GESTIN DEL ACOMPAAMIENTO, MONITOREO Y EVALUACIN DE LA

PRCTICA PEDAGGICA (1). Elementos para la accin.

2016
A.COMPROMISOS DE LA GESTIN ESCOLAR. Conceptos claves

Acompaamiento.-Proceso sistemtico y permanente, mediado por el

acompaante, para promover la mejora de la prctica pedaggica. Se sustenta en
la observacin, la reflexin y el dilogo.

Monitoreo.- recojo y anlisis de los procesos pedaggicos para una adecuada toma de
decisiones. Contiene una secuencia de actividades programadas referidas al avance de las
metas del ao escolar.

Evaluacin.de desempeo- Proceso sistemtico, particpativo, integral y formativo y permaente

que permite veriicar la calidad profesional, valorando sus competencias personales, pedaggicas
y profesional , teniendo en cuenta los criterios del Marco de Buen Desempeo Docente (MBDD)
 B.COMPROMISOS DE LA GESTIN ESCOLAR. ANTECEDENTES

PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS

1 LOS ESTUDIANTES

2 RETENCIN INTERANUAL DE ESTUDIANTES

USO ADECUADO DE LAS CLIMA ESCOLAR

USO EFECTIVO DEL
RUTAS DE APRENDIZAJE Y FAVORABLE AL
3,4 TIEMPO EN LA IE Y 5,6 MATERIALES Y RECURSOS 7 LOGRO DE
EN EL AULA
EDUCATIVOS APRENDIZAJES
COMPROMISOS
DE GESTIN
ESCOLAR 2015

MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO AL DOCENTE

8 ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

 C. COMPROMISOS DE LA GESTIN ESCOLAR.
PROGRESO ANUAL DE
Rumbo a la nota
APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ms alta
gestin escolar 2016
06 Compromisos de

INSTRUMENTOS DE
RETENCIN ANUAL E
GESTION: FORMULACION
INTERANUAL DE
DEL PEI E IMPLEMENTACION
ESTUDIANTES EN LA
DEL PAT
INSTITUCION EDUCATIVA

GESTIN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR EN CUMPLIMIENTO DE LA
LA I.E. CALENDARIZACIN
PLANIFICADA POR LA I.E.

ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO A LA
PRCTICA PEDAGGICA EN
LA I.E.
 C. COMPROMISOS DE LA GESTIN ESCOLAR.

4. Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la I.E.

MINISTERIO DE EDUCACIN

La Institucin Educativa INCREMENTA el nmero de

QUE DEBE DOCENTES MONITOREADOS Y ACOMPAADOS EN SU
LOGRAR LA PRCTICA PEDAGGICA por el equipo directivo, tomando
INSTITUCIN en cuenta el uso pedaggico del tiempo, uso de
EDUCATIVA herramientas pedaggicas y uso de materiales
educativos.

QU ME INDICAR QUE ESTOY CUMPLIENDO ESTE COMPROMISO ?

Porcentaje de docentes que reciben

monitoreo y acompaamiento por parte del
equipo directivo
C. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Indicadores 2015
COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE FUENTE DE
DE GESTIN AVANCE INFOMACIN
Monitoreo y Porcentaje del tiempo Los profesores
acompaamient dedicado a actividades incrementan el tiempo
o de la prctica pedaggicas durante las dedicado a las
sesiones de aprendizaje actividades pedaggicas
pedaggica
durante las sesiones de
aprendizaje
Porcentaje de profesores Se incrementa la Fichas de monitoreo y
que usan las rutas de cantidad de profesores acompaamiento al
aprendizaje durante la que utilizan las rutas de docente en aula.
programacin y ejecucin de aprendizajes en la
las sesiones de aprendizaje programacin y Carpeta pedaggica y/o
ejecucin de las portafolio
sesiones de aprendizaje
Porcentaje de profesores Se incrementa la
que usan materiales y cantidad de
recursos educativos durante profesores que usan
las sesiones de aprendizaje
materiales y recursos
educativos durante
las sesiones de
C4
 D. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Objeto de intervencin

Durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje se deben priorizar las actividades de

alta demanda cognitiva, reduciendo aquellas que no contribuyen, necesariamente, al
logro de aprendizajes.

En la planificacin y desarrollo de las sesiones de aprendizaje los docentes hacen uso de

las diversas herramientas pedaggicas brindadas por el Ministerio de Educacin,
llmese rutas de aprendizaje, orientaciones para la planificacin curricular, sesiones de
aprendizaje u otras, con el objetivo de garantizar logros de aprendizaje.

