que es.
C. Se muestra tal cual es.
19. ¿Estarías dispuesto a dar lo que sea por agradar a los demás?
A. Si haría todo.
B. No
C. A veces
20. ¿Crees que es bueno esforzarse para concretizar nuestras metas?
A. Sí.
B. No
C. He escuchado
CLAVES DE RESPUESTAS
1 A
2 B
3 B
4 C
5 B
6 B
7 B
8 C
9 9
10 C
11 B
12 B
13 B
14 B
15 A
16 A
17 A
18 C
19 B
20 A
LA PATRONA Y LAS CRIADAS
Esta era una patrona que le gustaba hacer trabajar a los demás, para ella
estar ociosa. Todas las noches, al primer canto del gallo, despertaba a sus
criadas y las ponía a trabajar en una cosa y otra. Después de ordenar las
tareas de cada una , ella volvía a su cama y dormía hasta bien entrada la
mañana.
Las muchachas se caían de sueño y empezaron a sentir odio por el gallo.
- El gallo es el causante de nuestra desdicha- decían- . Él despierta a

nuestra patrona. Vamos a matarlo y podremos dormir como las
demás.
Y así lo hicieron. Mataron al gallo. Pero desde ese día, la patrona no sabía
qué hora era, y las despertaba mucho más temprano.
FICHA DE TRABAJ0
1. Marca con una X la respuesta correcta.

¿ Qué hacía la patrona todas las noches?
a) Se bañaba b) Comía c) Despertaba a sus criados d) N.A.
¿ A qué hora les despertaba?
a) A la una b) Al primer canto del gallo c) A las 5 d) N.A.
¿Qué hacía ella después?
a) Se iba a bailar b) Se ponía a trabajar c) Se volvía a dormir
d) N.A.
¿De qué se caían las muchachas?

a) De sueño b) De hambre c) De un tropezón
2. Completa los espacios en blanco:
LA PATRONA Y LAS CRIADAS.
Esta era una patrona que le gustaba hacer ……. los demás para
ella………….. Todas las noches, al primer canto del …... despertaba a sus…….. y
les ponía a ……. en una y otra cosa.
Después de ……. las tareas de cada una, volvía a su …..y dormía hasta
el ….. día.
Las ……… se caían de sueño; y empezaron asentir …. por el ……….
El ….. es el causante de nuestra desdicha – decían – despierta a
nuestra patrona. Vamos ……….y podremos dormir como los demás. Y así lo
hicieron. Mataron ……... Pero desde ese día, la …….. no sabía qué hora era, y las
………. mucho más.
LA SERPIENTE SALVADORA
Cierta vez un niño se encontraba en una solitaria choza de un bosque, se encontraba

solo y encerrado, tenía bastante sed y quiso abrir la puerta para salir al río, pero su
padre había asegurado la puerta con la caparazón de una tortuga muerta, entonces el
niño de 07 años gritó. ¡ Yacu mamá! ¡ Yacu mamá!, que era el nombre de la serpiente
familiar de su casa.
Entre las aguas poco a poco el cuerpo de la boa fue surgiendo tenía 05 metros por lo
menos. El niño batió palmas y gritó alborozado, cuando la espléndida bestia vino a
su llamado retozando como un perro doméstico, pues en realidad era el can y la
criada de los niños selváticos.
La boa enroscó al niño en la punta de su cola para llevarlo hasta el techo de la
cabaña, pero de pronto envolvió la cabeza airada hacia la selva, cuando vio que un
tigre entraba a la cabaña.
La serpiente se agazapó batiéndose rabiosamente los ijares con la cola nerviosa.
Como una madre bárbara, la boa preservó primero al niño, derribándolo
delicadamente en un rincón de la cabaña. La lucha había comenzado silenciosa y
tenaz como un combate de indios. El felino saltó a las fauces de la boa, pero sus
garras parecieron mellarse y por un minuto quedó envuelto en la red impalpable que
le hizo crujir las costillas. Una garra había destrozado la lengua de la serpiente. La
sangre salpicaba y ya sólo se divisó en el suelo un remolino rojo. El niño había mirado
con un terror oscuro.
Cuando volvió el padre y comprendió de una mirada lo pasado, abrazó al niño; pero
enseguida acariciando con la mano a la muerta boa familiar, murmuraba y gemía con
extraña ternura: ¡yacu mamá! Pobre ¡ yacu mamá!
Ventura García Calderón.

(Peruano)
I. Después de haber leído el cuento: “La serpiente salvadora” marca la respuesta

correcta.
1. La serpiente se llamaba:
a) yacu taca b) Taca mama c) Yacu mama.
1. Los personajes principales que intervienen en el cuento son:
a) León, boa, niño. b) León, tigre, niño. c) boa, tigre, niño.
2. Los hechos se desarrollaron en:
a) Una ciudad b) Una carretera c) Un bosque.
II. Responde las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué hizo la boa al ver que el tigre entraba a la choza?
...................................................................................................................................
2. ¿Cómo terminó la lucha?
..................................................................................................................................
3. Escribe tres características de la serpiente y tres del tigre.
...................................................................................................................................
4. Según tu criterio ¿Cuál es el mensaje del cuento?
...................................................................................................................................
.....................................................................................
EL HOMBRE DEL SOMBRERO
Mi abuela me contaba que hace muchos años en su casa cada noche aparecía un
hombre moreno de gran altura y paso firme. Llevaba un sombrero de paja con
grandes alas que daban sombra a su rostro.
Se dirigía hacia el pasadizo y se perdía en el huerto. Cuando se cruzaba con mi

