ED: ACTIVIDAD 1 A REALIZAR

Resolver las siguientes preguntas y/o problemas (Procedimiento paso a paso, completo, en vertical):

1. Completa los espacios en blanco: p. 5 a 13

La estadística se define como la ciencia para a. recopilar., b. organizar, c. analizar,
d. presentar, e. información para apoyar la toma de decisiones. La estadística
se clasifica en dos grandes ramas: f. estadística inferencial g. estadística descriptiva.
El objetivo de la estadística inferencial es encontrar relaciones sobre poblaciones a partir de una muestra.
Los tipos de variables son: a. cualitativas, b. cuantitativas. Las variables cuantitativas se
clasifican en c. discretas, d. continuas.
El muestreo es un procedimiento para obtener una a. muestra finita de una población finita o infinita. Los métodos de
muestreo principales son: b. Aleatoria, c. Sistemática, d. Estratificado, e. Por conglomerados.
2. De acuerdo con un buen número de analistas de la política y la economía, uno de
los grandes retos para que el país se supere es elevar el nivel educativo. La Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (ocde) informa que México es la nación que menos recursos
asigna a infraestructura educativa (Alba: 2011): “Cerca de 95% [del presupuesto asignado
a la educación] se destina a servicios personales (salarios, honorarios y prestaciones), mientras
que arriba de 4% a gastos de operación, por lo que queda únicamente 0.03% para invertirlos en
infraestructura”. El gasto en infraestructura en Alemania es de 6.7%, el de Japón de 9.9% y el de
Estados Unidos de 11.2%.
¿Qué opinas de estas cifras? R= Opino que es triste saber qué nuestra nación tenga poca o nula importancia en la
educación. ¿Qué aspectos considerarías indispensables para mejorar la educación en el país? R= México tiene un
problema en la falta de recursos e inversión en infraestructura para la educación. Las escuelas públicas, sobre todo en
comunidades rurales, tienen muy pocos recursos económicos para su mantenimiento y optimización, dejando de lado:
Necesidades básicas, como baños funcionales y electricidad en las aulas. México tiene muchas inversiones
extranjeras en la industria manufacturera, los servicios financieros y de seguros, el comercio minorista y mayorista y
las comunicaciones. Por lo que mi opinión seria intentar mejorar en este aspecto enviando parte del dinero obtenido
de esas inversiones a las escuelas públicas.
3. Demografía. Organizaciones como el Instituto Nacional de Geografía e Informática (inegi) realizan encuestas para
conocer las características principales de la población. Uno de los aspectos que ha intentado establecer, por ejemplo,
es como son los hogares en México. Para ello, ha buscado determinar:

a Tipo de vivienda (particular o colectiva). qc b Numero de cuartos. qd

c Numero de dormitorios. qd d Si cuenta con cocina. c
e Numero de ocupantes. qd f Tipo de material en las paredes y el techo. qc
g Tipo de material en los pisos. qc h Si cuenta con drenaje. c
i Si cuenta con agua entubada. c j Si cuenta con energía eléctrica. c
k Si cuenta con lavadora. c l Si cuenta con computadora. c
m Si la vivienda no es particular, monto de la renta. c

Indica si las variables son cualitativas (c) o cuantitativas (q). Si son cuantitativas, determina si son
discretas (qd) o continuas (qc). Crees que faltaría alguna otra variable por considerar para formar
un modelo de hogar en nuestro país? R= Si ¿Cuál y de que tipo seria? R= haría falta una tabla de frecuencias como
un histograma. p. 10
4. Educación. El director de una escuela está preocupado por elevar el nivel académico y mejorar la
infraestructura del plantel. Para ello, decide realizar una encuesta. A la escuela asisten 500 alumnos
que cursan el primer año de preparatoria, 600 el segundo y 450 el tercero.
a. ¿Crees que sería útil una muestra aleatoria simple? R= Si, para conocer mejor los puntos de vista de alumnos
aleatorios, ya sea si uno esta satisfecho o no con el nivel académico y la infraestructura del panel, además que se
conocen problemas individuales que pasan algunos alumnos.
b. ¿Crees que sería mejor una muestra estratificada? R= No, porque no se llegaría a una conclusión satisfactoria.
5. Impuestos. Uno de los problemas que se presentan en el país es la evasión de impuestos. Para
revisar si los contribuyentes están al corriente en el pago de sus contribuciones fiscales se decide
tomar una muestra nacional de personas físicas. En la base de datos se tiene el Registro Federal
de Contribuyentes (rfc) respectivo.
Escribe un texto breve donde expliques que consideras mejor: tomar una muestra aleatoria
simple o una muestra sistemática. R= En mi opinión sería mucho mejor tomar una muestra aleatoria, ya que se tendría
una investigación más abierta en saber quién evade impuestos. Además de conocer diferentes patrones que podrían
presentar ciertos voluntarios.
6. Relaciona las columnas: p. 21, 23, 25, 29, 30

