Lexturas Selectas - Plan Lector

Luis Sánchez Arce
Plan lector III CICLO
 Presentación
El presente instrumento se ha elaborado con la finalidad de proponer al docente una
recopilación de lecturas sencillas y entendibles para los niños de III Ciclo de Educación
Primaria., seguidas de algunas preguntas con el propósito de apoyar en el trabajo de la tercera
competencia de Comunicación de las Rutas de Aprendizaje relacionado a la Comprensión de
Textos.
El inicio de la lectura empieza con la familia y la escuela, son dos entidades socializadoras que
nutren al niño con temas que lo motiven a leer; de este modo se busca incentivar el hábito de la
lectura entre los estudiantes y la comunidad educativa. Sin olvidar que debe ser una actividad
motivadora y entretenida, en la que no tienen capacidad las exigencias sino la ayuda o guía de
los padres y del docente.
Todo plan lector orientado al desarrollo de hábitos lectores lleva equilibrada la práctica de la
comprensión y escritura creativa, no solo por ser un mecanismo básico de comunicación, sino
por ser una actividad expresiva capaz de crear mundos autónomos y transmitir sentimientos y
emociones.
El niño no solamente necesita saber leer, sino ser educado para leer. Un niño tiene hábito lector
cuando voluntariamente recurre a los libros para hallar información o entretenimiento, por ello
el plan lector debe promover la lectura en libertad, con el uso de estrategias adecuadas:
 La lectura libre por placer.

 La lectura común de un mismo libro.
 La lectura expresiva de cuentos cortos (lectura en voz alta).
Sugerencias de uso:
 Los estudiantes de Primer Grado, mientras van aprendiendo a leer, desarrollarán las
preguntas con ayuda de los padres y del docente, para que se familiaricen con la forma
de seleccionar y sombrear la alternativa correcta.
 Los estudiantes de Segundo Grado leerán de forma autónoma para luego seleccionar
también con ayuda de los padres o del docente.
Nora Lilia Vásquez I.
Prof. Nora L Vásquez.

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TEXTO 1
Lee el siguiente texto:
Mami,
si yo fuera marinero,
te llevaría a mil mares
navegando en mi velero.
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color verde:
1. ¿A quién le dedica esta poesía?

 A papá.
 A mamá.
 A la abuelita.
A la tía.
2. ¿Quién expresa esta poesía?
 La hija.
 La sobrina.
 El hermano.
El hijo.
3. ¿En qué lo llevaría a su mamá?
 En un yate.
 En un automóvil.
 En un velero.
 En un avión.

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4. ¿Por qué lugares lo llevaría?

 Por diez mares.
 Por cien mares.
 Por mil veleros.

Por mil mares.
5. ¿Dónde trabaja un marinero?
 En las velas.
 En el mar.
 En el espacio aéreo.

En el río.
6. ¿Qué hay en el mar?
 Madera.
 Peces.
 Especies marinas.
Osos de anteojos.
7. ¿Quiénes pescan en el mar?
 Los madereros.
 Los pescadores.
 Los nadadores.

Los pescados.
8. ¿Cómo se llama el mar del Perú?
 El mar.
 El mar de Grau.
 El mar de Lambayeque.
 La costa.

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9. ¿A qué país demandó el Perú en la Corte de la Haya?

 A Ecuador.
 A Chile.
 A Colombia.
 A Bolivia.
10. ¿Corte de la Haya?

 Chile devolverá parte del mar al Perú.
 Chile quedó ganador.
 Perú es nuestro país.
 Todos defendemos nuestra patria.
11 ¿Sabes si se ha modificado el mapa del Perú?

 Sí, nuestro mar es más grande.
 Sí, nuestro mar es más pequeño.
 No.
 En el mar hay peces.

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TEXTO 2
Lee el texto y contesta.
Mis patos
Mi pato Tato,
mi pata Tita
y los patitos
suelen pasear solitos
y nadan despacito.
Américo.
Responde las preguntas pintando la respuesta correcta,
azul:
1. ¿Cuál es el título de la lectura?
 Los patos.
 Mis patos.
 Tus patos.
 Mis patitos.
2. ¿Quiénes son los personajes de la lectura?

 El pato y la pata.
 El pato Tato, la pata Tita y los patitos.
 El pato Tito, la pata Tata y los patitos.
 Solo los patitos.
3. ¿Qué hacen los patos en el agua?

 Vuelan.
 Caminan.

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 Suben y bajan.
 Nadan .
4. ¿Podrán volar todos los patos?
 Sí porque tienen alas.
 Sí porque son aves y tienen alas.
 No porque no son pajaritos.
 Su cuerpo es pesado y no pueden moverse.
5. Colorea solo lo que está dentro de la lectura:
6. ¿Dónde viven los patos?

 En la cabaña.
 En el bosque.
 En el corral.
En las laderas.
7. ¿Quién es el autor del texto?
 Amalia.
 Adrián.
 Américo.
 Arturo.
8. ¿A qué clase de animales pertenecen los patos?
 Reptiles.
 Aves.
 Mamíferos.
8
 Crustáceos.
9. ¿Por medio de qué se reproducen las aves?
 Por medio de huevos.
 Por medio de larvas.
 Por el vientre de su madre.
 Por el hospital.
10.¿Cómo se llaman los animales que nacen de huevos?

 Vivíparos
 Cuadrúpedos.
 Ovíparos.
 Mamíferos.

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TEXTO 3
Lee y responde pintando la respuesta correcta,
color amarillo.
EL REGALO
Hada Florecita:
La varita mágica que me regalaste es

fantástica,
puedo obtener todo lo que deseo, juguetes,
dulces y
útiles para mi colegio.
Pero, sin querer,
a mi hermana
Frida, verde la volví;
pues en una rana fea la convertí.
Ahora me preocupa que a su estado natural
no la pueda volver.
Me encanta tu regalo,
1. ¿Quién escribió el texto?
pero me asusta
 mi
que Florecita.
hermana
sequede
Hada.así.
 Flavio.por favor.
Ayúdame,
 Frida. Flavio
2. El regalo que recibió Flavio es:
 Bicicleta.
 Pelota.

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 Varita mágica.
 Varita de hierro.
3. El regalo le gustaba a Flavio porque:
 Era de colores.
 Podía obtener todo lo que quería.
 Era ágil.
 Era obediente.
4. ¿Cómo era la varita mágica?

 Fantástica.
 Fanática.
 Femenina.
 Filomena.
5. A su hermana le convirtió en una:

 Princesa.
 Rana.
 Hada.
 Doncella.
6. Para qué escribió el texto?

 Para saludarla.
 Para pedirle ayuda.
 Para pedir otra varita.
 No pidió nada.
7. Para volverla a su estado natural, pidió ayuda a:

 Frida
 Hada Florecita.
 Flavio.
 Flor.

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8. ¿Qué harías si tuvieras una varita mágica de verdad?

 La usaría todos los días.
 Conseguiría lo que quiero.
 No existen las varitas mágicas.
 Sí existen las varitas mágicas.
9. ¿Podrá volver a su color normal la hermana de Flavio?

 Son sucesos de los cuentos.
 El color verde es normal en las personas.
 Sí, porque la varita tiene poderes.
 No, porque nos parecemos a las ranas.
TEXTO 4
Lee y responde pintando la respuesta correcta, azul.
Ema y su oso
Ema ama a su oso.
Su oso es Sipo.
El oso Sipo
lame su sopa.
Su sopa es de sémola
Y Ema la toma sola.
1. ¿De quiénes trata la historia?

 De la sémola.
 De la lima.
 De Ema y su oso.
 De la sopa salada.

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2. ¿Quién ama a su oso?

 Emily
 Ema
 Emelina
 Emy
3. ¿Cómo se llama el oso de Ema?
 Sapo
 Sonapo
 Sipo
 Satipo
4. ¿El oso de Ema toma la sopa solo?
 No, porque es de peluche.
 El oso de peluche no tiene vida.
 Emi tiene un juguete.
 El oso vive en el monte.
5. ¿A Ema le gusta la sopa de sémola?
 No, porque está salada.
 Sí, por eso la toma sola.
 A veces no la toma.
 A veces sí la toma.
6. ¿Por qué debemos tomar la sopa?
 Porque contienen sal.
 Porque son ricas.
 Porque tienen carne
 Porque contienen nutrientes.
7. ¿Crees que la sopa debe tener verdura?
 Sí, por el alto contenido de fibra.
 Sí, porque contienen vitaminas.
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 Porque ayudan a la digestión.

 Todas las anteriores son correctas.
8. ¿Nuestro cuerpo necesita alimentarse?
 Sí, para formar células y tejidos.
 Sí para estar gorditos.
 No, para poder jugar.
 Sí, para llenar el estómago.
9. ¿Cuál es el sistema de nuestro cuerpo que permite
alimentarnos?
 Sistema óseo.
 Sistema circulatorio.
 Sistema digestivo.
 Sistema estomacal.

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TEXTO 5
Lee y responde pintando la respuesta correcta, rojo.
El recado
El escarabajo,
que anda tan despacio,
duro, rojo, despistado.
Después de tanto viaje
por fin ha llegado.
¡Pero, qué problema!
se ha olvidado el recado.
Por suerte la hormiga
lo ha escuchado y
a todos nos ha contado.
1.¿Quiénes son los personajes?

 El escarabajo y la araña.
 El escarabajo y la hormiga.
 El escarabajo y la paloma.
 Los animales del bosque.
2. ¿Quién anda tan despacio?

 La hormiga.
 El escarabajo.
 El oso.
 La tortuga.

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3. ¿Cómo es el escarabajo?
 Amigable.
 Lento, duro y rojo.
 Apresurado.
 Travieso.
4. ¿Cuál es el problema?
 La tortuga salió al sol.
 El escarabajo se olvidó el recado.
 La hormiga le hizo un favor.
 El oso comió al escarabajo.
5. ¿Quién escuchó al escarabajo?

 La gallina.
 El oso.
 La hormiga.
 La niña.
6. ¿Quién contó el recado a todos?