abuela le decía: Saca el entierro Teresa, usando un especial tono de voz que
producía temor.
Hasta que un día mí abuela aburrida de tanto escucharlo, mandó excavar en el lugar
donde se oía la voz y encontró un cofre lleno de monedas de oro, envuelto en
pedazos de tela.
Desde ese día no se volvió a aparecer más el hombre del sombrero y mi abuela pudo
ayudar a mucha gente con la riqueza que tenía.
FICHA EVALUATIVA
NOMBRE:
GRADO:
I. Marca con una X la respuesta correcta.
1. ¿ El texto tiene título?
.................... ...................
1. La abuela al mandar a excavar encontró:
a) Un cofre lleno de monedas de plata. ( )
b) Un cofre lleno de monedas de oro. ( )
c) Un cofre lleno de oro y plata
2. ¿Qué personaje decía: “Saca el entierro”.
a) La abuela. ( )
b) El niño. ( )
c) El fantasma ( )
II. Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué encontró la abuela?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
2. ¿Por qué no se volvió a aparecer el fantasma?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
3. ¿Crees que hizo bien la abuela de ayudar a la gente pobre? ¿Por qué?
................................................................................................................
.................................................................................................................
4. Dibuja la parte que más te ha gustado del cuento.
EL CÓNDOR Y EL
ZORRO
Cierta vez un cóndor se encontró con un zorro y le dijo: ¡compadre nos vamos
de fiesta!
Nos vamos dijo el zorro. El cóndor arregló bien su poncho negro, lo mismo que
su bufanda blanca y, echándose el zorro sobre el lomo, emprendió el vuelo.
En el cielo se casaba un tuquito y todas las aves le hacían fiesta. Los

huaychaos tocaban flautas, las gaviotas las tinyas y los gallinazos barrían el piso... en
fin, era festejo de tono mayor.
Cuando llegó el zorro se quedó pasmado. Arriba todo era igual que en la tierra,
había árboles de todas las clases; abismos, ríos, cerros, colinas; en fin nada faltaba.
A la boda habían llegado todas las aves de la tierra. Allí estaba el lorito de la selva, el
pichilín, las parihuanas. De ver tanto pajarito suelto, al zorro se le hacía agua la boca.
Como el zorro era el único animal de cuatro patas, llamó mucho la atención. Al
terminar la boda, todos bajaron a sus casas, a excepción del zorro que roncaba en un
rincón; el cóndor trató de recordarlo, pero fue inútil.
Al despertar el zorro se vio solo y comenzó a llorar: “Ay, ay, me han

abandonado”, y como no quiso quedarse en el cielo, tejió una soga bien larga y
comenzó a bajar. Por mala suerte pasaba por allí un gavilán, que de puro malvado
cortó la soga, el zorro al verse atrapado en el espacio comenzó a gritar: gente linda,
gente buena, pongan colchones, pongan paja, que me caigo. La gente al escuchar
estos gritos, recibió al zorro, pero al darse cuenta que era el ladrón de gallinas, lo
molieron a palos.
Autor: Adaptación: Arturo Jiménez Borja
COLATIESA Y CATAÑUELA
Aquí están los dos animalitos más traviesos de todo el bosque.
Con saltos y piruetas pasan de una rama a otra sin miedo a caer.
Ahora, en otoño, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno.
-¡Colatiesa! -chilla Castañuela-, ¿cómo está tu nido?
-¡Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces, bellotas... Cuando
llegue el invierno me parece que no pasaré ni hambre ni frío.
A. Garriga
¿Quiénes son Colatiesa y Castañuela?

a) Dos niñas.
b) Dos animalitos.
c) Dos cantantes.
¿Qué tiene en el nido Castañuela?
a) Avellanas, nueces, bellotas...
b) Tiene a Colatiesa.
c) No se sabe.
¿Quién dice que no pasará hambre ni frío?
a) Colatiesa.
b) Castañuela.
c) Ninguna de las dos.
¿Quién tiene en el nido avellanas, nueces...?
a) Castañuela.
b) Colatiesa.
c) Ninguna de las dos.
¿Por qué buscan comida?
a) Se aburren.
b) Para pasar el invierno.
c) Les apetece un bocado.
DOS GORRIONES
Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de
trigo maduro.
El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico, que era su hijo.
De paso, le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer.
-¿Ves? -le decía-. Eso son espigas. Cada una tiene un montón de granos de trigo y, cuando son
maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo.
-¡Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos extendidos... Nos
habrá visto... Querrá matarnos...
-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman un
espantapájaros. Pero a mí no me espanta. Vas a ver. Sígueme.
Y de un vuelo se plantó, decidido, sobre el sombrero del espantapájaros.
A. Garriga
ACTIVIDAD
Después de leer el texto dos gorriones encierra con un círculo la respuesta correcta:
¿Qué le enseña el padre al hijo?

a) A cantar.
b) A volar.
c) Un espantapájaros.
¿De qué están formadas las espigas?

a) De un montón de granos de cebada.
b) De un montón de granos de maíz.
c) De un montón de granos de trigo.
¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre?

