INFORME DESCRIPTIVO DE LOS APRENDIZAJES2018

EDUCACION INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa:
1.2. Docente:
1.3. Estudiantes:
1.4. grado/Año:
II. DESCRIPCION DE LOS APRENDIZAJES
AREA COMPETENCIA (1) APRENDIZAJE(2)
LOGRADO (3) NO LOGRADO(2) POR LOGRADO 85)
COMUNICACIÓN

MATEMATICA

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y AMBIENTE
 INFORME DE GESTION ANUAL INSTITUCIONES EDUCATIVAS
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. COMPROMISOS DE GESTIONESCOLAR
COMPROMISOS DE INDICADORES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O PUNTOS ACCIONES QUE FUERON PROPUESTA DE MEJORA
RESULTADOS DE LA SEGUIMIENTO CRITICOS ADOPTADAS PARA
GESTION ESCOLAR SUPERAR LAS
DEBILIDADES
Compromiso 1 Porcentaje de
Progreso anual del estudiantes que logran
aprendizaje de los nivel satisfactorio a la
estudiantes de la I.E Evaluación Censal de
Estudiantes (II.EE que
participan)
Porcentaje de
estudiantes que se
ubican en el menor nivel
de logros de
aprendizajes en la ECR.
(II.EE que participan)
Porcentaje de
estudiantes que logran
nivel satisfactorio a la
ECR de salida (por nivel y
áreas)
Porcentaje de
estudiantes que se
ubican en el menor nivel
de logros de
aprendizajes en la ECR
de salida (por nivel y
áreas)
Compromiso 2 Porcentaje de retención
Retención anual de infra-anual de
estudiantes de la IE. estudiantes en la IE ( por
niveles- número de
estudiantes matriculados
y que culminan el año
escolar)
CONDICIONES PARA LA PRACTICAS Y CLAVES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O PUNTOS ACCIONES QUE FUERON PROPUESTA DE MEJORA
GESTION ESCOLAR LA IE CRITICOS ADOPTADAS PARA
SUPERAR LAS
DEBILIDADES
Compromiso 3 Elaboración y difusión de la
calendarización de la I.E.
Cumplimiento de la Seguimiento al cumplimiento de
calendarización la calendarización
planificada en la I.E Seguimiento de la asistencia y
puntualidad del personal
directivo, docente y
administrativo
Prevención de eventos que
afecten el desarrollo regular de
las actividades planificadas.
Compromiso 4 Planificación curricular
coloboratoria
Acompañamiento y Seguimiento a la implementación
monitoreo de la practica de la planificación curricular
pedagógica Seguimiento al desempeño de los
estudiantes, identificando alertas
e implementación estratégica de
mejora
Supervisión y acompañamiento
de los aprendizajes
Promoción del trabajo
colaboratorio y desarrollo
docente
Desarrollo de “actividades
educativas después de la jornada
escolar” en el marco de la gestión
del currículo de la I.E (GIA
jornada y encuentros familiares,
otros)
Desarrollo de planes educativos
personalizados para estudiantes
incluidos con necesidad
educativa especiales.
Desarrollo de proyectos
metodológicos innovadores que
integra áreas curriculares
preferentemente en inicial y
primaria
CONDICIONES PARA LA PRACTICAS Y CLAVES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O PUNTOS ACCIONES QUE FUERON PROPUESTA DE MEJORA
GESTION ESCOLAR LA IE CRITICOS ADOPTADAS PARA
SUPERAR LAS
DEBILIDADES
Compromiso 3 Elaboración y difusión de la
calendarización de la I.E.
Cumplimiento de la Seguimiento al cumplimiento de
calendarización la calendarización
planificada en la I.E Seguimiento de la asistencia y
puntualidad estudiantil
Seguimiento de la asistencia y
puntualidad del personal
directivo, docente y
administrativo
Prevención de eventos que
afecten el desarrollo regular de
las actividades planificadas.
Compromiso 4 Planificación curricular
coloborativa
Acompañamiento y Seguimiento a la implementación
monitoreo de la practica de la planificación curricular
pedagógica Seguimiento al desempeño de los
estudiantes, identificando alertas
e implementación estratégica de
mejora
Supervisión y acompañamiento
de los aprendizajes
Promoción del trabajo
colaborativo y desarrollo
docente
Desarrollo de “actividades
educativas después de la jornada
escolar” en el marco de la gestión
del currículo de la I.E (GIA
jornada y encuentros familiares,
otros)
Desarrollo de planes educativos
personalizados para estudiantes
incluidos con necesidades
educativas especiales
Desarrollo de proyectos
metodológicos innovadores que
integran áreas curriculares
preferentemente en inicial y
primaria.
CONDICIONES PARA LA PRACTICAS Y CLAVES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O PUNTOS ACCIONES QUE FUERON PROPUESTA DE MEJORA
GESTION ESCOLAR LA IE CRITICOS ADOPTADAS PARA
SUPERAR LAS
DEBILIDADES
Compromiso 5 Elaboración y difusión de las
Normas de convivencia de la I.E.
Gestión de la Tutoría y la y del aula
Convivencia Escolar en la Fortalecimiento de los espacios
I.E de participación de la I.E
Establecimiento de alianzas con
organización de la localidad para
la promoción de la convivencia y
la prevención y atención de la
violencia escolar.
Implementación de acciones con
estudiantes, familias y personal e
la I.E para la promoción de la
convivencia y prevención y
atención de la violencia escolar
Atención oportuna de situaciones
de violencia escolar de acuerdo
con los protocolos vigentes
Desarrollo de acciones de
Tutoría y Orientación educativa
permanente para una adecuada
formación integral de los
estudiantes
Desarrollo de la hora de tutoría o
encuentro, abordando temas
propuestos por el tutor y el
estudiantes