 La osa.
 La gallina.
 La hormiga.
 El escarabajo
7. ¿Está bien escuchar los recados ajenos?

 Sí aunque no tengo permiso.
 Sí, a veces.
 No podemos evitarlo.
 No, porque debemos respetar a los demás.

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8. ¿Por qué no podemos comentar conversaciones ajenas?

 Porque debemos practicar los valores.
 Por respeto a los demás.
 Los valores comienzan a formarse a temprana edad.
 Todas las anteriores son verdaderas.
9.¿Los niños también podemos guardar secretos?

 Sí.
 No.
 Debemos repetir todo lo que oímos.
 Sí, porque aprenderemos a ser mejores personas.
10. Si fueras el escarabajo, qué le dirías a la hormiga?

 Que no está bien escuchar conversaciones ajenas.
 Debemos hacer lo mismo.
 No importa que hayas comentado.
 Sigue igual, total es tu vida.

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TEXTO 6
Mi mascota favorita.
Ronco es mi perro.
Él es la mascota favorita
en casa.
Ronco es muy cariñoso.
Yo lo quiero mucho.
Mily
Pinta la respuesta correcta color marrón.
1.¿Cómo se llama la mascota?

 Roca.
 Ronca.
 Ronco.
 Fido.
 Saly.
 Ana.
 Mily.
 Tania.
3. ¿A qué animal quiere la familia de Mily?
 Al oso.
 Al gato.
 Al perro.
 Al gallo.
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4. ¿Cómo es Ronco?
 Fastidioso.
 Cariñoso.
 Tímido.
 Peligroso.
5. ¿Qué enfermedades puede adquirir Ronco?

 Parásitos.
 Virus y bacterias.
 Enfermedades del ojo y de la piel.
 Todas las anteriores.
6. ¿Cómo estará protegido Ronco?

 Con sus vacunas.
 Con su collar.
 Con sus amigos.
 En la calle.
7. ¿Cómo describes a Mily?

 Buena.
 Cariñosa.
 Amable.
8. ¿Con quiénes crees que vive Mily?

 Con su tía.
 Con su papá, mamá y hermanos.
 Papá, mamá, hermanos, y Ronco.

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TEXTO 7
Lee el texto y luego responde:
EL PECECITO
Bailando está el pececito
en su salón de cristal;
brilla su traje bordado
con escamas de coral.
Pececito de mil colores
yo te quiero porque
danzas para mí.
Pinta la respuesta correcta color morado.
1. ¿Cuál es el título del texto?

 El solecito.
 El pececito.
 El conejito.
 El piececito.
2. ¿Cómo está el pececito?

 Sentado.
 Parado.
 Bailando.
 Nadando.
3. ¿Cómo es el pececito?
 De mil colores.
 De varios colores.
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 De dos colores.
 De blanco y negro.
4. ¿Por qué lo quiere al pececito?
 Porque es de colores.
 Porque tiene su pecera.
 Porque tiene cola.
 Porque baila para él.
5. ¿Cómo es su traje?
 Bordado con hilos de colores.
 Bordado con escamas de coral.
 Pintado con pincel.
 Bordado de máquina.
6. ¿De qué está cubierto su cuerpo?

 De piel.
 De pelos.
 De escamas.
 De hilos de colores.
7. ¿Qué significa: danzas para mí?

 Baila dentro del agua.
 Baila sin pareja.
 Corre con sus piececitos.
 Se mueve al nadar en diferentes direcciones.
8. ¿Dónde viven los peces?

 En el agua.
 En el aire.
 En la tierra.
 En el fuego.
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9. ¿Pueden vivir los peces fuera del agua? ¿Por qué?

 No, porque se mueren.
 Sí, porque pueden vivir sin agua.
 Sí, porque los peces no necesitan agua.
 Ninguna de las anteriores.
10. ¿Por medio de qué órganos respiran los peces?

 Nariz.
 Branquias.
 Estómago.
 Cartílagos.
TEXTO 8
Lee atentamente:
Manuela y el aseo
Manuela lee un tema de los animales.

Manuela lee:
Los animales son limpios.
El león peina su melena.
El mono lame sus dedos.
Y el elefante limpia sus muelas.
Manuela piensa:
Yo me aseo todos los días. Pero,
no me lamo los dedos.

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Pinta la respuesta correcta color azul.

1. ¿Quién lee el tema?
 María.
 Norma.
 Manuela.
 Rosita.
2. ¿De qué trata el tema?
 Del aseo.
 Del aseo de Susi.
 Dela seo del león.
 Del aseo del elefante.
3. ¿De cuántos animales se informa
Manuela?
 Del aseo del león, elefante y el mono.
 Del aseo solo del mono.
 Del aseo solo del elefante.
 Del aseo sólo del león.
4. ¿Qué piensa Manuela?

 Yo me aseo todos los días.
 Yo me aseo a veces.
 Yo me aseo siempre.
 Yo me aseo siempre, pero no me lamo los dedos.
5. ¿Qué significa la palabra: limpio?
 Desaseado.
 Contaminado.
 Indecente.
 Que no tiene mancha o suciedad.

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6. ¿Quién asea a los niños?

 La mamá.
 La vecina.
 La profesora.
 La señora.
7. ¿Los niños pueden asearse solos?

 No, porque son pequeños.
 Solo puede hacerlo la mamá.
 No pueden.
 Los niños pueden asearse porque tienen manos.
8. ¿Es importante el aseo de los útiles escolares?

 Los cuadernos deben estar limpios.
 No llevar el lápiz a la boca.
 La mochila debe estar limpia.
 Todas las respuestas son correctas.
9. ¿Debemos tirar los papeles en el piso del aula?

 No es correcto.
 Lo que no sirve se tira al basurero.
 Los desperdicios al tacho de basura.
 Todas las respuestas son verdaderas.
10.¿Cómo cuidas el aseo de los servicios higiénicos?

 Subir al baño para hacer sus necesidades.
 Defecar fuera del baño.
 Tirar los papeles fuera de la papelera.
 Usar correctamente los baños para evitar
enfermedades.

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TEXTO 9
Lee:
Cuerpo Sano
Yo tengo 3 amigos, pero solo 2 saben cuidar su cuerpo.
Soy Vanesa.
Yo como toda mi comida,
me gustan las verduras
y les digo no a las golosinas.
Soy Carlos.
A mí no me gusta lavarme las
manos antes de cada comida.
Soy Quique.
Yo me lavo los dientes tres
veces al día para
tener una sonrisa limpia.
Pinta la respuesta correcta color verde:
1. ¿De cuántos amigos estamos leyendo?

 De 3
 De 4
 De 5
 De 2
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2. ¿Quién come toda su comida?

 Victoria.
 Vanesa.
 Carlos.
 Quique.
3. ¿Quién no se lava las manos antes de comer?

 Quique.
 Carlos.
 Vanesa.
 Carola.
4. ¿Quién se lava los dientes tres veces al día?

 Quique.
 Carlos.
 Vanesa.
 Carola.
5. ¿Alguien dice: no a las golosinas?

 Quique.
 Rosa.
 Ana.
 Vanesa.
6. ¿Por qué decirle no a las golosinas?

 Porque son muy nutritivas.
 Porque hacen daño y alimentan bichos.
 Porque son dulces.
 Porque son baratas.
7. ¿Qué sucede si no te lavas los dientes?
 Se ensucian, crean caries y se enferman.
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 No pasa nada.
 Los dientes no se enferman.
 Los dientes no se deben lavar.
8. ¿Quiénes viven dentro de las uñas?
 Los microbios.
 La mugre.
 Las dos anteriores son verdaderas.
 Ninguna es verdadera.
9. ¿Por qué debes terminar la comida?

 Porque mi cuerpo necesita alimentos para que funcione
bien.
 Porque me encantaría ser gordo.
 Porque tengo que hacer lo que dice mamá.
 Porque me obligan a comer.

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TEXTO 10
Lee el texto:
¡Qué buena gente!

El domingo por la tarde, las personas que estaban
en el Parque de la Amistad pudieron ver cómo
cientos de pelotas caían desde el cielo. Se habían
caído de una avioneta que iba con destino a Pisco.
La gente corría por todos lados para recoger las
pelotas. ¡Era de locura!
Cuando la avioneta aterrizó para recoger las
pelotas, la gente había formado una enorme cola,
todos tenían una pelota en la mano para
devolverla. De esta manera las pelotas pudieron
llegar a su destino.
Luego de haber leído pinta color rojo el círculo de la

respuesta correcta:
1. ¿Cuándo sucedieron los hechos?

 Domingo por la mañana.
 Domino al medio día.
 Domingo por la tarde.
 Domingo por la noche.
2. ¿Dónde estaban las personas?

 En el parque principal.
 En el parque del amor.
 En el parque de la Amistad.
 En el parque de las pelotas.

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3. ¿Qué caían desde el cielo?

 Nubes blancas de algodón.
 Una fuerte lluvia.
 Un avión lleno de pelotas.
 Unos cientos de pelotas.
4. ¿De dónde se habían caído?

 De una avioneta.
 De una señora que vendía pelotas.
 De un avión.
 De un ómnibus.
5. ¿A qué lugar se dirigía la avioneta?

 A Pasco.
 A Pasto.
 A Pisco.
 Al poste.
6. ¿Para qué aterrizó la avioneta?

 Para recoger las pelotas.
 Para regalar las pelotas.
 Para quitar las pelotas.
 Para dejar las pelotas.
7. ¿Por qué crees que devolvieron las pelotas?

 Porque no les pertenecía.
 Porque sabían practicar los valores.
 Porque las cosas ajenas se entregan a su dueño.
 Todas las alternativas son correctas.

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8. ¿Qué hubiera pasado si no entregaban las pelotas?

 No aterrizaba la avioneta.
 No podían entregar a los niños de Pisco.
 Debían quedarse con algunas.
 Muchas pelotas era demasiado.
9. ¿Qué hubieras hecho tú si recogías una pelota?