a) Que los matará.
b) Que se los comerá.
c) Que los atrapará.
Al final, ¿qué es ese hombre?

a) Una momia.
b) Un espantapájaros.
c) No hay nadie.
¿Hacia dónde vuela el padre?

a) Hacia el nido.
b) Hacia su hijo.
c) Hacia el sombrero del espantapájaros.
¿Qué opinas sobre lo que ha escrito el autor?
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EL CIRCO
El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo.
Echó a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía: "Señor payaso".
El chico suspiró.
Encierra con un círculo la letra que contenga la respuesta correcta:

¿Hacia dónde entró el chico?
a) Hacia el zoológico
b) Hacia el parque.
c) Hacia el circo.
¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?
a) A los tigres.
b) A los leones.
c) A las panteras.
¿A quién quería ver el chico?
a) Al payaso.
b) Al domador.
c) A los delfines.
¿Cómo estaba la puerta?
a) Cerrada.
b) Abierta.
c) Entreabierta.
¿Qué ponía en el cartel?
a) "Hola, soy un payaso".
b) "Señor payaso".
c) "La casa del payaso"
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-
perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le
ponían triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:

-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
A. Garriga
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar.
Valiente (7 años)
Actividad.
Leo y respondo, encerrando con un círculo la letra que tenga la respuesta correcta.
¿Cómo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.
¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas?

a) En otoño.
b) En invierno.
c) En primavera.
En invierno, los niños jugaban:

a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.
Los niños jugaban con las flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
El pajarito se escapó para jugar con el mar:

a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoño.
EL PEQUEÑO DE LA CASA
Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la
familia. Casi nunca le regañaban, ¡era "el pequeño"!, y siempre le estaban haciendo
regalos: juguetes, cuentos, lápices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Cuando
nació Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.
Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo.
Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. Todo
se lo regalaban a la pequeña. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le
llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero ¿por qué a él no le
traían nada?
Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. Le dijo a su

hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Entonces, la
pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña
que todos tenían que cuidarla!
Desde ese día, él también cuidó a Adela.
¡Era la pequeña de la casa!
Paloma García
Leo y Respondo encerrando la letra que tenga la respuesta correcta:
Arturo estaba muy...
a) Caprichoso.
b) Mimado.
c) Juguetón.
¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo?
a) Que se volvió egoísta.
b) Que se hizo mayor.
c) Que nació su hermanita Adela.
¿Qué era lo que molestaba a Arturo?
a) Que no le traían regalos como antes.
b) Que nadie jugaba con él.
c) Que a nadie le importaba.
¿Qué le hizo la pequeña a Arturo?
a) Pronunció su nombre.
b) Le agarró del dedo.
c) Le estiró de la oreja.
Arturo se dio cuenta de que...
a) Había que cuidarla.
b) Era muy lista.
c) Era muy bonita.
EL PESEBRE
La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre, amontonadas, calladitas. Allí
están, durante todo el año, pastores y pastoras, ovejas, caballitos, casas envueltas en
la paja pintada de verde... Allí descansan el Niño Jesús, san José, la Virgen, la mula y
el buey.
En diciembre, la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro, y otro, y

otro... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. Después, la abuela
abre su caja y va sacando, sacando, sacando... Saca la paja verde; saca el pesebre
con su lecho amarillo, de hierba seca. Saca la estrella plateada que colgará en el portal.
Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre, a san José y a la Virgen.
La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y junto a ellos, la mula
y el buey. Después, un pastor con sus ovejas, por aquí; un caballito alegre, por allá. No
importa que algunas figuras sean de diferente tamaño, lo que importa es que sean
bonitas...
Y así, poco a poco, con mucho tino, con mucha paciencia, la abuela organiza el
pesebre. Los muchachos le ayudan, a veces. Y tal vez el hermano mayor es el que
coloca las lucecitas eléctricas... Después vendrá la hora de quitar el nacimiento. Otra
vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene.
Navidad Venezolana
¿Qué guarda la abuela en una cajita?

a) Un juguete.
b) Unas campanillas.
c) Las figuras del pesebre.
¿De qué color es el papel grueso?
a) Azul y blanco.
b) Verde y rojo.
c) Amarillo y rojo.
¿Qué es lo primero que saca la abuela?
a) Las campanillas.
b) La mula y el buey.
c) El Niño, San José y la Virgen.
¿Quién es el que coloca las luces eléctricas?
a) El hermano mayor.
b) Un primo.
c) El hermano menor.
EL RATONCITO PÉREZ
Había una vez una ostra que estaba muy triste porque había perdido su perla.
La ostra le contó su desgracia a un pulpo que se arrastraba por el fondo del mar.
- ¿Cómo era la perla? - Blanca, dura, pequeña, y brillante.
El pulpo le prometió que le ayudaría y se fue. Se lo contó a una tortuga que estaba jugando con las
olas. Ésta le dijo al pulpo que ayudaría a la ostra y se marchó a contárselo a un ratón que estaba
merodeando por la playa. El ratón se apellidaba Pérez.
- Tiene que ser algo blanco, pequeño, duro y brillante.
El ratón fue a buscar por ahí, pero no encontró nada que sirviera.
• Encontró un botón que era blanco, brillante y pequeño, pero no era duro, pues lo podía roer con
facilidad con sus dientecillos.
• Encontró una piedrecita blanca, pequeña y dura, pero no era brillante.

