CUARTO EXAMEN TEÓRICO TEMAS 16 – 20

Sistema inmune
● Definir los siguientes términos: Antígeno, Anticuerpo, Inmunidad, Tolerancia
inmunológica, Autoinmunidad.
Antígeno: molécula o sustancia reconocida como elemento extraño por células del sistema
inmunitario
Anticuerpo: molécula sintetizada y liberada por células del sistema inmunitario como
reacción al reconocimiento de una molécula extraña que actúa como antígeno
Inmunidad: Conjunto de mecanismos que un individuo posee para poder enfrentar a la
invasión de cualquier antígeno.
Tolerancia inmunológica: Las macromoléculas propias no se consideran antígenos y por
consiguiente no desencadenan una reacción inmunitaria

● Mencionar las células involucradas en el sistema inmunológico (SFM)

Linfocitos B, Linfocitos T y Linfocitos NK (natural Killer) y células de sostén

● Explicar el origen embriológico de las células del Sistema Fagocítico Mononuclear

Macrofagos, Kuffer y Langherhans. Célula madre hematopoyética multipotencial.

● Explicar el mecanismo de interacción de las células del sistema Inmunológico

● Explicar la circulación de los linfocitos a los órganos linfoides para incorporarse al

sistema sanguíneo
Las arterias aferentes traen linfocitos hacia el interior del sistema y a través de los vasos
eferentes los linfocitos abandonan el sistema linfático y se incorporan al sistema venoso y
arterial.

● Mencionar la Histofisiología de los órganos linfoides: Linfonodo, Bazo, Timo.

● Mencionar los diferentes tipos de Inmunoglobulinas.

IgG, IgA, IgM, IgD e IgE

● Mencionar enfermedades Autoinmunes tales como: Miastenia Gravis, Lupus

Eritematoso.
Miastenia Gravis: las células inmunitarias atacan a las uniones de los nervios y unidades
motoras provocando la alteración de los movimientos musculares.
Lupus Eritematoso: Ataca a múltiples órganos provocando lesiones.

● Explicar los mecanismos de invasión del HIV a las células del sistema inmune.
El VIH se introduce en los linfocitos T cooperadores al unirse a las moléculas CD4.
Entonces, el virus inyecta su propia información genética en el citoplasma celular. Después,
el linfocito T hace copias del virus que abandonan la célula por exocitosis. Estas partículas
de VIH luego infectan otros linfocitos T cooperadores. El sistema inmunitario responde a
esta situación con la producción de linfocitos
T CD8+ citotóxicos y anticuerpos dirigidos contra las partículas de virus. Los linfocitos T
CD8+ citotóxicos destruyen los linfocitos T CD4+, con lo que reducen el número de
linfocitos T cooperadores

Aparato Branquiomérico
● Ubicar el intestino faringeo embrionario.
Se extiende desde la membrana bucofaríngea hasta el divertículo respiratorio
(traqueobronquial) y forma parte del intestino anterior.
● Definir y ubicar los constituyentes del aparato branquiomérico.
Conformado por cinco arcos faríngeos y cuatro surcos, bolsas y membranas faríngeas:
✓Arcos faríngeos (branquiales)
✓Surcos faríngeos (hendiduras branquiales)
✓Bolsas faríngeas
✓Placas de cierre (membranas faríngeas)

● Enumerar los derivados óseos y cartilaginosos de los arcos branquiales.

● Enumerar los músculos derivados de los arcos branquiales y su inervación.

● Describir el destino de las bolsas faringeas, hendiduras branquiales y láminas de

cierre.
 ● Mencionar el origen de la aurícula, meato acústico externo, oído medio y oído
interno.
Oído Interno: engrosamiento del ectodermos superficial: placodas óticas
Oído medio: primera bolsa faríngea.
Conducto Auditivo Externo: porción dorsal de la primera hendidura branquial.
Pabellón auricular: primer y segundo arcos faríngeos y rodea la primera hendidura
branquial.

● Indicar el origen, posición y destino del seno cervical embrionario.

● Explicar el desarrollo de la tiroides.
Engrosamiento endodérmico medial. Permanece unida a la lengua por el conducto tirogloso.

● Sumarizar el desarrollo del aparato respiratorio.

Los tejidos cartilaginoso, muscular y conectivo de la tráquea y los pulmones derivan del
mesodermo esplácnico.
 ● Explicar el desarrollo del Timo.
Se desarrolla a partir de células epiteliales derivadas del endodermo del tercer par de
bolsas faríngeas y del mesénquima circundante, formando los lóbulos tímicos.