 Me la hubiera quedado con ella.
 La devolvía porque no me pertenecía.
 Era mejor correr.
 Quizás se rompía en el camino.
10.¿Estará bien quedarse con algo que no es tuyo?

 A veces es mejor que devolver.
 Sí porque la encontré.
 No, porque todas las cosas tienen dueño.
 Si la encuentro es mía.
TEXTO 11
Lee el texto:
¿Quién es quién?
Dana y Dina son mis tías.

Mi tía Dana es alta.
Tiene el cabello ondulado.
Usa falda y sandalias.
Mi tía Dina no es tan alta.
Tiene el cabello ondulado.
Usa pantalón y polo.
Dora

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Pinta de color azul la respuesta correcta:

 Dina.
 Dora.
 Dana.
 Diana.
2. ¿Cómo se llaman las tías de Dora?

 Dana y Diana.
 Dona y Dana.
 Dana y Dina.
 Diana y Dina.
3. ¿Cómo es Dana?
 Baja.
 No tan alta.
 Alta.
 No tan baja.
4. ¿Cómo es Dina?
 No es tan alta.
 No es tan baja.
 Es medio alta.
 Es muy grande.
5. ¿Quiénes tienen el cabello ondulado?

 Dana y Dina.
 Dora y Diana.
 Ana y Dina.
 Dina y Dora.

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6. ¿Quién usa pantalón y polo?

 Dina.
 Dora.
 Dana.
 Diana.
7. ¿Quién usa falda y sandalias?

 Dina.
 Dana.
 Diana.
 Dora.
8. ¿Por qué crees que Dina no es tan alta?

 Porque así quería ser.
 Porque no tomó leche y vitaminas.
 Porque ella así lo dijo.
 Porque quería usar zapatos altos.
9. ¿Quién cose la ropa de Dana y Dina?

 La costurera.
 El zapatero.
 El panadero.
 La lechera.
10. ¿Qué clase de texto escribió Dora?

 Una descripción de sus tías.
 Una carta.
 Una nota.
 Una noticia.

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TEXTO 12
Rosario
Todos los días Rosario

se despierta sonriente.
Rosario se la pasa riendo,
pues todo le da risa.
Si Rosario tiene risa
primero sonríe,
después se ríe
y por último, suelta
una enorme risotada.
Rosario se pone rosada
de tanta risa.
Pinta de color rojo el círculo de la respuesta correcta:
1. ¿Cuál es el nombre de la niña?

 Risueña.
 Risotada.
 Rosario.
 Romina.
2. ¿Cómo se despierta Rosario?

 Llorando.
 Triste.
 Sonriente.
 Molesta.

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3. ¿Qué hace Rosario Primero?

 Llora.
 Sonríe.
 Grita.
 Camina.
4. ¿Finalmente qué hace Rosario?
 Insulta.
 Pelea.
 Juega.
 Suelta una enorme risotada.
5. ¿Por qué se pone rosada?
 Porque juega mucho.
 Porque corre.
 De tanta risa.
 De tanto comer.
6. ¿Por qué ríe Rosario?
 Porque está triste.
 Porque la castigaron.
 Porque no hizo la tarea.
 Porque es muy alegre.
7. ¿Estará bien que Rosario sea risueña?
 Sí, porque los niños somos alegres.
 No, porque somos malcriados.
 No hace bien ser alegres.
 No lo sé.
8. ¿La risa debe demostrarse en cualquier momento?
 No, todo a su debido momento.
 Claro.
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 Solo en la clase.
 Las 24 horas del día.
9. ¿Por qué debemos realizar la clase en silencio?
 Para escuchar las indicaciones del profesor.
 Para aprender mejor.
 Porque no debemos interrumpir.
10. ¿Cómo debe comportarse un niño en clase?

 Atento.
 Responsable.
 No pelear con los compañeros
TEXTO 13
Lee la receta y responde:

Bolitas de chocolate para seis personas.

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Pinta el círculo de la respuesta correcta color celeste:

1. ¿Según el texto, qué debes hacer después de moler las
galletas?
 Mezclar con la leche condensada.
 Agregar el chocolate y revolver.
 Formar con la masa pequeñas bolitas.
 Echar el azúcar en polvo.
2. ¿Para cuántas personas se ha hecho esta receta?
7
5
6
3
3. ¿El texto que leíste se escribió para:
 Animarnos a comer una torta.
 Animarnos a cocinar.
 Prepararnos un almuerzo.
 Enseñarnos a preparar bolitas de chocolate.
4. ¿Cuántos paquetes de galletas necesitamos para
preparar 12 porciones?
1
2
3
4
5. ¿Qué sabor tienen las bolitas de chocolate?
 Sabor a gelatina.
 Sabor a vainilla.
 Sabor a chocolate.
 Sabor a chicha morada.
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6. ¿Cuántas unidades tiene un paquete de galletas de

vainilla?
4
5
6
7
8
7. ¿Podremos preparar una ensalada de frutas con los
mismos ingredientes?
 Sí, porque son dulces.
 Solo tengo leche condensada.
 No, porque no pide frutas.
 Con bolitas de chocolate.
8. ¿Si quito el paquete de galletas, qué paso de la

preparación ya no harías?
 Moler las galletas.
 Mezclar con la leche condensada.
 Agregar el chocolate y revolver.
 Formar bolitas con la masa.
9. ¿Qué sucede si el chocolate no está molido?
 Seguimos con la preparación.
 No se mezcla con los demás ingredientes.
 Lo puedo cortar en trozos.
 Le da más sabor.
10.¿Si no encuentras azúcar molida, a cuántos
ingredientes tendrías que moler?
 1
2
37
3
4
TEXTO 14
Lee el texto:
La casa de mis abuelos

Mis abuelos tienen una casa en
Cieneguilla.
La casa es hermosa.
Tiene piscina, enormes jardines y
varias habitaciones en las que nos
hospedamos con mis hermanos.
Mi abuelo tiene una pequeña

Huerta en la que cultiva ricas
verduras.
Mi abuela tiene un horno de piedra
en el que hace un pan delicioso.
Los fines de semana toda

mi familia se muda
a la casa de los abuelos.
También va Manchas,
mi perro.
Pinta el círculo de la respuesta correcta:
1. ¿Dónde es la casa de los abuelos?

 En Tarapoto.
38
 En Piura.
 En Cieneguilla.
 En cuzco.
2. ¿Qué cultivan en la huerta del abuelo?
 Ricas verduras.
 Ricas rosquitas.
 Papas y yucas.
 Camotes y cebollas.
3. ¿De qué está hecho el horno de la abuela?
 De cemento.
 De ladrillo.
 De fierro.
 De piedra.
4. ¿Qué fabrican en el horno?
 Pan delicioso.
 Pan duro.
 Galletas.
 Pasteles.
5. ¿Cómo es la casa de la abuela?
 Tiene piscina, jardines y varias habitaciones.
 Tiene piscina, jardines y pocas habitaciones.
 Tiene una laguna y algunas habitaciones.
 Es grande, pero tiene pocas habitaciones.
6. ¿Por qué se muda la familia los fines de semana?
 Porque son días libres.
 Porque son días cortos.
 Porque son días de fiesta.
 Porque son días aburridos.
39
7. ¿Qué significa: se muda?

 Se cambia.
 Se traslada.
 Se transporta.
 Todas.
8. ¿Para qué se escribió este texto?

 Para describir la casa de los abuelos.
 Para comentar la vida de los demás.
 Para contar sobre las cosas de los abuelos.
 Para describir a los abuelos.
9. ¿En cuál estación del año usan la piscina?

 En invierno.
 En verano.
 En otoño.
 En primavera.
10. ¿Cuántos hermanos tiene la niña?
 Ninguno.
 Uno.
 Doce.
 Varios.

40
TEXTO 15
Lee el texto:
El árbol mágico
Un día un niño paseaba por el parque y encontró un árbol

con un cartel que decía: “Soy un árbol encantado, si dices
las palabras mágicas, no te cansarás de jugar”.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con
abracadabra y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró
al piso diciendo: “¡¡Por favor, arbolito!!”, y entonces, se
abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro,
menos un cartel que decía:
“Sigue haciendo magia”.
Entonces el niño dijo: “¡¡Gracias, arbolito!!” y se encendió
dentro del árbol una luz que alumbraba
una gran montaña de juguetes.
El niño pensó que no podía jugar solo, así que llevó a sus
amigos y todos aprendieron a decir las palabras mágicas:
“Por favor” y “Gracias”.

41
1. ¿Cuáles eran las palabras mágicas?

 Abracadabra.
 Pata de cabra.
 ¡Por favor! y ¡gracias!
 No debió decir ¡por favor!
2. ¿Qué había dentro del árbol?
 Cartel.
 Ramas.
 Manzanas
 Naranjas.
3. ¿Por qué llevó a sus amigos al árbol?

 Porque pensó que no podía jugar solo.
 Porque sabía las palabras mágicas.
 Porque tenía miedo.
 Porque era malo.
4. ¿Qué hizo el niño para que la puerta del árbol se abra?
 Dijo: ¡Por favor arbolito!
 Se tiró al piso.
 Quería asustar al árbol.
 Estaba lloviendo.
5. ¿Qué estaba escrito en el cartel del árbol?

 Llamar.
 Gritar.
 Sigue haciendo magia.
 No ingresar aquí.

42
6. ¿Qué pasó cuando dijo: “¡¡Gracias, arbolito!!”?

 Se encendió dentro del árbol una luz.
 La luz alumbró el lugar.
 Vio muchos juguetes.
 Todas.
7. ¿Qué palabras aprendieron a decir todos los niños?

 Palabras mágicas.
 Palabras soeces.
 Palabras ofensivas.
 Palabras groseras.
8. ¿Qué significa “gracias”?

 Valora lo bueno que recibimos.
 Reconoce lo bueno que hacemos.
 Expresión de agradecimiento.
 Todas.
9. ¿Qué significa “perdóname”?

 Previene conflictos.
 ayuda a rectificarse.
 Ayuda a resolver problemas.
 Todas.
10. ¿Por qué debemos usar las palabras mágicas?