• Encontró una moneda de plata blanca, dura y brillante, pero no era pequeña...
El ratón se fue a su casa triste y decepcionado porque no había encontrado nada. La casa del ratón
estaba en un hueco de la pared de la habitación de un niño. El niño había dejado un diente que se le
había caído encima de su mesita de noche; el ratón lo vio, se acercó y comprobó que era blanco,
pequeño, duro y brillante.
Así que cogió el diente de leche y a cambio le dejó al niño la moneda de plata. Luego volvió corriendo
a la playa y le dio el diente a la tortuga. La tortuga al pulpo, y el pulpo a la ostra, que se puso
contentísima, pues aquel diente de leche era del mismo tamaño que la perla que había perdido. Así
que lo puso en el sitio de la perla, lo recubrió con un poco de nácar, y nadie podía notar la diferencia.
Por eso, desde entonces, cuando a un niño se le cae un diente de leche, lo pone debajo de la
almohada y por la noche el ratoncito Pérez se lo lleva y le deja a cambio un regalo, aunque no siempre
es una moneda de plata.
Luego el ratón lleva el diente a la playa y se lo da a una tortuga que se lo da a un pulpo, para que se lo
lleve a una ostra que ha perdido su perla.
CUESTIONARIO
¿Quién dejó el diente encima de su mesita de noche?
¿Quién le contó al ratón el problema que tenía la ostra en su perla?
La moneda de plata se distinguía de la perla, en que no era...
¿En dónde estaba la casa del ratón?
¿A quién le da la tortuga los dientes de leche que se le caen a los niños?
¿Qué encontró el ratón en la playa que no era duro?
¿Quién jugaba con las olas? .
¿El ratoncito Pérez siempre deja una moneda de plata como regalo?
¿Con qué recubre el diente la ostra?
¿Por dónde se arrastraba el pulpo?
CUESTIONARIO
¿Quién dejó el diente encima de su mesita de noche?
¿Quién le contó al ratón el problema que tenía la ostra en su perla?
La moneda de plata se distinguía de la perla, en que no era...
¿En dónde estaba la casa del ratón?
¿A quién le da la tortuga los dientes de leche que se le caen a los niños?
¿Qué encontró el ratón en la playa que no era duro?
¿Quién jugaba con las olas? .
¿El ratoncito Pérez siempre deja una moneda de plata como regalo?
¿Con qué recubre el diente la ostra?
¿Por dónde se arrastraba el pulpo?
LA ESTACIÓN DEL TREN
Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los
domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les
gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la
mañana y se sentaban en un banco de la estación.
A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de

coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante.
Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.
Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya

sabían que era el talgo, que paraba un momento y luego seguía su viaje. El
talgo parecía un gusano, ¡un gusano muy corredor!
A las doce pasaba el intercity. Era el tren que más le gustaba a Ana.
Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los
viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y
eran los que más le gustaban al abuelo de Ana.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a

casa, felices por haber visto tantos trenes.
Paloma García
1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes?

a) Los viernes
b) Los lunes
c) Los domingos
2) ¿Qué tren pasaba a las doce?
a) El intercity
b) El talgo
c) El expreso
3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso?
a) Literas y cocinillas
b) Coches-cama y literas
c) Televisión y radio
4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías?
a) Cada hora
b) Cada media hora
c) Cada dos horas
LA FUENTE
Canta que te canta, nos ha venido la sed.
Entonces nos hemos metido por el bosque, para ver de hallar una
fuente.
Menos mal que la señorita sabía dónde buscarla. Nosotros solos

no la hubiésemos hallado.
Es pequeñita, está muy escondida y mana de ella un hilillo de

agua tan fino que apenas se oye.
Y va deslizándose suavemente hasta encontrar un arroyuelo.
Yo me sé una fuente;
nadie la hallaría:
oculta en el bosque,
al pie de una encina.
Si cerca pasarais
ella os llamaría;
a mí me llamó,
que no la sabía.
F. Pujols
1. ¿Quién sabía dónde estaba la fuente?
a) Yo.
b) Mis compañeros.
c) La señorita.
2. ¿Qué mana la fuente?
a) No mana nada.
b) Un hilillo de agua que apenas se oye.
c) Agua turbia.
3. ¿Cómo va deslizándose hasta encontrar un arroyuelo?
a) Suavemente.
b) Rápidamente.
c) Bruscamente.
4. ¿Dónde está la fuente que conozco?
a) Al final del bosque.
b) En mi colegio.
c) Al pie de una encina.
LA RANA Y LA CULEBRA
El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el
camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los
colores del arco iris.
-Hola -dijo Niño-rana-. ¿Qué haces tirado en el sendero?
-Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y

desenroscándose-. Me llamo Niño-culebra. ¿Y tú?
-Soy Niño-rana. ¿Quieres jugar conmigo?
Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque.
El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a

arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles.
Después cada cual se fue a su casa.
-¡Mira lo que sé hacer, mamá! -exclamó Niño-rana, arrastrándose sobre el

vientre.
-¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre.
-Me lo enseñó Niño-culebra. Jugamos en el bosque esta mañana. Es mi

nuevo amigo.
-¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Tienen

veneno en los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te
vuelva a ver arrastrándote por el suelo. Eso no se hace.
Y desde ese día, Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos.

