COLEGIO EDUARDO HOLMBERG

4°C y 5°B – INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

PRÁCTICA N°1 TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS
ALUMNOS:

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
· Lee detenida y cuidadosamente las instrucciones para realizar cada una de las reacciones propuestas.
· Realiza cada una de las reacciones indicadas, registrando tus observaciones en la tabla correspondiente.
· De acuerdo a la información proporcionada en cada inciso completa la información que se pide, plantea la
reacción química correspondiente balanceada y escríbela en cada tabla.

Reacción 1;
Tomar un trozo de cinta de magnesio (de 2 cm aproximadamente) con una pinza y someterlo a calentamiento
con el mechero de Bunsen hasta observar un cambio. Manipular con precaución.

▲ Observación:

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▲ Reacción química:

▲ Interpretación:

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El residuo se vierte sobre un cristalizador con agua y unas gotas de fenolftaleína, se agita con una varilla de
vidrio durante unos minutos. NOTA: la fenolftaleína de fórmula (C20H14O4) es una sustancia con la
particularidad de permanecer incolora en soluciones ácidas y tomar un color rosado en soluciones básicas.

▲Observación:

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▲Reacción química:

▲Reacción de disociación del producto:

▲ Interpretación:

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Reacción 2:
Colocar en una cuchara de combustión una pequeña cantidad de azufre en polvo y calentar con el
mechero hasta ignición.

▲Observación:

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▲ Reacción química:

▲ Interpretación:

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 Ni bien el contenido de la cuchara entra en ignición, colocarlo dentro de un vaso de precipitados con
agua y unas gotas de heliantina (que la cuchara no toque el agua así se mantiene la llama) y se lo tapa con un
vidrio de reloj. Agitar con cuidado. NOTA: la heliantina de fórmula (C14H14O3N3Na) es una sustancia con la
particularidad de ser roja en soluciones ácidas y tomar un color naranja amarillento en soluciones básicas.

▲Observación:

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▲ Reacción química:

▲Reacción de disociación del producto:

▲ Interpretación:

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Reacción 3:
En un tubo de ensayo colocar 2 ml de agua destilada y añadir óxido de calcio sólido agitando hasta
disolver. Con la ayuda de una pajita de gaseosa soplar con cuidado en el tubo y observar.

▲Observación:

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▲ Reacciones químicas:

a)
 b)

▲ Interpretación:

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Reacción 4:
A 5 ml de una solución de sulfato cúprico se le añade una granalla o polvo de zinc y se espera a que la
solución sufra un cambio.

▲Observación:

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▲ Reacción química:

▲ Interpretación:

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CUESTIONARIO FINAL
Para hacer la clasificación que se solicita a continuación utiliza los resultados de las reacciones del
trabajo práctico

1) Clasificar las reacciones con base a las diferencias entre reactivos y productos:

a) Identifica las reacciones en las que a partir de dos reactivos se obtiene un producto de mayor complejidad
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se definen este tipo de reacciones? __________________________________________________
b) Identificar aquellas reacciones en las que un reactivo se descompone para dar dos o más
productos:____________________________________________________________________________
¿Cómo se definen este tipo de reacciones?__________________________________________________

c) Identificar aquellas reacciones en las que hay intercambio de un anión o un catión y para aquellas en las que
hay un doble intercambio: ________________________________________________________________
¿Cómo se definen este tipo de reacciones? __________________________________________________

2. Ahora clasificar las reacciones con base en su comportamiento químico:

a) Menciona en que reacciones hubo formación de precipitado. ____________________________________

¿Cómo se llaman este tipo de reacciones? __________________________________________________

b) Indicar en que reacciones hubo cambios en los números de oxidación de los elementos involucrados,
especificando en cada caso cuáles fueron estos cambios. _______________________________________
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llaman este tipo de reacciones? ___________________________________________________

c) ¿Cómo se denomina a las reacciones en las que hay cambios apreciables de pH?___________________
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¿Qué reacciones presentaron estas características? ________________________________________

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3. Por último, la variación de la temperatura durante un proceso químico, permite otra clasificación para la
reacción química. a) Indica dos reacciones en las que claramente fue necesario suministrar energía para que el
proceso se llevara a cabo.
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¿Cómo se denomina a este tipo de reacciones? ______________________________________________

b) Menciona dos reacciones en las que observaste un aumento en la temperatura al efectuar el proceso.
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¿Cómo se denomina a este tipo de reacciones? ____________________________________________________

MATERIAL DE LABORATORIO EMPLEADO:

Vaso precipitado Un vaso de precipitados es un

recipiente cilíndrico de vidrio fino
que se utiliza muy comúnmente en
el laboratorio, sobre todo, para
disolver sólidos prepararando
soluciones o calentar líquidos.
Generalmente son de vidrio pero
también hay de plástico.
 Mechero de bunsen Es un instrumento utilizado en
laboratorios para calentamiento de
sistemas materiales. Es de metal

Cucharilla de combustión Se utiliza para realizar pequeñas

combustiones de sustancias, para
observar el tipo de flama, reacción,
etc. Es de metal.

Vidrio de reloj Es un instrumento de laboratorio

que se usa para pesar sustancias
sólidas corrosivas .Es de vidrio.

Cristalizador Se utiliza para cristalizar

soluto por evaporación de
solvente. Es de vidrio

Tubo de ensayos con tubo Se utiliza para la

de desprendimiento producción de gases y
posterior burbujeo