 Porque nos ayudan a ser mejores personas.
 Porque demuestran aprecio a los demás.
 Porque nos hace sentir bien.
 Todas.

43
TEXTO 16
Lee el cartel y responde.
Nuestras responsabilidades en el colegio.
¿Qué hago? ¿Quién lo ¿Cuándo?

hace?
1. Repartir material. Luis Lunes
2. Pasar asistencia. Ariana Todos los días
3. Regar las plantas. José Martes y jueves
4. Borrar la pizarra. Daniela Todos los días
5. Ordenar las Micaela Viernes

loncheras.
6. Ordenar los armarios. Sara Miércoles y

viernes

1. ¿Dónde elaboraron el cartel?
 En casa.
 En el colegio.
 En el parque.
 En el cine.
2. ¿Quiénes lo hicieron?
 Niños y profesora.
 Niños y directores.
 Profesora.
 Portero.
44
3. ¿Para qué lo hicieron?

 Para saber quién llega temprano.
 Para cumplir responsabilidades.
 Para jugar.
 Para pasar el tiempo.
4. ¿Cuántos niños integran el grupo?
2
4
6
8
5. ¿Qué tipo de texto es?
 Afiche.
 Cartel.
 Poema.
 Carta.
6. ¿Quiénes trabajarán toda la semana?
 Ariana y Daniela.
 Micaela y Sara.
 Luis y José.
 Mariana y Daniela.
7. ¿Cuántos niños trabajarán el día viernes?
2
3
4
5
8. ¿Qué días entrega material la profesora?
 Miércoles.
 Lunes.
45
 Martes.
 Jueves.
9. ¿Si Luis cambia con Micaela, qué día le toca a Luis?
 Jueves.
 Martes.
 Lunes.
 Viernes.
TEXTO 17 Lee el texto:
El caballo de paso
El caballo de paso es
peruano. Es un caballo
de tamaño mediano, pero
tiene un cuerpo fuerte y
resistente.
El caballo de paso tiene

un andar suave y elegante
que no golpea al jinete
que lo monta. Por eso es
calificado como el mejor
caballo de silla del mundo.
Además baila muy bien la

marinera. Al jinete que lo
monta se le conoce como
chalán.

46

1. ¿De qué país es el caballo de paso?
 Colombiano.
 Peruano.
 Ecuatoriano.
 Boliviano.
2. ¿Cómo es el caballo de paso peruano?
 Fuerte y un poco resistente.
 Pequeño.
 Cuerpo fuerte y resistente.
 Tamaño mediano, cuerpo fuerte y resistente.
3. ¿Cómo es el andar del caballo de paso?
 Suave y elegante.
 Suave y un poco apurado.
 Elegante y revoltoso.
 Elegante cuando camina en grupo.
4. ¿Cómo lo califican al caballo de paso?
 Caballo corredor.
 Caballo bailarín.
 El mejor caballo de silla del mundo.
 Como el caballo más grande.
5. ¿Qué música baila el caballo de paso?
 Huayno.
 Carnaval.
 Cumbia norteña.
 Marinera.

47
6. ¿Cómo se llama al jinete que monta un caballo de paso?

 Chaleco.
 Chavelo.
 Chalán.
 Cholán.
7. ¿De qué trata principalmente el tema?

 De la marinera.
 Del caballo de paso peruano.
 Del chalán.
 Del paso suave al andar.
8. ¿La persona que escribió el texto lo hizo para:

 Los profesores.
 Los niños.
 Conocer cómo es el caballo de paso peruano.
 Mostrar cómo es su andar.
9. ¿ Del texto se deduce que:

 El caballo de paso es peruano y el mejor del mundo.
 El caballo de paso es peruano.
 El caballo es de paso.
 Es suave al nadar.
10. ¿Completa la siguiente oración con las palabras donde
corresponda:
 El caballo de …….. tiene un andar …..……y ………….que no
golpea al ………… que lo monta.
a)Jinete - b)elegante - c) suave - d)paso

48
Las respuestas correctas son:

 a, b, c, d
 c, d, a, b
 d, c, b, a
 d, c, a, b
TEXTO 18
Lee la tabla y responde.
Qué hacemos en el recreo.

Hola, soy Daniel. Mis amigos y yo hicimos muchas
cosas divertidas durante el recreo.
Nombre Saltar Jugar Jugar a Jugar a los

soga fútbol las encantados
chapadas
Pamela X X
Matías X X
Salvador X
Anita X X X
Martín X
Valeria X X
Daniel X
Pinta el círculo de la respuesta correcta color amarillo:

1. ¿Cuántos niños saltaron soga?
1
2
3
4
49
2. ¿Cuántos niños jugaron fútbol?

1
2
3
4
3. ¿Quiénes jugaron a las chapadas?
 Martín y Valeria.
 Valeria y Daniel.
 Anita y Valeria.
 Pamela y Anita.
4. ¿Cuál juego realizaron más niños?
 Chapadas.
 Saltar soga.
 Encantados.
 Fútbol.
5. ¿Qué juego realizó el niño que escribió la tabla?
 Fútbol.
 Vóley
 Encantados.

Chapadas.
6. ¿Cuántos niños jugaron durante el recreo?
 4
 6
 7
 8
7. ¿Cuántos niños jugaron fútbol y saltaron soga en total?
 4
 5
50
 6
 7
8. ¿Quién ha realizado más juegos?
 Pamela.
 Salvador.
 Anita.
 Valeria.
9. ¿Cuántos niños realizaron un solo juego?
1
2
3
4
10. ¿Para qué sirve el recreo?
 Jugar
 Hacer amigos
 Tomar el refrigerio.
 Todas.

51
TEXTO 19 Lee:
Las hormigas
Todas las hormigas viven en
familias.
Los nidos de las hormigas se
llaman hormigueros que son
hechos bajo piedras, troncos o
en el suelo.
En cada hormiguero hay una
reina que pone los huevos.
Los huevos pasan a ser larvas,
luego pupas y por último
hormigas adultas.
1. ¿Cómo viven las hormigas?

 En familias.
 En el agua.
 Solas.
 En parejas.
2. ¿Cómo se llaman sus nidos?

 Casa.
 Hormiguero.
 Horno.
 Homínido.
52
3. ¿Quién pone los huevos?

 El macho.
 El compadre.
 La reina.
 La cocinera.
4. ¿Cómo se desarrolla una hormiga?
 Hormiga adulta y larva.
 Larva, pupa adulta.
 Pupa, hormiga adulta y larva.
 Larva, pupa y hormiga adulta.
5. ¿Dónde hacen sus hormigueros?
 Bajo piedras, troncos o en el suelo.
 Bajo el agua.
 Bajo el techo.
 Sobre otros animales.
6. ¿Por qué se caracterizan las hormigas?
 Muy trabajadoras.
 Peleonas.
 Desunidas.
 Dormilonas.
7. ¿Qué enseñanza nos dan las hormigas?

 Que son peleonas.
 Que son unidas y trabajadoras.
 Que son dormilonas.
 Que no hacen sus tareas.
8. ¿Por qué crees que hay una hormiga reina?
 Para reproducirse mediante huevos.
53
 Para construir la madriguera.

 Para trabajar.
 Para preparar la comida.
9. ¿Qué hace la hormiga reina?
 Poner decenas de huevos.
 Ponerse perfume (feromonas).
 Atraer una pareja, cavar una madriguera y descansar.
10. ¿Qué clase de animales son las hormigas?

 Insectos.
 Mamíferos.
 Batracios.
 Aves.
TEXTO 20
Lee el texto:
Pintando sobre lija.
Instrucciones:
1. Se mojan las tizas en
el vaso de agua.
2. Se pinta con las tizas
Materiales sobre la lija.
. 1 lija 3. Luego se espera a
• tizas de colores que se seque.
• 1 vaso con agua 4. Se echa con el pincel
• 1 pincel la laca sobre el dibujo.
• laca

54
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color azul:

1. ¿Qué material se utiliza para pintar la lija?
 tizas de colores.
 1 vaso con agua.
 1 pincel.
 Todos los anteriores.
2. ¿Para qué se usa el agua?

 Para lavar la lija.
 Para mojar el pincel.
 Para mojar las tizas.
 Para lavar el vaso.
3. ¿Qué se debe hacer luego de haber pintado la lija?
 Esperamos a que seque.
 Continuamos pintando.
 Colocamos el agua con pintura.
 Ninguna de las anteriores.
4. ¿Con qué instrumento se echa la laca?

 Con el vaso
 Con el pincel.
 Con la laca.
 Con los dedos.
5. ¿Qué hacemos antes de pintar con las tizas?
 Mojar la lija.
 Mojar la tela.
 Pintar con el pincel.
 Esperar que seque.

55
6. ¿Cómo se llaman los artistas que pintan cuadros?

 Pintores.
 Panaderos.
 Extintores.
 Cantores.
7. ¿Qué harías si no tuvieras un vaso para el agua?

 Buscaría otro recipiente.
 Lo mojaría con gaseosa.
 No mojaría las tizas.
 No usaría las tizas.
8. ¿Qué clase de texto es?
 Receta.
 Carta.
 Invitación.
 Oficio.
9. ¿Para qué escribieron la receta?

 Para enseñarnos a mojar las tizas.
 Para enseñarnos a pintar en una lija.
 Para aprender a lavar las cosas.
 Para enseñarnos a cocinar.
10. ¿Cuántas lijas necesito si tengo dos pinceles?
1
2
3
4

56
TEXTO 21
Lee la invitación:
Te invito a mi fiesta
de cumpleaños.
Cumplo: 5 años
Fecha: 24 de agosto
Hora: 4 de la tarde
Lugar: Club Campo Verde
Calle Las Acacias 456 - Chosica.
Regalos, juegos y magos.
Te espero:
Lucía Velarde
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color rojo:
1. ¿Qué clase de texto es?

 Carta.
 Afiche.
 Nota.
 Invitación.
2. ¿De quién es el cumpleaños?

 Lucía.
 Luciana.
 Lucinda.
 Luciola.
3. ¿Cuántos años cumple Lucía?

 5
 6
57
 7
 8
4. ¿Qué clase de diversiones habrá en la fiesta?
 Regalos. Juegos y mangos.
 Regalos, magos y juguetes.
 Juegos, mangos y cornetas.
 Regalos, juegos y magos.
5. ¿Tu cumpleaños es antes o después del cumpleaños de
Lucía?
 Antes
 Después
 Iguales
 El mismo día.
6. ¿El cumpleaños de Lucía es antes o después de fiestas
patrias?
 Antes del 28 de julio
 Después del 28 de julio.
 Después de Santa Rosa de Lima
 Después de la primavera.
7. ¿En qué lugar es la casa de lucía?
 Chocita.
 Choclito.
 Chosica.

Chosica del norte.
8. ¿A qué hora será la fiesta?
 4 a.m
 2 p.m
 3 a.m
 4 p.m
58
9. ¿En qué lugar será el cumpleaños?

 Club Campo Verde.
 Club Campo Azul.
 Club Campo Celeste.
 Club el Bosque.
10.¿Por qué crees que llevamos regalo a un cumpleaños?
 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
TEXTO 22
Lee el afiche.
Gran Circo las Américas

Grandes malabaristas
trapecistas y contorsionistas
hacen acrobacias en el
aire con un trapecio.
Animales impresionantes
como la anaconda más
larga y el mono más
pequeño del mundo.
Un mago ilusionista,
hace trucos de magia.
Muchos payasos
hacen reír a la gente
con sus gracias
pero sobre todo
mucha diversión.
Ven con toda la familia.
Funciones: Tarde y noche.
Entrada: Adultos: 30 soles
Niños: 15 soles

59
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color anaranjado.

1. ¿Cómo se llama el circo?
 Gran Circo Las Américas.
 Circo sobre hielo.
 Gran circo las Damelias.
 Gran Circo de los Payasitos.
2. ¿En qué momento del día no hay función?
 Mañana.
 Medio día.
 Tarde.
 Noche.
3. ¿Por qué son impresionantes estos animales?
 Porque son grandes.
 Porque son pequeños.
 Porque están amaestrados para divertir.
 Porque no hacen nada.
4. ¿Quién hace trucos de magia?
 El mago ilusionista.
 El mono ilusionista.
 El payaso.
 La anaconda.
5. ¿Qué hacen los malabaristas, trapecistas y
contorsionistas?
 Juegos en el aire.
 Bailes en el aire.
 Acrobacias en el aire con un trapecio.
 Acrobacias en el agua.

60
6. ¿Qué hacen los payasos?

 Llorar a la gente?
 Reír a la gente.
 Dormir a la gente.
 Cantar a la gente.
7. ¿Para quiénes está dirigida la función?
 Para los niños.
 Para los adultos.
 Sólo para profesores.
 Para toda la familia.
8. ¿Cuánto cuesta la entrada para los adultos?
 10 s0les
 20 soles
 30 soles
 40 soles
9. ¿Si fueras con tu hermano al circo, cuánto pagarían?
 20 soles
 30 soles
 40 soles
 50 soles
10. ¿Por qué crees que los adultos pagan el doble que los
niños?
 ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

61
TEXTO 23
Lee el texto:
Perdí mi diente.
Mi nombre es Mariana y tengo
6 años.
Estoy muy feliz porque se me
salió el primer diente.
Ahora tengo una ventanita
en medio de mi sonrisa.
Todos me dicen abuelita.
Se siente muy raro
pero es divertido meter
y sacar la lengua por
el huequito.
Pronto aparecerá mi diente
fijo y lo cuidaré para que esté
siempre blanquito.
Pinta el círculo de la respuesta correcta, de color verde:

1. ¿Por qué está feliz Mariana?
 Porque le sacaron el primer diente.
 Porque ya tiene primer diente fijo.
 Porque es divertido.
 Porque es un diente blanquito.
2. ¿Qué le parece divertido a Mariana?
 Meter y sacar la lengua por el huequito.
 Sacarse un diente.
 Que le digan abuelita.
 Tener dientes fijos.
62
3. ¿Por qué le dicen abuelita a Mariana?

 Porque ya es viejita.
 Porque es de la edad de su mamá.
 Porque es pequeña.
 Porque le falta un diente.
4. ¿Qué edad tiene Mariana?
5
6
7
8
5. ¿Qué grado de primaria estudia Mariana?
 1°
 2°
 3°
 4°
6. ¿Para qué sirven los dientes?
 Para cortar los alimentos.
 para pronunciar bien las palabras.
 Para silbar.
7. ¿Qué profesional atendió a Mariana en el hospital?
 El doctor.
 El médico.
 El odontólogo.
 El ginecólogo.
8. ¿Qué crees que hará Mariana para que sus dientes estén
blanquitos?
 Cepillarse bien 3 veces al día.
 Lavarse con agua y jabón.
63
 Ponerlos a remojar en agua.

 No lavarlos.
9. ¿Cómo se llaman los primeros dientes de los niños?
 Dientes de ratón.
 Dientes de marfil.
 Dientes fijos.
 Dientes de leche.
10. ¿Cómo se llaman los dientes que salen después de los dientes de
leche?
 De leche.
 Fijos.
 Falsos.
 Verdaderos.
TEXTO 24 Lee el texto:
La enfermera
Lee el texto:
¡Enfermera, enfermera!
Ahora tenemos varios
enfermos.
El chancho tiene calentura,
la yegua está con dolor,
el koala no está mejor
y la llama tiene temor.
Viene la enfermera
y con una melodía de amor
los enfermos olvidaron su
dolor.

64
Pinta el círculo de la respuesta correcta, de color azul:
1. ¿Cuántos animalitos enfermos hay?

 3
 4
 5
 6
2. ¿Qué tiene la llama?
 Amor.
 Temor.
 Color.
 Olor.
3. ¿Quién tiene calentura?
 La llama.
 La alpaca.
 El chancho.
 La yegua.
4. ¿Según el texto cómo los sana la enfermera?
 Con una melodía de amor.
 Con un jarabe.
 Con una pastilla.
 Con una ampolla.
5. ¿Quién atiende a las persona en el hospital?
 La enfermera.
 El médico.
 La obstetriz.
 Todos.
6. ¿El texto que has leído es real o imaginario?
 Real
65
 imaginario.
 Puede ser verdad.
 Real e imaginario.
7. ¿Crees que es importante el amor a los demás?
 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
8.¿Crees que los niños se pueden sanar con melodías de
amor?
 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
TEXTO 25
Lee el texto:
Un día, cayó en un huerto una

pequeña semilla.
Al pasar el tiempo empezó a crecer,
convirtiéndose en un árbol grande y
diferente, por eso los demás árboles
no lo querían.
Una tarde, su vecino el naranjo, dijo
a los demás árboles:
¡Miren ese árbol!
–Nosotros lo hemos visto crecer sin impedirlo, es demasiado alto,
parece que tiene espinas, creo que no es amistoso.
El árbol del Abeto, al escuchar a sus compañeros del huerto, se
puso triste y dijo:
–¡Ah!, yo no tengo espinas, me siento solo y quiero que todos
sean mis amigos, empezó a llorar.
Dios, al observar su tristeza y soledad, cogió un grupo de estrellas
y las dejó caer sobre el Abeto.
Los demás árboles al verlo, se asombraron y lo eligieron como
árbol navideño, no sólo por su belleza sino por su bondad.

66
Pinta el círculo de color amarillo la respuesta correcta.
1. ¿Dónde suceden los hechos?

 En un campo.
 En un bosque.
 En un huerto.
 En un verde prado.
2. ¿De quién cuenta la historia?

 Del naranjo.
 Del roble
 Del abeto
 Del eucalipto.
3. ¿Qué decían los árboles del abeto?

 No era amistoso.
 No era amigable.
 No era bueno.
 No era espinoso.
4. ¿Cómo era un árbol grande, los demás qué hacían?

 Se alejaban.
 Le pegaban.
 No lo querían.
 Sí lo querían.
5. ¿Qué pasó con la pequeña semilla?
 Empezó a crecer.
 Empezó a secarse.
 Empezó a trepar.
 Empezó a tener miedo.

67
6. ¿Por qué sus vecinos no lo querían?

 Demasiado alto.
 Parece que tiene espinas.
 No es amistoso.
7. ¿Cómo se sentía el abeto?
 Alegre.
 Contento.
 Muy triste.
 Feliz.
8. ¿Qué regalo hizo Dios al abeto?
 Dejó caer estrellas sobre el abeto.
 Hizo crecer espinas.
 Llenó de rosas rojas.
 Una tina con agua.
9. ¿Qué hicieron los demás árboles al verlo?
 Se asombraron.
 Lo eligieron como árbol navideño.
 Por su belleza y su bondad.

68
TEXTO 26
Lee el texto:
¡Sé valiente, Octavio!

Un día el cerdito Octavio
manejaba su bicicleta nueva,
dando vueltas al jardín a toda
velocidad hasta que...
–¡Socorro! –dijo Octavio–.
No pudo parar,
chocó con una pared,
cayó y se hirió la rodilla.
Su mamá lo ayudó y
una cintita en la rodilla
colocó. Días después, su
mamá le dijo te quitaré
la cinta de tu rodilla y
Octavio sintió temor.
–Sé valiente, Octavio –dijo
la señora Cerdita–. Y con mucho
cuidado la sacó y la rodilla
sanita quedó.
Pinta de rojo el círculo de la respuesta correcta:
1. ¿Qué hacía Octavio?

 Manejaba su bicicleta.
 Manejaba su triciclo.
 Manejaba su celular.
 Jugaba fútbol.

69
2. ¿Qué le sucedió a Octavio?

 Chocó con un muro.
 Peleó con un amigo.
 Se fue de paseo.
 Chocó con una pared.
3. ¿Por qué sintió temor Octavio?
 Porque le iban a quitar la cinta.
 Porque le iban a castigar.
 Por el dolor que iba a tener.
 Porque no iba a sanar.
4. ¿Qué sucedió al final?

