Universidad de Colima

Facultad de Psicología
Intervención psicológica en población infantil 5° semestre
Evaluación de Pares 20%
Agosto 2023-Enero 2024

Nombre del estudiante que evalúa: Leonardo Aldahir Castillo Flores

Nombre del facilitador (a): Mariana Calderón Mafud
Instrucciones: En este apartado se pide que realices una evaluación de acuerdo con los indicadores que
se plantean, asignando un valor numérico al desempeño que consideres tuvieron tus compañeros
durante el proceso de trabajo en equipo en la Materia Intervención psicológica con población infantil.
Los valores numéricos son los siguientes: 0. No lo hace/Nunca 1. Limitado/Casi Nunca 2.
Medianamente satisfactorio/Algunas veces 3. Satisfactorio/Casi siempre 4. Muy satisfactorio/Siempre
Nombre del compañero (a)
Indicadores T.T.E.A H.C.B. M.A.P.C.

1.-Colabora activamente en el trabajo del equipo 4 4 4

2.-Entrega puntualmente las evidencias de trabajo
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solicitadas por el equipo.
3.-Cumple con los acuerdos establecidos por el equipo. 4 4 4
4.-Demuestra asertividad al comunicarse con sus
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compañeros durante las diferentes actividades.
5.-Mantiene la armonía y cohesión grupal sin causar
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conflictos.
6.-Muestra una actitud favorable para adaptarse a los
cambios que se presentan en el trabajo en equipo y durante 4 4 4
la clase.
7.-Proporciona ideas útiles durante las discusiones de
4 4 4
trabajo que realiza el equipo.
8.-Participa de forma equitativa en la elaboración del
proyecto de intervención psicológica 4 4 4

9.-Utiliza fundamentos teóricos y técnicos para la

elaboración del proyecto de intervención psicológica 4 4 4

10.-Demuestra interés por la calidad del trabajo y producto

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final.
11.-Participa de forma creativa e innovadora en la
elaboración del material didáctico: diapositivas en Power
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Point, tríptico, cartel, folleto, periódico, historieta, entre
otros.
12.-Redacta adecuadamente, fundamentándose en los
criterios que establece The American Psychological 4 4 4
Association (APA)
13.-Se muestra flexible, respetuoso(a) y con apertura ante la
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retroalimentación del facilitador (a) durante la clase.
TOTAL, máximo 52 puntos 52 52 52
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