● Deducir las anomalías más importantes: que resultan de las alteraciones en el

aparato branquiomerico y del divertículo respiratorio.
1. Senos branquiales
2. Fístula branquial
3. Quistes branquiales
4. Quistes y senos del conducto tirogloso
5. Anomalías auriculares
6. Fístula traqueoesofágica

Desarrollo de cráneo, Cara y Cavidad Oral

● Determinar la conformación de estomodeo.
Aparece inicialmente como una ligera depresión en el ectodermo de superficie.
Está separado de la cavidad de la faringe primitiva por una membrana bilaminar, la
membrana orofaríngea (ectodermo en su parte externa y por endodermo en su parte
íntima).
● Explicar la participación del primer arco branquial, procesos nasales y prominencia
frontonasal en la formación de la cara.
El primer arco contribuye a la formación de los huesos del oído medio, parte del oído
externo y el meato auditivo externo.

● Determinar la conformación del segmento intermaxilar.

Las dos prominencias nasales mediales se fusionan creando el segmento intermaxilar.
Está compuesto por:
1. Un componente labial, que forma el filtrum del labio superior.
2. Un componente maxilar superior, que contiene los cuatro dientes incisivos.
3. Un componente palatino, que forma el paladar primario triangular.

● Establecer la formación del paladar primario y secundario deduciendo la aparición de

anomalías del labio y paladar hendidos.
El paladar primario deriva del segmento intermaxilar
Las crestas palatinas ascienden para adoptar una posición horizontal por encima de la
lengua y fusionarse, con lo que se forma el paladar secundario.

El paladar hendido deriva de la falta de fusión de las crestas palatinas

● Establecer el desarrollo de la lengua.

Se originan a partir del primer arco faríngeo.
–Dos protuberancias linguales laterales. (cuerpo, de la lengua.)
–Una protuberancia medial (la cúpula o eminencia hipobranquial)

● Definir el neurocráneo cartilaginoso y membranoso.

Membranosa, constituida por huesos planos que rodean al encéfalo a manera de bóveda.
Deriva de las células de la cresta neural y del mesodermo paraxial.

Cartilaginosa o condrocráneo, que forma los huesos de la base del cráneo.

● Enumerar las características de la cara fetal.

● Distinguir las estructuras del desarrollo del diente, enumerando sus derivados para
su conformación definitiva.
Los dientes se originan de una interacción epitelio- mesénquima entre el epitelio oral
suprayacente y el mesénquima subyacente derivado de las células de la cresta neura

● Enumerar las características del cráneo fetal, el neurocráneo y el viscerocráneo.

Viscerocráneo: constituye el esqueleto de la cara. (el mesénquima para la formación de
estos huesos proviene de las crestas neurales). Deriva de los primeros dos arcos faríngeos.

Histología de aparato respiratorio

Embriología del Tracto Digestivo
● Ubicar la porción caudal del intestino anterior indicando sus derivados.
el páncreas, el hígado y la vesícula biliar

​El Intestino anterior comprende dos secciones:

- La primera (intestino faríngeo), desde la membrana bucofaringea hasta el divertículo
respiratorio.
- La segunda, desde el divertículo respiratorio hasta la parte media superior del duodeno
(divertículo hepático).

● Diferenciar el intestino medio, el asa intestinal primitiva y enumerar sus derivados

● Explicar el período de herniación y mecanismo de retorno del asa intestinal.

● Explicar el desarrollo del hígado, vías biliares y páncreas.ubicando el septo

transverso y sus derivados.
● Indicar el origen de la hoja parietal y de la hoja visceral de las serosas y mencionar
de donde se derivan las capas de la pared intestinal.

● Explicar la rotación del estómago y sus consecuencias, determinando la formación

del saco menor o bolsa omental y del foramen epiploico.
● Ubicar el mesogastrio dorsal y ventral e indicar sus derivados peritoneales,
explicando el origen del bazo.
● Resumir las transformaciones del celoma y mesenterio a nivel de la parte caudal del
intestino anterior y medio, mencionando los órganos que en el adulto permanecen
como intraperitoneales.
● Comparar la disposición del peritoneo en el feto con la del individuo adulto, explicar
cómo en la mujer la cavidad peritoneal se comunica con el exterior.
● Describir el cierre de los canales pleuroperitoneales y pleuropericárdico y desarrollo
del diafragma toracoabdominal.
● Inferir las anomalías congénitas más importantes: divertículo de Meckel, fístulas y
quistes umbilicales, estenosis del píloro, atresias de vías biliares y duodeno,
duplicidad segmentos intestinales, mal posición de vísceras, onfalocele, Exónfalo,
hernia diafragmática.