Pero a menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese único
día de amistad.
Cuento africano.
¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque?
a) Una persona corta y esbelta.
b) Una persona larga y esbelta.
c) Una persona ancha y no esbelta.
¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra?
a) Andar.
b) Correr.
c) Saltar.
¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana?
a) Andar por el suelo y volar por el aire.
b) Arrastrarse por el suelo y trepar.
c) Arrastrarse sólo por el suelo.
¿Qué le dice la mamá al Niño-rana?
a) Que la familia Culebra es mala.
b) Que la familia Culebra es muy agradable.
c) Que la familia Culebra es muy antipática.
LEALTAD DE UN HERMANO
Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía, en Francia, cayó
abatido por una bala alemana. El que escapó pidió autorización a su oficial para
recobrar a su hermano.
-Tal vez esté muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para
traer el cadáver.
Pero ante sus súplicas el oficial accedió. Cuando el soldado regresó a las líneas con
su hermano sobre los hombros, el herido falleció.
-¿Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada.
-No -respondió Tom-. Hice lo que él esperaba de mí, y obtuve mi recompensa.
Cuando me acerqué y lo alcé en brazos, me dijo: "Tom, sabía que vendrías, presentía
que vendrías".
Y de eso se trata, en síntesis: alguien espera un acto bello, noble y abnegado de
nosotros; alguien espera que seamos fieles.
Walter MacPeek
¿Por qué cayó abatido un hermano?

a) Por una lanza francesa.
b) Por una bala alemana.
c) Por una flecha irlandesa.
¿Qué pensó el oficial sobre aquel hermano?

a) Tal vez esté herido.
b) Tal vez no esté tan bien.
c) Tal vez esté muerto.
Al final, ¿qué le sucede al herido sobre los hombros?

a) Fallece.
b) Sobrevive.
c) Queda grave.
Alguien espera que seamos...
a) Sinceros.
b) Bondadosos.
c) Fieles.
LA SABIDURÍA DE SALOMÓN
Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés, uno muerto y otro
vivo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía, y decían que el muerto
pertenecía a la otra. Una de ellas declaró:
-Oh señor, ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer, en su
sueño, se acostó sobre su hijo, y él murió. Luego puso su hijo muerto junto al mío
mientras yo dormía, y me quitó el mío. Por la mañana vi que no era mi hijo, pero ella
alega que éste es mío, y que el niño vivo es de ella. Ahora, oh rey, ordena a esta
mujer que me devuelva mi hijo.
La otra mujer declaró:
-Eso no es verdad. El niño muerto le pertenece, y el niño vivo es mío, pero ella trata
de arrebatármelo.
El joven rey escuchó a ambas mujeres. Al fin dijo:
-Traedme una espada.
Le trajeron una espada, y Salomón dijo:
-Empuña esta espada, corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una.
Entonces una de las mujeres exclamó:
-Oh mi señor, no mates a mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve, pero déjalo vivir.
Pero la otra mujer dijo:
-No, corta al niño en dos, y divídelo entre ambas.
Entonces Salomón declaró:

-Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la
verdadera madre.
Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven, y vio que Dios le había
dado discernimiento.
¿Qué le ocurría a uno de los bebés?
a) Que estaba enfermo.
b) Que estaba muerto.
c) Que estaba dormido.
¿Qué declara la primera mujer?
a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.
b) Que fue ella la que los cambió.
c) Que estaba despierta y lo observó todo.
¿A quién van a pedir consejo?
a) A un Comandante.
b) Al rey Salomón.
c) Al primo del rey Salomón.
¿Qué dijo el rey Salomón?
a) Que le trajeran una moneda.
b) Que le trajeran a otro niño.
c) Que le trajeran una espada.
¿Estás de acuerdo con la manera como solucionó el problema Salomón? Si o no ¿Por qué?
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¿De qué otra forma se pudo haber solucionado este problema? Cuéntanos:……...
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LOS ANIMALES
Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.
De pronto le cayó una fruta en la cabeza.
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como
locos. Se creían que se hundía el mundo.
H. Almendros
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS
¿Dónde descansaba el ratón?
a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un árbol.
¿Quién era el mejor amigo del ratón?
a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.
¿Qué creían los animales?
a) Que era una broma.
b) Que se hundía el mundo.
c) Que no pasaba nada.
¿Era tan grande como para salir todos corriendo?
a) Sí. Era un terremoto.
b) Sí. Había rayos y centellas.
c) No. Al ratón le había caído una fruta.

MARCELINO, PAN Y VINO
No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una
oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban
juntos de cacería.
Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino

era una valiosa ayuda para "Mochito".
José María Sánchez Silva
Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?
a) A su hermano.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y vino.
Mochito era:
a) Un gato.
b) El dueño del convento.
c) El hermano de Marcelino.
¿Cómo perdió la oreja Mochito?
a) Se la pilló con una puerta.
b) Se la cortó Marcelino.
c) En una batalla con un perro.
MI MOCHILA
Esta es mi mochila. ¿Les gusta?
A mí me encanta.
Me la compró mamá el año pasado.
Como ven, es de color gris verdoso.
Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón.
Las hebillas brillan tanto que parecen de plata.
En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los cubiertos y la servilleta.