 La rodilla, sanita quedó.
 La rodilla siguió enferma.
 Tenía dolor.
 No podía caminar.
5. ¿En qué lugar daba vueltas a toda velocidad?
 En el jardín.
 En el parque.
 En la casa.
 En la acera.
6. ¿Qué título escoges tú para esta lectura?

 El cerdito valiente.
 Cuidado con los accidentes.
 La bicicleta de Octavio.
 Octavio el cerdito valiente.
7. ¿Qué enseñanza nos da esta lectura?
 Debemos prevenir los accidentes.
70
 Manejar despacio.
 Debemos cuidar nuestro cuerpo.
 Todas.
8. ¿Qué significa “niño valiente”?
 Un niño valiente jamás usa la violencia.
 Un niño valiente estudia mucho.
 Expone su trabajo ante sus compañeros.
 Todas son verdaderas.
9. ¿Cuál es la idea principal del texto?

 El resultado del juego cuando no se tiene cuidado.
 Siempre hay accidentes.
 Los accidentes vienen solos.
 El cerdito fue cuidadoso.
10.¿Qué crees que pasaría si la rodilla no hubiera sanado?

 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

71
TEXTO 27
Lee el texto:
Antonio trabajó toda la

tarde en su dibujo y le quedó
muy bien. La maestra
Dora le dio dos estrellas.
–¿Y por qué a mí me dio
una?, pensó Simón.
Si yo terminé primero.
Llegó la hora de salida, pero Simón no olvidó lo que
pasó. Es una injusticia, voy a acusar a la maestra con
mi mamá, pensaba el niño. Apenas le abrieron la
puerta, Simón llamó a su mamá y muy molesto le
contó:
–Mamá, yo pinté esta flor, terminé primero y me
dieron una estrella y a Antonio le dieron dos estrellas
y él pintó un auto que es más fácil de hacer.
–¡Mmm, ya veo!, -dijo la mamá.
–Simón, debes entender que tu maestra entrega dos
estrellas a quienes se esfuerzan en su trabajo; tú
pintaste esta flor muy bella, pero ¿le pusiste
dedicación?
–No mucho, respondió el niño.
Toda la tarde, la mamá y Simón conversaron sobre la
importancia de hacer bien las cosas. Así, el niño
comprendió que a mayor esfuerzo en las tareas que
realiza, éstas salen mejor.
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color rojo.

1. ¿De qué trata la lectura?
 La premiación en clase.
 El descontento de Simón.
72
 Simón trabajó con empeño.

 Todas.
2. ¿Quiénes son los personajes del relato?
 La maestra.
 Simón y su mamá
 Antonio.
Todos.
3. ¿Cuál es el título que mejor describe a esta lectura?
 El trabajo de simón.
 El mejor trabajo.
 Un trabajo dedicado tiene el mejor premio.
 La maestra que regalaba estrellas.
4. ¿Por qué se molestó simón?
 Porque recibió dos estrellas.
 Porque le dieron el premio.
 Porque pensó mal de la profesora.
 Porque la mamá no lo apoyó.
5. ¿Qué pretendía Simón al quejarse ante su mamá?

 Que la mamá discuta con la maestra.
 Que la mamá reclame a la maestra.
 Que la mamá pida una estrella más.
 Todas.
6. ¿Cuáles son los sentimientos que vive Simón?
 Por qué me dio una si trabajé también.
 Yo pinté la flor y entregué primero.
 Acusaré a la maestra con mi mamá.
 Todas.

73
7. ¿Qué hizo la mamá de Simón?

 Le preguntó si ha hecho bien su trabajo.
 Le hizo comprender que debe hacer las cosas bien.
 Las tareas con mayor esfuerzo salen mejor.
 Todas.
8. ¿Qué crees que Antonio le dice a su mamá?
 Recibí dos estrellas porque trabajé con dedicación.
 Estoy triste.
 Estoy avergonzado.
 Debo cambiar.
9. ¿Cuáles son los sentimientos que vive Antonio?
 Se siente bien por su buen trabajo.
 Está contento con sus dos estrellas.
 Piensa mejorar cada día más.
 Todas.
10.¿Qué debes hacer para recibir el premio en clase?
 Hacer las tareas con agrado.
 Trabajar en equipo.
 Respetar a tus compañeros.
 Todas.

74
TEXTO 28
Lee el texto:
El mandado.
–Quiero que vayan a
la tienda –dijo la señora
coneja a sus conejitas,
y les hizo una lista. Puso
dinero en un monedero
y dio una canasta a
cada una.
–No se demoren.
–No demoraremos.
–Contestaron ellas, y salieron.
Primero pidieron la bolsa de azúcar.
Luego: –Seis melones,
por favor, –dijo una conejita.
–Y un limón –añadió la segunda.
El tendero les dio lo que pedían,
y ellas se marcharon colina arriba
con las canastas llenas.
Al llegar a casa su madre les dijo:

–Haré limonada con
el azúcar y los limones.
Luego comeremos un
poco de melón.
Pero cuando miró las
canastas, exclamó:
– ¡C o n e j i t a s , se
equivocaron! Quería
seis limones y un melón.
75
Las conejitas miraron la lista.

¡Oh! ¡Nos confundimos!
–dijo una.
–Por eso pesaban tanto las canastas–
Todas se rieron.
–Bueno, no habrá limonada dijo la
señora coneja–, pero
¡ comeremos melón toda la
semana!
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color verde.
1. ¿Quién envió a la tienda a las conejitas?

 La mamá de las conejitas.
 Su abuelita.
 Su tía.
 Una señora.
2. ¿Qué les dio la mamá coneja?
 Una canasta a cada una.
 Una lista.
 El dinero dentro de un monedero.
3. ¿Cuántas canastas les dio la señora coneja?
 3
 2
 5
 4
4. ¿Cómo reaccionaron las conejitas?
 Todas se rieron.
 Se pusieron a llorar.
76
 Se pelearon.
 Se culparon.
5. ¿Por qué pesaban tanto las canastas?
 Porque tenía muchos limones.
 Porque tenía varios melones.
 Porque los limones pesan menos.
 Porque los melones son dulces.
6. ¿Qué equivocación cometieron las conejitas?
 Compraron un limón y seis melones.
 Compraron seis limones y un melón.
 Compraron un chupete cada una.
 Olvidaron el monedero.
7. ¿Cómo solucionó la mamá el problema?
 Comerán limón toda la semana.
 Comerán melón toda la semana.
 No habrá melonada.
 Sí habrá limonada.
8. ¿La casa de las conejitas está abajo o arriba de la
colina?
 Abajo.
 Arriba.
 Cerca.
 Lejos.
9. ¿Habrá ido la mamá a la tienda para hablar con el dueño?
 No tiene tiempo.
 Sí para que otra vez les ayude a leer la lista.
 Será difícil porque no puede caminar.
 Está resentida.
77
10.¿Crees que la mamá estará molesta con las conejitas?

 Las habrá castigado.
 Las mamás son buenas.
 Un error comete cualquiera.
 No, porque ya solucionó el problema.
TEXTO 29
Lee el texto:
Un importante trabajo
Unos niños dialogaban orgullosos del

trabajo de sus padres.
Decían que eran: médicos, abogados,
ingenieros, etc. Cuando le
preguntaron a Hipólito, él bajó la
cabeza y dijo: "Él es sólo un
obrero".
Beti, la mamá de Hipólito, lo

había oído todo llamó a su hijo y
le explicó cariñosamente:
Es verdad que los ejecutivos
tienen bonitos escritorios, y se
conservan limpios todo el día y
elaboran proyectos, sacan
cuentas, vigilan a los trabajadores.

78
Sin embargo, es necesario que el

obrero haga todos los trabajos
importantes: operar una máquina,
cargar pesos, pintar, vender en las
tiendas, etc.
Si los jefes no trabajaran durante

un mes, las fábricas seguirían
laborando. Pero, si los obreros
como tu papá no trabajan, la
fábrica no funcionaría.
Cuando el papá llegó a casa,
Hipólito corrió, lo abrazó y dijo:
–Papá, estoy orgulloso de ser tu hijo...
Porque eres uno de los hombres especiales,
que llevan a cabo los trabajos importantes.
Adaptación
1. ¿Qué sucede si los jefes no trabajan un mes?

 Las fábricas seguirían laborando.
 Las fábricas quedarían paralizadas.
 Las fábricas.
2. ¿Qué sucede si los obreros no trabajan un día?
 La fábrica funciona normal.
 La fábrica paraliza.
 La fábrica tiene mejoras.
 La fábrica funciona sola.
3. ¿Quiénes son necesarios en la fábrica?
 Los obreros.
79
Plan 
lector
Los gerentes.
III CICLO
 Los comerciantes.
 Todos los anteriores.
4. ¿todos los trabajos merecen:

 Esfuerzo.
 Recompensa.
 Dignidad.
5. ¿Qué significa obrero?

 Directivo de una empresa.
 Trabajador manual.
 Ejerce una actividad como ciencias o artes.
 Gerente de la empresa.
6. El papá de Hipólito era:

 Médico.
 Obrero.
 Alto.
 Pobre.
7. ¿Beti era la mamá de:

 Olga.
 Hipólito.
 Manuel.
 Jaime.
8. Hipólito entendió que el trabajo de su papá era:

 Inútil.
80
Plan 
lector
Difícil.
III CICLO
 Fácil.
 Importante.
9.¿ Quién enseña al niño a valorar la labor de su papá?

 Una amiga.
 La mamá.
 Una tía.
 Su abuelita.
10. ¿ La expresión: "bajo la cabeza", significa que el niño
sintió:
 Vergüenza.
 Dolor.
 Miedo.
 Venganza.
TEXTO 30
Lee el texto:
Papá estaba feliz que tío Pepe y su

hija Susi nos visiten. Todos los
recibimos contentos.
Mi hermana Elena saltaba de alegría.
Mamá llevó la maleta a una habitación.
De pronto, alguien tocó la puerta.

Era el vecino Sosa que venía a pedir ayuda.
Él sólo no podía sacar a su vaca que se
hundía en el fango.

81
Papá José aceptó ayudarle

y tío Pepe también.
Fue difícil sacar a la vaca del barro.
Mi papá, mi tío y el vecino trabajaron
durante una hora, en plena lluvia,
hasta que el animal quedó libre.
El vecino les agradeció su ayuda.
Cuando llegaron a casa, la familia se

reunió de nuevo. Mamá servía el
desayuno de chocolate caliente, Elena
repartía y yo alcanzaba las galletas con
miel; aunque el nene fue el primero en
pedir.
Adaptación
Pinta el círculo de la respuesta correcta de color verde.

1. ¿Quiénes llegaron de visita?
 Pepe y Susi.
 Carlos y Susi.
 Pepe y Lola.
 Pepe y Susan.
2. ¿Quién se hundía en el fango?
 El caballo.
 El toro.
 La cabra.
 La vaca.

82
3. ¿Quiénes sacaron a la vaquita del barro?

 El papá, el tío y el vecino.
 El papá, el tío y la mamá.
 La vecina, la tía y el tío.
 El tío, el vecino y la mamá.
4. ¿Qué compartía la familia reunida?

 Chocolate con galletas.
 Cafecito con galletas.
 Gaseosa con galletas
 Chocolate con bizcochos.
5. ¿Enumera del 1 al 3 según el orden de la lectura.

 La visita de mi tío Pepe.
 Chocolate caliente.
 La vaca atascada.
 Mamá guardó la maleta.
7. ¿Cuál es el tema principal de la lectura?
 La visita de la familia.
 La visita del vecino.
 El desayuno familiar.
Las galletas con miel.
8. ¿Cómo estaba el tiempo?
 Lloviendo.
83
 Soleado.
 Cálido.
 Radiante.
9. ¿En qué momento del día llegaron el tío Pepe y Susy?
 En la mañana.
 En la tarde
 A mediodía.
En la noche.
10.¿Crees que está bien ayudar a los demás?
 ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
TEXTO 31
Lee el texto:
De paseo.
Me llamo Dani y estoy muy
contento porque se organizó un
paseo en mi colegio. Dalia, Tito, Coco
y Queta estaban muy contentos.
Partimos en un carro junto con
nuestros compañeros y maestra.
Pasamos por la ciudad y

mirábamos calles limpias y
ordenadas, pero cerca de un
mercado, todo estaba sucio.
Había montones de basura que
rodeaban el ambiente. Se sentía un olor raro.

84
En el campo, todo era verde y

muy grande. Vimos a un burrito
y a un caballo comer pasto.
Lo feo es que algunos
visitantes dejan su basura.
Nos divertimos mucho en el paseo

y la maestra Fátima nos dijo:
¡Recojan la basura no debemos
contaminar el ambiente!
Adaptación.
Pinta el círculo de la respuesta correcta color celeste:

1. ¿Qué les dijo la maestra?
2. ¿Cómo estaban las calles de la ciudad?

 Limpias y ordenadas.
 Largas y vigiladas.
 Limpias y desordenadas.
 Ordenadas y con basura.
3. ¿A dónde fuimos de paseo?
 Al campo.
 A la ciudad.
 A visitar a los dueños de los caballos.
 A observar a un burrito.
85
4. ¿Con quién fuimos de paseo?

 Con mi papá.
 Con el papá de mi amigo.
 Con la directora.
 Con la maestra de mi aula.
5. ¿Está bien que la basura se arroje en cualquier lugar?
 No, porque causa mal olor.
 Sí, porque hay pocos tachos de basura.
 No, porque debemos cuidar el ambiente.
 Debe recogerlo el municipio.
6. ¿Qué animales vimos en el paseo?
 Un burrito y un caballo.
 Un burrito y una yegua.
 Un caballo y otro caballo.
 Un burrito y una vaca.
7. ¿Por qué crees que el campo era verde?
 Porque no tenía dueño.
 Porque estaba cuidado y regado.
 Porque al campo lo cuidan los pajaritos.
 Porque el bosque no se seca.
8. ¿Qué sucede si ensuciamos la ciudad o el campo?
 Se contamina el ambiente.
 Se ve más bonito.
 No pasa nada.
 Dejar la basura donde nadie nos ve.
9. ¿Qué opinas sobre la enseñanza de la maestra?
 Está bien que nos ayude a proteger el medio ambiente.
 Ella nos dice algo cuando quiere molestarnos.
86
 Le gusta llamarnos la atención.

 Es fastidiosa.
10.¿Cómo se contamina el agua?
 Cuando arrojamos basura a la acequia.
 Cuando tiramos animales muertos a los ríos.
 Si lavamos la ropa en la laguna.
TEXTO 32
Lee el texto:
Unos niños van de paseo al

zoológico. En el camino, la
maestra narró este relato:
El león y el jabalí.
Durante el verano, el calor
aumenta la sed. Fueron a
beber agua de una fuente
un león y un jabalí. La cebra,
que allí estaba, huyó al verlos.
El león y el jabalí discutieron

sobre quién debería ser el
primero en beber, y de la
discusión pasaron a una feroz
lucha a muerte.

87
Pero en ese momento, vieron

una manada de zorros en
espera de algún vencido para
devorarlo.
Entonces, se miraron y dijeron:

–¡Más vale que seamos amigos y no
comida de los zorros!
Al término del relato, los niños
llegaron al zoológico y se
portaron bien, pues entendieron que
había allí muchos animales que les
harían daño si no se cuidaban a sí
mismo.
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color azul.
1. Rodea y escribe el nombre de los animales que se
mencionan en el relato.
2. ¿A dónde van los niños?

 De paseo al zoológico.
 De paseo al parque.
 De compras al mercado.
88
 De visita a una amiga.

3. ¿Quién comenta el relato?
 La maestra.
 La compañera.
 La tía.
 La directora.
4. ¿Quiénes fueron a beber agua?

 El león y el jabalí.
 La cebra y el jabalí
 El león y la cebra.
 Una manada de zorros.
5. ¿En qué época aumenta la sed?

 En primavera.
 En verano.
 En invierno
 En otoño
6. ¿Qué deciden los luchadores al ver a los zorros?
 Retirarse del lugar.
 Seguir peleando.
 Decidieron quedarse.
 Decidieron ser amigos.

 El león y el jabalí.
 El león y los zorros.
 Los zorros hambrientos.
 Los dos amigos.
8. ¿Por qué les contó ese cuento la maestra?
89
 Porque quería que se cuiden y se porten bien.

 Pensó darles miedo.
 Tenía razón.
 Porque encontrarían zorros.
9. ¿Por qué huyó la cebra?
 Porque no quería tener problemas.
 Porque no tenía sed.
 Vio muchos animales.
 No le gustó el agua.
10.¿A quién esperaban los zorros?
 Al que pierde.
 Al que gana.
 Al que mira.
 Al que toma agua.
TEXTO 33
Lee el texto: El desayuno especial
Todas las mañanas la mamá de Carlos

se levanta para hacer el desayuno,
hierve la leche, sancocha huevos,
parte el queso y escoge las naranjas
para el jugo.
El papá va a la panadería por el

pan.
Carlos y su hermana Antonieta,
limpian y ordenan la vajilla, para
el desayuno. Ponen en la mesa, el
jugo, la leche con cereales, el
90
queso, los huevos, el pan, la

mermelada, las tostadas y la
mantequilla.
Luego, toda la familia se sienta a
desayunar.
Los niños dicen: ¡Qué rico está todo!
¡Gracias mamá! ¡Gracias papá!
El papá responde:
–Con ayuda de todos se hizo
este desayuno especial y
nutritivo.
–Su mamá y yo nos esforzamos
por alimentarlos
bien, para que puedan crecer
sanos y fuertes.
Después de terminar de desayunar toda la familia
ayuda a asear la mesa.

1. ¿Qué hace la mamá todas las mañanas?
 Prepara el desayuno.
 Prepara el almuerzo.
 Prepara la cena.
 Prepara la sopa.
2. ¿Cómo ayudan los niños?
 Limpian y ordenan la vajilla.
 Ponen en la mesa el jugo y la mantequilla.
 Ponen en la mesa los huevos y el pan.

91
3. ¿Quién compra el pan?

 La mamá.
 El papá.
 El hermano.
 La hermana.
4. ¿Cuántos hijos tiene la familia?
 2
 3
 4
 5
5. ¿Cuántos miembros tiene la familia?
 2
 3
 4
 5
6. ¿Crees que es una familia bien organizada?
 Sí, porque todos ayudan.
 Todos colaboran en el hogar.
 Es una familia ejemplar.
 Todas son verdaderas.
7. ¿Por qué es un desayuno especial?
 Porque consumen alimentos nutritivos.
 Porque toman gaseosa con galletas.
 Porque toman café con pan.
 Porque toman frugo con chizitos.
8. ¿Para qué los padres alimentan bien a sus hijos?
 Para que crezcan sanos y fuertes.
 Para que puedan estudiar bien.
92
 Para que no se enfermen.

9. ¿Qué opinan los niños del desayuno?
 Está rico y agradecen.
 No les gusta.
 No agradecen.
 No terminan.
10.¿Qué hacen después de terminar sus alimentos?

 Ayudan asear la mesa.
 Agradecen y salen.
 Tiran el pan bajo la mesa.
 Dejan sola a mamá.
TEXTO 34
Lee el texto:
En el barrio Tacna, hay cinco
niños que son buenos amigos.
Edgar, Octavio, Rubén, Sixto y
Óscar.
Ellos comparten su pasión por el
fútbol, son excelentes
jugadores, cuando sean adultos
sueñan con jugar en la
Selección Nacional.

93
El señor Edmundo anotó a los

niños para que participen en el
"Campeonato de Fútbol
Relámpago del Porvenir ".
Los lleva al estadio, donde
jugarán con niños de diferentes barrios de la capital.
En el estadio, bajan del carro y

Sixto corre. No se da cuenta que
venía un carrito heladero, se dio un
golpe fuerte y cayó tocándose el
abdomen.
El señor Edmundo lo auxilió y lo

llevó a la enfermería.
El doctor lo atendió y le indicó
reposo. Luego dijo:
–Accidentes como éste suceden a
diario.
Recomendó a los niños que cuando pasen por la pista deben
mirar a ambos lados para evitar accidentes.

1. ¿Qué deporte juegan los niños?
 Fútbol.
 Básquet
 Vóley
 Saltan la soga.
2. ¿Cuántos niños son amigos del barrio?
3
94
4
5
6
3. ¿Cuál es el sueño de los niños?
 Jugar en la selección nacional.
 Jugar en la cancha del parque.
 Jugar en el patio del colegio.
 Ver el partido en la televisión.
4. ¿Por qué los niños van al campeonato?
 Los llevan a mirar.
 Se van aprender.
 Porque van a jugar.
 Porque no tienen clases.
5. ¿Qué le sucedió a Sixto?
 Compró un helado.
 Bajó del carro y caminó despacio.
 Se dio un golpe en el abdomen.
 Cargó la pelota.
6. ¿Quiénes forman el grupo de amigos del barrio Tacna?
 Alex, Juan, Rosa, Tadeo, Mily.
 Edgar, Octavio, Rubén, Sixto y Óscar.
 Edgar, Octavio, Manuel, Sixto y Óscar.
 Edgar, Octavio, Rulén, Sisto y Óscar.
7. ¿Quién auxilió a Sixto?
 La enfermera.
 El señor Edmundo.
 El doctor.
 El heladero.
95
8. ¿Qué hacer durante un paseo para evitar accidentes?

 Escuchar las indicaciones de la maestra.
 No desesperarse y correr.
 No adelantarse.
9. ¿Por qué debemos ver a todos lados antes de pasar la
pista?
 Para cansarnos menos.
 Para pasar rápido.
 Para evitar los accidentes.
 Para conocer la calle.
10.¿Qué opinas del comportamiento de Sixto?
 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
TEXTO 35
Lee el texto:
Mundogatuno
Este es Mundogatuno, sus

pobladores son don
Clavín y don Glotón. Ellos no se
llevan muy bien, por eso
levantaron un horrible muro.
Don Clavín tiene hermosa su
mitad de Mundogatuno.
Lo cuida y limpia, nunca corta
un árbol sin plantar otro.
Don Glotón es un desordenado,

96
se ha quedado sin árboles

y su lado está lleno de
basura. ¡Un día,
don Glotón hizo algo
horrible! Elaboró un
estanque e invadió el otro
lado de Mundogatuno. Y
de un patadón, don Clavín
fue mandado al lado de la basura.
Don Clavín empezó a limpiar

todo, cultivó la tierra,
plantó árboles y flores, todo lo
hizo poco a poco.
Don Glotón también empezó a
hacer de las suyas.
Se asomó un día al muro,

muy arrepentido y....
¡Qué sorpresa se llevó! ¡El
basurero era un jardín!
¿Cómo has hecho? –
Preguntó don Glotón. Hay
que cuidar las plantas don
Glotón, vive conmigo y te enseñaré –dijo don Clavín.
–¡Claro que sí! Se dieron la pata y se hicieron amigos.

Mira qué bonito es ahora Mundogatuno, lleno de plantas,
flores, todo limpio y cuidado.

97
1. ¿Por qué se levantó un muro en Mundogatuno?

 Porque los vecinos no se llevaban muy bien.
 Porque eran amigos.
 Porque eran iguales.
 Porque se parecían.
2. ¿Por qué don Glotón invade el lado de don Clavín?
 Porque su lado está sucio y descuidado.
 Porque le gustaban las plantas.
 Porque era aseado también.
 Don Glotón era buen vecino.
3. ¿Qué hizo don Clavín con el lado sucio?
 Limpió todo, cultivó la tierra y sembró flores.
 Cortó las plantas.
 Se hizo como Don Glotón.
 Le empezó a gustar la basura.
4. ¿Cómo era don Clavín?
 No limpia.
 No cuida.
 Cuida y limpia, nunca corta un árbol sin plantar otro.
 No siembra árboles.
5. ¿Cómo era don Glotón?
 Era desordenado.
 Su lado está lleno de basura.
 No planta árboles.

98
6. ¿Qué debemos hacer si cortamos un árbol?

 Plantar dos más.
 Esperar que nazca otro de la corteza.
 No sembrar.
 Esperar que siembre el alcalde.
7. ¿Por qué vivirías en un lugar limpio?
 Porque es saludable.
 Porque es bonito.
 Porque se respira a limpio.
8. ¿A quiénes se les llama pulmones del mundo?
 A los árboles.
 A los gatos.
 A los pulmones.
 A los animales.
9. ¿Por qué el lado que invadió don Glotón no se mantuvo

limpio?
 Porque era descuidado.
 Porque era trabajador.
 Porque le gustaba la limpieza.
 Porque era cuidadoso.
10.¿ Por qué al final, Mundogatuno quedó limpio y bello?
 Porque don Clavín cuidó ambos lados.
 Porque Don Glotón aprendió la lección.
 Porque se dieron la pata y fueron amigos.

99
TEXTO 36
Lee el texto.
Cada sábado, mi abuelito alista su carreta y al burrito Kiko.
Sube poco a poco a los nabos, las calabazas y los rabanitos.
Cuando termina, mi abuelito le susurra a Kiko:
Arre, arre mi burrito.
Hoy es sábado y nos esperan en el mercado,
junto al puentecito.
Pinta el círculo de la respuesta correcta, color verde:
1. ¿Quién alista la carreta?

 El tío.
 El abuelito.
 La mamá.
 La tía.
2. ¿Qué día lo hace?
 Viernes.
 Sábado.
 Domingo.
 Lunes.

100
3. ¿Cómo se llama el burrito?

 Keke
 Kike
 Kiko
 Kilo
4. ¿Qué alimentos pone en la carreta?
 Naranjas, limas y melones.
 Piñas, plátanos y cerezas.
 Duraznos, guindas y chirimoyas.
 Nabos, calabazas y rabanitos.
5. ¿Por qué crees que se lleva estos alimentos al mercado?
 Para regalar.
 Para vender.
 Para comer.
 Para regresarlos.
6. ¿Por qué debemos comer frutas y verduras?
 Porque nos protegen de las enfermedades.
 Porque son dulces.
 Porque son baratas.
 Porque nadie las compra.
7. ¿Cuáles son las verduras preferidas que vende el
abuelo?
 Calabazas, nabos y frutas.
 Nabos y ensalada de rabanitos.
 Sopa de verduras.
 Calabazas, nabos y rabanitos.

101
8. Calcula cuánto de dinero crees que recoge el abuelo, si

hoy llevó pocas verduras y vendió el mínimo:
 20 soles.
 30 soles.
 40 soles.
 50 soles.
9. ¿Elige la mejor respuesta a “susurra” según el texto:
 Hablar despacio cerca del burro.
 Hablar gritando lejos del burro.
 Decirles a todos que se van al mercado.
 Gritarle al burro.
10.¿Cuál es el tema principal del texto?
 El abuelo le grita al burro.
 El abuelo se pasea en burro.
 Mi papito vive cerca del mercado.
 El abuelo vende sus productos en el mercado.

102

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Luis Sánchez Arce

Plan lector III CICLO

 La lectura libre por placer.

Nora Lilia Vásquez I.

Prof. Nora L Vásquez.

Pinta el círculo de la respuesta correcta, color verde:

1. ¿A quién le dedica esta poesía?

Prof. Nora L Vásquez.

4. ¿Por qué lugares lo llevaría?

Prof. Nora L Vásquez.

9. ¿A qué país demandó el Perú en la Corte de la Haya?

10. ¿Corte de la Haya?

11 ¿Sabes si se ha modificado el mapa del Perú?

Prof. Nora L Vásquez.

Lee el texto y contesta.

2. ¿Quiénes son los personajes de la lectura?

3. ¿Qué hacen los patos en el agua?

Prof. Nora L Vásquez.

5. Colorea solo lo que está dentro de la lectura:

6. ¿Dónde viven los patos?

10.¿Cómo se llaman los animales que nacen de huevos?

Prof. Nora L Vásquez.

La varita mágica que me regalaste es

Prof. Nora L Vásquez.

4. ¿Cómo era la varita mágica?

5. A su hermana le convirtió en una:

6. Para qué escribió el texto?

7. Para volverla a su estado natural, pidió ayuda a:

Prof. Nora L Vásquez.

8. ¿Qué harías si tuvieras una varita mágica de verdad?

9. ¿Podrá volver a su color normal la hermana de Flavio?

Lee y responde pintando la respuesta correcta, azul.

1. ¿De quiénes trata la historia?

Prof. Nora L Vásquez.

2. ¿Quién ama a su oso?

 Porque ayudan a la digestión.

Prof. Nora L Vásquez.

Lee y responde pintando la respuesta correcta, rojo.

1.¿Quiénes son los personajes?

2. ¿Quién anda tan despacio?

Prof. Nora L Vásquez.

5. ¿Quién escuchó al escarabajo?

6. ¿Quién contó el recado a todos?

7. ¿Está bien escuchar los recados ajenos?

Prof. Nora L Vásquez.

8. ¿Por qué no podemos comentar conversaciones ajenas?

9.¿Los niños también podemos guardar secretos?

10. Si fueras el escarabajo, qué le dirías a la hormiga?

Prof. Nora L Vásquez.

Pinta la respuesta correcta color marrón.

1.¿Cómo se llama la mascota?

5. ¿Qué enfermedades puede adquirir Ronco?

6. ¿Cómo estará protegido Ronco?

7. ¿Cómo describes a Mily?

8. ¿Con quiénes crees que vive Mily?

Prof. Nora L Vásquez.

Lee el texto y luego responde:

Pinta la respuesta correcta color morado.

1. ¿Cuál es el título del texto?

2. ¿Cómo está el pececito?

6. ¿De qué está cubierto su cuerpo?

7. ¿Qué significa: danzas para mí?

8. ¿Dónde viven los peces?