(c) Es un grafico de línea donde se representa generalmente

a. Histograma
b. Distribución de frecuencia
c. Ojiva
d. Polígono de frecuencias
e. Diagrama de barras
f. Diagrama circular o de
pastel
g. Frecuencia absoluta
h. Frecuencia relativa
i. Datos discretos
j. Datos continuos
entrevistó a 30 personas para que indicaran cuál es su equipo de futbol preferido. Los resultados fueron los siguientes:
la frecuencia relativa acumulada.
(j) 7. Deporte
Son los valores obtenidos mediante un proceso de conteo
. Se
(a) Se utiliza para representar una distribución de frecuencias
(absolutas) de datos discretos.
(g) Representa el numero de veces que se observo cierto
valor o cierta categoría
(i) Son los valores obtenidos mediante un proceso de
medición
(f) Representa el porcentaje de cierto valor o categoría
(h) Se utiliza para representar una distribución de frecuencias
(relativas) de datos discretos o categóricos.
Tablas que muestra todos los posibles valores de una
( b ) variable, junto con el numero de veces que cada uno de
ellos es observado
(e) Es una grafica de columnas que representa la distribución
de frecuencias de datos continuos.
Es una grafica de línea que se utiliza para ver la forma de
(d) la distribución, así como donde se localiza la mayor
concentración de datos.

a. Construye la distribución de frecuencias correspondiente.

 Equipo de Futbol Fa

Ej. 2 y 3 p.22 a 24
b. Construye un diagrama de barras y uno circular. Ej. 5 p. 29 Ej. 6 p. 31
c. Que se concluye de las gráficas anteriores.
8. Tecnología. Se preguntó a 30 jóvenes cuántas horas dedicaban cada día a navegar en internet (el tiempo que dedican
a sesiones de chat y a las redes sociales quedan incluidos). Los resultados son los siguientes:

a. ¿Qué tipo de datos se maneja en este problema?

b. Construye la distribución de frecuencias correspondiente. Ej. 2 y 3 p.22 a 24
c. Traza un histograma y una ojiva. Ej. 4 p.25 a 29
d. ¿Qué se concluye de lo anterior? ¿Crees que es recomendable pasar tanto tiempo frente a una computadora?
9. Nutrición. El número de calorías correspondiente a los alimentos tipo sándwich que se sirven en un negocio de comida
rápida se presenta a continuación:

a. Realiza un histograma usando seis clases. Describe la forma de la distribución de los datos. Ej. 4 p.25 a 29
b. Traza una ojiva y expón tus conclusiones. Ej. 4 p.25 a 29
c. Investiga cuál es la ingesta calórica diaria de un mexicano. Compara ese resultado con los incisos anteriores.
¿Has pensado qué sucede si consumes alimentos con muchas calorías?
10. Completa las definiciones que se presentan a continuación y busca en la sopa de letras las respuestas correctas.
p.47 a 51
Las medidas de tendencia _________________ y de _____________permiten describir una distribución de datos.
La ______________________________ mide la dispersión de los datos respecto al valor medio de la distribución.
La _________________________ es el promedio de las observaciones.
La __________________________ es el valor central de una distribución.
La _________________________ es el valor con mayor frecuencia en una distribución.
El __________________________ mide la variabilidad de una distribución, utilizando el valor máximo y el mínimo.
El __________________________indica cómo es la distribución, mostrando hacia dónde se localiza la mayor
concentración de los datos.
La ___________________________mide la dispersión de los datos respecto al valor medio de la distribución. Su
desventaja es que el resultado está expresado en unidades al cuadrado.
 11. A partir de los datos siguientes, calcula la media, la mediana, la moda, el rango, la varianza y la desviación
estándar (no agrupados), di si presenta sesgo. Procedimiento, empezando con su fórmula, paso a paso en vertical: ej. 1 p.
47 ej. 2 p. 48 ej. 3 p. 49 a 50 ej. 4 p. 51 a 52 ej. 5 p. 53 a 54

10 4 -3 -1 9 5 -5 0 -5 7 1 -9 -1 0 1

12. Se preguntó a 25 jóvenes cuánto tiempo (en minutos) tardaban en comprar sus boletos por internet durante el
primer día que éstos salían a la venta. Los resultados son:

A partir de esta información determina media, mediana, moda, varianza y desviación estándar aproximadas (usando
las fórmulas presentadas en el libro, datos agrupados). Procedimiento, empezando con su fórmula, paso a paso en
vertical: Ej. 7 p. 58 a 59