En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso
irrompible, y la otra para el cuaderno y los lápices de colores.
Es por si tengo que dibujar algo, ¿saben?
En el campo hay tantas cosas bonitas...
Pero ninguna tan bonita como mi mochila.
No sabría salir de excursión sin ella.
A. Garriga
¿Quién compró la mochila?
a) Papá.
b) Mamá.
c) El primo Teo.
¿De qué color es la mochila?
a) Rojo azulado.
b) Blanca.
c) Gris verdoso.
¿De qué parecen las hebillas?
a) Plata.
b) Oro.
c) Platino.
¿Qué no sabría hacer sin su mochila?
a) No sabría jugar.
b) No sabría salir de excursión.
c) No sabría correr.
RABITO BLANCO
Rabito Blanco era un conejito que movía sin cesar su rabito y hacía un ruido así:
¡Sess-sess, sess-sess!
Cuando sus padres oían el ruido de Rabito Blanco, se ponían muy contentos. Su
hijito andaba por allí.
Pero un día sus papás no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se había
escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque.
-No vayas solo al bosque -le decían todos los días-, porque si viene el Hombre Malo
con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco llegó al
bosque. Aprovechó unas carrascas y empezó a hacer una cueva. Al poco tiempo oyó
un ruido extraño. Dejó de escarbar. Estiró las orejas. Escuchó con atención y le pareció
oír estas palabras:
-¡Te ca-za-ré, te co-me-ré!
Muerto de miedo dio un salto y corrió a su casa. Sus padres le esperaban llorando.
Rabito Blanco les contó su aventura. Ellos escucharon con atención y al final rieron a
carcajadas.
-Hijo mío -le dijo su padre-, lo que oíste no decía: "¡Te ca-za-ré, te co-me-ré!", sino
"¡Sess-sess, sess-sess!"
Rabito Blanco se había asustado de su propio rabito que no se estaba quieto nunca.
Edit. Cumbre

¿Qué movía sin cesar el conejito?
a) Su patita.
b) Su rabito.
c) Sus orejitas.
¿Por dónde le gustaba corretear al conejito?
a) Por el bosque.
b) Por el río.
c) Por el prado.
¿Quién podría venir con la escopeta?
a) El lobo feroz.
b) El hombre malvado.
c) El hombre Malo.
¿Qué escuchó en realidad el conejito?
a) ¡Te ca-za-ré, te co-me-ré!.
b) ¡Sess-sess, sess-sess!
c) ¡Buss-buss, buss-buss!
EL CONEJITO SIN CASA
Había una vez un conejito que vivía feliz en el sol y al aire libre, corriendo por los bosques y las paraderas.
Un día salió a jugar, corrió saltó, persiguió mariposas, jugó con las hojas hasta quedar rendido y se acurrucó
para descansar y se quedó dormido. Mientras él dormía comenzó a correr un viento helado y luego se puso a
llover torrencialmente. El conejito se despertó asustado y pensó que lo que tenía que hacer era buscar una
casa.
Buscando y buscando encontró un nido y ahí se instaló, pero al poco rato llegó el dueño del nido, un pájaro,
que le dijo:
¡Fuera de mi casa!, eres un conejo insolente, ¡sal luego de mi nido!
Asustado siguió buscando y encontró una amplia gruta. Rendido se acostó para tomar un descanso. En eso
estaba cuando apareció un enorme oso que le dijo:
¡Fuera, fuera!, llegó mi tiempo de tomar una larga siesta.
El conejito asustado salió corriendo, y, mientras corría y corría, vio una linda casita de madera que estaba
vacía y ahí se metió y se quedó dormido soñando con una casa que fuera suya y que lo guardara de los
peligros.
Despertó cuando una voz muy ronca que salía de una gran cabeza de perro le decía:
¡Sal de mi casa!, nadie te autorizó a usarla.
Y mientras el conejito salía corriendo, el dueño, un gran perro, lo comenzó a perseguir diciéndole: - No te
atrevas nunca más a meterte a una casa que no te pertenece, si te alcanzo me comeré un buen bocado.
Mientras corrían, el conejo encontró en el suelo una cueva, donde se metió y guareció: El perro por más que
metía las patas no logró llegar a él.
El conejito esperó un largo rato y nadie llegó: Eso significaba que felizmente la cueva no tenía dueño. El
conejito por fin había encontrado una casa para él y podía respirar tranquilo.
El conejito fue muy feliz y pensó que iba a invitar amigos a su madriguera para celebrar.
CUESTIONARIO
Lee detenidamente el texto y contesta con letra clara y buena ortografía
1. ¿Qué tipo de texto es?

2. ¿Con qué título lo cambiarías?
3. ¿Cuál es el personaje principal?
4. Cuáles son los personajes secundarios?
5. ¿Qué mensaje nos da el texto?
6. ¿Qué error cometió el conejo?
7. ¿Por qué crees que el conejito no tenía su casa?
8. ¿Cómo crees que se sentía el conejito cuando los demás lo echaban de sus casa’
9. ¿Qué hubiese pasado si el perro alcanzaba al conejito?
10. ¿Qué opinas sobre la actitud de los demás animales?
Marca la letra que tenga la respuesta correcta:
1. El conejito corría por:

a. La chacra y las calles
b. La ciudad
c. Los bosques y las praderas
2. “¡Fuera de mi casa! Eres un conejo insolente” dijo:
a. El perro
b. Un pájaro
c. El oso
3. Explica el significado de las siguientes expresiones:
a. Se acurrucó para descansar:………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b. Se puso a llover torrencialmente:………………………………………………….