En las II.EE. y programas educativos es obligatorio el uso pedaggico de los materiales y

recursos educativos distribuidos por el Ministerio de Educacin, as como el libre acceso
de los estudiantes a la biblioteca, laboratorios u otros espacios educativos.
 D. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Acciones del personal directivo

Organizacin de reuniones, crculos de inter aprendizaje, capacitaciones u otras

estrategias metodolgicas con participacin obligatoria del personal docente.

Orientar a los profesores en la planificacin de los aprendizajes a partir del uso de las
rutas de aprendizaje.

Promover el uso del Kit de evaluacin para el segundo y cuarto grado de Primaria y
quinto grado de Secundaria, como herramienta de ayuda al docente para monitorear
el aprendizaje de los estudiantes.
E. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Antecedentes de la intervencin
ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGGICO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Estrategias Herramientas Propsito
Visita a aula -Ficha de observacin. Identifica fortalezas y debilidades de la prctica docente. Asimismo, dispone
-Cuaderno de campo. de informacin confiable y oportuna y presta ayuda pedaggica para el
mejoramiento de los desempeos docentes y elevar el nivel de logro de los
aprendizajes.

Observacin -Fichas de observacin. Favorece la reflexin y la construccin colegiada de los saberes pedaggicos,
a partir de una interaccin basada en la confianza y el aporte mutuo, en
entre pares
-Hoja de planificacin compartida de la sesin de situaciones autnticas de enseanza.
aprendizaje.
Crculos de -Hoja de planificacin del evento. Favorece la socializacin y valoracin de las prcticas docentes exitosas,
Inter aprendizaje -Material de informacin o lectura pedaggica. como resultado de sus experiencias en aula, a travs de espacios de
discusin y reflexin.
-Bitcora personal del docente.
-Portafolio docente: evidencias de la labor docente. Promover la construccin de propuestas de innovacin pedaggica y la
-Registro de videos de situaciones de pedaggicas. investigacin accin en aula.

Jornadas de -Listado de necesidades y demandas de aprendizaje Fortalecer las competencias docentes mediante la incorporacin de
docente. conocimiento pedaggico relevante como respuesta, principalmente, a las
Autoformacin
-Hoja de planificacin del evento. necesidades de aprendizaje docente.
docente.
-Material de informacin o lectura pedaggica.
-Portafolio docente: evidencias de la labor docente.
-Registro de videos de situaciones de pedaggicas.

Aulas Cronograma del da del aula abierta. Sensibilizar a las familias y a la comunidad
Abiertas sobre la importancia de una buena
enseanza, y as generar una corriente de opinin favorable y acciones
concretas de cooperacin para mejorar el aprendizaje.
 E. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Flujo de intervencin

Dilogo
Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.

REFLEXIN

INTERCAMBIO DE Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante

OBSERVACIN las sesiones de aprendizaje.
EXPERIENCIAS

Uso de materiales y recursos educativos

VISITAS JORNADA DE
REFLEXIN

FICHA DE
Enfoque crtico-reflexivo MONITOREO
Evaluacin del trabajo realizado en aula
E. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
La reflexin como estrategia de desarrollo profesional
Comprensin, y crtica de su prctica pedaggica.
Identificacin de fortalezas y debilidades .
Actividad intelectual de
Indagacin y reflexin
Empresariales
Reflexin centrada en el desarrollo personal, los
procesos pedaggicos, la enseanza de la disciplina
y la gestin educativa.

EL DOCENTE COMO
PTOFESIONAL Niveles de reflexividad:
PRCTICO
REFLEXIVO a) Conocimientos, habilidades y estrategias
didcticas.
b) Supuestos y consecuencias de las
decisiones pedaggicas.
c) Criterios ticos y normativos que orientan
su prctica profesional.
F. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Uso ptimo del tiempo
Alta Demanda Cognitiva Baja Demanda Cognitiva

La explicacin lgica Transcripcin de textos sin sentido

La demostracin
Proceso de indagacin
Comprensin lectora
pedaggico
Lectura mecnica, repetitiva y
memorstica
Tareas de aplicacin desarticulada de
una propuesta integral de sesin de
aprendizaje

Produccin de textos
El debate
Tareas de anlisis e integracin
Tareas de produccin y creacin
 G. ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA.
Plan

Fundamen Objeti Metas Actividade Indicadores Instrumentos Monitore Medios Cronogr

tacin vos s oy de ama
evaluaci sistemat
n izacin