....................................................................................................................................
c. Iba a invitar amigos a su madriguera para celebrar………………………………

..................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………….
4. Dibuja la parte que más te ha gustado del cuento leído.

SUEÑOS DE UN SAPO
Una tarde el sapo dijo:
_ Esta noche voy a soñar que soy árbol.
Esa noche el sapo soñó que era árbol.
A la mañana siguiente contó su sueño. Más de cien sapos lo escuchaban.
- Anoche fui árbol -dijo-; un álamo. Estaba cerca de unos paraísos. Tenía nidos. Tenía
raíces hondas y muchos brazos como alas; pero no podía volar. Creí que lloraba, pero era la lluvia.
Siempre estaba en el mismo sitio, subiendo, con las raíces sedientas y profundas. No me gustó ser
árbol. El sapo se fue; llegó a la huerta y se quedó descansando debajo de una hoja de acelga.
Esa tarde el sapo dijo:
- Esta noche voy a soñar que soy río.
Al día siguiente contó su sueño. Más de doscientos sapos formaron rueda para oírlo.
- Fui río anoche –dijo-. A ambos lados, lejos, tenía las riberas. Fue una lástima. No vi una
sola sirena; siempre peces; nada más que peces. No me gustó ser río.
Y el sapo se fue. Volvió a la huerta, y descansó. Esa tarde el sapo dijo:
- Esta noche voy a soñar que soy caballo.
Y al día siguiente contó su sueño. Más de trescientos sapos lo escucharon. Algunos vinieron desde
muy lejos para oírlo.
-Fui caballo anoche -dijo-. Un hermoso caballo. Tenía riendas. Iba llevando un hombre que
huía. Iba por un camino largo. No me gustó ser caballo.
Otra noche soñó que era viento. Y al día siguiente dijo:
- No me gustó ser viento.
Soñó que era luciérnaga, y dijo al día siguiente:
- No me gustó ser luciérnaga.
Después soñó que era nube, y dijo:
- No me gustó ser nube.
Una mañana los sapos lo vieron muy feliz a la orilla del agua.
-¿Por qué estás tan contento? –le preguntaron.
Y el sapo respondió:
- Anoche tuve un sueño maravilloso. Soñé que era sapo.
AUTOR: María Rita Guido (argentina)

CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES: Estimado niña y niños, lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LITERAL:
1. ¿Qué soñó el sapo la primera vez?:

…………………………………………………………………………………...
2. ¿Cuántos sapos escucharon su sueño la primera vez?
…………………………………………………………………………………...
3. ¿Qué soñó el sapo la noche siguiente?
…………………………………………………………………………………...
4. ¿A quiénes les contó su sueño?
…………………………………………………………………………………...
5. ¿Cuál fue el sueño maravilloso del sapo?
…………………………………………………………………………………..
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL:
1. ¿Por qué al sapo no le gustó ser todo lo que había soñado?

..............................................................................................................................
2. ¿Por qué el sapo estaba una mañana muy feliz?
………………………………………………………………………………………….
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN CRÍTICA
1. ¿Crees que la actitud del sapo fue buena o mala? Si o no ¿Por qué?
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………………
2. ¿Estás conforme cómo eres? sí o no ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………….
¿POR QUÉ LOS GATOS TIENEN SIETE VIDAS?

Un día Dios estaba repartiendo vida a los animales, una para cada uno. Dejó las vidas en una canasta y en
un descuido el gato tomó seis, se las tragó y se puso muy alegre. Dios volvió contó las vidas, y le faltaban seis.
En esa vida el gato visitó a sus amigos. Cuando se murió y lo iban a enterrar se levantó vivo y sus
amigos se quedaron asombrados.
Entonces Dios dijo:
-Ya sé quién me robó las seis vidas. Fue ese gato. Pero como ya se las comió no se las puedo quitar.
En la segunda vida, el gato se consiguió un trabajo de albañil. Una vez se cayó de un edificio y lo
tuvieron que llevar a la clínica; en la clínica se murió y cuando lo iban a enterrar volvió a resucitar. Los animales
dijeron:
- ¿Cómo hizo para volver a vivir si ya estaba muerto?
En la tercera vida se consiguió un trabajo de secretario, y se murió de viejo. Cuando lo llevaban a

enterrar se volvió a despertar. Los animales otra vez se admiraron y dijeron:
¡Qué gato tan raro!
En la cuarta vida el gato se fue a recorrer el mundo y en una selva un león se lo comió, pero sin
embargo él pudo salir vivo.
La quinta vida le duró muy poquito porque una culebra lo picó y lo envenenó y se murió. Unos animales
lo vieron y lo llevaron a enterrar, pero cuando le iban a echar el último poquito de tierra se salió del hueco y se
escapó corriendo.
Entonces volvió a su tierra y no encontró ningún amigo porque todos se habían muerto. Nadie lo
conocía. El gato pensó:
“¡Que pereza seguir viviendo!”
Y para gastar las dos vidas que le quedaban se le atravesó a un carro para que lo matara. Ya lo iban a
recoger muerto cuando se levantó vivo otra vez.
En la última vida el gato se consiguió una novia, se casó y le nacieron hijos. Pero murió de verdad y la
gata y los gatitos se quedaron muy tristes.
Y así fue como los gatos empezaron a tener siete vidas.

I. CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Qué trabajo realizó el gato en su segunda vida?
................................................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. ¿En cuál de sus vidas se fue a recorrer el mundo?
................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
3. ¿Por qué razón el gato pensó: “¡qué pereza seguir viviendo!”
................................................................................................................................................................
........................................................................................................................
4. ¿Qué trabajo realizó el gato en su tercera vida?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
5. ¿Por qué el gato el gato no quiso seguir viviendo?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL.
1. ¿Te imaginas cuántos hijitos dejó el gato? (Inferencia de detalles).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. ¿Qué lección podemos aprender del cuento? (Inferencia de ideas principales).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. ¿Cómo crees que quedó el gato cuando fue atropellado por el carro? (Inferencia de causa-efecto).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. ¿Cómo te imaginas que era el gato? (Inferencia de rasgos de los personajes).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. ¿Escribe las acciones que realizó el gato desde que conoció a su novia hasta su matrimonio?
(Inferencia de secuencias).
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN CRÍTICA.
1. ¿Qué harías tú si te hubieras robado las seis vidas? (Juicios de realidad o fantasía).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. ¿Crees tú que sea verdad que el gato tiene siete vidas? Si o no ¿por qué? (Juicios de realidad o
fantasía).
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Imagínate que tú eres el autor del cuento y que quieres cambiar el tema de la cuarta vida del gato: escribe lo
que hayas inventado. (Juicios de realidad o fantasía).

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1 Fuimos a la boda de Marta todos juntos: mi tío Pepe, su mujer

Marisa y sus hijos, Marcos y Juan; también el abuelo Pedro, la tía

¿Cómo se llaman mis primos?

¿Cuántas personas de la familia fueron a la boda de Marta?

2 Voy a clases de inglés todo el año, menos los meses de Julio y

¿Cuántos meses al año voy a clases de inglés?

3 Clara ha crecido mucho y ya está más alta que Juan, pero

¿Quién es el más alto?

4 Mi amiga Emma ha conseguido 100 euros vendiendo lotería para

¿Cuánto dinero he conseguido?

5 La película es muy larga, empieza a las cinco y termina a las

¿Cuánto tiempo dura la película?

6 Mi hermana Paula leyó la carta para toda la familia. Contaba mi

7 Entró Carlitos en la clase y le dijo a la señorita María José: -

¿Dónde tiene que llevar el libro de conocimiento la señorita María

¿Dónde tiene que llevar el libro de conocimiento la señorita Puri?

8 En el desván, los niños encontraron un viejo retrato de los

¿Por qué estaba cubierto de polvo el retrato de los abuelos?

¿Qué comieron primero?

¿Qué tenía un sabor extraño?

10. La profesora que le da clase de inglés a mi hermano se cayó y

¿Quién se ha roto la pierna?

11. Luis vivía con sus padres en un pequeño pueblo de la montaña.

¿A quién hizo esa promesa?

¿Cuál fue la promesa?

¿La promesa se cumplió?

12. Si llueve no podremos ir a bañarnos, aunque, de todas

Si llueve ¿se comprará el bañador?

¿Quién estudiaba más?

¿Quién tenía mejores notas?

¿Quién era la más lista?

Lee el siguiente cuento:

La cabra buscó al zorro. Lo encontró en el bosque, cerca de un hueco profundo.

--Vamos a ver quién de los dos salta al otro lado.

Luego de la Lectura, marca con una X la letra de la respuesta correcta.

2.- ¿Qué hacía la cabra cuando volvía del bosque?

3.- ¿Qué hizo el zorro cuando se fue la cabra?

4.- ¿Qué pasó después de que el zorro se comió a los cabritos?

a) La cabra cerró la puerta.

5.- ¿Qué quiere decir imito con voz suavecita?

a) Cantó como la cabra.

6.- ¿Por qué los cabritos le abrieron la puerta al zorro?

a) Porque quisieron salir de la casa.

a) Por las huellas del zorro.

a) Porque sabía que el zorro caería en el hueco por sobrepeso.

10.-¿Crees que los cabritos seguían vivos en el estómago del zorro?

En la orilla, el dueño se quedó pensando.

Autor: Ricardo Dolorier.

1. ¿Cuántos asnos tenía el campesino? .......................................................................................

Un día se cansó de mirar solamente el suelo y conversó con unos patos

Esto sí que le recomendó:

--¡Afírmate bien, comadre, porque dentro de poco estaremos volando sobre el

Después de esto los patos se elevaron llevando a la tortuga. Todos los

Afortunadamente cayó patas arriba y su caparazón le sirvió de bote. Las olas

(Adaptación de un cuento tradicional)

10. ¿Por qué se cayó la tortuga?

La anaconda es un reptil amazónico.

Es considerado como la serpiente más grande del mundo.

 ¿Dónde viven las anacondas?

EL VENADO ENFERMO Y SUS ACOMPAÑANTES

Moraleja: Más vale estar solo que mal acompañado.

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES

Mi nombre es:…………………………………………………………… ……………………….

1. De no estar enfermo, el venado: